小学图书角阅读方案(图书角小学作文)
小学图书角阅读方案
学校建立图书角，提供图书给孩子们阅读时很好的措施，以下是小编精心准备的小学图书角阅读方案，大家可以参考以下内容哦！
一、指导思想：
建设书香校园，为学生成长构建一个理想的文化生态环境，进一步推进文明礼仪校园的建设，懂得爱护书籍，激发阅读热情，营造书香氛围，培养师生高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴。
二、活动目的
以“读书伴我成长”为主题，希望通过设置班级图书角活动，引领全校师生一起共享书墨馨香，沐浴优秀思想文化的阳光雨露，培育文明、高雅的校园文化，推动书香校园、礼仪校园的建设。
1.配合布置教室，训练班级学生练习将班级图书分类,布置一个属于自己的阅读环境。
2.取用书籍方便,养成物归原处的好习惯。
3.班级图书能得到妥善管理。
4.培养学生诚实守信的良好品质。
三、图书角布置办法：
1.图书角设置地点：教室后左墙角设图书柜。
2.书籍来源：根据学生实际班主任发动班级学生自己贡献书籍。
3.各班主任根据学校实施方案制定班级图书角方案：应有本班班级图书角管理方案，如：图书数目清单，如何分类、阅读时间，管理人员组织机构，管理办法及奖惩措施等。可以分小组轮流进行，这样既能培养学生的管理能力，还可以鼓励学生互相比较，向管理优秀的小组学习。
四、图书角的使用
可以是班级学生借阅，也可以各班各年级流动借阅，但是一定要保证书籍的归还率和完好率。每本书每个学生借阅时间最多不能超过两周，这样可以提高书籍的使用率，同时也能很好地培养学生的诚实守信良好品德。建议开始时教师安排负责的图书管理员，指导学生管理，慢慢放手让学生自己去管理。这样可以培养和锻炼学生能力。
五、活动评价
1.学校依据班主任图书角管理方案，每月进行一次各班图书角检查。
2.检查项目
（1）图书角的布置是否规范美观实用。
（2）图书角内图书完好率和保存率。
（3）班级学生人均图书数量多少。
（4）图书阅读量（借阅人数和次数）记实。
3.期末总评
每学期评选出图书管理优秀班级和最佳阅读班级。
图书角小学作文
图书角小学作文
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的图书角小学作文，欢迎大家分享。
图书角小学作文1
叮铃铃、叮铃铃，放学了，我们排着整齐的队伍走出学校，我才想起课外书忘记拿了，又冲回教室领回课外书，开心地回家。
这个学期， 林 老师在班级里办一个图书角，让同学们各自拿些课外书，让它们来参加“图书角的聚会”，那我们就会有一个小小的图书馆。课余时间我们就会多了一个有趣的活动——看书。一想到可以看很多的课外书，大家可乐坏了，都争着把自己的好书带来，而且自己的课外书包得漂漂亮亮的，穿上洁白的外衣，写上美丽大方的书名和小主人的名字。早上我急忙把书带来，忘了给它披上外衣。看着同学们那美丽的课外书，我也想把自己的书包得既干净又漂亮，让同学们更加爱护它。
回家之后，我挑了张卡通画书皮纸，认真地给课外书做了一件花衣裳，让它穿在身上感觉更加精神，更好地让同学看书。望着穿上衣服的课外书，我高兴地笑了.
图书角小学作文2
为了让我们能读到更多的可外书，老师倡议我们捐书，创办班级图书角。大家可高兴了。而我这个书虫就更不用说了。
回到家里，我就张罗着要捐什么书，找来找去，没有一本合适。因为那几本较好的书，都被表妹途得不成样了。
怎么办呢？这时妈妈提醒我说：“咱家不是有一本《名人故事》吗？”我恍然大悟：“对呀！我怎么没想到？”于是，我把书找出来，小心翼翼地给它包上书皮，写上书名，放进书包里。
第二天来到教室，同学们已在捐书了。讲台上堆满了书。我赶紧加入捐书的行列。走近讲台，一看，啊！书的品种可真多，有《300字作文》、《格林童话》、《三国演义》……望着这书山，同学们都激动得欢呼起来。几位忘了带书的同学，愁眉苦脸的。听到老师说下午还可以捐，他们才又有了笑容。下午，又有不少同学捐书，有的一下子捐了好几本。一整理，有一百多本呢！两位同学利用课余时间给书编了号，放进学校给我们新添的书柜里，图书角这就创办起来了。为了锻炼我们的管理能力，老师让我们全班同学轮流当图书管理员。
在老师的指导下，我们又制作了借书卡。
有了借书卡，我们就可以到图书角借书看了。第一次借书的场面最为热闹了。大家排成了两条长长的龙，还没借到书的翘首前望，心急火燎的；借到书的同学拿着书，喜气洋洋的走到座位上津津有味得看起来，看那认真的劲儿……
有了班级图书角，我们的课余生活更加丰富多采了。我们爱这个班级图书角。
图书角小学作文3
建议老师在教室里创建一个图书角。
图书角是一个阅读图书的地方。它是专门为一些爱好阅读的同学所开放的。大家都知道，读书不仅能学到知识，也可以提高写作水品。人们常说“读一本好书，就是和高尚的人谈话”书就好似一个博学多问的人才，读书，就是和高尚的人在交流，谈话。
同学们可以拿自己觉得好的书，愿意跟大家分享的书可以拿到学校的图书角来，然后到图书管理员那里登记一下，这可算到平时成绩里去。还可以在图书角借你自己觉得好看的书。但是不能在图书角的书乱图乱画，如果你乱图乱画的话，下一个借书的同学还能看吗？而且，以后不管是不是图书角里的书，别的`同学也会不愿意借你的。
我们还应该为图书角设定一个班级图书管理员。一个月可换一次，这样每个同学都可以做了。而且还要是一个有威信，有责任心的人来担任这个职位。
我相信，我的这个建议已是众多热爱读书的人心中所想的。我希望我的建议能被老师采纳！
图书角小学作文4
建立一个图书馆，并不是很难。最重要的是要有团结力，俗话说：“兄弟齐心，齐力断金嘛！”离开了一年的图书架，新一个学期又积起了“爱心”。书是人类成功迈进知识的第一阶梯，它不仅能丰富你的知识，还可以带你遨游在天地之间。我们五年级建的书架可以称的上是任劳任怨，一丝不苟。一本又一本的书即将呈现在眼前。
我们班的图书馆没有博物馆那么大，没有名师粹族那样动人诗篇，但是它的好处大得很呢！大本子在考试时垫试卷，小本子是精粹的能丰富知识提高作文水平。图书管理员也是“大公无私”的。图书管的书越来越多，每当只值日岗张眼一望时，都忍不住要进来看一看，别的班级更是羡慕不已，偶尔一个排一个地来借图书每次反映都是好。
图书馆有几个规矩：
为保图书，请用报纸、稿纸来包书面。
不准乱扔书，不准乱翻书，不准折压书，不准乱划书，不准乱换书。
最后一条，在看完书后，要交给管理员。
我们班级的图书馆是个个同学用零用钱买的它是凝聚我们团结友爱的证明，是表现我们积极参与的根本。瞧！一个个在仔仔细细地看书，好像沉浸在书里一样，一位位天才儿童向征着祖国未来的发展鸿图！
祖国有着历史五千年的变化，我们班级的图书管，载满了祖国日新月异的变化，它将变得更加美好，“富裕”。
一直以来，班级的图书馆还是那样凝固在那里，到“明天……甚至“未来”都不会变。