我严厉的英语班主任作文开头(严格的老师作文开头)
1.严格的老师作文开头
俗话说得好：严师出高徒。的确，我的老师就是如此，上课说
出一个错误答案，只要是上她的课必须站着，直到说出一个正确答
案，但是我对我有这样的老师感到骄傲，老师对我们严格要求，我
们应该感到高兴。
每位老师教学方法不同，但是，每位老师都希望把自己知道的
所有知识灌输给自己的学生，不管是严厉的老师还是温柔的老师都
希望自己
的学生学有所成，成为国家的栋梁。而且，没有哪一位老师不
愿意在他和学生之间建立友好的桥梁。
有些老师对学生要求严格，很多同学就感到害怕，很少跟老师
说话。于是，渐渐的，就不喜欢严厉的老师了。许多同学一看见对
自己好的老师就会主动上前问好；反之，看见对自己要求严格甚至
发过脾气的老师，就躲得远远的，但是他们怎能理解老师的苦衷！
我喜欢严格的老师，我认为老师严格要求我们是应该的，毕竟
我们已经八年级了，无论是学习还是课堂之外的活动，都非要重视
不可了！我虽然喜欢严格的老师，但也不希望严格的老师变成不讲
情面的老师。
我喜欢上课与学生一起严肃，下课与学生一同欢笑，并且对学
生有信心的老师。
2.一位严厉的老师作文
一位严厉的英语老师我的英语老师秦老师，她是一位严厉的英语老师。
五年级的一次偶然的机会，让我第一次和秦老师说英语。当我第一次见到她时，是在早晨上学的时候。
那天早上，我忙忙地跑进教室。当我跑到二楼的楼梯口时，秦校突然说了一句：“Good morning！”当时，我停住了脚步，可是我并没有回答秦校，因为走在我前面的是两位六年级的大哥哥，我原本以为秦校是在问他们，而不是在问我。
当秦校用一种惊异的眼神望着我时，我顿时眼前一闪，连忙答道：“Good morning！”我看着她那甜美的笑容，心想：“秦校长的这么漂亮——一双炯炯有神、水灵灵的大眼睛；一个淡红淡红的樱桃小嘴；还有一把乌黑发亮的长头发……秦校看起来这么和蔼可亲，如果她可以教我们英语的话，那就太好了！”“丁零零…丁零零…”呀，上课铃响了，我飞快的冲进教室。六年级开学的第一天，我们班换了一个英语老师，我心想：“是秦校教我们吗？我真希望是她！”果然不出所料，是秦校教我们，我兴奋极了。
直到收作业的时候，有的同学没有交作业，英语老师就大发雷霆，要求两个星期后，一定要见到作业。老师脸上突然变得那么严肃，不再有那种另人感到和蔼可亲的神情了，老师的眼睛，仿佛一只箭，直穿透我们每一个人的心窝……她扫了一扫同学们做的作业，发现几个同学偷工减料，就一一问他们，同学们仿佛都有一种害怕感，整个教室鸦雀无声，秦老师问完话了，就生气地把他们的本子用力一扔，并严肃地说道：“把没有做完的补回来，下星期我检查！”秦校就是这样一个位严厉的老师，她对工作极端负责。
她教出的学生成绩都非常棒。
3.严厉的英语老师三年级下册作文
My English Teacher
I am in Form 1 class this year. My English teacher is Miss XX, aged 24. She is young and pretty. She likes laughing. Sometimes she is very serious especially when anyone has not done the homework. She tries different methods in teaching English to see if we can learn the lesson easier. She is a responsible person. Everyone in class likes her.
我的英语老师
今年我在初一。我的英语老师，24岁的MissXX。她年轻漂亮。她喜欢笑。有时她是非常严厉的，尤其是当任何人没有做功课。她在英语教学中尝试不同的方法来教我们，看我们是否可以容易吸收。她是一个负责任的的人。在课堂上， 每个人都喜欢她。
4.用英文写我严厉的科学老师的作文,不少于50个单词
翻译如下：
我严厉的科学老师
My strict science teacher
Mr. Wang is my science teacher.
He is particularly strict with students.Every morning, you can always see Mr. Wang standing at the school gate waiting for the students.In class, if you nap, then teacher Wang will criticize you. If you don't do your homework, you'll be called up to the office after school.
Mr. Wang is really a strict teacher!
5.关于写严格的老师的英语作文30词
Mrs Zhao is a kindly teacher, she always make us laugh and at the same time, she will teach us more knowledge.She doesn't seem like a teacher, and her friendly always make her like our friend, however, it doesn't mean that she is not care about our grade and homework. She is also strict, every time, she checks our homework very carefully, and make us understand anything in class. so that is our teacher who is kindly and serious.赵老师是一个亲切的老师，她总是逗我们笑，同时，她将教我们更多的知识。
她似乎并不像一个老师，她总是让她像我们的朋友一样，然而，这并不意味着她不关心我们的成绩和作业。她也很严格，每一次，她很仔细地检查我们的家庭作业，在课堂上使我们了解很多事，所以这就是我们慈祥和严肃的老师。
6.“我的班主任”英语作文
My Headteacher
For me, my favorite teacher is our headteacher. He is a young man and looks very handsome. He is helpful and friendly.
He often tells us how to be a real person and how to get on with others. He treats us as his own younger brothers and sisters. He is always ready to help us when we are in trouble.
We all like him.
7.英语作文开头不空两格,严格的老师判会扣分吗
会扣分，如下未基本要求。
英文书写应符合书写规范，英文字母要写清楚、写整齐、写美观，字母的大小和字母之间的距离要匀称。书写应做到字形秀丽漂亮，通篇匀称和谐。
写英文字母要掌握正确笔顺。如小写字母i ，应该先写下面的部分，然后再打点。
有的学生却按写汉字的习惯从上到下写，写快了，就会把点和下面的竖笔连在一起，显得十分别扭。字形t应为两笔。
不少人却将两笔合成一笔，看上去不像t，倒像l或是e，难以辨认。另外，把r写成v，把q写成把g，把k写成h等等，都是中学生书写中常见的毛病。
不少人在四线三格的练习纸上书写尚有规矩，能按字母的占格、高低和大小要求书写，但在白纸或横线纸上书写，却显得十分幼稚拙劣。字母或跳上跳下，或一律写成同一高度，占上中两格的字母与占中下两格的字母完全没有高低之别。
这些现象都要防止。另外，书写时还要注意词与词之间要保持一定的距离，不能紧靠在一起。
字母之间的连写也应该按照习惯，不能随意乱来。在一篇字数有限的作文里，我们还要注意尽量不把一个单词拆开移行。
万一要移行，则必须以音节为单位进行，如revolution这个词，依照音节移行的原则可以按re-,revo-, revolu-这几种方法移行。在移行时，我们还应特别注意以下几点：1. 单音节词不能移行，即使是字母较多的单音节词，如through等也不能例外。
2.缩略词如Mr.、Dr.等不能和后面的名字拆开移行。 缩略的专用名词如U.K.(the UnitedKingdom)、U.S.A(United States of America)等也不能拆开移行。
3.时间、量度及货币单位应视为一个整体；不能分开移行。如： 11:00 P.M. 应写在一行内，不能将11:00和PM.分开移行；写38℃时，不能将38和℃分开移行。
4.由“年、月、日”表示的日期。如果必须分开移行只能将“月、日”与“年”分开。
如January 6,1980不能将January和6分开移行，但可以把January 6，和1980分成两行。5.含双写辅音字母的单词，在移行时要将辅音字母拆开。
如better可拆成bet-ter,necessary可拆成 neces-sary。但如果双写辅音字母属于词根，后面又加了后缀，就不能将两个辅音字母拆开。
如drill加上-ing后构成了drilling，就不可以将它拆成dril-ling，而只能拆为drilling。书信题型写作是应用文写作中常见的功能性写作形式，书信写作的准备一是宏观，就是要掌握它的格式，基本框架，就是先写什么，后写什么；二是微观，具体到语言如何使用。
书信格式 一、书信写作考察的结构 ①日期，写信人应将写信日期（年，月，日）放在书信正文的右上角，如Jan. 30th, 2010。提醒：考研书信写作没有要求考生必须写时间，如果没有把握自己的时间书写格式是正确的，建议考生不要写，以免出错反而扣分。
②称呼，称呼是写信人对收信人的称谓，称呼可以根据收信人的性别，职务，婚姻状况，姓名等个人信息来写，如：Mr. Williams,Mrs. Bush, Professor Li, Dr. Smith, Dear Mum and Dad 如果写信人不清楚收信人的具体姓名，职务等情况，可以写：Dear Sir orMadam, To whom it may concern。③正文，正文是书信的主要部分，在称呼下方隔一或两行处开始。
考生写正文时，要分层次进行。书信正文通常由引言，展开段和结尾三个层次组成。
·引言，引言表明写信人的写信目的和写信背景，一般仅限于一段，一两句话即可。提醒：此处考生容易犯一个错误：照抄题目的表达，甚至原句，这是一个严重的错误，在阅卷过程至少会扣到2分，希望广大考生要注意。
·展开段，展开段内容应详实，具体。可以分为若干段来写，每一段围绕一个主题展开。
提醒：提醒广大考生，题干中的要点必须全部包含，考生若是在漏掉一个要点（一般小作文有3个要点）会至少扣掉3分。·结尾，结尾部分通常比引言部分短，使用一两句话表达一下希望或祝愿。
④结束语，结束语是写信人对收信人的谦称，写在正文下面二至三行处。公务等较正式的信件多采用Yours sincerely,Sincerely yours, Yours faithfully, Yours truly 等；私人信件，多采用Yours, Withlove, Yours affectionately 等。
⑤签名，签名应写在结束语的下面。二、主体段语言的操作 书信按照指令边想边写。
主体第一段一句话，开门见山，提出写信的目的，表明信的性质：是投诉信还是申请信还是请求信？我为什么要写这封信？常用句式包括：I am writing to complain about… I am writing to thank… for… /express mygratitude for … I am writing to ask for… I am writing to apply for… 正文第二段，100个字左右，8、9句话。此段写作的中心任务是把题目中的提纲进行扩展。
如果有3条提纲，可以每一条提纲扩充3句。怎么样扩充，主要是发挥点小小的想象力，有两种思路，一是将上义拆分成为若干下义，二是把一件事情说得更为形象具体。
比如第一条指令，题目里面说是books，可以细化为各种各样的书，这就是下义拆分法。还可以具体描写一下这些书是什么样子的。
同样第二个指令里面的methods ofpayment，和第三个指令里面的time and way of delivery都可以采用这两种方法进行扩展。结尾，一般为礼貌性的套话，一般都是焦急等待着您的回信I am lookingforward to your reply足以，或者I would 。
