想念的课堂作文开头(想念作文开头结尾)
1.想念作文开头结尾
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关于思念的作文结尾
中秋月 又将是一个中秋夜了。望着镶嵌在深蓝色的天鹅绒般夜幕中，那静谧、安详的圆月，有一个苍老而伤感的话音？绕于耳边，恍恍惚惚的，又回到了那个中秋之夜…… 仿佛知道我们请来了孤身一人的张爷爷似的，中秋的月夜特别晴朗。在小院中用过了丰盛的“月夜晚餐”，一轮皎洁的满月，洒着银辉，缓缓跃出树梢，恬静地望着静立赏月的我们，不时揽过一缕如梦如纱的薄云，披着缓缓移动。沐浴在银光中，我只觉得此时已陶醉在美妙的意境中，却又淡淡的有几分莫名的伤感。 院边，一片梧桐黄叶披着银光，在如水的夜风中飘浮着，旋转着，安详地无声息地飘落。此时，一直翘首望月的张爷爷缓缓拾起黄叶，喃喃低语：“落叶归根，落叶……也知道归根。”我知道，张爷爷又在思念台湾马上几十年未见的儿子？？自从老伴去世，张爷爷无时无刻不在想念这唯一的亲人。 此刻，一股油然而生的冲动，一首《九月九日记山东兄》脱口而出：“独在他乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”“少一人，是少一人啊！”张爷爷低低吟着。月光下，老人闪着泪光的眼里，充满了无限的思念，无限的伤感和无限的期待；月光下，我轻轻问张叔叔何时才能与张爷爷团聚，妈妈这样回答：“十五的月亮十五圆……” “十五的月亮十五圆，但是，却有那么多不团圆的家庭……何时月能圆”，我收回思绪，哺哺低语着。“在想张叔叔吗？告诉你，今年中秋张叔叔要回来探亲了，直乐得张爷爷合不拢嘴呢！”妈妈插进话来。 虽还不是中秋，可当我乐呵呵地再仰首，只觉那使星辰失色的月是那么的圆，那么的光华四射；只觉得银色的月光照得我心头一片雪亮。 是呵，月儿该圆了…… 自读提示：年年中秋，今又中来，亲人何日团圆？这一古老的主题透过少年的心又泛起涟漪。像一首散文诗，情景交触。月夜氛围的渲染烘托出邻里张爷爷“佳节倍思亲”的伤感和期待。结句“走啊，月儿该回了”意蕴深远，表达了海峡两岸人民盼望团圆的心声
2您还好吗？故乡的水；您还好吗？故乡的草；您还好吗？故乡的土；您还好吗？我亲爱的故乡……
还记得那悠悠的山路吗？那条蜿蜒曲折的山路，孩提时代的欢声笑语都被树叶收藏在自己的百宝箱里，那个箱子呀！是他们一生中的珍品。听――“奶奶，快走呀，快点儿，前面就是小溪了”，“好，我快着呢！”“噢，洗澡，抓鱼了……”那稚嫩的童音在树林里穿梭着，那浅浅的脚印仿佛在诉说着昨天的故事……故乡，你有多么的美好啊！
还记得那锈迹斑斑的小推车吗？那是童年的音乐，童年的诗篇――“吱……吱”的车轮声就象那古老的故事，讲述着那童年的喜怒哀乐。“奶奶，我也会推车了，看……”“乖，你真棒，奶奶回家就给你买好吃的……”美好的回忆就像一场轮回的梦，一去不复返。
孩提时代的我，曾为一朵花儿而醉过，曾为一片叶而哭过，曾为一滴水而惋惜过，曾为一枝笔而兴奋过，呵！美好的往事也都是一滴留不住的水，一枝用不完的笔……
我很思念，因为我有一个美丽的故乡；我很思念，因为我有一个美丽的回忆；我很思念，因为我有一个美丽的童年；我很快乐，因为我有一个美丽的梦想；我很快乐，因为我有一朵美丽的云彩；我很快乐，因为我清澈如秋水般的思念。
花儿朵朵绽放，草儿棵棵青绿，明天的明天，我还会有说不清的思念？下次再见吧，我最亲爱的故乡！
2.思念作文开头和结尾
思念
记得今年暑假，我去北京夏令营。在那的时候，就思念起家了。那天早上，刘老师来到我们房间。她说：“因为没有买到全营人的火车票，所以有一部分人要在北京多留一天。你们回去吗？”那一瞬间，我哭了。不知为什么，一提到“家”这个字，我就忍不住哭了。
在我的心中，家就是我的保护神，是我避风的港湾。
下面我来介绍我的家吧！
这是一个三口之家——我、爸爸、妈妈。
爸爸当然是家里最爱我的，每次我出门都是爸爸接送我，要不然就是陪我一起。在我很小的时候，我和爸爸一起去超市买东西。回到家后，我便看电视，不知不觉爸爸也坐在了我的身边。一会儿之后，我觉得手里轻了，一看，蛋糕都被爸爸吃完了。他可真是个大小孩呀！因为这件事，我有好几天都没有理爸爸。
和爸爸相比，妈妈是教严厉的，不过有时也对我十分关心呵护。那天我与妈妈一起买东西，首先，妈妈就给我买了一条白色的裙子。再进另外一家商店的时候，我摔了一跤。血染红了裙子一小片。妈妈不管三七二十一，马上背我去医院。到了医院，医生给我上了药。我却发现妈妈的脚磨出了泡，我也没有说什么。直到那天晚上，我看到妈妈在房间里自己上药。她说：“为了女儿，值！”我在门外，无声的哭了，那是我才知道，以前妈妈对我严厉，是对我好。
当然，我是爸爸妈妈的掌上明珠，也是全家的开心果。有一次我在吃薯条，桌上有胶水、番茄酱。那时我正在看电视，不知不觉，我就吃到了胶水。爸爸看到了，说了出来，全家都笑了。
在夏令营时，我想着爸爸吃我的薯片，想着当全家的开心果。这一刻，我才感觉到家的温暖
篇二：中秋的思念
窗外，一轮明月悬挂在空中，我们一家人围坐在阳台上，中间放着一个月饼。我拿起一把小刀，借着皎洁的月光，轻轻地把月饼分成五分，每人拿一份，轻轻地闻着，细细地品着，仿佛这月饼有无穷无尽的滋味……
抬头看看窗外，月亮很圆，很亮，没有一点瑕疵，这便想起了那句话“小时不识月，呼作白玉盘。”现在一看，还真是形象。皓月当空，将皎洁的月光洒向大地。在这种环境下，似乎任何东西都是美好的。月亮中，一个黑点也找不到，可以说，中秋的月亮比白玉盘还要美丽得多。
每人一小块月饼，却许久吃不完。一家人回到客厅，打开电视看起来，电视上，修筑青藏铁路的工人们日日夜夜地工作着，中秋节到来，他们却没办法和家人团聚，只好和兄弟们一起，在月光下默默地向家人送去祝福……
是呀，天底下有我们这样幸福、美满的家庭，却也有在天涯海角怀念故乡的人们，铁路兵为了让更多的人能够回家团聚，不惜牺牲自己的幸福，不停工作，在美丽的中秋节，也只好与星空明月为伴了。
拉开窗帘，望着月亮，心中升起无限的遐想。眼前清晰的夜空模糊了，两个清晰的面影似有似无地荡漾在夜空中——老爷爷和外婆在对我笑呢！他们慢慢消失在天际边，我真想飞奔过去，和他们团聚。
月亮，寄托着人们的思念与感伤，在这中秋佳节之际，洒向天空，使这神州大地充满了遐想的色彩。
多美的中秋节啊，多美的月亮呀，愿它满载着人们的思念而去。
中秋节到了，给各位博友分月饼啦！不吃不能走啊！
3.《想念》作文的结尾怎么写
“最好不相爱，如此便可不相思。”
这是相思。 “最好不相见，如此便可不思念。”
这是思念。 “最好不相知，如此便可不想念。”
这是想念。 相思、思念、想念。
看起来密切联系，其实是截然不同——实质上的不同。 相思，是两个远隔千里的恋人彼此思恋。
思念，是一个人对另一个人的想念。 想念，是对过去的怀念，对人的想念。
看起来，似乎也没有什么区别，但是—— “人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。”
相思是是痛苦的、悲凉的。 “用你心，换我心，始知相忆深，你若不想我，那我何必想你。”
思念是一种病，决绝，最终只会彼此伤害。 “想念若真如一梦，过而无痕多好，人就不必失意，只当醉了一场，醒来仍过平淡的生活。”
想念美好、朴素、平实，没有过多的渲染色彩。 想念是相思和思念的起点，没有相思的复杂缠乱，没有思念的痛彻心扉，只有暖暖的回忆。
我们可以想念一切，想念纸飞机、有轨火车、午后金灿灿的暖阳，还有一群打打闹闹的小伙伴；想念曾经爱做梦无忧无虑的日子；想念上课时和同桌传过的小纸条；想念记忆深处对我们微笑得像阳光般温暖的男孩。 有时，想念很甜，甜得我们的泪水都争先恐后地往外涌；有时，想念很苦，让意志力紧绷。
有人说，分不清梦幻和现实的人，都糊涂地过得很幸福。那当我们沉醉于梦幻之中，沉醉于想念之中，我们也会很幸福吗？ 就像曾经，找不到自己喜欢的伞，宁愿淋雨的日子。
多想沉醉在想念之中，沉醉于曾经的日子中。 不会相思，不懂思念。
轻闭双眼，沉醉于想念。 真希望，可以永远沉醉于想念，一辈子都不要醒过来。
4.初中水平,主题为思念的作文开头,200字左右
思念
思念是一颗心对另一颗心饱含着无私、凝聚着真诚的一种挂念。如绵绵的细雨，温馨而缠绵；如飘逸的雪花，晶莹而剔透。思念中透射浓浓的亲情、爱情与友情，浓得似醇香的美酒，苦中有涩，苦中有香；思念中折射出美好的想象、憧憬与展望，美得似娇艳的露珠，清而不浊，艳而不俗。思念似一阵风，在心的空间里随处飘摇，飘向远方的牵念，飘走的是关心、体贴，留下的浓郁的忧伤。思念也是一丝凄婉的祝愿，也是一种渴望得到的期盼。更是一种挥之不去的爱恋。
思念是一杯美妙可口的琼浆玉液。当我们不如意的时候，只要想到在这个世界上有一些让我们关爱的人，和一些关爱我们的人，所有的郁闷，所有的不如意都会随风飘散。这时的思念就会化作缕缕清香，缠绕于心头。这些甜美的思念已经成为我们生活中的一部分：如父母对子女无私关爱的思念，情人之间相思欲绝的思念，朋友之间清淡如水的思念。这些美好的思念成为我们追求幸福生活的动力。在我们失意之时，思念是我们强大的精神支柱。在我们落魄之时，思念又给我们信心与力量。在我们得意之时，思念又化作朵朵浪花，欢快地跳跃着，飞舞着，舞蹈着我们的心海。
思念是情感的一种深深的寄托。充满了各种滋味，甜美的成分总是太少，往往都被枯涩的酸楚所缠绕、遮盖。思念是一种痛苦的煎熬，最苦的思念就是你在苦苦地牵挂着对方，而对方可能永远也不会知道你在挂念着他。或者对方即使知道，也不会因为你的思念而有所心动。这只是“落花有意，流水无情”的思念。这种单一的思念，会折磨得你心力交瘁。即使这样，但你仍心甘情愿，只愿永远能在他背后悄悄地关心着他，默默地支持着他，仍会一如既往的用那双崇拜的眼神远远的欣赏着他。
思念是真诚的，不含有任何一丝杂质。它是人与人之间真情实感的自然流露。绵延的思念中，含有太多太多的内容。有回忆美妙的过去，有展望美好的未来。有默默的祝愿与祈祷，有渴望知道对方的所思、所想。思念是甜美的，那是因为你思念的人也在思念着你，思念是酸楚的，那是因为你的思念也许永远都是一个无言的结局。同样是思念，却有着迥然不同的两种感受。思念的感受不尽相同，但思念对方的方式却是一样的，总是那么真挚，那么纯净，那么执著。思念的感受不同，但思念对方的心理却是一样的，夜里的辗转反侧，长夜难眠，白天的忧心忡忡，思虑万千。思念是如此的让人心醉，又是如此的让人心痛！
思念不单单是对远方亲人的一种挂念，对于身边的人也无处不浸透着。它可以体现在生活的任何一个细节当中，存在于我们生活的每一寸空气里。生日里的一声“生日快乐”，点播一首生日歌曲，是思念的表达；一杯清茶，一张报纸是思念的体现；偶然一个电话，一个信息，是思念的倾诉；说一声“你好”，“晚安”，你的一声“再见”，“慢走”是思念的告白。
思念是一种心灵独语，是永远也剪不清，理还乱的情感渲泄。问世间何为思念？而又有几人能摆脱思念的羁绊呢？
5.有没有运用修辞手法关于思念想念的作文开头
思念记得今年暑假，我去北京夏令营。
在那的时候，就思念起家了。那天早上，刘老师来到我们房间。
她说：“因为没有买到全营人的火车票，所以有一部分人要在北京多留一天。你们回去吗？”那一瞬间，我哭了。
不知为什么，一提到“家”这个字，我就忍不住哭了。在我的心中，家就是我的保护神，是我避风的港湾。
下面我来介绍我的家吧！这是一个三口之家——我、爸爸、妈妈。爸爸当然是家里最爱我的，每次我出门都是爸爸接送我，要不然就是陪我一起。
在我很小的时候，我和爸爸一起去超市买东西。回到家后，我便看电视，不知不觉爸爸也坐在了我的身边。
一会儿之后，我觉得手里轻了，一看，蛋糕都被爸爸吃完了。他可真是个大小孩呀！因为这件事，我有好几天都没有理爸爸。
和爸爸相比，妈妈是教严厉的，不过有时也对我十分关心呵护。那天我与妈妈一起买东西，首先，妈妈就给我买了一条白色的裙子。
再进另外一家商店的时候，我摔了一跤。血染红了裙子一小片。
妈妈不管三七二十一，马上背我去医院。到了医院，医生给我上了药。
我却发现妈妈的脚磨出了泡，我也没有说什么。直到那天晚上，我看到妈妈在房间里自己上药。
她说：“为了女儿，值！”我在门外，无声的哭了，那是我才知道，以前妈妈对我严厉，是对我好。当然，我是爸爸妈妈的掌上明珠，也是全家的开心果。
有一次我在吃薯条，桌上有胶水、番茄酱。那时我正在看电视，不知不觉，我就吃到了胶水。
爸爸看到了，说了出来，全家都笑了。在夏令营时，我想着爸爸吃我的薯片，想着当全家的开心果。
这一刻，我才感觉到家的温暖。
6.作文那一次我真想念那节课
给你五篇参考哦，加油！第1篇：我最难忘的一节课是在初一时上的“最后一课”那堂课，给我留下了终身难忘的印象。
上课了，老师和我们学习小说《最后一课》。王老师总是有花样，这次他让我们分组学习，男组女组，在竞争相互合作、提问，被难倒的、打错的人站着，答对可让他人站、坐，最后看那组站的多就输了。
教室里一下子热闹起来了。我认真阅读，积极思考，只要是会的题，我都抢着举手，不管对不对不管老师叫不叫我。
我的心里想：“我们男生少，我一定要给男生争点光，还有，我也不愿被人家提问站着。”在我的带动下，大家都抢着回答问题，一些默默无闻的同学学习热情也很高。
不知不觉中，一节课很快就要过去啦，我们还在热烈争论、交流。突然，老师很严肃地用很高的声音吼了一声：“停！”并做了一个手势，然后站在那里久久的没有说话。
他的眼睛一直注视着前方，似乎有什么话要说又很难说出口似的。我们都吓坏了，原先的热闹也一下子消失得无影无踪，有些女同学的脸上还残留了僵硬的笑，难看死了。
谁都没有打破这沉静的气氛，都在等着老师说话。“孩子们，这是我教你们的最后一课了，等到了初三你们就换新的语文老师了。”
王老师用很沉重、很压抑的声音缓缓地说出了这几个字，然后又停顿下来。“啊——”讲台下面的同学异口同声地发出了惊叹，这可是大家没想到的。
大家开始小声说话了，有个女生吓哭了，我的心里也感觉又酸又涩。我想起了以前的一些事，语文老师为了锻炼我让我当语文课代表；我不会的题去问他，他每次都会详细地给我解释；我在学校的困难，他帮助过我无数次，我们都成了好朋友……可这么好的老师，突然就不教我了，我以后该怎么办？王老师，对不起啊，那一次我没有完成您布置的作业，那一次我没好好上课故意气您，那一次……“哈哈哈——”我正沉浸在深深地自责中，老师的笑声打断了我的想象，“同学们，我是开玩笑的。”
脸上依然是笑容。“老师你开玩笑的啊”，教室炸了锅，许久停下来。
“但是，——”老师的脸色一下子又凝重了，“我想告诉大家的是，在我们的生命中，我们拥有许许多多的现实存在，但也会有许许多多的‘最后一课’。”所以，大家应该珍惜现在拥有的，对不对？”“对！”我们异口同声地回答。
《罗密欧与朱丽叶》的下课铃声响起来了，但我还久久地沉浸在这最难忘的一节语文课中。第2篇：我最难忘的一节课我最难忘的一节课是在初一时上的“最后一课”。
那堂课，给我留下了终身难忘的印象。上课了，老师和我们学习小说《最后一课》。
王老师总是有花样，这次他让我们分组学习，男组女组，在竞争相互合作、提问，被难倒的、打错的人站着，答对可让他人站、坐，最后看那组站的多就输了。教室里一下子热闹起来了。
我认真阅读，积极思考，只要是会的题，我都抢着举手，不管对不对不管老师叫不叫我。我的心里想：“我们男生少，我一定要给男生争点光，还有，我也不愿被人家提问站着。”
在我的带动下，大家都抢着回答问题，一些默默无闻的同学学习热情也很高。不知不觉中，一节课很快就要过去啦，我们还在热烈争论、交流。
突然，老师很严肃地用很高的声音吼了一声：“停！”并做了一个手势，然后站在那里久久的没有说话。他的眼睛一直注视着前方，似乎有什么话要说又很难说出口似的。
我们都吓坏了，原先的热闹也一下子消失得无影无踪，有些女同学的脸上还残留了僵硬的笑，难看死了。谁都没有打破这沉静的气氛，都在等着老师说话。
“孩子们，这是我教你们的最后一课了，等到了初三你们就换新的语文老师了。”王老师用很沉重、很压抑的声音缓缓地说出了这几个字，然后又停顿下来。
“啊——”讲台下面的同学异口同声地发出了惊叹，这可是大家没想到的。大家开始小声说话了，有个女生吓哭了，我的心里也感觉又酸又涩。
我想起了以前的一些事，语文老师为了锻炼我让我当语文课代表；我不会的题去问他，他每次都会详细地给我解释；我在学校的困难，他帮助过我无数次，我们都成了好朋友……可这么好的老师，突然就不教我了，我以后该怎么办？王老师，对不起啊，那一次我没有完成您布置的作业，那一次我没好好上课故意气您，那一次……“哈哈哈——”我正沉浸在深深地自责中，老师的笑声打断了我的想象，“同学们，我是开玩笑的。”脸上依然是笑容。
“老师你开玩笑的啊”，教室炸了锅，许久停下来。“但是，——”老师的脸色一下子又凝重了，“我想告诉大家的是，在我们的生命中，我们拥有许许多多的现实存在，但也会有许许多多的‘最后一课’。”
所以，大家应该珍惜现在拥有的，对不对？”“对！”我们异口同声地回答。《罗密欧与朱丽叶》的下课铃声响起来了，但我还久久地沉浸在这最难忘的一节语文课中。
第3篇：我最难忘的一节课我上过很多节课，但有一节课却让我很难忘记，那是三年级时侯在多媒体教室上的一节课。这节课就是罗老师讲的《铁罐和陶罐》，这篇课文的内容是国王御厨里有两个罐子，一个是陶罐一个是铁罐，铁罐不仅很傲慢而且很爱争强斗胜，它时常无理地奚落陶罐。
这个王。
