又是一年秋风缓缓吹下落叶的季节,我孤独的坐在窗边,望着眼前黑白交错的音键,我不禁叹气:我选错了吗?
总喜欢将发生过的事记录在日记本上,偶然翻过一页,嘴角不禁浮起一丝微笑……
那是一年的秋天,我找朋友玩,刚进门,一阵优美的旋律传人我的耳边,就是从那时起,我恋上了钢琴。
回忆着一年前的往事,不禁苦笑,原来那优美的旋律背后竟要付出如此大的代价,有谁知道,每一次演奏完毕后的微笑,背后竟是苦涩。可就是这样,却无法阻挡我对钢琴的喜爱,对钢琴的恋与厌交错在心中。
整整一年,我不能像其他同学一样,快乐的玩耍,顽皮的嬉戏,周末和节假日,面对的只是那颜色单调的钢琴。我感觉我失去了快乐,失去了对玩耍的敏感,失去了朋友,失去了友情
不是,它是疑问句 祈使句句型 1. 祈使句的肯定句式有三种形式,即 1)Do型(以行为动词原形开头),例如:Sit down 坐下! Stand up 起立! 2)Be型(以be开头),例如:Be quiet 安静! 3)Let型 (以let开头), 例如:Let me help you. 让我来帮助你。
注意:三种句型中Do型是最常见、最简单的一种结构。表示请求、劝告的祈使句还常常在句前或句末加上Please, 构成句式:Please。
或。Please. 以使语气更加缓和或客气。
例如: Please Please stand .或Stand up, please.请站起来。 Please have a rest.或Have a rest, please.请休息一下。
2. 祈使句的否定结构是以“Don”t+动词原形”开头。例如: Don”t go there, please. 请别去那儿。
Don”t be late. 不要迟到。 Don”t let him in. 不要让他进来。
Don”t let the water run into the room. 不要让水流进屋里。 注意:Let”s型祈使句,其否定式也可用 Let”s not。
如: Let”s not have rest. 咱们别休息了。
Let”s not sit here! 我们不要坐在这儿。
大自然是什么?是我们身边的一切,是如此亲近地紧贴我们:脚踏的土地、呼吸的空气、眼中的美景、欢逗的猫狗;是来自远古我们无法知晓的化石,是如此遥远地给我们这么多的奥秘:树木有生命吗、恐龙时代是怎么样的、外星球有生命存在吗?于是,我们都很热爱大自然。于是,有那么多的人致力于研究大自然。
看孩子孜孜不倦地看世界未解之谜,甚慰。原来大自然在无时无刻地影响着我们每一个人,包括对科学和大自然认识还处于混沌状态的小孩。送小孩上学的路上,有时会被一些莫名其妙的东西问住,但静下心来一想,其实我们也应该经常思想这些问题的,只不过我位麻木了,见惯了,无所谓了,才会不去想它,也许这是我们这代的悲哀:无所保留地亨受一切但却缺少危机感。
我们这一代,经历了人类对大自然残酷破坏的工业化、现代化,在我们生活水平不断提高的同时,也同时承受了环境污染、气候恶化给我们带来的痛苦。看电影《2012》时想,也许地球真有一天会这样,而我们人类就象恐龙等远古生物一样演变、毁灭。看到河沟里的黑水时,经常会感慨小时看到的青山绿水。我经常想,大自然的每一部分都应该是有生命的,不单单是活蹦乱跳的动物、多姿态多彩的花草,还有岩石、土壤,有生命的东西都会在无法承受压力时反抗、或者报复我们人类。
享受自然,是因为我们人类“高人一等”;探索自然,是因为自然有无穷的奥秘。但如果我们不保护自然,在不远的将来我们将无处藏身。所以,我们在了解、研究大自然奥秘时,不能单单只停留在“原来是这样”的层面上,还要发多几个问号:恐龙为什么会消失、灾害为什么会越来越多?我不是研究学者,但经常会思考这些问题,我只能用学校学过的两个简单原理来解释一些东西:一是生物链的原理,二是能量总衡定律。当我们从大自然摄取一些东西时,必然会失去一些东西,我们站在高高的生物链顶端,好象没有东西制约人类但却是有一个无形的、庞大的东西影响着我们。
也许,到了孩子长大的这一代,会比我们对大自然的认识更清楚,会更注意保护我们的自然,也就是地球。小桥流水,也许在不久的将来就真的能回到身边,而不用象我们一样飞越几百甚至几千公里去寻求一点可怜的、仅存的自然山水。
环保未必与落后同义,进步未必与毁灭同在,我们相信,科学的发展,必然能更好地保护我们的地球,我们的大自然。
什么叫自律zd?自律就是自己管束自己的行为。
乔布斯说:“自由从何而来,从自信来,而自信则是从自律来,先学会克制自己,用严格的日程表控制生活,才能在这种自律中不断磨练出自信来。”
唯有拥有对事情的掌控能力,以及自律的精神,才能收获真正的自由。
唯有懂得自律的人,才配拥有心中的远方。
人生须“五自”:专自知、自信、自醒、自立、自律。生活须“六戒”:戒纵、戒毒、戒懒、戒愁、戒独、戒从。
比别人多一点努力、多一点自律、多一点决心、多一点反省、多一点学习、多一点实践、多一点点就能创造奇迹!
设问句:作用:引起读者的注意和思考。意义:启发读者思考。
无疑而问,自问自答,以引导读者注意和思考问题,这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。根据内容的需要,设问可以采取连用的形式。 有的文章直接用设问做标题,能属吸引读者,启发读者思考,更好地领会文章的中心思想;有的用在一段或一节文章的开头或结尾,能起到承上启下的过渡作用。
例句:
什么是合作?合作就是像铁三角一样互相协作。
是句式中的一种。表面上看,是疑问句;实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问。这类句式常和“难道”等词联接。通常答案就在句子当中.
比如:
1. "难道我会不知道?"----说话者是在强调自己是知道的。
2. "(难道)我有这么笨吗?"----说话者在强调自己并不笨。这里“难道”一词也可以省略。
3."数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难.
4."那怎么是一样的呢?"----说话者在强调那是不一样的。
5.我们难道要浪费时间吗?——强调要珍惜时间
6.你们怎能破坏环境呢? ——强调要保护环境
反问句结尾时正常用问号,而有些特殊的句子也可一用感叹号。
如:“得把他们抱过来,同死人待在一起怎么行!”意思就是说同死人待在一起不行,表示极度强调
不是,它是疑问句祈使句句型 1. 祈使句的肯定句式有三种形式,即 1)Do型(以行为动词原形开头),例如:Sit down 坐下! Stand up 起立! 2)Be型(以be开头),例如:Be quiet 安静! 3)Let型 (以let开头), 例如:Let me help you. 让我来帮助你。
注意:三种句型中Do型是最常见、最简单的一种结构。表示请求、劝告的祈使句还常常在句前或句末加上Please, 构成句式:Please。
或。Please. 以使语气更加缓和或客气。
例如: Please Please stand .或Stand up, please.请站起来。 Please have a rest.或Have a rest, please.请休息一下。
2. 祈使句的否定结构是以“Don”t+动词原形”开头。例如: Don”t go there, please. 请别去那儿。
Don”t be late. 不要迟到。 Don”t let him in. 不要让他进来。
Don”t let the water run into the room. 不要让水流进屋里。 注意:Let”s型祈使句,其否定式也可用 Let”s not。
如: Let”s not have rest. 咱们别休息了。
Let”s not sit here! 我们不要坐在这儿。
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