想象反差作文开头(想象作文最好的开头)
1.想象作文最好的开头
街的角落里，竖起了一个不起眼的小摊子，那里有一个不起眼儿的吹糖人的小贩。
走近摊子，发现吹糖人的小贩正在忙碌着。只见他拿出一小块糖稀，用食指蘸上少量淀粉压一个深坑，收紧外口，快速拉出，到一定的细度时，他猛地折断糖棒，此时，糖棒犹如一根细管，他又立即用嘴巴鼓气，给糖稀造型。不一会儿，他的手中就凭空出现了一只小老鼠。只见那只老鼠竖着两只又大又圆的耳朵，两只小眼睛似乎在眨，手中拿着一个似乎是偷来的“葡萄”，尾巴蜷曲着在身后伸着，这让房顶上的猫也跳了下来，以为那是真的老鼠。再看吹糖人的小贩，小心翼翼地用一根竹签穿过老鼠的身子，把竹签插在了旁边用稻草围起的秆子上。再看那秆上，插满了他的作品，有兔子，有龙，有猴子，还有各种各样的水果。一道明丽的阳光照在它们的身上，不，应该是透过它们，照亮了吹糖人的小贩的脸。他有一把年纪了。
皱纹如同树根一般盘虬在他的脸上，花白的胡子、花白的头发与他那黝黑的脸庞形成了强烈的反差。令我惊讶的是，他每吹完一个糖人时，都会默默地坐在那里，端详着那些栩栩如生的作品，脸上露出灿烂的微笑。孩子一样天真的笑容，竞在他那张苍老的脸上浮现出来——真实生动地浮现出来，使这个不起眼儿的小摊子变得甜蜜可爱起来，令人感到温暖。也许，每天都会有几十个，甚至上百个同样的糖人被他做出来，在我们看来，这个行当对他来说一定是枯燥乏味的，但他并不只把这个当成走街串巷的手艺活儿，而是沉醉其中，欣赏着那些形态各异、惹人喜爱的糖人，总是露出灿烂的满足的笑容„„
后来的日子，我再也没有看见他。但是每当走过那个街角，我都会想起那些可爱的小糖人和老人脸上孩子般天真的笑容。
2.怎样用反差的写作首段写作文
有一首歌这么唱着：“平平淡淡才是真……”这便流露出了一种幸福感——平淡的生活，这对于一些人来讲，这不算什么，这能算幸福吗？但对于一些在特殊岗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言，那便是一种可望而不可及的幸福.而那些每天过着平淡生活的人，却渴望着另一种幸福——轰轰烈烈、刺激……其实一个人如果愿意时常保有寻觅幸福的心，那么在事物的变迁之中，不论是生机盎然或枯落沉寂都可以看见幸福，那幸福原不在事物，而在于心灵、感觉乃至眼睛，因而每一个人的幸福都有各自的诠释，你不必担心你的幸福比别人的少一些.
因为，你的幸福有着自你心灵深处发出的声音，你能听得到吗？那是来自天籁的如银铃般的声音，你听，多美妙啊！
寒梅独处
3.以"反差"为话题的作文
/caipingyi
在2009年的第一天，我随爸爸去五一广场，在车上发生了这样一件事。
在第二站的时候陆续的上来了许多乘客，在其中还有两位迈着蹒跚的步伐走着的老人，其中一位老奶奶在我座位停了下来，我按照以往的习惯，碰了碰老奶奶那布满皱纹的手，轻轻地说："您坐吧！""谢谢你，小姑娘！人老了，站会儿就累了。.."奶奶对我笑着说.虽然奶奶的话令我很开心，但在我看来，这种行为是太理所应当的了，因为老师常常教育我们应该尊老爱幼.可就在这辆车的另一头，我看见了一群我平生也没见过的丑陋的人.前站上来的另一位老人在一排座位前的副手边站着，在布满灰尘的破旧的帽子与大衣的衬托下，老爷爷显得更加苍老.由于路不平，车越开越颠簸，老爷爷的身体也是随车的起伏来回晃荡，毕竟人老了，力气也衰弱了，老爷爷一个趔趄，衣角不小心就碰触到了一位坐着的青年男子的腿上，可令我意外的，那位男子竟然白了老爷爷一眼，还用手使劲的拍着自己的裤子，那位老爷爷呢！竟荒唐的在那里一直道歉，青年男子呢！还不知羞耻的说下次小心点！看到此景时，我内心的感受真是无法言语！车，还在不停的开，老爷爷依旧在那里紧握着柱子艰难的站着，周围的人有的望向窗外，有的靠着睡觉，总之，谁也看不见在某个角落，正有一位老人需要帮助，需要一个小小的座位！
车外的风刮的厉害，天冷但车内人的心，更冷！如果在这个世界上，人人都拥有一颗冰冷的心，一点温度也没有.原来美好的世界将会变成什么样子？无法想象。
4.写一篇有关"反差"的作文,给点题材
反差，矛盾，在我身上可以说是层出不穷；聪明，健忘，在我身上一一应验。
我今年13岁，身材偏高，没有什么比较特别的特征，就是有一对酒窝。严肃的时候看不出来，可笑的时候它就原形毕露了。
我平时不太喜欢和别人吵架，可忍耐不住的时候就像火山爆发，可怕极了。 聪明 有一次，老师出了一道奥数题，同学们都在苦思冥想，我也绞尽脑汁地思考，突然，一个念头出现在了我的脑袋里，我马上将这个想法写了下来，试了一下，果然成功了，我把答案给老师看了，老师说对了，同学们都向我投来羡慕的眼光。
健忘 有时候我做的事连我都觉得自己很健忘。有一次，妈妈叫我进去开空调，我在心里默念着要记得关窗户，到房间后，我把窗户关了之后，竟若无其事地走了出来，我打开电视，看着看着，突然看到房间的门没关，我就走到房间里要把门关上，刚踏进房间一步，就觉得不对劲，好象不冷，我就到房间里，看到了空调没关，我才想起刚才还没开空调呢。
瞧，我这记性，竟如此之差。 聪明，健忘，明明是完全不同的概念，怎么会同时出现在同一个人身上。
这个问题我百思不得其解。
5.以反差为话题的作文
反差
这是个充满矛盾，处处成反比的时代！ 我们的房子大了，家庭却小了； 便利设施增加了，时间却不够用了； 学历高了，生活常识却越来越少了； 知识面拓宽了，判断力反而差了； 医学日益昌明，疾病却多了； 公路宽了，思想却变狭窄了； 付出了很多，拥有的却很少； 物质生活丰富到膨胀，精神生活依然乏味无聊。 我们花钱很随便，得到的欢乐却有限； 晚睡晚起成了天经地义，早睡早起倒成了异类； 书籍买了一大摞，一到家却只想着看电视打发时间。 我们的财富迅速增加，道德观念却慢慢降低； 说得多了，爱得太少； 怕没有能力付诸时间，干脆连半点承诺都不敢再许； 我们学会了如何生存，但没学会寻求生命的真谛。 我们竭尽全力终于能辨别出遥远的宇宙中越来越多的奇异星体， 却不认得同一层楼里搬来的新邻居； 我们征服了外在世界，内心世界反而日益空虚； 我们能分解原子，但不能化解我们的傲慢态度； 我们为工作不停地写作，要写一封真挚的朋友见的书信却一再推脱自己忙。 我们学会了冲刺，而没学会等待； 世界被高科技缩小了，和家人朋友间的距离却拉大了； 休闲时光里寻求不到足够的欢乐，美味诱人的食品里没有丰富的营养； 华丽美好装饰温馨的居室里却住着一个濒临破碎的家庭。 为了创建一个绚丽的未来，人类从来没有停止过奋斗 然而这就是所有的努力换来的结果吗？ 正如奥加希尔所说“我们不可能从头来过奠定一个崭新的开始，但我们可以诚着从现在开始争取一个全新的结局”
6.以反差为话题的作文800—1200字左右
露珠之于人
在枫叶上，露珠红红地闪烁；在荷花上，露珠有着泪滴似苍白的透明。
——代题记
露珠如此，人，又何尝不是如此……
初生的人，与露珠无异，是清澈透明的，只是在成长的过程中经历这样的事，接触这样那样的人使不同的人染上了不同的颜色，正如枫叶上的露珠，是红的，荷花上的露珠却是苍白透明的。
露珠如此，人，却并非如此……
清澈透明的露珠无论依附在谁的身上，显现的颜色都不过是它所依附的事物所显现的颜色，而露珠的本心，却依旧是他那清澈透明的心，从来不曾改变，而对于人来说，这可能吗？人者，近朱者赤，近墨者黑，在社会这个大染缸里，只要是有思维、有思想的正常人，都会被染成五颜六色，永远都不可能变成初生时那样清澈透明的了。
露珠并非如此，人，却是如此……
露珠并非生命，亦无思维，这就注定了它永远只能随风飘荡，然后风停，露落。落在哪里，就是哪里，落在什么颜色的地方它就折射出什么样的颜色。人却不同，人有思维，人会选择，人可以选择自己投身于什么颜色之中，折射出何种颜色：无产阶级革命的导师——列宁，他将自己的一生都奉献给了革命，他身上折射出象征自由、象征热情、征胜利的大红色；“盖世太保的头子，二战的元凶希特勒，他将自己的一生投身于给全世界人民无限痛苦于灾难的侵略中，他的身上游荡着代表罪恶、代表痛苦、代表邪恶的黑色；热心公益事业的丛飞，他将自己短暂人生全部贡献给了无限的公益事业，他的身上放射出象征天使纯洁的圣光的白色……
露珠并非如此，人，亦非如此……
露珠，仅仅是一滴水，含有许多杂志的水，只是人的肉眼无法看见罢了，用它来形容纯洁透明其实并非不恰当；反倒是人的精神，才是最纯净的，一个精神上纯净的人，无论它遇到什么人、什么事，只要它坚持自己的本心，那他就可以像我们眼中的露珠一样，保持自己的本色，而折射的，都是别人呢的颜色罢了……如枫叶、如荷花……
7.理想与现实的反差作文300字
理想与现实的反差
理想是每个孩子对自己未来的憧憬，也许它不会存在于现实，也许它不会被他人承认，也许……唉！对于理想有太多的也许。
每个孩子都能拥有自己的梦想难道这不是一件好事吗？为什么家长总是一次又一次的将孩子的梦想打破？
我也有自己的理想，但父母总是对我的理想不屑一顾。
我是一个将要毕业的初中生，准备考高中。我其实有着自己的理想，我的理想一直都是做一名作家，写自己喜欢的文字、小说，用自己的真情实感去感动别人，去赢得别人的赞赏。我想考上高中之后，文理分班时我想要学习文科，好好学习关于作文方面的知识，可父母每次都和我讲，希望我可以学习理科，上大学后学习理工类。但是我对理科并没有过多的兴趣。我有我自己的梦想，可是父母却说：“文科？作家？以后能有什么出息？”唉，每次听到这话，我的心都凉到了半截儿。父母告诉我，要面对现实让你没有选择。现实？唉！对于现实，也许我无法面对，我也不想面对，我真得害怕了……
我左右为难，但是我一定会为了我的理想而坚持下去的。
或许，这条路会很难走，但是，没关系，我会坚强的走下去……
8.想象作文最好的开头
街的角落里，竖起了一个不起眼的小摊子，那里有一个不起眼儿的吹糖人的小贩。
走近摊子，发现吹糖人的小贩正在忙碌着。只见他拿出一小块糖稀，用食指蘸上少量淀粉压一个深坑，收紧外口，快速拉出，到一定的细度时，他猛地折断糖棒，此时，糖棒犹如一根细管，他又立即用嘴巴鼓气，给糖稀造型。
不一会儿，他的手中就凭空出现了一只小老鼠。只见那只老鼠竖着两只又大又圆的耳朵，两只小眼睛似乎在眨，手中拿着一个似乎是偷来的“葡萄”，尾巴蜷曲着在身后伸着，这让房顶上的猫也跳了下来，以为那是真的老鼠。
再看吹糖人的小贩，小心翼翼地用一根竹签穿过老鼠的身子，把竹签插在了旁边用稻草围起的秆子上。再看那秆上，插满了他的作品，有兔子，有龙，有猴子，还有各种各样的水果。
一道明丽的阳光照在它们的身上，不，应该是透过它们，照亮了吹糖人的小贩的脸。他有一把年纪了。
皱纹如同树根一般盘虬在他的脸上，花白的胡子、花白的头发与他那黝黑的脸庞形成了强烈的反差。令我惊讶的是，他每吹完一个糖人时，都会默默地坐在那里，端详着那些栩栩如生的作品，脸上露出灿烂的微笑。
孩子一样天真的笑容，竞在他那张苍老的脸上浮现出来——真实生动地浮现出来，使这个不起眼儿的小摊子变得甜蜜可爱起来，令人感到温暖。也许，每天都会有几十个，甚至上百个同样的糖人被他做出来，在我们看来，这个行当对他来说一定是枯燥乏味的，但他并不只把这个当成走街串巷的手艺活儿，而是沉醉其中，欣赏着那些形态各异、惹人喜爱的糖人，总是露出灿烂的满足的笑容„„后来的日子，我再也没有看见他。
但是每当走过那个街角，我都会想起那些可爱的小糖人和老人脸上孩子般天真的笑容。
9.用反差的手法写一篇描写人物的作文
我的语文老师
瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师――陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。
“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是作文课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们都咧开嘴，摇摇头。陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？” ？？
同学们哄的一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。我想：陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不信，我读给你们听。”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。陈老师说：“不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。”我想，我也常犯这种毛病，如以前写秋游时，总写“春光明媚，百花争艳……” 打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白奈侍猓？阄世鲜Α⒓页せ蛘卟樵淖柿希？嗨频拇砦缶痛蟠蠹跎倭恕？br>又是一堂作文课。今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家：“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的衣服？脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋？”这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来： 他上身穿一件天蓝色拉链衫。下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。陈老师笑着对我们说：“这就叫仔细观察。”接着又讲了几个仔细观察的小故事，然后布置我们去观察校园的花园。这次我们看得更仔细了。对花辅的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入的观察，有的还翻查有关参考书。这次作文，大家都写得较好。通过这件事，我们懂得：要仔细观察，才能写出好作文。
陈老师就是这样指导我们学习和作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗？我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢？
