人物小传作文开头头(人物小传开头怎么写)
1.人物小传开头怎么写
人物小传开头可介绍人物的出生年月，家庭状况等。
什么是人物小传？
所谓“小传”是指作者人物小传。这在国外是一种常见的应用文体。我国过去在翻译介绍外国著作时往往附有作者的人物小传。近年来各类“鉴赏辞典”、“名人辞典”、“作者介绍”、“作品”一类图书往往附有作者人物小传。孟子说，伦平作品要“论人论世”；鲁迅先生也说过：“倘要论文，最好是顾及全篇并且顾及作者的全人。”作者小传，往往能给人提供了解“全篇”、“全人”的方便。
作者人物小传可由别人写，也可由作者本人写，不管由谁写，这种文体都要求以简洁的文字介绍作者生平中的主要史实以及创作、研究活动中的主要成就等，这样使读者不仅能从横的方面了解到作者的年龄、单位、职业、成就'而且能从纵的方面了解到作者在生活道路上留下的足迹。
写人物小传时，要注意几点：
(1)真实性。值得写小传，往往有一定社会影响，小传内容带有史料性质，有可能被别人引用，一旦失实，便会以讹传讹，造成不良后果。
(2)要注意稳定性。写作者小传时对一些现任职务、正在撰写或研究的问题一般不写入“传”中，以免发生变化。
(3)要有分寸感。写小传，尤其在报刊发表的小传篇幅虽短小，影响却很大，一字褒贬往往有很大出入，所以对人物及其作品或取得成就之评价要尽可能恰如其分，要实事求是，避免
溢美之辞，所以，“著名”、“杰出”、“名家”、“新秀”、“新星”、“***家”之类词语决不能滥用。
(4)语言要简洁、扎实、小巧，但又需饱含真情，尽可能生动活泼一些，切忌将“小传”写成人物“履历表”。
个人自传和其他性质的传记，除内容、表达方面有不同之处，写法也更加多样化，但其基本原则与“小传”相同。
人物小传范文：
《十三岁的梦》诗集作者小传
胡圳，一九七二年出生，一九八六年毕业于上海市南汇县中学初中部。
胡圳自幼喜爱诗歌，四岁时开始背诵唐诗及儿歌，七岁学习写诗，十岁时《我有一个朋友》获得“上海少年儿童诗歌比赛”优秀奖，十二岁时获“全国少年儿童诗歌竞赛”优秀奖，名列榜首，得到严文井、艾青、金波等文学前辈的热情勉励。一九八五年获上海市“少年巴金奖”证书，一九八六年获“上海市首届端阳诗歌节”创作奖。四年来，在全国各地报刊上发表近五十首诗作。
胡圳高中阶段就读于复旦附中，现为同济大学学生。
（简 评）
本则小传符合小传要求，将作者历年来获奖情况一一作介绍，而省去了与写作无关的内容。
2.人物传记开头结尾怎么写
开头交代姓名 、籍贯、出生及辞世（健在不需写）年份、受教育经历、一生的成就、个人际遇。
叙写人物名字籍贯家世式，就是在文章的开始把人物的名字、籍贯、个人 嗜好、长相、与人关系、家庭及先人情况等等叙写出来叙写人物琐事式。
就是在文章的开始，先写人物的一些细小零碎的事情叙写人物奇闻式，结尾用一句话简明的点出此人一生的意义。
扩展资料：
作品要求“真、信、活”，以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。人物传记是人物或人物资料的有效记录形式，对历史和时代的变迁等方面的研究具有重要意义。
人物传记具有真实性和文学性。人物传记是人物志的主体，是地方志中的重要内容。人物传记的特征有二个：其首要特征是真实，另一个显著特征是生动。
3.人物小传 作文
武昌城内有此人，其身长五尺，双目能顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂，不甚打理，不拘小节，其发凌乱，名曰：鸡窝头。则成头皮之风水宝地。不爱装扮，尝衣冠不整。
视金钱如粪土，名利为糟粕，以书本为知己者，此人矣。与书为友，怜书为粱肉者，是人也。书则充乎其屋内。尝《史记》、《三国》、《石头记》拏于手而口图狂言道：“我乃书圣后代是也！”罢，狂笑不绝……
一日晨，至其好友，途一岛，观其风景适好，三面环水，一面负山，云雾袅袅之中隐约啁啾声或现或隐，穿其者，溪两条也，而其岸势犬牙差互，明灭可见，源竟不可知也。乃席地而坐右溪上，取《水浒》一卷，细观之，每到精彩之处，不禁脱口而诵，声若洪钟。一时间，鸟雀乱鸣，绕树三匝，无敢依枝。唯余其狂笑不绝于耳……时光荏苒，白驹过隙，不觉已至酉时，而尤未尽兴也，然人非天仙，俗界之粱肉菜蔬亦不可少。匆匆奔至家，复取《水浒传》研之，母直视其曰：“吾儿苦也，一银耳汤置于案上，渐凉，速食之。”竟曰：“小二！先烫一壶好酒来！但有菜蔬果品，只顾买来，一发算钱还你！这厮，只顾来聒噪！”
话未必，只见其母怒目圆瞪，气冲斗牛，见状，忙唱个诺，曰：“不知母亲大人在家，失礼，失礼！”自闪一边，一股脑食之，便又取书观之。其爱书几何，可见一斑！
此人更不拘小节，不爱打理，观其早起上学便可知之：
正值五更天气，闹铃大作，一个鱼跃而起，掀开被子，穿上衣服，踏上拖鞋，睡眼惺忪的来到洗脸池前，左手持牙膏、右手握牙刷，左手一捏，右手一递，便开始洗口，毕，便去清书包，忽觉满嘴牙膏泡沫还未冲洗干净，便又回头冲洗一番，则浑身上下湿淋淋，可以此至学社乎？无奈，复更衣，复毕。正待出门，忽现其父其母站于门口，怒目而视，缘则此人的早起交响乐尝另全家不得安宁。此人便飞奔出门……
此何若人？本人是也！
4.人物传记应该如何开头
1. 叙写人物名字籍贯家世式，就是在文章的开始把人物的名字、籍贯、个人 嗜好、长相、与人关系、家庭及先人情况等等叙写出来。叙写人物琐事式，就是在文章的开始，先写人物的一些细小零碎的事情叙写人物奇闻式，就是在文章的开始，写所记人物一些奇异的传闻议论式，就是作者在文章的开头，对所记人或事，发一些议论，谈一些看法。 可以去看看《史记》 或者《拿破仑传》《 凯撒传 》《亚历山大传》。
2. 人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式，作品要求“真、信、活”，以达到对人物特征和深层精神的表达和反应。人物传记是后人或人物资料的有效记录形式，对历史和时代的变迁等方面的研究具有重要意义。 人物传记是人物志的主体，是地方志中的重要内容。人物传记的特征有两个：其首要特征是真实，另一个显著特征是生动。（即真实性和文学性）
3. 体现真实 “志属信史”，志传和史传一样，必须真实可靠，符合历史事实，对人物的记述也必须坚持事实求是的科学态度，一是一，二十二，功是功，过是过，不虚构渲染，不隐恶扬善，不拔高溢美，不贬责降低，据事“直书”，做到认真、事真、言真、形象真，以真取信，以真感人。只有做到“情真而不诡”，“事信而不诞”，才能有益于人，传之久远。
4. 广集资料，反复考证。要使传记真实可信，首先必须全面 搜集、占有丰富详实的资料，使传记所反映的人物生平事迹准确无误，完整无缺。这些资料一般包括五个基本方面的内容：
【1】 人物的姓名、性别、籍贯、民族；【 2】 人物的生卒年月。
【3】 人物的学历、简历、党派、职务。 【4】 人物的贡献功绩、科学成果、著作。 【5】 能反映人物思想风貌本质特征的典型事件。
5.关于人物传记作文的好的开头 英语的
Do you know our English teacher? Look! There is a young man standing over there. He isn't tall, and looks very thin. Who is he? He is our English teacher. His name is Sun Feng.
Our teacher is strict not only with himself but also with us. We all like him, because he is a good teacher and often helps us with our English.
6.写人物传记的作文
人物传记
同桌是个爱幻想、可以把梦做得跟电视剧一样的人。她很崇尚这样一种言论：得不到的永远是最好的。所以她总选择去喜欢而不是去追求。
她喜欢听小志唱的歌，看黄磊演的戏，还欣赏具有漂亮脸孔的田亮从10米跳台上纵身而下的优雅与从容。
我说小志的歌很幼稚，演技很弱智，她坚持说《天龙八部》的男主角决不会是胡军。
我说黄磊喜欢故作深沉，她说徐志摩有多浪漫，黄磊就有多可爱。
我说田亮的脖子比他的头还要粗，她什么也没说，拿起彩笔，为光明牛奶宣传画上的田亮加了一条围脖。
于是，我无话可说。
后桌“睡”着一个爱迟到而又偏偏运气不济的带牙套的女生。她总是很卖力地骑着飞车，然后光荣地成为第一个迟到者。她常常慨叹：“我做不了最后一个不迟到的，难道连最后一个迟到的也做不成吗？”
据说后桌也有运气好的时候。
那要追溯到她上初中时的某一天。那日，她又一次在上课铃响之后抵达学校。刚进教室，确切地说，是还未完全踏入教室的门槛，就直接被班主任叫住了。后桌认定了这是迟到的“必然产物”，于是等待着一番语重心长的教导，没想到，老班却对她大加赞扬。
原来，全班同学为了紧跟减负的新形势，晨读的时候搞了个“联名上书”，抗议负担太重，要求取消晨读和夜自修。所有的同学都签字了，唯有后桌因为迟到没有签。她也不是不想签，她甚至觉得多一个人就多一份力量--不过在如此紧要关头还是迟到了。
前桌是个“会”看电视的才女。她的存在，打破了“看电视会使学生成绩下降”的传统观念，证明了两者不存在必然联系。
我算不出，她迄今为止有多少时间是在看电视的，但只要我叫得出名字的电视剧，她都说得上内容，我叫不出名字的，她也讲得出一箩筐。
