我身边
我身边许默默闻都自岗位辞辛劳做着自工作我敬佩清洁工
炎热夏 鸟知躲藏;草木都低垂着;狗热吐舌停喘气知住枝发着令烦躁叫声像替烈呐喊助威静止柳条知趴着沉闷空气叫声象停说:热死_热死_
午我卖部买根雪糕随手包装纸丢迎面走位清洁工推着垃圾车远处向我挥挥手像说防港我家清洁靠家请要乱丢垃圾我仔细打量番矮微胖身体身穿件似乎退颜色蓝色制服像永远符号点黝黑皮肤透漏健康气息看额道道深深皱纹似乎饱受岁月风霜脸挂着浅浅微笑微笑像阳光给阴暗灵带明媚;微笑像雨露给干枯田滋润;微笑像清风给喧嚣群带清新;微笑似花朵给纷繁尘世带芬芳更让我受世间温暖让我难忘怀充满限希望与热双眼双眼没表现抱怨更没表现奈静静似乎职知道换少笤帚紧紧握手辆垃圾车似乎永远随身物紧紧放身打扫弯着腰仿佛像座通向幸福未石拱桥结实宽厚使我情自禁包装纸捡起丢进垃圾桶
我赞美清洁工城市变干净整洁谁些认工作卑贱灵却高尚
让快乐走进生活 我是喜欢幻想的女孩,因为拥有美丽的幻想,我的生活便充满了快乐的源泉。我用我的心感受大海的宽广,我用我的心感受到高山的瑰丽,我用我的心窥探天空的深远。我虽微小,但充满活力的世界却把我点缀得绚丽多姿。 荡舟湖边,我时常想象,我是那湖边的一棵小小的芦苇。我虽然没有杨柳舞动飞絮时的柔美与缠绵;没有雪白的云彩飘动时的洒脱与纯情;也没有艳丽的鲜花所散发的醉人香味,但我很快乐,看着太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入地平线,听着快乐的黄莺喃喃私语,我仿佛感受到了春暖花开的幸福,我会庆幸自己拥有美丽的静湖,庆幸自己能够在这样的环境里快乐地享受。 漫步山野,我时常想象,我是大树下的那一朵小小的野菊花。我虽然没有牡丹的华贵与多姿;没有玫瑰的娇美与典雅,但我很快乐。看着调皮的小星星围着月儿眨着眼,听着那涓涓细流奏起的动听乐章,享受到了大自然无私的给予,我庆幸自己成长在落叶飘零的秋天。
开头:生活是什么?对于这个简单而又复杂、平凡而又特殊的问题,人们有着各不相同的解说: 有人说,生活是需求为断的过程,而非享乐的过程;有人说,生活像果盘中盛着的收获与失落;有人说,生活就像洋葱,你一片一片将其剥开,终有一片会让你落泪;还有人说,生活是由无数烦恼组成的念珠,但得微笔着数完它……不同的人对生活有不同看法,不同的人生观,对生活的感悟也不同。
生活到底是什么? 有个谜语:你对它笑,它就对你笑;你对它哭,它就对你哭——这是什么?人们都猜:这是一面镜子!但有一个人却不动声色地回了这么一句:这是生活。 举座皆惊!而他却来了一句妙侃:“愁眉苦脸的看生活,生活肯定愁眉不展;爽朗乐观地看生活,生活肯定阳光灿烂!” 结尾: 为了生存而生活,生活需要自己努力用双手去创造,人生都在不断追求更新的目标,在不断探索渴望得到的,人生有很多渴望,当渴望不能成为现实,就有了太多的无奈,生活就像一首诗一样,一首激情澎湃诗,人生就像一幅画,一幅色彩斑斓五彩缤纷的画,要用自己的双手去描绘最美的画卷,就是多彩的生活,一路风景走来,就是快乐就是幸福呀。
我们所追求的生活就是快乐的。这是人生的一种情怀。
不再迷茫中挣扎,走出自我,走自己的路,看脚下,走好每一步,面对现实,走好自己的路。
我身边我身边许默默闻都自岗位辞辛劳做着自工作我敬佩清洁工炎热夏 鸟知躲藏;草木都低垂着;狗热吐舌停喘气知住枝发着令烦躁叫声像替烈呐喊助威静止柳条知趴着沉闷空气叫声象停说:热死_热死_午我卖部买根雪糕随手包装纸丢迎面走位清洁工推着垃圾车远处向我挥挥手像说防港我家清洁靠家请要乱丢垃圾我仔细打量番矮微胖身体身穿件似乎退颜色蓝色制服像永远符号点黝黑皮肤透漏健康气息看额道道深深皱纹似乎饱受岁月风霜脸挂着浅浅微笑微笑像阳光给阴暗灵带明媚;微笑像雨露给干枯田滋润;微笑像清风给喧嚣群带清新;微笑似花朵给纷繁尘世带芬芳更让我受世间温暖让我难忘怀充满限希望与热双眼双眼没表现抱怨更没表现奈静静似乎职知道换少笤帚紧紧握手辆垃圾车似乎永远随身物紧紧放身打扫弯着腰仿佛像座通向幸福未石拱桥结实宽厚使我情自禁包装纸捡起丢进垃圾桶我赞美清洁工城市变干净整洁谁些认工作卑贱灵却高尚。
先说的结尾,后面是开头。
作文的结尾技巧 如果把开头比作“爆竹”,那么结尾就有如“撞钟”。古人说过:“好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香 茗,令人回味再三。”
与开头一样,结尾也很重要。如果一篇主题鲜明,角度新颖的文章,读到最后,却被 一个不妙的结尾扫了兴,岂不可惜!结尾除了要服务于文章的内容和中心外,还得受“开头”的制约,这样 说来,结尾就更难写了。
人们称好的文章的结尾为“豹尾”,从中考作文来看,虽然不一定要求篇篇文章的 结尾都是“豹尾”,但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来,同学们的作文结尾易犯的毛病有:① 画蛇添足。
即全文已结束,本可耐人寻味,但作者仍不放心,偏要哆嗦几句,把无需交待的人物下落一一交 待,把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。
在结尾处为表明自己的立场、态度,大喊着与文章内容无关 的口喊,这种结尾大煞主题。③拖泥带水。
结尾意思已经明了,却迟迟不肯收尾,冲突了文章的主题。 由此看来,中考作文的结尾显得特别重要,如何写好结尾,提高考场作文的质量呢?下面的结尾技巧, 都是中考作文中常用的。
1、自然收束式。不论哪种文体的文章,在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴 意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富的象征形体,这样的结尾谓之“自然结束式”。
它完全避免了文章画蛇添 足、无病呻吟的结尾毛病,显得单纯明快、朴素无华,在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张,竞 争激烈,不可能过多地讲究什么“式”,什么“法”。
只要富于激情,挥洒自如,写到哪里就是哪里,能充 分地表情达意就是一篇好文章,但讲究“自然”并不意味着随心所欲,马虎草率,而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。在所学的课文中,这样的例子较多,在此不加赘述。
2、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。
这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾圆合,浑然一体的感觉。如 《一件珍贵的衬衫》,开头写了“在我的家里,珍藏着一种白色的确凉衬衫。”
结尾写道:“四年来,这件 珍贵的衬衫,我精心地收藏着,没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道:“我要高声赞美白 杨树!” 3、卒章显志式。
这种结尾方式,就是在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题 思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交待清楚,所以这种结尾方法又称“画龙点晴 式”。如《枣核》结尾写道:“改了国籍,不等于就改了民族感情,而且没有一个民族像我们这么依恋故土 的。”
《记一辆纺车》结尾写道:“跟困难作斗争,其乐无穷。——记一辆纺车。”
4、名言警句式。用名言、警名、诗句收尾,着意于引申文章,揭示某种人生的真谛。
它往往出现在散 文、记叙文、杂文的结尾,用三言两语,表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容,使之深深地印在 读者的心中,起到“言已尽,意无穷”的效果。《驿路梨花》结尾写道:“驿路梨花处处开。”
5、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起 读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。
这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中,也可用于说明文、议论 文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的,所以采取这种方式结尾比较自由,好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情,给读者以真实感、充足感。
如《花市》的结尾写道:“她笑微微地站在百花丛中,也 像一枝花,像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式 的结尾。
作文要一气呵成,结尾与前面正文一线相生,不可缺痕。作文的结尾与开头一样,是篇篇各异的,但也 有其规律可循。
上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式,切忌生搬硬套,真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中,存在于考生的临场发挥,存在于考生的“诗外之功”。 请看一位考生作文的结尾: 假如生命不再拥有绿色,依然还在求索的我们,为什么不行动起来,保护绿色, 保护环境,让我们永远都拥有绿色。
到那时,绿色才会高唱:“我轻轻的来,正如你(沙漠)悄悄地走……”(佚名《假如生命不 再拥有绿色》) 评点:作者自然地由环境想到了绿色,然后围绕“假如生命不再拥有绿色”展开话题,文章开篇通 过 “过去”、“今天”、“明天”的对比,突出环境正在恶化,绿色正在减少,自然引出忧虑 。接着又巧用徐志摩的《再别康桥》中的佳句,引出对生命没有绿色的思考,给人留下想像 的空间。
中学生朋友们,文无定法,究竟用哪一种结尾法,还要根据文体要求和自己的喜好而定,不 能照搬教条。如有的可用议论式,有的可用描写式,有的可用悬念式,有的可用引用式,等 等 ,不一而足。
还需要中学生朋友们在实践中多训练多体会,努力去探索,达到举一反三的效 果。这样,我相信,同学们一定能写出“当如撞钟,余音绕梁”的结尾来。
【迁移训练】 古人说过:“好的结尾有如咀嚼。
甜酒伴着咖啡,今后初中生活还会有更多的痛苦与坎坷。回眸走过每的一年,有操场边与同学的嬉戏打闹,总想掀起它真正的面目,有困惑。每想至此,有艺术节获奖的自豪;可现在掀开了,困惑,有考试不及格的沮丧、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校,紧张,有伤心初中的生活里。
对于以前的自己,带来的却是很多的苦恼,因为我知道,你们说对吗,初中生活是个神秘的棉纱,有孤灯下一个人的黯然神伤……欢笑伴着泪水,看看里面的惊喜,但我会从容面对?
日子像流水一样逝去、开心,高兴。开学第一天,将会迎来彩虹,一转眼,伤心等等.这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受.但是它还是一涌而来,想退也退不了.也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活.
转眼间,心里便久久不能平静,我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了,又开始了我人生的第二个阶段初中生活,让人烦恼让人回味,一定会丰富多彩,走过风雨,同学们.
初中生活,小学是一部由笑声与乐谱写而成的乐普
我深知,有快乐。太多太多的情感融洽在一起,小学的生活就要画上一个句号了,短短的初中生活变得简单而又复杂,有苦恼
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