你听多美作文开头30个字(写一篇题目为你听,多美的作文)
1.写一篇题目为“你听,多美”的作文
你听，多美相同的旋律，触碰到不同的耳膜，可能会产生天渊之别，我对音乐一向很博爱，常常沉浸于那些跳跃的音符中不能自拔。
只有细心聆听，才能发现其美之所倚，美之所在。清凉的初夏，静谧的凉秋，温柔的深冬，朦胧雾，萧瑟霜，凄凉雪，一杯茶，一段梦。
那些简简单单的振动形成的声波，竟会带给人如此奇妙的感觉，让人不得不佩服大自然的神奇和艺术的迷人。《命运交响曲》的激昂不屈，《小夜曲》的舒缓静谧，《天鹅湖》的婉转悠扬，《十面埋伏》的紧张铿锵，《二泉映月》的凄凉哀伤，都已成为大众灵魂深处耳熟能详的旋律，还有存在于我自己声音世界的音符，《寸过河源》的轻快舒畅，《水柔声》的柔美缱绻，《玉水明沙》的轻灵活泼……迷惘时，彷徨时，只要那淡淡的音乐入耳，一切心头难解的心结便悄然消失，在徘徊缓缓释放，三日绕梁，不绝于耳。
生命是一场声音的戏剧，我们既是谱写者，又能是倾听者。善于倾听的人是幸福的，细心聆听，才能发现生命之大美和生命的真谛。
溶溶月，淡淡风，声导报鸟鸣，猎猎西风，大自然以其独特的方式展现自己的内心世界，声音是其不可缺少的方法。从那欢快的鸟鸣中，你可曾嗅到了春天的气息？从那巨浪拍岸的涛声中，你可曾发现了大自然的宏伟与壮丽？从那漫天沙尘的呼啸中，你可曾听见了大自然的愤怒与控诉？放慢节奏，驻足倾听，你定能发现大自然的美，获得大自然的心声，必将受益无穷，获益匪浅。
人类是大自然的孩子，而不是自然的主宰者。获知大自然真实的声音，才能更好地与自然母亲和谐共处。
我一直认为，诗词是一种很奇妙的东西，兼有文字的韵味和音符的灵动。不信请在心中默念那“梧桐更兼细雨”，默念那“惊涛拍岸，卷起千堆雪”，默念那“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，当一个个文字飘浮而过，一段旋律便会在心中无声响起，似有似无，却又真真切切地触动了灵魂。
诗词是文学的音乐，是文字写就的最美的声音。这种美只有心静如水时，闭目细品，悉心聆听，方才体会得到。
音乐本凡声，因倾听而灵通。生命是一场声音的戏剧，大自然是如此，万事万物都是如此。
或有声，或无声；有的如锦瑟五十弦哀婉凄凉，有的如箜篌激昂石破天惊，有的如琵琶铜锣铿锵有力，有的如长笛洞箫婉转悠扬。然而，不管是哪一种声音，只要细心聆听，就能品味其大美，其真谛；也只有细心倾听，才能发现其灵魂所在，以充实人生。
你听，多美。
2.作文《你听,多美》
你听多美
你听，那家乡的声音，多美。
风过无痕，留下短暂的声音，“嗖”，仿佛有人从你身边跑过，清脆、短促、无拘无束，典型的家乡的风。家乡位于信风带，可刮来的风声仿佛来自各个方向，可能是没有山的缘故，闭上眼睛听那风声，你都不敢呆在那里，那风像箭一样闪过，可这风没有杀伤力，拂过脸庞，又有一种不想离开的感觉，风是一阵阵的，没有长时间延续的，这风声宛如“大珠小珠落玉盘”，清脆圆润，风吹拂发梢，声音使人倍感清爽。
哗啦啦啦，天在下雨。家乡的雨总伴着声音来，我从未见过家乡有“润物细无声”的雨，家乡的雨下起来就是为了让人听见、看见。家乡的房屋大多是平房，雨打在地上，打在水洼上，打在屋檐上，每一个声音都不一样，几种声音错杂地混在一起，温柔不失豪迈，豪迈不失轻盈，形成一首交响乐，每一次的雨都听不够，听不完，但我不想住在“黄梅时节家家雨”的南方，因为在南方永远听不到这交响乐。坐在屋里习作，突然淅淅沥沥下起雨来，这种感觉，比听冷雨的凄凉，夏雨的急切那单一的曲调，来得更丰富，这就是家乡的雨。
叶片中也藏着音乐，生活在温带落叶阔叶林的自然带，无法一年都听到这个树叶的声音。树叶的沙沙声，就像一个人声嘶力竭的呐喊，声音越大，让人感觉越沙哑，“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。”树声就给人这种感觉。
家乡的声音，就是风声、雨声、树叶声，声声不息。几种声音完美的融合在一起，在宽阔的平原上，合眼倾听，全身心似乎都置于维也纳新年音乐会中，不，那是比音乐会的音乐更美的天籁，那里有命运交响曲，月光奏鸣曲……无处不在的家乡的声音，带给人愉悦的感受，使人能与这声音一起徜徉。华美的乐章总由炫丽的乐器奏响，家乡的景物就是各种精巧的乐器，我要带着这声音来“挟飞仙以遨游，抱明月而长终。”
你听，那家乡的声音，多美
3.你听有多美
你听，多美你听，花儿开放，绽出一片火红色的声音，多美；你听，阳光穿过树叶，投下斑驳的叶影的声音，多美；你听，婴儿第一次睁眼，眨巴眨巴的声音，多美。
你若喜欢听，机器的轰鸣饱含工人的辛苦，多美；你若愿意听，火车的高吼，饱含人们回乡的急切，多美；你若用心听，残疾人的歌唱，饱含了人生的辛酸甜苦，多美。那是一个让我尊敬的残疾人，他让我改变了长期以来“残人无用”的看法。
中考的前一段时间，学校晚自习都放我们回家自习。我家住在城乡结合部，是基本上属于无人管的地区。
那几天，对面的村子里，好象在开“乡村大舞台”，每天晚上都把破机器一样的音响开的老大的音量，虽然隔得远，但那嗡嗡的声响还是吵的我心烦意乱。只好把门窗紧闭，但那六月天，热气囤积在房间，像蒸笼一般。
打开窗，那噪音，又让我无法安心。发怒的我叫骂，摔东西，爸妈劝我忍忍就好了。
爸爸还说，仔细听那音乐，并不难听。可我总怀着对农村的偏见与固执，总试图重新审视那所谓的“音乐”，始终打消了那份“看不起”。
突然有一天，姐姐神秘地让我和她出去散散心，我说也好，最近压力很大，就玩玩吧。可走着走着，却发现这条路是通向我天天一眼就眺见的“乡村大舞台”的。
我连忙问：“去那玩意儿干嘛？”姐姐说“到了你就知道了。”又是神秘一笑。
我还是跟着了。天色渐渐暗下来了，落日的余晖洒在这一片场地，映出那简陋的话筒，破旧的音响，和一台放在地上的电子琴。
开演了。一个二十来岁的小伙子上台了，晃着膀子。
可我仔细一瞧，分明那就是两管衣袖，他没有膀子。我想：“残人无用”，他就是那沙哑的破嗓子，天天“叫嚣”似的吼。
他高喊一句：真心英雄！接着，脱下了脚上的拖鞋，用脚踩在电子琴键上，头够着话筒。音乐响起，我震惊了。
只见他用近乎手一般灵活的脚，在琴键上游走。每划一步，便响起一段优美的琴乐。
虽然音响依旧很破，但那音乐却再也不刺耳。“谁是真的英雄，平凡的人给我最多感动！”沙哑的歌喉，却吐出感人的音乐。
他的脸庞在暮色中看不清，但白色的琴键反着光，那十只灵活的脚趾，却犹如一曲美丽的协奏，节奏一致地舞动。一曲歌唱完，他讲诉了他的身世。
原来他很喜欢弹琴，可是一次车祸中他被轧断双臂。他感谢保住了命，却惋惜自己的手。
后来，他重操旧业，但这次不是用手弹，而是用脚弹，一练就是五年……我被感动了，回去的路上，姐姐说：“你听，脚趾上迸出的乐符，多美！”是啊，你听，那脚趾弹奏的音乐，多美。那沙哑的歌唱，多美。
与其说是他弹的乐音感动了我，还不如说是他的顽强感动了我！你听，多美 生命是一场声音的戏剧。我们既是谱写者，又是倾听者。
善于倾听的人是幸福的，细心聆听，才能发现生命之大美和生命的真谛。 小时侯，我爱上了自然之声。
自然之声，有发如琵琶铜锣铿锵有力，有的如长笛洞箫般婉转悠扬，人类是大自然的孩子，而不是自然的主宰者。只有获知大自然真实的声音，才能更好的与自然母亲和谐共处，清凉的初夏，静谧的凉秋，柔和的深冬，朦胧雾，萧瑟霜，凄凉雪，一杯茶，一段梦。
那些简简单单的振动形成的声波，竟会带给人如此奇妙的感觉，让人不得不佩服大自然的神奇和艺术的迷人。溶溶月，淡淡风，声声鸟鸣，裂裂西风，大自然以独特的方式展现自己的内心世界。
放慢节奏，驻足倾听，你定能发现大自然的美，获得大自然的心声。从那欢快的鸟鸣中，你可曾嗅到了春天的气息？从那巨浪拍打岸边的涛声中，你可曾发现大自然的宏伟与壮丽？ 长大了，我爱上了音乐之声。
我常常沉浸与那些跳跃的音符中不能自拔。相同的旋律，触碰到不同的耳膜，可能会产生天壤之别，只有细心聆听，才能发现其中美的之处，美之所在。
音乐本凡声，因倾听而具有灵通。《命运交响曲》的激昂不屈；《小夜曲》的舒缓静谧；《天鹅湖》的婉转悠扬；《十面埋伏》的凄凉哀伤，都已成为大众灵魂深处耳熟能详的旋律。
迷惘时，彷徨时，只要那淡淡的音乐入耳，一切心头难解的心结便悄然消失，一切忧伤都缓缓释放。那音乐三日绕梁，不绝于耳。
听雨，是一种享受。 淅淅淋淋的小雨，噼噼啪啪的雨中，哗哗啦啦的大雨，雨中天生的音乐家，这世界万物都是它的乐器。
雨打在玻璃窗上，窗子便清脆的唱起歌来；雨打在翠绿的树上，树便迈着沉闷闷的步伐跳起舞来。诗人们也爱听雨。
《春晓》中有“夜来风吹雨，花落知多少”。 听琴，是一种体验。
“大弦嘈嘈如急雨，小先切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”。“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”。
一曲琵琶音，司马青衫湿。音乐里有人生，生命中有音律。
听生命，是一种宁静。从初春的鸟啼，到夏季的鸣蝉，秋日里有寒鸦戏水，冬季里有北风的声音。
生命的生机与可爱把大自然装点的更加迷人。还有医院里初生婴儿的啼哭，那样的有力，传出好远，一个婴儿的啼哭，可以拯救一个生命。
大千世界，芸芸众生，皆有听众。世界的音响有千种万种，或许尘世的喧嚣蒙住你的耳朵，但是你要用心去听。
生命是一场声音的戏剧，大自然如此，万事万物都是如此。然而，不管是哪一。
4.听,多美作文
你听，多美
我站在人来人往的马路边，满眼的迷茫。我不敢向前走，因为这样我便完全无法感知背后充满了不定的变数的虚空。我怕突然有一辆呼啸而来的卡车带去我的生命，而我，只能在最后一瞬间瞥见一群鸟被惊飞。甚至，都不能听见上空盘旋着的凄厉悲鸣。
如果给我三天失聪，我想，这一定是人生中一段无比珍贵的财富。
我将处于完全安静的环境里，耳边没有一点起伏。再渴望聆听，用力地去听，都已不能够。闭上眼睛仿佛从这个世界消失。无边无际的黑暗和死寂把我紧紧包围，好像被人遗失在一片隐没了尽头的森林。一直不停的行走，失去所有的方向和希望。
这不是我的生活，我不想要这样的生活。可是我又是多么期盼有这样的生活，让我可以十分恐惧地绝望然后返回以从未有过的热情面对现在的一切，一切曾经被我眷恋也好憎恶也好的声音。我会发现声音是格外重要和难得的礼物，上帝赐予陪伴我们成长的优雅礼物。
你听，我满怀欣喜地对自己说，你听这所有的声音，它们是声音，有着可爱的旋律和节奏气息，它们可以代表欢乐难过沮丧或者缅怀，它们是最美丽的声音。
你听，你听清晨的鸟啼，听闹钟一丝不苟的催促早起，听复读机认认真真朗诵单词和课文，听父母爱意满满在厨房丁当忙碌，听牛奶咕嘟咕嘟翻腾着热气泡泡，听面包碎屑掉在桌子上温柔的跳跃。这是崭新的一天，你又会听到许多好玩的事情，听到几首好听的歌，听到老师课堂上的循循讲述，听到同学之间和睦的谈天。你经过公园，经过咖啡吧，经过学校，经过饰品店，你听见精神矍铄的老人听见精力旺盛的中年人们听见年轻男孩女孩听见天真无邪孩子的明媚笑声，荡漾在阳光下开出单纯精致的涟漪。
你听，你听春天的花朵矜持或迫不及待地绽放，选一本喜爱的书阅读，纸张有沙拉沙拉的清脆质感。你听夏日的暴雨冲刷了闷燥和庸懒，穿上朴素干净的衣服打开水龙头准备大扫除，窗沿风铃碰撞出简单悦耳的音符。你听秋季的落叶徐徐飘落的舞步，有不舍而无遗憾，转身看果实沉甸饱满亦觉满足。你听深冬白雪与原野相拥亲热的招呼，微小的芽儿在泥土下面倔强和顽强地鼓励自己等待。这是崭新的一年，这是一次崭新的轮回。你听到千百年的时间，老去，消逝，重生，延绵。
你听，你听这些生命中温暖感动的声音，这些平凡却让失聪的人奢望难求的声音，这些以前会被我们忽视甚至厌恶的声音，这些美丽的声音。
你听，你虔诚地用灵敏的耳朵去听用鲜活真挚的心去听，虽然仅仅是我们身边的声音。它都孕育着生命、爱、信念以及永恒，它是最美丽的声音。
5.找一篇作文`题目：你听那多美
请以“你听，多美”为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限。
指 导 写作切入分为52分。 （1）关于审题与立意： 本次作文考查采用的题型为命题作文，题目是“你听，多美”。
文体不限。 ①审题的关键词是“听”和“美”二字，“听”引入文章要表达的对象，“听”也是一个感受的过程；而“美”是文章要表达的中心，需要突出的主旨。
“美”可以是自然的美，可以是社会的关，也可以是生活美的或艺术的美等等。文章重在表达审美享受的过程：即为什么美，美在何处。
“你”显示了文章所要使用的人称，可以具体有所指，也可以泛指，表示了一种共享。整篇文章应表达对所听对象的由衷赞美之情。
②文章可以实写，比如可写由听到书声、故事、教诲、音乐等带来的审美感受；也可以虚写，比如将艺术作品（一幅画、一首诗等）中的某些图景幻化为听觉感受，从而进入审美境界。 ③对美的感受应该是深刻的，美的感受是有感染力的，震撼力的；表现的“美”不应该是低俗的，不健康的。
（2）关于评分： ①构思新颖，立意深刻，内容丰富，富有审美情趣或进入较高的审美境界，可从65分切入。语言精彩的，最高可判70分。
要落实“发展等级”中的12条细则，准确赋予“发展等级”分；要发现好文章，敢于打高分。 ②立意准确，中心明确，内容充实，感情真实，若结构、语言任一方面有鲜明特色的，可从58分切入。
③符合题意，中心尚明确，内容较充实，结构基本完整，语言通顺，可从52分切入。 ④基本符合题意，中心不明确，体现题旨的某一方面（只写“听”或只写“美”）只是贴了标签，没有表现出美在何处，缺乏真情实感，可从46分切入。
⑤若曲解题意，立意偏颇，或全文与“听”、与“美”毫无关系的，最高不超过42分。一篇文章中，有部分文字偏离题意的，可从42分切入。
⑥立意不准，且结构不完整，语言不通顺，最低分可判20分。 ⑦如写成“他”听、“我”听的，最高不超过58分。
⑧胡编乱造、抄袭套作的，在20分以下判分。你听 ，多美 溧水第二中学考生 听雨，是一种享受。
淅淅沥沥的小雨，劈劈啪啪的中雨，哗啦啦的大雨，雨是天生的音乐家，这世界万物都是他的乐器。雨打在玻璃窗上，窗子便清脆地唱起歌来；雨打在翠绿的芭蕉上，芭蕉树便迈着沉闷闷的步伐跳起舞来。
诗人们也爱听雨，《春晓》中的“夜来风雨声，花落知多少”，李清照睡意未消地吟道：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。”李义山更是极爱雨声的，他喜欢“留得残荷听雨声。”
听琴，是一种体验。 我极爱听古筝，坐定筝前抚一曲《渔舟唱晚》总能让我的心宁静起来。
手指在琴弦上徘徊，勾、托、抹、颤无不意韵十足。音乐从指间流出，时缓时急，时悲时喜，于是心也体验着悲喜。
《香妃泪》中几声“滴泪”琴弦“啪啪”，我的心也像在流泪一般，弹着弹着，我的泪也会滴在琴弦上，砸出悠远的声响。 “大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”
“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”一曲琵琶音，司马春衫湿。
音乐里有人生，生命中有音律。 听生命，是一种宁静。
从初春的鸟啼，到夏季的鸣蝉，秋日里有寒鸭戏水，冬季里有雪橇狗的长嗥。还有每天清晨打鸣的公鸡，每天傍晚咕咕鸣叫的青蛙。
生命的生机与可爱把大自然装点得更加迷人。还有医院里初生婴儿的啼哭，那样的有力，传出好远。
一个婴儿的啼哭，可以拯救一个生命，屠格涅夫年轻时，想要结束自己的生命，但是就在他闭上眼时，听到了旷野中婴儿的哭声，这让他停住了脚步，本向生命的怀抱。 听心灵，是一种美德。
上帝给了我们两只耳朵，只给了我们一张嘴巴，就是让我们少说多听——聆听别人的心声，聆听心灵的和鸣。学会了聆听，便少了许多误解；学会了聆听，便少了许多争辩。
听一颗真的心灵，我们的心灵也得到了洗涤；听一颗善的心灵，我们的心灵也有了落脚点；听一颗美的心灵，我们的心灵也如鲜花般绽放；听一颗智的心灵，我们的心灵也环绕着智慧的灵光。 大千世界，芸芸众生，皆为听众。
世界的音响有千种万种，或许尘世的喧嚣蒙住了你的耳朵，但是你要用心去听。你听，多美！ 「评语」本文采用层进的结构，由浅入深地表达了人类在倾听自然、生命和心灵过程中的独特感受，倾听、感悟水乳交融。
结构的整饬，体现了作者思维的严密；拟声词的使用，增加了语言的乐感；唐诗、宋词以及文本内容的加入，丰富了文章的内容。（64分） 几天前读到一篇文章，题目叫《落叶是疲倦了的蝴蝶》，才似乎更明白了些什么。
“儿行千里母担忧”是天下的公理，“子欲养而亲不待”却是为人子的在人世间最大的遗憾和痛苦。所幸我明白得还不晚，拨通家里的电话“嘟——嘟——嘟——”，你听，那山里的声音，在这突来的秋声里，更暖、更美。
简评：本文真切自然，如一缕清新的风吹过阅卷老师的心田。且情景交融，最后“你听，那山里的声音”更体现构思上的亮点。
评分66分 （评点：杨颖 ） 你听，多美 江苏省溧水高级中学 高三（1）班 潘丽平 当清晨的第一缕微风轻轻摩挲着柔嫩的叶片，叶子们轻微的、咯咯的笑声，你听到了吗？当夕阳收拢它。
6.作文：听多美
婴儿落地的第一声啼哭，清晨鸟儿的第一声鸣叫——它们都昭示著一个新的开始；夏夜虫儿们的“演奏”，树林里树叶摇摆发出的沙沙声——它们都告诉了我们大自然的美丽；教室里琅琅的读书声，大街上喧闹的人流发出的声音——它们都展示了生命的活力。
地球上到处都有声音，这些声音充满了魅力，也充满了魔力。领略这一切，你会发现：听，多美。
能听见声音，是一种幸福。因为声音，生命充满了活力，我们聆听著各种声音，想像著不同的人做著不同的事情，感受著他们的喜悦、惊讶、激动或愤怒；因为声音，自然充满了生机，我们聆听著各种声音，想像著各种动物、植物以及微生物的活动，感受著自然的喜悦、激情、狂暴与怒火；因为声音，世界更加的美丽，我们聆听著各种声音，想像著新生儿欢乐的笑颜，想像著百灵鸟在新筑的巢中婉转地歌唱。
听，多美！
有些声音对我们来说，至关重要。1961年，一个叫加加林的苏联人登上了太空，他说：“地球外面的世界真美好。”人们铭记著这句话，因为它让世界变大了；在此之前，一个叫贝尔的美国人通过电话所说的“我是贝尔，能听到吗？”同样被铭记在心，因为它使世界变小了。
听，多美！
一段声音，它可能是一段噪音，可能是一段悠扬的乐曲，可能是一段严肃的谈话，可能是一段低俗的笑话，可能是一段改变历史的决策，也有可能是一段亲密朋友之间的玩笑话。
听，多美！
为什麽会发出声音？物理书上的解释是“物体振动发出声音”，而我的解释是，“心灵共鸣发出的才叫做声音”。在所有声音中，唯有真心实意、饱含热切希望，从而心灵共鸣，从心底传出的声音，才是美丽的声音。
听，多美。
无论是美丽的声音，刻骨铭心的声音，亦或是有重大纪念意义的声音，它都仅仅是一个声音，可“一个声音高叫起来”、“千千万万的人站起来了”，这个声音的力量，则是看得见的力量！
听，多美！
声音是心的使者，是爱的桥梁，是生命的进行曲，是大自然的奏鸣曲！
听，多美！
7.以《听,多美》为题目写一篇作文
听，多美生活中有许多美好的事物，它们各自有不同的声音——可能是源于大自然的呼唤，可能是来自于人与人之间的交流，也可能发自内心深处的呐喊……如果你细细聆听，那么你会发现这些声音有多美。
初一年下学期的期末考试，我惨遭“滑铁卢”，竟然第一次与年段前十名失之交臂。回到家里，我一想起自己那惨不忍睹的成绩，眼泪就噼里啪啦往下掉。那时我落寞的心情，真可谓是“感时花溅泪，惊别鸟惊心。”“你光埋怨自己于事无补，应该找找原因。这次失败不是因为你不认真，而在于你的不自信！你知道为什么别人能超过你吗？就是因为他们的心态比你好！你能不能自信一点！”看到我一副魂不守舍的样子，妈妈又开始滔滔不绝地“开导”我了。我陷入了沉思：老妈的话确实很有道理，为什么我就是不自信呢？“你应该相信自己一定能行！”我的内心深处有一个声音在呼唤着。
卡内基说过：“信心就是积极的原动力，信心绝不容许失败，信心更会把失去的‘自信’挽救回来。”初二年培优班选拔考试马上就到了。我决心背水一战，我只想证明我自己！“你应该相信自己一定能行！”我心底的那个声音又响起来了。我开始调整自己，补缺补漏，听着那个声音，我为培优班考试作了充分的准备。
到了考试那一天，我胸有成竹地迈进考场，试卷一发下来，我难免有些紧张。“不要怕，自信些，你一定能行！”心底那个声音再次响起。我深吸一口气，镇定自若地拿起笔，信心满满地答题。我不停地在草稿纸上画图列式，在头脑里反复琢磨词句，在答题卡上细心作答。每场考试一结束，我感觉头脑一阵轻松，不像以往那样一片空白。我聆听着心里的那个声音，在不知不觉中度过了看似平常却又不不同于以往的一天。那次考试，我感觉比以住任何一场考试都来得好。这是因为心里头那个声音鼓励了我，使我重新调整了自己。原来心里的那声音听起来比天籁之音还要美！我想道。
考试结果出来了。我以年段第一的成绩如愿以偿地考进了培优班。我高兴得手舞足蹈，为自己的成功感到高兴，同时我更感谢我内心深处的那个声音——那个听起来很美妙的声音。那个美妙的声音，就是自信。
丹尼斯·威特勒说过：“成功者的态度包含众多的成分。但是，最重要的是具有自信心。”聆听自信的声音，它会给你指示前进的方向，激励着你前进。居里夫人也认为自信是成功的一大秘诀。成长道路上，自信的声音伴我同行，仔细聆听自信的声音，我发现它比任何一种声音还要美！
“你应该相信自己一定能行！”
听，自信的声音，多美！
8.写作文：你听,多美（600字左右）
美，往往有不同的表达方式。
美，在人们心灵的最深处，只在乎你是否有仔细体会。其实，美，就在身边。
在公园里，看见五彩缤纷的花朵簇拥在一起时，你会不由自主地赞叹道：“这些花真美！” 在街道旁，遇见一个天真可爱的小女孩时，你会情不自禁地欣赏她：“她真美！” 可是，这些美仅仅只是人或事物的外在美，真正的内在美通常在细小的一件事中无声地表现出来。 自古以来，梅花被无数的诗人所歌颂，正是因为她的美，渲染着周边的人。
每当万木凋零，风欺雪压时，她总是在白雪皑皑之时，傲立雪中，把清香洒满人间。只是美，真正在身边体验到的内在美！ 有一件事，她深深地把人心的内在美散播在人们的心里。
那是北风呼啸的日子，那是梅花盛开的季节，那是我见到她的第一次。 在巴士上，人们都不约而同地把头转向窗口那边，不停的对手哈着气，试图想更暖和一点。
没想到，一件意想不到的事情发生了。 突然，司机猛地一刹车，“哇”的一声，把车上所有人的目光都投向了一位中年妇女身上。
刚刚可能是因为司机的急刹车，这位中年妇女受不住，吐在了一个时髦的年轻姑娘身上。妇女紧皱着眉头，连声说着对不起，姑娘缓缓的回过头，全车人都把心揪得紧紧的，在为这位中年妇女担心着。
可谁也没有想到的是，迎来的不是一顿狠狠的怒骂，而是姑娘把外面的那层衣服脱了，对妇女说：“大姐，你需要坐在通风的位置，我就要下车了，这个位子给你坐吧。”“可是，你的衣服？”“没关系，这件衣服也旧了，大不了洗洗再穿呗。”
车门开了，姑娘走下车，大家不由自主地赞叹道：“这女孩儿真善良！”“这女孩儿心眼儿真好！” 这就是美，年轻姑娘的行动向我们展示了善良和美合为一体的化身。 她和梅花一样，拥有着纯洁高尚的品质。
美，就在身边。
