朝金缨在《格言联壁》中有云:“静坐常思已过,闲谈莫论人非”。
上联讲严于律己,下联讲宽厚待人。综上所述,读诵经典,思惟经义,把经典里面的教诲落实在生活与工作中,凡人亦会变得优雅、宁静、志远、真诚、清净、平等、正觉、慈悲、看破、放下、自在、随缘、念佛。
你的一生,若从没有是非困扰,那么,你是人类共赞的大母指!上联“静坐常思已过”严于律己的真正意义,是一种反省式处世哲学。旋外之音,假如我们静思时,能常常换位思考,自我检讨,检讨自己做人做事方面是否有不足之处?能常常扪心自问,问自己做事是否有漏洞百出或欠妥之处?问自己做人是否有不够仗义或疏忽大意之处?假如人生境界中,我们真达到了这种高度。
那么,就算世事纷扰,我们也会因式警惕,从而减少对别人的抱怨嫉恨报复;同时,吃一堑长一智,今后就不至于再犯同种过错。下联“闲谈莫论人非”宽厚待人的文明指示精神,是一种是非曲直论世哲学。
言下之意,这世上形形色色的人,每个人的人生价值观都不尽相同。闲谈莫论人非,这句话虽拨云见日,但话里有话。
意思很简单,就是告警人们,茶余饭后,闲情逸致时,尽量少与人背后聊人是非。这世上没有不透风的墙,是是非非,迟早会传入他人耳。
如果无心的传话者按原话直言不讳,你可能还相安无事。但是,如果传话者有心添油加醋,那你就非驴非马了,结果你一定会因此而受到冲浪。
“静坐常思已过,闲谈莫论人非”的宗旨告慰我们,尽管,做人难,难做人,谁背后不说人,谁背后不被人说。但人活着,避免是非,此乃至高境界。
当你听到他人在谈论人是人非时,你最好保持沉默或借故躲开。尽量避免背后议论别人的是是非非,尽量避免是非问题带来不必要的麻烦。
静,顾名思义,就是很安静,非常平静。
说来也巧,今天我们也进行了一场“静”比赛,可是一场“激烈”的“斗争”呢。“静”比赛是今天第三节课上吴老师教我们玩的一种新游戏,规则是这样的:每个同学端端正正坐好,在规定时间内都不能动,除非吴老师喊停,喊结束时才能动,吴老师也跟着我们一起做。
游戏开始了,我觉得真是小菜一碟,可是屁股坐在凳子上,好像针扎一样,怪难受的,可是我坚持了下来。时间已经过了五分钟了,有几个男生被吴老师鹰一样的眼睛扫描到了,被“请” 出了教室。
我坐在座位上,分明感到一颗颗豆大的汗珠从额头滚下,沿着面颊、脖子一路向下,奇痒难忍。又过了五分钟,我防线有好多的同学都没精打采的,好像感觉度分如年。
我突然感到,我们的身体不动,可是脑子可以动呀,跟着,我就慢慢地回忆今天发生了什么事,我都干了什么事。不一会儿,只剩下最后一分钟了,教室里还时鸦雀无声的,因为每人都怕在这最后一分钟里被“请”到外面去。
静坐终于结束了,每一个同学都在说自己表现什么样子,自己在静坐时有多累。可是我觉得吴老师用“静坐”的方法来教育我们。
比一般的高明得多,可以让我们一下子就可以改掉上课做小动作,上课开小车,上课窃窃私语的坏毛病。
静坐的思考
晨间,静坐在池塘边的石头上,好静,好静。。。。。。 柳条轻轻抚过水面,边上的水草正沾着雨后的水珠。远处枫叶轻轻落下,平静的水面上泛起一圈圈波纹,世界变得慢而唯美。 在这静静的“世界”里看书,绝对是一件享受之事。闻着淡淡的花香,听着晨间的鸟鸣,感受文字之间的浓浓情意,在文字世界遨游,何常不是件开心的事呢?在慌忙的世界,静坐是一种解脱。
多久没有这样了?很久。仿佛此刻一切事、人,都与我无关。这一刻只有我自己,一切烦恼也当抛之脑后。 我不知道在这飞速运转的世界中,这种宁静是否已经成为一种享受。但我知道:随潮流打转,天天出没在热闹中之人一定无法思考。虽然很多人说“生命要充实才完美。”那么,静心想:我们的生活是否太过充实?而上一次“独处”又是何时? 静坐塘边,能感受到早晨的清爽,滴滴答答的雾水沿着叶子落入水中,奏起一阵阵令人心旷神怡的“音乐”。
噪杂的“城市声”让耳朵多久没有休息了呢?这雨露让近凋零的树,增加了一丝清凉,就在这凄凉中又有一点的静美。微风吹过,不禁感觉:独处静坐之中,有一股清明之气,从孤独处生出来,心光一片,照见了自己,也照见了万物,照彻了事物的所以然,于是有了“静一分,慧一分”的效果。 清澈见底的水面,映照出一个人影。轻轻划过水面,水中的人影被打乱不见了——不见自己。快节奏生活中的我们,很快在“飞转”中迷失了自我——无法平静。
其实,独处是一种静坐,静心思考。静,既要做到身体上,也要做到思想上。也许有时能真正将一件事做好,并不是技术有多高,而在于静心。就说写作吧,若在嘈杂的环境中,是写不出好文章的。想写出好文章,就得静心,当然也免不了一些独坐时的自言自语。不要认为静坐是一种浪费时间,或许它能使你事半功倍。 清晨,塘边,静坐,我珍惜这独处时分。
这个假期给我的童年增添了无限的乐趣。最令我难忘的就是去游泳的那段时光。
每天,游泳池总是热闹非凡。游泳池里有活泼可爱的小朋友,有充满活力的青年人,还有身板硬朗的老年人……每个人的脸上都挂着笑容。最令我佩服的就是一个70多岁的老爷爷。他每次来到游泳池,活动活动后,就开始游泳,一口气就游上十几二十个来回。上岸时,根本看不出那老爷爷游泳累的痕迹,让许多年轻人佩服得五体投地。
我和表弟刚下水,一股水的香味扑面而来。表弟提议:“我们在水里比赛闭气,看谁在水里呆的时间长,好不好?”“好呀!”我胸有成竹地说(因为我经常练)。说比就比,戴好潜水镜,“一,二,三!”我们深吸了一口气,便一起把头埋到水里去。过了一会儿,呀!我快憋不住了!我心里默默念着:忍住!忍住!这时,我看见表弟起来了,好耶!我赢了!我连忙把头抬起来。我骄傲地对表弟说:“怎么样,我厉害吧!”看着表弟那垂头丧气的样子,我的心里别提有多高兴了。我们还练了一个绝招呢──在水底打坐。刚开始,表弟提议道:“我们来练练在水里打坐吧!”“不!这样不好玩儿,还是在水底打坐吧!”“好哇!好哇!”表弟高兴地喊到。一开始,我先让表弟把我踩到水底之后我再开始打坐。往下沉的时候,我有些忍不住了,便吐了些气出来。就在我吐出气之后,我沉得更快了。
我从水里起来后想:要不然我试试在水里把气都吐出来可能就会自己往下沉了。想着我便又下水去了。在水里,
静坐的思考 晨间,静坐在池塘边的石头上,好静,好静。
柳条轻轻抚过水面,边上的水草正沾着雨后的水珠。
远处枫叶轻轻落下,平静的水面上泛起一圈圈波纹,世界变得慢而唯美。 在这静静的“世界”里看书,绝对是一件享受之事。
闻着淡淡的花香,听着晨间的鸟鸣,感受文字之间的浓浓情意,在文字世界遨游,何常不是件开心的事呢?在慌忙的世界,静坐是一种解脱。 多久没有这样了?很久。
仿佛此刻一切事、人,都与我无关。这一刻只有我自己,一切烦恼也当抛之脑后。
我不知道在这飞速运转的世界中,这种宁静是否已经成为一种享受。但我知道:随潮流打转,天天出没在热闹中之人一定无法思考。
虽然很多人说“生命要充实才完美。”那么,静心想:我们的生活是否太过充实?而上一次“独处”又是何时? 静坐塘边,能感受到早晨的清爽,滴滴答答的雾水沿着叶子落入水中,奏起一阵阵令人心旷神怡的“音乐”。
噪杂的“城市声”让耳朵多久没有休息了呢?这雨露让近凋零的树,增加了一丝清凉,就在这凄凉中又有一点的静美。微风吹过,不禁感觉:独处静坐之中,有一股清明之气,从孤独处生出来,心光一片,照见了自己,也照见了万物,照彻了事物的所以然,于是有了“静一分,慧一分”的效果。
清澈见底的水面,映照出一个人影。轻轻划过水面,水中的人影被打乱不见了——不见自己。
快节奏生活中的我们,很快在“飞转”中迷失了自我——无法平静。 其实,独处是一种静坐,静心思考。
静,既要做到身体上,也要做到思想上。也许有时能真正将一件事做好,并不是技术有多高,而在于静心。
就说写作吧,若在嘈杂的环境中,是写不出好文章的。想写出好文章,就得静心,当然也免不了一些独坐时的自言自语。
不要认为静坐是一种浪费时间,或许它能使你事半功倍。 清晨,塘边,静坐,我珍惜这独处时分。
这看似短暂的一分钟很少有人去爱惜它.
一分钟可以阅读一篇五六百字的文章,可以浏览一份40多版的日报,看5-10个精彩的广告短片,跑400米,做20多个仰卧起坐……早晨起床,用一分钟穿衣裤,一分钟理被子,一分钟刷牙,一分钟洗脸.看,才四分钟,我们就可以做到以前十分钟才能做好的事.
尽管一分钟是只有 60 秒,但我们的生命就是由无数个一分钟组成的,如果我们珍惜每一个一分钟,学会将其化零为整,那许多个一分钟就能干出很多伟大的事情.
如果说,这是你生命中的最后一分钟,你会拿它做什么?
对曾经帮助过你的人道一声“谢谢”,对你曾经伤害到的人真诚地道一句“对不起”,对爱你的家人和朋友说一声“我爱你们”.
努力地回想自己遇到的快乐的事,使自己快乐的人,努力地回顾自己走过的路,小时候曾把他们是为“敌人”的人,最后粲然一笑,这一分钟会使你更加快乐.
喝一杯咖啡,拿起当天的报纸,浏览一番,仔细品读一下自己以往不喜欢的版块.
或拿起笔来,在纸上流泻出这最后一分钟给于自己的最后启示.
若把“最后”二字去掉,则一分钟又由刚才的光鲜一瞬间黯淡下来.
但,若把每个普通的一分钟都想象为“最后一分钟”,那么,我们将——
以微笑面对世界,以真诚的心对待自己身边的人,周遭的人便如你所愿一样美好.
将不快乐转化为快乐——回忆小时候的事的确是种乐趣.
关注自己不喜欢而有重要的事,头脑将更加充实,看问题也将更全面.
晃动笔尖,勤于描述自己的感受,记录自己生活中的点点滴滴,把这些点滴保存起来,就又是一笔财富.
静,顾名思义,就是很安静,非常平静。
说来也巧,今天我们也进行了一场“静”比赛,可是一场“激烈”的“斗争”呢。“静”比赛是今天第三节课上吴老师教我们玩的一种新游戏,规则是这样的:每个同学端端正正坐好,在规定时间内都不能动,除非吴老师喊停,喊结束时才能动,吴老师也跟着我们一起做。
游戏开始了,我觉得真是小菜一碟,可是屁股坐在凳子上,好像针扎一样,怪难受的,可是我坚持了下来。时间已经过了五分钟了,有几个男生被吴老师鹰一样的眼睛扫描到了,被“请” 出了教室。
我坐在座位上,分明感到一颗颗豆大的汗珠从额头滚下,沿着面颊、脖子一路向下,奇痒难忍。又过了五分钟,我防线有好多的同学都没精打采的,好像感觉度分如年。
我突然感到,我们的身体不动,可是脑子可以动呀,跟着,我就慢慢地回忆今天发生了什么事,我都干了什么事。不一会儿,只剩下最后一分钟了,教室里还时鸦雀无声的,因为每人都怕在这最后一分钟里被“请”到外面去。
静坐终于结束了,每一个同学都在说自己表现什么样子,自己在静坐时有多累。可是我觉得吴老师用“静坐”的方法来教育我们。
比一般的高明得多,可以让我们一下子就可以改掉上课做小动作,上课开小车,上课窃窃私语的坏毛病。
带着好奇,兴奋和激动的心情,我们初中二年级组的全体师生学农基地。
开始了为期三天的学军学农生活。 离开父母,与平日里朝夕相处的伙伴一起生活,劳动的机会少只有少。
于是对于这次难得的集体生活,大家都显得格外的珍惜。 初来乍到,虽然生活条件不如家里的那般舒适,但大家仍被一种强烈的新鲜感包围着。
没有丝毫的抱怨。换上酷酷的迷彩服,俨然一副小小军人的样子,在阳光下一个个都笑得格外的灿烂。
不管接下来的任务有多艰巨,不管等待我们的将会是何种挑战,我们都会用微笑去面对,因为我们是一个不可分割的整体,是一个拥有智慧和力量的整体,更是一个不会轻言放弃的整体! 看着那提早一个小时起床,用心地叠得四方整齐的被子,排成一条直线的暖瓶,换来的是个最高分数,大伙儿的心都凉了一截。但是我们并没有气馁没有抱怨。
第三天早晨,大家都抛开平日在家里的娇气,挽起袖子,尽力地把寝室最干净的一面呈现给基地的工作人员。不管怎样,只要我们努力过,付出过生活总会给我们满意的答复,我们的劳动成果在那一刻的到了肯定。
学农是让我们能够深切体会农民生活,感受农民辛勤劳动的最好一课。对于我们这些成长在城市中的孩子来说,农田里的一切都是那么的新鲜。
男生女生,整理田地,搭配得有条不紧,把简单的农活干得生气勃勃的。 印象最深的要数发生在稻田里的一些趣事了。
拿起农具,提起篮筐,学者农民伯伯的样子,似模似样地干起那生疏的农活。那看似很轻的稻草,捆在一起就成了沉甸甸的一堆。
扛在肩头,还要走上几百米的路,真是苦了那些平日里好吃懒做的家伙们啊! 休息的时候,坐在土地上,感觉柔柔的,从没那么舒服过。轻声的哼上几首歌,写意之情传遍全身,真想让时间在那一刻停住。
还有些大胆的男生在草堆里抓到了两只刚出生不久,连眼睛都没睁开的小老鼠,这让我们着实兴奋了好久。苦与乐并存和交融让那些看似枯燥,乏味的农活儿变得如此生动有趣。
很快三天过去了,大家都很依依不舍,我们在那里留下了最美好的回忆!我成长了,但也有些不足,而无论如何,这三天是我永久美好的回忆。
开头:花开易见落难寻,每一朵花都为那美丽的一瞬而奋斗,浩浩荡荡地穿过单薄的阳光。我终于发现花开也有声音……
中间:仅供参考:可以写捡到一束花,(简要描述花的娇弱的形态)种在泥土里,却渐渐枯萎,于是扔到草坪里。(此为悬念)但过几天去看却发现花儿挺立起来了,还长出了鲜绿的叶子。(详写花儿在阳光下盎然挺立的样子)我被震撼了。
再过几个星期,我发现花长出了花苞,十分美丽,我便蹲下细细地看,发现花瓣渐渐舒张开来,我再一次被震撼了,听到了花开的声音(详写花开的描写)
结尾:每一朵花都有属于自己的声音,那是奋斗的痕迹,永不言败。。。
怀念遗失的过去,是为了更好地迎接奇妙的未来。
我怀念儿时的玩伴.怀念我们放学路上无邪的争吵,兴致勃勃的互喊绰号,得意的互相传授骑单车的技巧.怀念以前经常光临的邻居大哥哥家的书房,乖乖地坐在他的旁边轻轻地端起眼前的书,以一目十行的速度翻看一叠叠书中的新奇插画。
我怀念我们这群稚气未脱的猴孩子们呆在一块玩乐的时光.一群群扎着马尾辫的小女生不厌其烦地重复跳着玩橡皮筋固有的路子;一个个黑不溜秋的小男孩不顾火红的太阳曝晒,捧着一大捧用自己衣服裹着的晶莹剔透的玻璃球,从家里一蹦一跳地跑出来,时不时还可以听到阵阵珠子碰撞的清脆声音;一二三木头人,伙伴们玩地捧腹大笑的游戏;拉狗尾巴草,一场较量内力的比赛;危险的斗鸡之后我们便负伤回家,于是就免不了爸妈一顿爱的责骂。
我怀念初夏闷闷,雷雨哗哗,赤着脚丫,头顶荷叶,匆匆回家的惊慌;下地割稻,伤到小手,呼喊求救的紧张;池塘耍闹,坠落水中的淘气。
我怀念和同桌一起下夜自修,一起回家,迎着和风,谈笑风声;怀念每晚陪同我的日月星辰;怀念军训那会儿的狂欢之夜;怀念可爱室友们的天真烂漫;怀念班上开心果们讲的无厘头笑话。
期待每天晚上天空降下的帷幕,我兴奋的把这些折成星星,小心翼翼的挂在上面.又盼望这帷幕早早的升起,好让我的星星们快快点缀天空。
每当繁星闪烁时,我便会记起这一段段美好的回忆,或许也是它们在对我说不要忘记它们吧!呵呵!
我怀念的!我思索地前行!
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