作文开头句子分析实例(写人写事的作文开头结尾举例)
1.写人写事的作文开头结尾（举例）
开头：岁月像秋天的风，从身边呼呼刮过，从手指尖轻轻绕过，从发梢上匆匆掠过，带来了萧瑟，带来了甜美，也带来了繁星般的琐事。转眼到了六年级，摘下一颗秋风携带着的金色苹果，轻轻旋转，在阳光下依然灼灼生辉，香浓，发人深思。
结尾：我想，这是岁月送给我的一个芬芳的苹果，那黄灿灿的色泽与那香浓的滋味能够震撼心灵，是心灵得到启迪，变得美好起来。
开头：人言岁月匆匆如东逝水，人言人生如朝霞，日出则 ，可日子依旧稳妥地前行，不紧不慢，不焦不躁，一切仿佛依然还循着季节的节拍，从春光烂漫到夏柳成荫，从秋风熏香到冬水冰肌。我蹦蹦跳跳这一路前行，眨眼间，迈进了中学的门槛。
结尾：时间如梭，一眨眼，六年过去了。六年中有多少辛酸，苦辣和喜悦，成功。都入过眼云烟，消失在记忆的最深处。
开头：别人都说母爱如水。的确，每当我在用温水洗手的时候，总会想起那点点的母爱。它的轻盈，它的纯净，它的温暖。它所带给我的不只是单纯的一种生命，因为它，我的人生里才会彰显出精彩！
结尾：我的妈妈其实给我的爱已经不止这些，它们就像我珍藏在记忆里的一片片树叶，从雾弥漫的空中渐渐飘落，似乎是落不完，飘不尽的。母亲或许在我的心里已占了很重要的位置，的确，因为我曾经去留恋过，懂得了什么是母爱。
2.人教版初中语文作文怎样开头案例分析
《如何指导学生的作文开头》案例分析——儿童写作心理与小学作文教学教学内容：如何指导学生的作文开头教学目标：1、知道什么是作文的开头，学会同桌讨论作文的开头方式。
2、借助好的作文了解别人是怎么开头的，借助插图了解好的作文的几种开头方法，小组讨论，试写作文的开头。3、细心观察别人的作文开头，讨论作文的写作方法，为写好好的作文开头而不断的吸收和进取。
作文的教学一直都是小学生的难点，因此在确定教学目标的时候，我结合了农村小学学生本身对作文写作的困难提出了以上几点教学目标，在知识和技能的目标的确立时，希望学生们能对作文有一个正确的认识，希望能对作文产生兴趣，而不是惧怕。通过教学过程的不断推进和引入，整堂课下来学生们基本上都对作文有了一个正确的认识。
有的教学目标也就自然达到了。下面我们来看一下我的教学过程中和教学过程后所达到的教学目标和我所预设的目标之间的差异，并希望通过分析能够有所获得，对自己以后的作文教学有所帮助。
教学过程：同学们，老师知道你们羡慕作文写的好的同学，今天，我们一起来归纳总结学习作文的开头。请看这样一幅画（寻找春天）。
在作文的教学中我同样运用了教学导入法，首先是让学生们有兴趣，这样才会奠定这节课的基调，让学生们对本节课能充满热情，因此，我用了学生们喜爱的图画和最喜欢过的季节来开始，达到了自己预设的教学效果，这就与儿童的写作心理里所讲到的，提高学生们的学习兴趣相吻合。当然，在兴趣的同时也不能忽视了我们的教学方法，因此在接下来的教学中，我结合现代教学的方法，指导学生讨论的教学方式，对不同组别的学生进行了不同的教学要求，并让学生们尽量的都有机会展示自己，我一直都有一个不知可行否，但一直在实践的教学方法，就是学生们必须要先说，能听，后写，这样有了前面同学的示范，后面较落后的学生也就有了一个模拟的范本，就算自己想不出一个完整的句子，也可以从别人的示范里面得到不小的启示，这样，慢慢的，学生们就会写了。
小组讨论：（怎样开头？）小组一：春天是一年中最美的季节，我们都喜欢春天。小组二：你知道春天为什么我们都喜欢吗？让我来告诉你吧！同学们，你们觉得那一句写的好些呢？小组讨论：„„师总结：通过讨论，学生们会在小组中得到一个相对优美的句子，在展示的过程中，起来发言的学生就会相当的有自信，加上老师给以适当的鼓励，这样就会减少学生对写作的恐惧，这样产生了较好的心理暗示作用，对以后的作文教学产生积极的影响。
当然，学生们讨论过后，老师还必须给以一个相对有效的积极的总结，可以落实到点，哪一句话说得好，哪一句话可以改善，给学生们一个正面的积极的引导，这样，以后的作文教学应该就能比较友好的展开了。问号开头：①你知道春天为什么我们都喜欢吗？让我来告诉你吧！②那天，我们去“找春天”，为什么要“找春天”？你想知道吗？同学们，看来集体的智慧是强大的，现在，我们再来看一看，除了以问句开头以外，我们还可不可以有其它的开头方法呢？比如说：总起开头：①春天来了，我们要去很多地方春游，这让大家都好高兴啊！②发生在我班上的那件事让我非常难忘！名言警句开头：①“清明时节雨纷纷”，果然，那几天都是细雨飘飘的日子。
②“好事不出门，坏事传千里。”说的一点也不错，那件事一下子人人都听说了。
对比开头：①小时候觉得雪花好美，可是现在我却觉得春天里开放的各种花也很漂亮呢！②以前我很不喜欢我的同桌，可是，有一件事情，竟然改变了我的想法，我一下子变得非常喜欢她了。教师总结：学生小组内交流，并在组内推选出优秀的作文开头。
教学反思：在整个作文教学过程中，我以学生的互帮互助为出发点，充分的利用了合作学习和探究学习的方式进行教学，对学生的习作进行指导、评价和辅导他们进行简单的修改。我坚信一句话：兴趣是最好的老师！只要坚持训练学生各方面的习作能力，学生的习作能力一定会有所提高的。
3.作文好词好句开头结尾加分析
虽然不是原创， 但是很全哦！希望对你有用诗句 1. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
（鲁迅•自嘲） 2. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 （鲁迅•自题小像） 3. 心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。
（鲁迅•无题） 4. 血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。 （鲁迅•无题） 5. 忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。
（鲁迅.无题） 6. 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 （鲁迅•答客诮） 7. 度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。
（鲁迅题三义塔） 8. 岂有豪情似旧时，花开花落两由之。 （鲁迅•悼杨铨） 9. 史家之绝唱，无韵之离骚。
（鲁迅评《史记》） 言论 1. 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 2. 倘只看书，便变成书橱。
3. 我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶 、血。（鲁迅说，许广平载于《欣慰的纪念》） 4. 其实地上本没有路，走的人多了，便成了路。
（《故乡》） 5. 哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。 6. 唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。
7. 沉着、勇猛，有辨别，不自私。 8. 愈艰难，就愈要做。
改革，是向来没有一帆风顺的。 9. 我们目下的当务之急是：一要生存，二要温饱，三要发展。
10. 必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。 11. 曾经阔气的要复古，正在阔气的要保持现状，未曾阔气的要革新，大抵如此，大抵！ 12. 人类总不会寂寞，因为生命是进步的，是天生的。
13. 只要从来如此，便是宝贝。 14. 事实是毫无情面的东西，它能将空言打得粉碎。
15. 墨写的谎说，决掩不住血写的事实。 16. 其实先驱者本是容易变成绊脚石的。
17. 贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。
18. 假使做事要面面顾到，那就什么事都不能做了。 19. 时间就是性命。
无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。 20. 做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。
21. 死者倘不埋在活人心中，那就真真死掉了。 22. 改造自己，总比禁止别人来的难。
23. 只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。 24. 当我沉默的时候，我觉得充实；我将开口，同时感到空虚。
25. 过去的生命已经死亡。我对于这死亡有大欢喜，因为我借此知道它曾经存活。
26. 死亡的生命已经朽腐。我对于这朽腐有大欢喜，因为我借此知道它还非空虚。
27. 但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。
28. 我自爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。 29. 待我成尘时，你将见我的微笑！ 30. 不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
（记念刘和珍君） 31. 怀疑并不是缺点。总是疑，而并不下断语，这才是缺点。
32. 纠缠如毒蛇，执著如冤鬼。激烈得快的，也平和的快，甚至于也颓废的快。
33. 巨大的建筑，总是一木一石叠起来，我们何尝做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。 34. 宁可与敌人明打，不欲受同人暗算。
35. 明言着轻蔑什么人，并不是十足的轻蔑。惟沉默是最高的轻蔑------最高的轻蔑是无言，而且连眼珠也不转过去。
36. 唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。 37. 凡事总需研究，才会明白。
38. 生活太安逸了，工作就会被生活所累。 39. 使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。
40. 我的确时时解剖别人，然而更多的是无情地解剖我自己。 41. 走上人生的路途吧。
前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。
42. 人生最苦痛的是梦醒了无路可走。 43. 谦以待人，虚以接物。
44. 自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。 45. 希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
46. 哀其不幸，怒其不争。 47. 悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。
48. 伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。 49. 不满足是向上的车轮。
50. 只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。
倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。（《致颜黎民》） 51. 中国虽发明火药，却只会用来放烟花炮竹；发明罗盘，也是用来看风水。
52. 我一向不相信昭君出塞会安汉，木兰从军就可以保隋；也不信妲己亡殷，西施沼吴，杨妃乱唐的那些古老话。我以为在男权社会里，女人是决不会有这种大力量的，兴亡的责任，都应该男的负。
但向来的男性的作者，大抵将败亡的大罪，推在女性身上，这真是一钱不值的没有出息的男人。 53. 我家门前有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。
（《秋夜》） 54. 中国一向就少有失败的英雄，少有韧性的反抗，少有敢单身鏖战的武人，少有敢抚哭叛徒的吊客；见胜兆则纷纷聚集，见败兆则纷纷逃亡。战具比我们精利的欧美人，战具未必比我们精利的匈奴蒙古满洲人，都如入无人之境。
“土崩瓦解”这四个字，真是形容得有自知之明。 55. 多有“不耻最后”的人的民族，无论什么事，怕总不会一下子就“土崩瓦解”的，我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。
（《。
4.适合写作文的优美句子开头
写作文优美句子开头
1、在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪。惟有一件事，却像岸边的一棵大树，深深地扎根在我心中。【比喻式开头，形象生动】
2、在我成长的沙滩上，有许多美丽的贝壳，它们就像一个个灵动的音符，串成了一首美妙的成长进行曲，时刻在我的耳畔飘荡。【开篇充满了诗情画意，引人入胜】
3、在我成长的道路上，一件件往事就像那一张纸泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。唯有一件事，真真切切，记忆犹新。【对比式开篇，突出非同一般】
4、人生中充满了酸甜苦辣，在前进的道路上难免会遇到一些困难和挫折，而在那一次的少代会上，我却品尝到成功的滋味。【开篇引题，不要绕弯子！】
5、往事如烟，从小到大，我经历过许多事情，有喜有忧，有哭有笑，有酸有甜……许多事我已淡忘，但有一件事让我体会到了心儿怦怦直跳的滋味。
6、快乐是什么？是美美地吃上一顿？是甜甜地睡上一觉？是开心地玩上一天……对我来说，快乐来自于学习，只有获得进步，我才觉得十分快乐，从而让我在学习的道路上更加自信。【排比句式开头】
7、童年的生活就像一道闪电，在眼前划过。可是，我童年的傻事却好象刻在我的脑海里，抹也抹不去，挥也挥不走，有时想起来还会忍不住哈哈大笑。
8、童年是什么？是一片鸟语花香，是一片欢声笑语，更是一块调色板，使我们的生活变得五彩缤纷。那一件件有趣的往事，就像天上闪亮的小星星，总是闪烁在我的心底
5.作文开头励志句子摘抄
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励志美文美句摘抄1、不要放弃自己就是真正的坚强，虚心就是坚强，努力就是坚强，从头再来就是坚强，正直就是坚强，学会坚强之前要学会如何爱惜自己。2、人生，就没有，永远的悲痛；也没有，永远的欢欣。能使我们坚强的，往往不是顺境，而是逆境；能让我们醒悟的，往往不是高兴，而是伤心。学会忍受，懂得艰辛，于曲折中前进。3、人都说比天空和大地更远的距离是人与人的距离，因为人心里都会藏匿太多的猜忌和戒备，想要快乐就甩开生命中这些过于沉重，却又不必要的行李吧，生命中有爱就足够了。试着给周围你所熟识的还有你还陌生的人一个真诚无惕的微笑吧，它可以触摸到他人的心灵，微笑是有感染力有连带性的，它会无声的渗透进每个易感的心灵，更会让更多的心灵为之感动，心中有爱就会快乐，就会让微笑发自心底，灿烂在脸上。4、千万不要因为自己已经到了结婚年龄而草率结婚。想结婚，就要找一个能和你心心相印相辅相携的伴侣。不要因为放纵和游戏而恋爱，不要因为恋爱而影响工作和事业，更不要因一桩草率而失败的婚姻而使人生受阻。感情用事往往会因小失大。5、你要从现在开始，微笑着面对生活，不要抱怨生活给了你太多的磨难，不要抱怨生活中有太多的曲折，不要抱怨生活中存在的不公。当你走过世间的繁华与喧嚣，阅尽世事，你会幡然明白：人生不会太圆满，再苦也要笑一笑！10205241011
6.对作文开头应该怎么赏析
如何赏析作文和阅读题主要类型和判别方法：一·记叙文阅读规则 1.景物描写的作用：渲染气氛，烘托人物心情，推动情节发展，表现人物的品质，衬托中心意思 2.运用描写方法的作用：表现人物性格，反映作品主题 3.运用比喻拟人等修辞的作用：运用了……的修辞，生动形象地写出了…… 4.运用排比的作用：增强语言启示，生动形象地写出了…… 5.反问句的作用：加强语气，引起下文，承上启下 6.设问句的作用：引起读者的注意和思考，引出下文，承上启下 7.题目的作用：概括内容，揭示主题，提示线索 8.记叙文第一段的作用： （1）环境描写：点明故事发生的地点、环境，引出下文，为下文情节发展作铺垫 （2）其他：开篇点题，奠定全文的感情基调，总领全文或引起下文，为下文情节发展作铺垫 9.中间句段的作用：承上启下的过度作用 10.结尾议论性句子的作用：总结全文，照应开头，点明中心，深化主题 11.记叙顺序：顺叙，倒叙，插叙 12.写作人称的好处：第一人称，真实可信，第二人称，亲切自然，第三人称，可以多角度描写，不受时间和空间的限制 13.记叙线索的形式：实物，人物，思想感情变化，时间，地点变换，中心事件 14.找线索的方法：标题，反复出现的某个词语或某个事物，抒情议论句 15.赏析句段从三方面考虑：内容（写了什么，选材有什么独特之处）形式（写作方法，语言特色，修辞）感情（文章的社会价值，意义，作用等） 二·说明文 一、分类 1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。
2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。 二、说明的顺序 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 逻辑顺序的具体分数：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。
典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？ 标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。
如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。） 三、说明的方法 1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
2、常见说明方法的作用： ①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 ②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。 ④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。 ⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。 ⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式—— A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。
（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。） 四、说明文的语言品析 1、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。
A是一般说明文的共同特点。 B是针对不同语文风格的角度谈。
做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。 规范性的答题格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“……”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理，像这样的例子文章中还有很多。
2、对具体篇/句/词的评析 篇/句的作用基本同上。 字词作用有以下考查形式： A、加点字词有何作用？ B、能否替换为另一个词语？ C、加点词语能否删去？ 这种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体现语言生动性）的特点答题。
第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。
五、说明文写法分析 1、结合说明方法谈 规范性的答题模式如下： 这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……（内容：事物特征或事理），使说明……（作用：参考前面说明方法，明确其作用） 2、结合修辞手法谈 规范性的答题模式如下： 这是一篇生动地说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……（内容），使文章的说明形象生动。 3、结合表达方式谈 记叙、描写使说明更具体形象；抒怀议论使说明更有感情。
那么，从这个角度分析说明文的写法，答题的规范性格式如下。
7.语文作文开头好句
●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
●信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。 ●站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。
在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。 ●只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。
只有追求，才会品味堂堂正正的人。 ●如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。
友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。（友谊可以换其他词语） ●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。
●如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。
没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。（划线处可以换其他词语） ●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
●爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 ●心的本色该是如此。
成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。
●快乐=物质/欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。
从经济学的观点看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应了中国人的一句古话“知足常乐”。反之，如果一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢？路瓦栽夫人有那么多“梦想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、伤心呢？ ●俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。
所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。 ●成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实， 一种并不陡峭的高度。
●爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候；爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。 ●微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。
大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。
●即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。 即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。
即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。 ●生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。
她是一个完整的过程，是一个"连载"，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。 ●试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执著的寻求。
试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。 试试看——不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞。
8.作文开头结尾大全 的好句子
友谊
开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱.它是人间的宝藏，需我们珍爱.友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书.我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊.友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘.
结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗.
团结
开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻
结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息.如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹.
宽容
开头： 宽容是人类生活中至高无尚的美德.因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心.因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜.而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如.
结尾： 生活，往往纷繁，又常常平淡.正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒.
谅解
开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩.
结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往.
把握谅解，社会便会进步；
把握谅解，人类便拥有财富.
理解
开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环.它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定.
结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌！
分享
开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪.于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情.人生得一知己足矣！
结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活.
分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦.
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义.
快乐的分享，痛苦的承担.在你与人分享的时候，就肩负着一份重任.让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵.
集体利益
开头：集体，是什么概念？集体就是一个团队，所谓的团结，就是关心集体，热爱集体、回报集体，下面我就讲讲、、、、、、
结尾：正因为这样，我们一定要团结团结，因为我们是一个集体、、、、、、
回报
开头：（1）绿草如茵，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光；白雪千里，那是雪儿在回报朔风.生活，因回报而美丽.
