完美教室的体验作文开头(用空间顺序写教室的作文开头和结尾应怎么写)
1.用空间顺序写教室的作文开头和结尾应怎么写
【我们的教室】
我们教室非常宽敞.我一进教室门，就看到又宽又大的讲台，上面有许多宝贝：有电脑，电脑可以听音乐等等；有实物显示台和液晶投影仪、屏幕，老师用它们放大课文中的内容，让我们了解更多的知识.学校是为了我们的学习生活而设计的.
南墙角是陈列柜，陈列柜上有书、玩具.陈列柜的上面吊着电视，空闲时，我们可以看学校新闻、表演、看动画片……北墙一面全是窗户，中间有一个名人名言：“做学问要花工夫持之以恒，——日积月累.”是教我们好好学习，天天向上；坚持不懈，久炼成钢.
西墙是后黑板，我们可以出黑板报，抄一些同学们好的作文，抄一些品德之类的东西，老师叫画画好的同学可以在后黑板上画画，抄一些卫生知识.
文化角在北墙.有成语天地，成语天地是叫我们填成语的.有我的作文，作文是我们同学写得最好的作文才贴上去的.有小小旅行家，是我们同学在祖国各地拍的照片.
我们的教室里的桌椅非常整齐，“文明友爱，严谨创造”这两个牌子的中间有一面五星红旗.
同学们在这个美丽的教室里，就象一个大家庭一样，老师就象爸爸妈妈一样，我们七十五个同学就象七十五个兄弟姐妹一样，互相学习，互相帮助
2.我的“家”在实验小学教学楼三楼左侧.我每天走进学校，来到班门口都看见牌子上写着“四年级五班”，我感觉很温暖.
走进教室，就可以看见前面正中有一块干净的磁铁黑板，黑板的右面是每个组的评比表，黑板的上方挂着五星红旗，它将随时提醒我们为中国的强盛而努力学习.黑板的前方有一个讲桌，上面摆着粉笔和黑板擦，它是老师的好助手.我一看见讲桌就想起了老师用心把知识教给我们，我非常感谢老师.黑板的左上方是一台二十九寸的长虹彩电，它可是我们学习的好伙伴.教室中间摆着整整齐齐的桌椅，我们都很爱护它们，桌椅的两旁是美观大方的白色推拉窗，如果太阳出来了，阳光就立刻照射进来，显得教室很明亮.教室后面有一块黑板，它是板报园地.板报上有唐诗和谜语.教室外的磁砖上展出了许多图画，美丽极了.
我想：同学们在这干净的教室里学习，心情是多么开朗呀！我的教室.我爱我的“家”.
2.方位作文写教室的开头和开头咋写
我们的教室坐落在学校东北角一栋四层楼的最高层，它是一间东西方向的大教室。
我们拥有一个整洁、温馨、宽敞的大教室，一进门，映入眼帘的就是一面鲜红的五星红旗，红旗的左右两侧写着激励我们的四个鲜红、醒目的大字—勤学、善学。它是为了时时刻刻的提醒我们一分一秒对于学习来说，都是十分的宝贵。在字的下面，有一块乌黑发亮的黑板，就是它把一批又一批的毕业生送进了中学的校门。
在教室的左墙上，有几扇硕大而又明亮的玻璃窗，晶莹透亮、一尘不染的玻璃上，能够清清楚楚的看见大街上的变化。每扇窗户都身着独一无二的衣服，这是老师特制的窗帘。右边的墙上有着我们班同学写的千古名句及名言。在两墙之间，整整齐齐的摆放着一排排洁净的课桌椅，同学们就是在这里学习知识、茁壮成长。
在教室的正后方有一排放生物角的地方，老师召集全班同学一起种植物，为班级增添一份绿色。
在这里，它给我留下了快乐，也留下了悲伤；给我留下了泪水，也留下了欢笑；给我留下了回忆，也留下了……我爱我的教室，因为它像家一样的温馨！
3.班级趣事作文800字开头段要优美
今天上午第三节是体育课，大课间升完旗，我们班的同学都不约而同地冲往后操场，嘴里还高喊着：“耶！太好了！”我也不例外，和好朋友一起“飞”往后操场。
看到这儿，你一定会奇怪：你们班疯了吗？去后操场干什么呀？嘿！我们可不是去玩，而是去上体育课的。
离上课还有一会儿时间，我们就抓紧时间玩会儿游戏。但是，刚开始玩，讨厌的上课铃就响了起来。这就意味着，要开始上体育课了。可是，有了上学期的经验，我们全班同学没有一个去站队的，因为上学期几乎每节体育课老师都来得很晚，我们看见没有一个人站队，于是，我们就继续玩着有趣的游戏。
玩着玩着，我听见了“咚咚咚”的脚步声。咦？谁呀？那么吵！正当我迷惑不解的时候，又听见有人扯着嗓子大声喊：“啊！体育老师来了！快跑呀！站队了！”什么？体育老师来了？我隐隐约约地听见了喊叫声，愣了0.001秒钟，就赶快扫视了一下后操场，呀！老师正威严地站在后操场的中间。我一个箭步冲出去，飞快地向体育老师跑去，一边跑一边喊：“体育老师来了！冲呀！”好朋友们也反应过来，也赶紧追了过来。
我很快跑到了队伍中，站好，等着人到齐后，看老师怎么安排这节课。等同学们都站好队后，老师先让我们跑了一圈，走了一圈，然后让我们做了一下热身运动操，接着带我们开始练习做完广播操后怎么排好整齐的队伍踏步回教室。
体育老师先给我们讲了一大堆要求，又带着我们练。只听老师用洪亮的声音喊着：“起步——走。”同学们就开始整整齐齐地来回踏步走。前几次还行，可到了后几次男生们就沉不住气，开始捣蛋了，有的人学大螃蟹横着走路，有的人学鸭子一摇一晃的，有的人瞪着眼睛，吐着舌头，要吓唬别人，还有的人学斗鸡眼。看着他们那一个个滑稽的样子，我忍不住偷偷地笑了起来。
我们女生练得很好，老师就让我们先去玩，男生继续站在那里练。“耶！太好了！”我们女生赶快三个一堆，五个一群地又开始玩游戏了。可是跟刚才上课的时候一样，还没玩几分钟，讨厌的下课铃声又响了，这也太巧合了吧！我不由得从心里“赞叹”道。恨得XXX非常生气地说：“老师真讨厌，我们又不是1岁小婴儿了，还让我们练走路。”我们听了都捧腹大笑。
直到现在，我想起这节有趣的体育课，我还是忍不住哈哈大笑。
4.完美教师作文400
清脆的预备铃刚响，教室门口就站着一位衣着朴素的女教师。
她今年二十多岁，中等个子乌黑的头发，慈祥的面庞，炯炯有神的大眼睛里流露出对全班同学的关切之情，随着上课铃声的响起，她带着微笑像春风般轻轻地进了教室，她就是我们的班主任——余老师。 余老师既严厉又和蔼。
她那浓浓眉毛下，有一双明亮会说话的大眼睛，她虽然话语不多，但上课时谁思想不集中，她的目光就会对谁提出善意的批评，对于刻苦的同学来讲，则是热情的表扬，在余老师俊秀的鼻梁下，有一双能说会道的嘴，她不仅教书育人，教给我们做好公民的道理还经常讲一些有意义、有趣的故事，使人听了回味无穷，我们都喜欢听她讲课。 有一回，我和几个同学去参加动手做一做比赛。
比赛前，老师鼓励我们：“你们一定要发挥自己的水平，为班集体争光。”想不到，我们却全军覆没，连鼓励奖都没拿到。
我的心真是忐忑不安，很怕老师会批评我们，可老师却亲切地对我们说：“别灰心，下次再努力。”听了这句话，我的心里顿时踏实了。
每当同学们犯了错误，余老师从不批评他们，而是一次又一次的原谅他们，给他们改正错误的机会，我们有什么不懂的，余老师总会耐心的给我们讲。 余老师，是您用辛勤的汗水哺育了春日刚破土的嫩苗；是您那循循善诱的话音，点燃了我心中理想的火花；您的教导让我健康成长；您浇灌的园地在金秋时节结下了硕果累累；辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。
5.5年级作文我的教室开头怎么写
我们的教室宽敞明亮，走进明窗净几的教室，25套桌椅排得整整齐齐，水泥地扫得干干净净，玻璃
擦得光亮透明。
我们的教室也是个学习的好地方。教室的西墙上挂着一块乌黑的玻璃黑板，每天语文老师在上面写
上生字新词，数学老师在上面出一道道有趣的数学题。黑板象知识的宝库要我们用金钥匙去打开，又象
知识的海洋汇入了老师辛勤的汗水和智慧。黑板的左上方是透影幕，右上方是一台29寸大彩电，正上方
是一面鲜艳夺目的五星红旗，时刻提醒着我们为祖国而勤奋学习。西北角是书橱，书橱分为两层，上层
是同学们制作的五花八门的小工艺品，下层分门别类地排着各种各样的课外读物。东北角是卫生角，那
里放着一台饮水机。北墙上是我和两个中队干部精心设计制作的黑板报，黑板报是我们班的骄傲，因为
它字迹端正整齐、内容丰富多彩、图案漂亮生动，经常受到大队部的表扬。
每天我们在这里学习知识，开心游戏。我们的教室是我们第二个温馨的家。
6.我体验到
[我体验到成功作文] 在前几个星期我们学校让我们来写中华赞这篇作文，看我们班上78个人有几个人能参加到初赛，我体验到成功作文.去和其他学校的人来比试下作文.刘老师说这次写作文，愿写的就写，不愿写的就不写因为我对作文很感兴趣，试着也写了一篇中华赞.日复一日，年复一年.又过了几个星期，刘老师轻轻地走进教室说这是上次写作文获奖的作文发了一半，突然，刘老师念了一声甘鑫，三等奖那时，我的心里一直碰、碰的跳.发完奖状刘老师说：这次获奖的同学要去参加复赛，必须单独写，那里没有人给你检查错别字，所以你们一定要好好的写.虽然只得了三等奖，但是这个三等奖是我自己的智慧和才能写的.这次的了三等奖，这次参加复赛我一定要把第一名守住.甘鑫，加油，继续努力！宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来.自古到今，勤奋都是成功的代名词，是勤奋，使我体验到成功的甜美.古筝，是我业余生活中的铁哥们.在慢慢的七年时间里，它一直不离我左右，为我搬回了一个个奖杯，领回了一本本证书.记得去年暑假，我一路过关斩将，终于取得了到北京参加星星火炬全国总决赛的资格.高兴归高兴，短暂的兴奋过后，烦恼也像洪水般向我砸来.既然我走这条路走得这么辛苦，那能取得全国总决赛资格的人，肯定都是高手中的高手.虽然我弹古筝在这个小县城已数一数二，但在全国.那可真正是人外有人，天外有天啊！曾想过要放弃，但知道机会来之不易，既然不知道结果，那还不如拼一拼.去年夏天似乎格外热，蚊子大军也一波接一波，为了不打扰到其他人，我把房门关的紧紧的，窗户也不留一条缝隙，在完全封闭式的房间里练琴.临近比赛的那几天，我连吃饭都带着指甲，一秒钟的练琴时间都不想浪费.没有空调，没有扇子，每次练完琴，我都像洗了一场桑拿.尽管这么辛苦，我还是不想放弃，因为我听到心中有一个声音一直在劝告我：你这一路这么多困难都克服了，就这样放弃，那不是太过可惜了？无论如何你都要坚持下去！就这样，在这个炎热的暑假，我抱回了浸满汗水的，印着全国青少年艺术选拔赛金奖的证书.我知道这份荣誉来之不易，但仔细想想，成功又那么简单，它只需要两个字，那便是——勤奋，中学生作文《我体验到成功作文》.对于作文教学，如同对于整个的语文教学一样，我们的探讨不可谓不多，各种意见建议也不能说不好.但我们却仍然常常面临着学生不爱作文，不会作文的困境.能不能先跳出问题本身，从根源即人的共性上去找找答案呢？ 众所周知，人的成功要素之一是自信.那么，自信源于何处呢？热真分析一下又会发现：人的自信来自不断成功的体验.是的，这种看似可笑的结论就是事物发展的必然逻辑——种瓜得瓜，种豆得豆，种成功就得成功.所以作家王宏甲在他那本轰动一时的[中国新教育风暴]中说：对于成长中的孩子，如何保证他获得自信心和成功感，比获得多少知识都重要！在这本书里，作者还列举了大量生动的事例和比较，令人信服的说明了这个道理. 由此可见，想解决学生作文难的问题，也应该甚至必须在这方面多动脑子.所谓成功教育，快乐教育，也有这种意思吧？而要做到让学生在写作中不断得到成功的体验，笔者认为需从两方面入手—— 第一 ，在作文的源头、即作文命题上多下功夫.具体说来，要做好三件事.一是重视在写什么之前就充分考虑如何写的问题，出题人要站在学生立场上去考虑命题，自然也就有利于命出学生所欢迎的题目.二是要努力将语文教材内容与学生情感生活相联系，这样也常常能命出学生感兴趣的题目.如读了[我的叔叔于勒]之后，许多同学都不由自主地陷入对金钱与亲情关系的思考，这是若能联系课文适当命题，绝大多数同学都能写出较好的文章来.这是笔者切身体验到的.三是借鉴国外经验，不断提高我们的命题水平.就笔者愚见，国外作文命题的一个突出特点，就是贴近生活的需要，而这又恰恰是符合多数人写作根本动机的. 第二个方面，是要更新我们对学生作文的评价标准.这也可以具体为两项. 一是不宜用终极目标衡量训练过程中的成绩.也就是说，如果我们的作文训练每次都有一个阶段性目标，而不是面面俱到处处都好，那么学生是否就更容易达到，从而更容易体会到成功的喜悦呢？当然，这需要有一个循序渐进，难易适度的精细设计.要有一个从总提到局部、从每学年到每学期、每一次的细致科学合理的安排.也会涉及到诸多因素. 二是不能以作文精英能力目标来压迫基本能力目标.说得明白些，如作文的审题其实质应属于阅读能力，如将此作为主要标准来评价作文，未免就有些喧宾夺主之嫌.另外还有创新的考察，也不宜过分强调.因为这不仅会增加写作难度，同时又容易滋长说假话大话，标新立异的不良倾向.换言之，就是正确看待创新，只要学生写出了真情实感，就应视为有创新，因为天下没有一片相同的树叶. 综上所述，作文教学的问题千头万绪，我们首先要解决观念问题.如果能让学生在写作中不断感受到成功的快乐，那么我们就离作文教学的成功不远了.。
7.初中生活新体验作文开头
我的初中生活
转眼间，我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了，又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。
开学第一天，紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校，来到我即将要生活三年的学校——城东中学。迈进校门的那一刻，脸上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下紧张、害怕。那欢笑声，那说话声，那玩耍声……校园的一切都是那样陌生，但这陌生的环境却又充满“诱惑”，让我渴望去了解它。我来到107班——我在教室坐下后，周围的一切又都是那样陌生，好像是两个不同世界的。但我坚信，我和她们一定会成为好朋友。
在小学时，常听老师们说，初中的老师是最“残暴”的，动不动就“鞭打”学生。可是，经过几个星期的学习，我发现所有的老师并非都是“学生杀手”，相反，我发现他（她）们个个都是平易近人。特别是语文老师讲课十分生动，朗读课文的时候也十分有感情。面对陌生环境的我们，心中自然有些害怕，上课也不敢举手发言，语文老师常常鼓励我们，使我们对这个陌生的环境渐渐熟悉起来。
第三个星期的星期二下午，我班进行了班干部评选。在小学的我，一直担任着副班长和文娱委员。我心想，初中应该也能谋得“一官半职”吧。可惜结果是那样残酷，那样无情——我“名落孙山”了。我很伤心，但我不会因此而气馁。我相信，在往后的日子里，我一定会“金榜题名”。
初中生活，一定会丰富多彩，同学们，你们说对吗？
