会说不会写,这是当今二年级学生给我的印象。大家知道,作文起步肯定是越早越好,家长们也很想配合学校,让学生把话写通顺,写具体,写出彩,但苦于无处着手辅导,所以无从下手。现就自己在指导学生写话上的一点小心得与大家分享一下。
首先,要让学生掌握以下几个关键点:
1、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。
2、第一句要明确写清:什么时间、谁、在哪儿、干什么。
3、通过仔细观察,展开想象,能够写出每幅图“最重要的情节”,必须详细写。所谓“详细写”,就是能写出人物间的对话,图中的人物具体是怎么做的,并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容,而不是其他图的内容。
4、能正确使用“,” “。” “?” “!”。能写通顺的句子,不丢字,不多字。学过的字必须写字,没有学过的字可以写拼音。
5、学会使用形容词、比喻句、拟人句等。
6、写完后反复读几遍,学会修改。
看图写话一般分为:记事性的写话,写景性的写话,状物性的写话。
那怎样写记事性的看图写话呢?就是要抓住图画的主要内容,再推测它的前因后果。例如写《玩游戏》,可以想想玩游戏的过程,先做了什么,再做了什么,最后结果怎样。在玩的过程中人物的动作、表情、心情都要写清楚。
怎样写状物性的看图写话呢?可以从这几个方面(形状、颜色、用途等)来写一种物体。例如写《笔盒》,先从笔盒的形状、外观来写,优秀的学生可写清楚上面的图画以及图画要表达的喻义,再写笔盒的结构,有的可能是分层的,每一层的用途等。最后写自己喜欢的原因。
怎样写写景性的写话呢?写景的文章可指导学生按一定的顺序观察。首先要看清图上的主要景物和次要景物,然后根据图上内容判断季节、时间、地点等,通过细微处的观察还可以了解风向、天气。观察完图后指导学生按一定的观察顺序写下来。
很多学生在写作文时都知道“段落前空两格”,但知道“为什么”的估计不在少数吧!
作文技巧:你知道写作文时为什么段落前要“空两格”吗?
从小学开始写作文,老师都会要求段落前一定要“空两格”,说是为了区别段与段之间的关系。
那么,这个规定今后会改变吗?
我看有可能!分析如下:
先说说“段落前空两格”的来历吧。
在古文言文中原是没有“段落前空两格”的规矩的,大都是一写到底,连分段都懒得分。除非在特殊场合,比如奏折、提到尊敬的人或物才在文中空格起到提示作用。
所以,我们看纯文言文的原本,都是一头雾水,苦涩难读。
在1919年胡适于周作人等北大教授向当时教育部提出“每段开端,必须抵两格”。
做个比喻,就像人在说话之前,先清清喉咙,咳嗽两声~~~~,告诉别人“我开始说下部分内容了”,这就是空那两个格子的全部意义吧。
据说,这也是借鉴当时西方英文段首缩进的书写习惯。
区别是,西方文字段首缩进并不规定具体留多少,而中文规定了必须“空两格”而已。
其实,最终目的都是为了让段落结构分明。
明白了这个最终目的,我们就不难推论今后“段首空两格”的书写规定会不会发生变化了。
作文技巧:你知道写作文时为什么段落前要“空两格”吗?
大家可以发现,网上的汉字文章段落前都没有遵循“空两格”的规定,而在段与段之间以空行形式来体现,总体看上去也比较美观、清晰。
这当然也和电脑打字的排版格式有关,或许是电脑打字在一定程度上替代手写字而出现的新习惯吧。
如果有一天,连写作文也用电脑打字排版的方式,“段首空两格”的规定会不会被遗忘呢?
作文技巧:你知道写作文时为什么段落前要“空两格”吗?
也别说不可能。
文字书写的方式其实已经发生了很多次的变化:从在乌龟壳、石头上刻字到毛笔,再到铅笔、钢笔,每次变化都是以提高书写排版效率为主线。
如果电脑打字可以比钢笔写字更快捷,那么,钢笔书写也会被替代。
等到那一天,你写作文时不在段首“空两格”,老师也不会扣你分的。
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