防汛防雷自查报告是怎么样的呢?下面是小编整理的防汛防雷自查报告,欢迎大家参考!
范文一:
一、指导思想
为了认真贯彻落实上级防汛防雷工作指示精神,确保师生及学校的财产不受损失,做到“防患于未然”, 按照新安县教育局对防汛防雷工作的总体要求,我校高度重视今年防汛防雷工作,坚持早发现、早报告、早处理的工作方针,把防汛防雷工作做为我校教育工作中的重要工作来抓,专门组织人力对全校的防汛防雷情况进行了拉网式的全面自查。现将自查情况汇报如下:
二、自查了各处防汛防雷设施
为了确保在汛期不发生险情,校长组织相关人员对全校各处进行了安全排查。
1、排查了校舍安全,经过检查,我校位于金斗南路,地势较高,附近没有江河,情况正常,无安全隐患。
2、总务处排查了学校用电设施、报警设施、电源以及室内外的电器线路,结果都完好无损,无安全隐患。
3、排查了校园内的一些设施、排水道,发现校园南面没有开工建设的园区,没有排水通道,遇到大雨可能有泥水,东面没有建设的边界地带存在塌方可能。
4、教学楼天文台顶部没有完工,处于露天状态,大雨时会积水,造成四楼渗水。
5、已建成的教学楼和办公楼安装有避雷网,没有避雷针。
三、自查了制度、应急预案和通讯网络
为了加强责任和保证汛期的通讯畅通,我校修订了相关制度,明确了相关责任;制定了防汛安全应急预案,以防备汛期险情发生时,学校制定了防雷雨讲解疏散预案,按照应急预案中的布置要求,有效地落实排险工作;各班都建立了老师与学生(家长)、学校与家长电话,确保汛期通讯畅通,保证学生安全疏散。
四、加强了师生防汛安全教育
充分利用师生大会、黑板报、宣传栏,采取多种形式,对学生进行了防溺水、防雷击、防风暴、应急逃生等方面的安全教育,让学生了解和掌握防汛安全常识。将日常的应急疏散演练同防洪撤离相结合,提高学生自我保护意识和防范技能,确保安全度汛。
总之,通过本次自查,我校从各方面都已做好了防汛防雷排险工作准备,保汛期不发生险情。
范文二:
根据宜春市教育局传达的省教育厅《关于开展学校防汛防雷安全检查工作的通知》精神,我校认真落实,作了专门的研究和布置,积极开展工作,专门组织人力对全校的防汛防雷情况进行了拉网式的全面自查。现将自查情况汇报如下:
一、自查了各处防汛防雷设施
1、安稳办排查了校园周边环境,经过检查,我校位地势较高,附近没有江河,情况正常,无安全隐患。
2、总务处排查了学校房屋、建筑物、用电设施、报警设施、电源以及室内外的电器线路,结果都完好无损,无安全隐患。
3、校园里的两个池塘都设置了安全护栏和警示标志,并对泄水沟进行了清理,排查了校园内的一些设施、排水道,排水通道畅通。
4、教学楼、办公楼和学生、教师公寓楼安装有避雷网或避雷针。
二、自查了制度、应急预案和通讯网络。
学校建立了预防自然灾害应急预案,各自分工明确,能够迅速到位并开展工作;为有效应急处置学校可能发生的自然灾害提供了保障。为了加强责任和保证汛期的通讯畅通,有效地落实排险工作,各班都建立了老师与学生(家长)电话,确保汛期通讯畅通,保证学生安全疏散。
三、加强了师生防汛安全教育
充分利用师生大会、黑板报、宣传栏,采取多种形式,对学生进行了防溺水、防雷击、防风暴、应急逃生等方面的安全教育,让学生了解和掌握防汛安全常识。各班级根据学生年龄特点,收集整理有关预防溺水的知识材料,有针对性地开好“溺水与安全”主题班会,让每个学生铭记于心。发放《xx初中防溺水安全专题教育致家长的一封信》,使学校、家长联合起来共同做好防溺水工作。将日常的应急疏散演练同防洪撤离相结合,提高学生自我保护意识和防范技能。
总之,通过本次自查,我校从各方面都已做好了防汛防雷排险工作准备。
2017防汛防雷安全工作自查报告
做好防灾救灾工作,充分认识防雷、防静电和防汛安全工作的重要性。下面语文迷小编整理了防汛防雷安全工作自查报告,希望能帮到你。
根据区教体局关于转发《关于开展学校防汛防雷安全检查工作的紧急通知》,我校高度重视,切实认识到防汛工作的重要性,积极开展防汛工作,做到“防患于未然”,保障师生的身体健康和生命安全。现将我校防汛工作自查情况报告如下:
一、 指导思想
在区教体局的指导下,以高度重视的精神状态做好防汛工作,认真执行上级防汛办的工作方针,把汛期安全工作做为学校教育工作中的重要部分,抓紧、抓好,长抓不懈,确保师生的身体健康和生命安全。
二、加强工作领导
学校成立汛期安全工作领导小组,制定各项工作制度,明确责任。 校长为组长,负责全面协调,统筹安排全校汛期安全工作的预防和紧急情况处理工作,分管安全副校长和综治办主任为副组长,成员为每日值日干部、值日教师、班主任、总务处及门卫值班人员,使防汛工作有安排有部署的进行。
三、 开展综合排查
学校长期以来一直坚持定期对学校校舍进行全面检查,做到早发现,早处理,通过排查整改,及时排除安全隐患。开学以来,学校安全领导小组已对学校校园及周边环境进行了全面检查:
1、排查校园内泄水通道,发现部分下水道水流不畅,学校已请了专人进行了清理,现已切实排除隐患。
2、排查学校屋顶,发现五楼舞蹈房屋顶有漏水现象,已联系房屋承建部门专业人员现场查看,并进行补漏。
3、排查学校教室、办公室、功能室等全校用电设施、电源、开关、插座、线路等,未发现破损、漏电等安全隐患。
四、加强汛期安全教育
为确保我校汛期安全工作落到实处,落实各项安全责任制度,切实加强学校的安全管理和师生安全教育工作。
1、召开防汛、防雷安全教育主题班会,各班班主任首先组织了学生学习防雷电的有关知识,然后结合近段时间以来的天气状况,教育同学们要防雷击,防洪水,防溺水,不到危险地段逗留和玩耍,确保自身的生命安全。同时,班主任对汛期防范中的一些常识、施救方法和技巧进行了正确的指导和分析。通过本次活动,不仅增强了学生安全防范意识,使学生了解掌握了基本的安全防范常识和技能,还进一步提高了学生自护、自救及互救的能力,为创建和谐平安文明校园提供有力的保障。
2、严格学生路队上放学制度,严禁学生放学在校外逗留,严禁在塘河戏水玩耍, 同时通过家校平台向家长进行宣传,要求家长切实负起对孩子的监护责任,做到家喻户晓,提高防范少年儿童溺水事故的意识。
五、加强值班
学校采取 24 小时值班制,严格值班制度,实行领导带班制,时刻注意观察天气变化及安全隐患的排查,发现情况及时上报。
学校也将不懈的加强安全防范工作,杜绝各类安全事故的发生,确保全校师生的安全,建立和谐、平安的校园环境。
夏季临近,汛期也会接着到来。为了认真贯彻落实望教安字【201X】9号文件精神,圆满地完成今年的防汛工作任务,确保师生及学校的财产不受损失,我校坚持“安全第一,常备不懈,以防为主,全力抢险”为方针和“宁可备而不用,不可用而不备”的防汛抗洪原则,做到“防患于未然”,使校园内外排水畅通,院内无积水,房屋不漏雨,室外电器设施坚固完备不漏电等等,专门组织人力对全校的防汛设施情况进行了拉网式的全面自查。现将自查情况汇报如下:
一、自查了学校防汛领导和职能指挥体系
学校成立了防汛抗洪安全工作领导小组和汛期值班值宿制度、领导带班制度,并设置了指挥部;成立了防汛抗洪抢险队伍,落实了相关责任;做到了有领导、有组织、有统一协调指挥、有责任。安排如下:
1、领导小组成员:
组 长:张万参 (总负责人)
副组长:黄书义 负责重大安全事故处理和协调工作,负责处理突发事件、学生违纪事故、校园周边整治、资料收集与整理归档以及交通、消防、禁毒、法制、防洪防汛等安全教育工作
成员:
2、具体职能责任:
张万参:担任防汛抢险总指挥。负责统一调度、指挥全面的防汛抢险工作。
黄书义:副总指挥。在险情出现时,分管学生管理,指挥班主任针对具体情况,及时采取措施保护学生安全;具体负责汛期的物资筹备和调配以及汛前的防汛排查工作,在险情出现时,具体指挥、督查各小组的抢险工作情况,具体筹备汛期的物资供给工作,确保汛情发生前,抢险工具、备用物资都已到位,并充足。
黄伟韬:学校电源、电路责任人,具体负责汛期学校电源、电路的排查工作,汛情发生时根据险情,及时开关电源,以防漏电、触电现象发生。
其他教师:根据学校的安排,在汛情发生时,各自奔向防汛抗洪的第一线。
二、自查了各处防汛设施
为了确保学校在汛期不发生险情,近期校长又组织政教处和后勤处人员对全校各处进行了安全排查。
1、组织后勤人员排查了校园下堡坎、上围墙外的排水存在隐患,学校已拉排沟并教育学生,排除隐患,但学生宿舍楼右侧和教学楼左侧之间的.山洪排水沟存在一定的安全隐患并报告给教育局:每次大雨,上面的洪水都汇集流经到这个水沟,由于流量大,水沟小,排流不及的水冲击校园,每次水流后,学校都请人清理,但效果不好。各处楼顶和门窗,各楼顶防水处理完好,无漏雨现象;各楼门窗也完好,无隐患。
2、组织后勤人员,排查了学校用电设施、电源以及楼内外的电器线路,结果都完好无损,无安全隐患。
3、校园内外,组织人员排查了所辖区域的一些设施、排洪道,对泄洪道也都进行了清理,也排除了汛情隐患。
4、政教处和后勤处,每月对校园安全隐患进行一大排查,注有《职中校园安全隐患在排查表》
5、学校虽然在河边,历年河水泛滥成灾(6.12和6.06水灾)并未殃及学校,但学校从未大意,经堂教育学生洪水来临之际,不要靠近挨在河边的堡坎。
5、学校针对住校外的学生进行统计并采取针对性的教育措施。
三、自查了制度、应急预案和通讯网络
为了加强责任和保证汛期的通讯畅通,我校修订了相关制度,明确了相关责任;制定了防汛安全应急预案,以防备汛期险情发生时,按照应急预案中的布置要求,有效地落实排险工作;自查并检修了学校的电话通讯网络,保证汛期学校通讯畅通;各班都建立了老师与学生(家长)、学校与家长通讯网络,确保汛期通讯畅通,保证学生的人身安全。
总之,我校经过自查,从各方面都已做好了防汛排险工作准备,努力确保汛期不发生险情。
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