雨露作文开头结尾(作文凝视雨露优美开头结尾)
1.作文 凝视雨露 优美开头结尾
禾苗的生长需要雨露的滋养，同样，我们的生命之树也需要雨露的滋养。那么，哪些才是给予我们的雨露的人呢？
排第一位的自然是我们的父母了。他们将我们抚养大，教我们走路，教我们说话，教我们如何做人……我们只有有了父母的雨露滋润才能茁壮成长。
排第二位的是我们的老师。俗话说得好：父爱如上，母爱如水，山水延续了生命，又是谁给了生命色彩呢？那就是老师，如果把我们自己比作一张白纸，父母用铅笔规划出我们人生的轮廓，而老师就会用水彩笔为我们的人生增添一抹色彩。从幼儿园到小学、中学再到大学与我们朝夕相处的都是老师，老师教会了我们许多知识和文化：历史，使我们了解了中华五千年的文化；地理，让我们学会了看天气，看地形；生物，让我们了解了大自然的奥秘；语文，让我们了解了中华文字的博大精深；数学，让我们的心思更加细腻；英语，让我们了解了异域文字……所以，我们每一个人都离不开老师的教导，老师也是辛勤的园丁给了我们生命色彩的雨露，让我们的生命更加多姿多彩。
排第三位的就是朋友了。大人们都说，“近朱者赤，近墨者黑”交什么样的朋友也表示我们自己是什么样的人，朋友们的一言一行也会在无形中左右我们。对学生而言，和爱学习的人做朋友，那么你也会变得更加用功；和爱漂亮的人再一起，你也会注重自己的外表；与贪玩的人为伍，你就会慢慢的懒散……所以朋友也是我们生命中不可或缺的雨露，因为，他们会让我们的人生充满乐趣。
这就是我们人生中的雨露，缺一不可，有了这些雨露，我们就会走向幸福的未来。
2.描写雨露的作文 只要结尾
雨露 雨，淅淅沥沥地下着。
它们滋润着行道树，冲洗了它们往日的灰尘。
它们滋润着森林里的百木，增加森林湿度。
雨，这个可爱的精灵，身穿银白色裙，飞舞于这美丽世界，以它弱小的身躯滋润着万物，自己明知道，落到地上后，自己的生命也就结束了，但它并没因此而胆怯，而放弃它的使命。这个精灵有时带着“露水”面具出现在世界，它在太阳未升起的时候，玩耍与叶片上，滚啊滚，快乐地玩着。太阳升起来了，它对着太阳笑，微笑地离开了这个花的世界。
无论它带着什么面具出现，但最后的结果都是——消失在世界中。
春蚕为人们吐出蚕丝后，就永远地睡着了；蜡烛在为人们照亮时，自己的时间也在慢慢缩短。而雨露不也一样吗？
当时针和分针都指向“12”，月亮沉睡时，他们仍在埋头工作着；他们，拿起红笔，在一张张填满答案的试卷，留下了记号；他们，看到同学们优异的成绩，会心地笑了。
结尾。
他们，曾被喻为园丁，春蚕，蜡烛，他们，就是我们伟大的老师。
我们伟大的老师，天天辛勤劳作，他们不求回报，他们只希望自己教出来的学生有一天能成大器，能为祖国做出贡献。
外面的雨仍在淅淅沥沥地下着，对面那户人家的花在贪婪着吮吸着雨露，它们弱小的身躯消失在土壤中，不见了踪影，我想它们此时一定是含着微笑的。
3.描写雨露的作文 只要结尾
雨露 雨，淅淅沥沥地下着。
它们滋润着行道树，冲洗了它们往日的灰尘。 它们滋润着森林里的百木，增加森林湿度。
雨，这个可爱的精灵，身穿银白色裙，飞舞于这美丽世界，以它弱小的身躯滋润着万物，自己明知道，落到地上后，自己的生命也就结束了，但它并没因此而胆怯，而放弃它的使命。这个精灵有时带着“露水”面具出现在世界，它在太阳未升起的时候，玩耍与叶片上，滚啊滚，快乐地玩着。
太阳升起来了，它对着太阳笑，微笑地离开了这个花的世界。 无论它带着什么面具出现，但最后的结果都是——消失在世界中。
春蚕为人们吐出蚕丝后，就永远地睡着了；蜡烛在为人们照亮时，自己的时间也在慢慢缩短。而雨露不也一样吗？ 当时针和分针都指向“12”，月亮沉睡时，他们仍在埋头工作着；他们，拿起红笔，在一张张填满答案的试卷，留下了记号；他们，看到同学们优异的成绩，会心地笑了。
结尾。
他们，曾被喻为园丁，春蚕，蜡烛，他们，就是我们伟大的老师。 我们伟大的老师，天天辛勤劳作，他们不求回报，他们只希望自己教出来的学生有一天能成大器，能为祖国做出贡献。
外面的雨仍在淅淅沥沥地下着，对面那户人家的花在贪婪着吮吸着雨露，它们弱小的身躯消失在土壤中，不见了踪影，我想它们此时一定是含着微笑的。
4.给我一篇600字八年级作文,雨露,要以叙事为主,开头有结尾要优美
花开花落，有多少温暖的故事在其中上演；细水长流，有多少温暖的故事随之遥远。在这充满活力的每一天，你又在被多少人所悄悄温暖？ 如那清晨的雨露般熠熠生辉。
在我眼里，父母所给予我的一切，我是一生都无法补偿的。特别是他们的关心、爱护以及重视，是不能用金钱支交换的。从小在温暖中长大的我深刻体会到这点。
记忆的门坎上有一次我刻骨铭心：暑假里的一天，我和母亲在整理房间时，由于我的一时疏忽，手没抓住椅子柄，使自己从高高的柜子上摔了下来，下巴撞到了桌角的大理石。顿时鲜血溢了出来，染红了我衣服的领子。闻声从隔壁房间跑来的母亲见到我这样，脸霎得白了。可她立刻意识到了什么，从药柜里拿出大把棉花，堵住我的伤口，而后马上送我去了医院。这时父亲正在宁波开会，得知消息，赶快驾车飞驰开往医院。由于父亲不在身边，母亲一人的负担特重，我知道其实她比我更紧张、更心痛。
当时，我还以为涂上点药水、包扎一下就了事了。可谁知，医生却说必须要用针把伤口缝起来。因为口子太大了，流血多，会造成不好的影响。用针缝，想想都很恐怖，不必说亲身体验了。看着护士拿来的缝伤口的针，我的心跳得疾速，空气仿佛也在此刻凝固了。在医生举起针朝我受伤的下巴开始缝的时候，母亲温暖的手紧紧抓住了我。此时，一股安定、平静的感觉涌上心头，我的心也慢慢舒畅了。我知道，在这里有母亲温馨的大手和我紧紧相牵，在那里有父亲安慰的话语与我紧紧相连，我很温暖，很幸福。那次，我没有流泪，因为在这谈不上生死边缘的危险时刻，我感受到了父母给予的温暖。
当父亲赶到医院时，我的伤口早已缝好了，扎上了纱布。见到父亲，我一头扎进了他的怀抱。或许现在才发觉到刚刚医务室里的恐惧气氛，或许从没经历过这样事情的我委屈了，在父亲怀里，我才流下了忍了许久的眼泪。父亲笑着看着我，粗糙却又带有温情的手拂过我的脸颊：“傻孩子，不要哭了。一切都过去了，不是吗？”是的，一切都过去了，一切都会过去，但对于父母所给的一切，我愿它不要过去，永远保存。
之后，父亲每天为我涂药水、换纱布。夏天，天气热，父亲怕我伤口发炎，还为我每天清洗伤口，从不拖延一点时间。由于父亲的细心护理，拆线时，医生说伤口愈合了，而且长得很好。
雨露，不必用美丽的词藻去形容，无须用精妙的画笔去雕饰，却依然光亮耀眼。同学的一声共同进步，老师的一次真心问候，朋友的一回热情帮助，都让你看到美丽的露珠。而你是否依然铭记太多太多父母所付出的真诚的温暖呢？珍惜这其中温暖的一切，父母的温暖将伴你越过困难，冲破险阻。在危险与竞争面前，它们一定是你精神的支柱！让那雨露更加绚烂，在滋润每个人的心田。
怎么样？开头结尾写的好吧！也是以叙事为主哦！主啊！你给点悬赏吧！~
5.我心灵的雨露600作文结尾
小时候，雨露是父母的慈爱，伴着暖暖的阳光照进心底。
记得母亲喂我吃饭的小勺，父亲抱我出门的双臂。口口香甜，时时温暖。
有时雨露会悄无声息地流入心田，有时则是如同泉水，弯弯曲曲流过脉络。长大后，雨露是老师的教导，伴着灿灿的阳光照进心底。
是老师，给我打开了通往知识的大门；是老师，领我进了一个五彩斑斓的世界。他们总是有足够的耐心，面对不停冒出古玲精怪问题的我，他们总能给我一个美丽的回答，让我内心多了几分美好。
他们教书，更育人！记得日记本上写下的小评语，办公室中说过的大道理。字字淳朴，声声铿锵。
有时雨露会从眼前流过，有时则像是溪流，条条道道汇成江河。而现在，雨露是自己的奉献，伴着柔柔的阳光照进心底。
我也领悟了雨露的真谛，不仅是收获，还有奉献。我开始用平和的心态来看待万物，用自己的绵薄之力为生活添光彩。
记得随手捡起的垃圾，记得移步扶过的老伯。那是播撒的雨露，那也是内心雨露的收获。
用自己的雨露浇灌万物，用自己的奉献服务社会。雨露，是我人生旅途的恒久来客，从小时候的慈爱，长大后的教导，后来的知心到如今的奉献，它时刻都在，时刻都在。
像我的一位好友，领我走下去，走过去，走出去，让我人生美好而充实。
6.以雨露为题的作文开头怎么写,注意,我要的是开头
一场甘霖雨露 ，如期降临。
绵绵密密，千万根银灰的丝线斜斜地洒在大地上。我的心寂静无声，静静地走在铺着落叶的小径上，我小心翼翼地走路，生怕不小心惊醒了那些未醒的梦，打断了梦的乐曲。
乡村的溪流晶莹的水光一下子变得熠熠生辉潺潺歌吟。这一场甘霖雨露，让乡村怦然心动感受久违生疏的滋润和痛快淋漓的洁净。
雨，这在冬天看来无足轻重寒意袭人的事物，却是春天的思念。
我相信，雨深爱着大地和大地之子--那些翠绿的嫩芽，那些辛苦的人儿。雨是那些饥渴的生命的救星，给他们活下去的勇气和能源。
大地，是雨最后的归宿和最后的方向，是雨不畏道路迢迢筑成的灵魂圣殿。雨，这天堂里派遣的坚贞的使者，直奔大地，像保护者一样在广袤的土地上不分昼夜站岗放哨，给与大地温暖的怀抱。
雨，坠落，渗透。
一场雨撒下来的时刻，光芒氤氲四野，映红天空的面庞。一场雨撒下来的时分，大地的景致与雨水如出一辙。
而一场土地的活力在一场甘霖雨露中渐次苏醒，萌芽，蓬勃。
我，一直喜欢雨露的那份飘逸，那份洒脱，那份淡淡的幽怨，一直欣赏它“润物细无声”的诗意。如同生活，雨露的滋润让生活焕发光彩，雨露的怀抱让我安心依偎。
又是一年春，雨下个不完。上课了，下课了，放学了。雨依然没停。这时候，你走了过来，微笑着，初春并不是很暖的，而那微笑像是要温暖所有的冰寒似得。于是你发现了我的难处。你只是笑着，把你的伞塞到了我的手里“拿着吧，你家住的远，我家就在学校边小区”我笑了，没有想太多，拿起伞就急匆匆的走了。却没有发现你的不同。“真是好朋友！”我走在回家的路上，雨一直下。
第二天，你却没有来。
那是很长时间以前的事了，我问过你那天问什么没有来，你还是笑啊，笑啊。
我们成了最好的朋友。我知道了那天的事，也才知道你的好。
那年的雨。似乎不那么冷了，绵绵密密，千万根银灰的丝线斜斜地洒在大地上，处处都是你的笑容。
春天就这样到了。
李义东 《雨露》
生活中，我们每个人都希望长大，可又有谁知道，长大的感觉是什么？是惊奇？是欣喜？还是别的什么？这谁也猜想不出，只有亲身体验过，你才会懂。
长大的感觉是什么？我觉得长大只是思想变化的一瞬间。小时的天真、无知变成了现在的镇定自若、坚强。就像刚露出了嫩芽，经过风吹雨打，仍然坚持，长成了参天大树。这就是长大的感觉。
上课了，我们慌忙地跑进了教室，等待老师的到来。等了几分钟后，老师还是没有来，我们都焦急万分。天灰暗，就在我们不在意的时候，窗外已不知何时，开始下小雨滴了，不一会的功夫，窗外的雨就稀里哗啦地下大了。：“这该怎么办，忘带伞了，怎么回去啊！”随着一阵苦想，不知何时，老师已经来了。哦！该上课了。
时间过的很快，一节课就这么过去了，可一想到回家，心又沉了。同往常一样，我同几个同学一起回家。出学校大门口了，门口的狂风就像一匹脱缰的野马，肆无忌惮地撕咬着，雨也随之下的很大，就这样一直下着、、、、、、
突然后面传来一声：“伞给你吧！我离家近些。”我心突然一提。说：“不用了，还是给你吧。”他又问了我几句要不要。我心想：“伞给了我，他岂不被淋了，不能要。”僵持了半天，我依然坚决不要，他无奈，只好先走了。
这一刻，我长大了，因为我发现自己学会了谦让。这一刻，我发现所谓的“长大”就是来慢慢地打磨自己，使自己成为一个“全能人”。这即是长大。
疼痛、难过都过去了，我还怕什么，长大真好。这次学会了谦让，下次会是什么？
7.写春雨的作文结尾
丝丝凉意，丝丝春雨，你给人类带来了勃勃生机，我爱你丝丝春雨。
春雨淅淅沥沥的下着，它带着欢乐和丰收从天而降。雨丝淋湿了花草树木，给了植物充足的水分，花草树木拼命地允吸着甘露，快乐地允吸着甘霖。
你听，滴沥，滴沥。。那是春雨的声音，滴沥，滴沥。。那是春天的声音，滴沥，滴沥。。那是春天的呼唤。。
雨丝是透明的，它是那么细，那么小，那么轻，仿佛是天的眼泪，是天激动时的眼泪。它接到了上帝的旨意，带给人类幸福和欢乐。。
小时侯经常听大人们说：“春雨贵如油。”的确如此，那无声的春雨，下的是那么少，它却能给大地带来春的气息，春的希望。
春雨洗走了尘埃，它走过的地方，是那么清新，空气那么新鲜，“好雨知时节，当春乃发生。”轻柔的雨丝，带给人类多少新的希望。春雨把大地冲得干干净净。
春雨还在下着，淅淅沥沥地下着，我爱那轻柔的春雨。
8.求个作文题目幸福的雨露灌溉着我,500字,开头结尾要点题,谢谢30
爱，灌溉着我们成长
爱、自始自终伴随着我们成长！珍惜身边每一份爱！作文网 home.sanwen8.cn
每个人的成长、时时刻刻都有爱的陪伴、每一份爱，都是发自内心、每一份爱，都有着它的意义、每一份爱、都是人们赠予的最好的礼物！爱、灌溉着我们成长、伴随着我们一路走过！
父母的爱、重如泰山作文
我们最亲爱的，最尊敬的莫过于我们的父母。他们给予了我们生命，给予了我们生活环境，给予了我们一个温暖的家。他们劳累奔波，他们含辛茹苦，他们省吃俭用，为的就是给我们美满幸福的家庭，优良的学习环境，快乐舒适的生活。他们并没有向我们索求什么，一直望子成龙，望女成凤。子女们的健康快乐，子女们学业有成，子女们事业顺利，就是他们最大的欣慰。他们希望的就是子女能够去探望他们，叫一声爸妈！
父母，上帝派来养育我们的天使，他们付出了自己的所有艰辛，来换取我们的幸福，他们的爱，就像那太阳，照耀着我们；就像那微风，吹拂着我们；就像那雨露，滋润着我们！他们的爱，灌溉着我们成长！作文
师长的爱、贵如珍宝
老师，在我们的一生中，就犹如第二个父。，他们教导我们课本的知识，教导我们做人的道理，教导我们处世的办法。他们房间的灯亮到很晚，为的是为我们批改作业；他们的头发日益苍白，为的是让我们更好接受知识。
他们用自己的付出，把他人的儿女当做自己的儿女一般对待，为了他们能成为人才而呕心沥血。他们如此无私的奉献，仅仅为了他的学子们，能够记得他们，亲切地叫一声老师！这就是他们的爱，他们的爱，灌溉着我们成长！
朋友的爱、亮如钻石
朋友，我们一生都要和他们打交道。有时，他们像我们的长辈；有时，他们像我们的父母；有时，他们是我们的知己！独木不成林，独流不成河，每个人在社会上都不可能一个人成就一番事业，一个人撑起一片天。身旁朋友的帮助，是我们迈向成功的阶梯。有了朋友，我们的生活才完美，生活才不会单调！
朋友是我们的合作伙伴，也是我们的竞争对手。他们真挚的帮助，是我们所受益无穷的，他们关爱，就像钻石一般耀眼和璀璨！有了朋友，我们才可以更好的生活在这个社会！他们的爱，灌溉着我们成长！
我们的成长，离不开父母的养育，离不开师长的栽培，离不开朋友的陪伴！他们都用自己的行动，诠释着对我们的爱。是他们的爱，让我们生活更加美好幸福；他们的爱，点缀了我们美丽的星空；是他们的爱，灌溉着我们成长！
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9.作文《雨露》怎么写
阳光·雨露
在奇迹这座美丽的花园里，爱是阳光，智慧是雨露。
——题记
阳光雨露滋润涵养了美丽的花朵，爱与智慧创造了动人的奇迹。爱，无处不在。智慧，亦是丰足。所以，只要我们拥有爱与智慧，奇迹般地，并不是那么遥不可及。
阵雨前后，阳光雨露一同到达。奇迹就这般绽放。一位白血病患者，在进行骨髓移植后身体出现排斥现象急需留院用药。此时，家里已到山穷水尽，无法筹到钱继续治疗，当时正值新千年来临之际，到处都在迎接新世纪到来。患者的妻子与母亲便外出卖贺卡。望着母亲那冻裂的手，他转过身去不忍再看。突然他想到，也许自己的故事公引起媒体的兴趣，也许还有一线生机。于是他让妻子以过路人的身份写了封信。终于，如他所愿，媒体来采访了，好心人来帮助了。由于没有被停药，患者终于恢复了健康。
如果没有患者本身的智慧，他们就无法知道他的困难；如果没有妻子母亲无私的爱，他们就不可能感动人们。庆幸两者完善结合，这世上才不会又少了个对生命充满感激的人。
沙漠，阳光便地可得。雨露，何其遥远。有时，爱的世界里，容不下智慧。一位教授，在力学的研究上造诣颇深。他告诉学生们，从高空落下的物体千万不能去接。接的人将要承受很大的冲量，远远超出人体极限。但当他看到自己的小女儿在楼顶摇摇欲坠时，毫无思索立即冲了过去，女儿接住了。可正如他所讲，由于承受冲量过大，他的两脚粉碎性骨折。后来，学生们问他，为什么明知后果，却还要去接。他只说了句：在爱的世界里，没有力学。
是啊，有时智慧是帮不上忙的。所以奇迹没有发生在那位教授身上。沙漠里的生命总是那么稀少，只因他们缺乏雨露。
绵雨霏霏的梅雨时节，太阳避而不见。到处散发着霉味，大地如天空般阴霾。没有爱如阳光般的照耀，一切都显得如此苍白无力。梵高，在他的周围，他找不到阳光。没有人用爱对待他。他在现实世界找不到阳光，但他在《向日葵》里找到了。然而，一幅画里的阳光显得如何微小。最终，一缕枪口的青烟成了他最后的画作。我们，还是没能看到他的奇迹，尽管他才华横溢。
花园里，草木盎然，鸟语花声。阳光下，叶片上的雨露闪耀着光芒。愿世界，爱与智慧永存。
评语：“爱和智慧”是一对纯洁、神圣的字眼，作者开头以阳光、雨露出马脚、花朵这充满诗意的词语来渲染这个话题，既协调、清新，又显得起笔不凡。然后，通过三个事例的叙述来表达“爱和智慧永存”的美好愿望，很符合题意，作文中有的地方的描写和议论的句子，写得生动简洁，不拖泥带水，既紧扣了话题，又起到衔接段落的作用，给人以摇曳多姿的美感；主体采用夹叙夹议的方法将三个事例进行对照，深化题意，使内容全面、充实；结尾很有诗情画意的描写，既照应了开头，使结构严谨，也让题旨水到渠成，确实有画龙点睛之效。
