告别开头排比的作文([急]关于离别的作文开头,需包含排比句求帮助,,,)
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1、落叶舍不得大树，但还是要飘落；燕子舍不得农民，但还是要南迁；我舍不得你，但还是要离别。
2、离别是一首诗，将我们带入书香的梦境；离别是一首歌，唱出我们心中的惆怅：离别是一封信；寄托了我们的愁思。
扩展资料：
用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动……（这句话也是排比句）总之，排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。
具体的运用如下：
（一）用排比写人，可将人物刻画细致。如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。”
（二）用排比写景，可将景物描写得细致入微，能深层次清楚、描写细腻、形象生动之效。如朱自清《春》一文中，“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸也红起来了。”
再看郭风《松坊溪的冬天》一文中“ 像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。” 这两句都很好地表现出了景物的细微特征。
（三）运用排比说理，可将道理说得充分透彻。比如：“我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。”
2.关于告别的排比句
2、离别是无言的痛，离别是经年的伤；离别是涩涩的苦，离别是深藏的泪；离别是情深缘浅的无奈，离别是陈年的苍白；离别是擦肩过后的叹息，离别是流年伤痕。
3、与妹妹离别。十分不舍，希望她能好好照顾自己，好好为自己考虑；与妹妹离别。十分难过，与她之间的往事不断重现在我眼前；与妹妹离别。是短暂的，为了下次更好地见面，为了下次更好地重逢。
4、母校，你虽然不是雨露，却带来了新生的希望；母校，您虽然不是泉水，却带来了生命的甘甜奥秘；您不是太阳，却带来了耀眼的知识而温暖我们心头。
5、离别是暂时的，共度人生是永远的，离别滋生相思情，使我们的爱情更炽热。
6、今天我们也一样离别是一首诗，将我们带入书香的梦境；离别是一首歌，唱出我们心中的惆怅：离别是一封信；寄托了我们的愁思。
7、很久以前我不想长大，现在我不得不面对离别；很久以前我和好友一起嘻嘻哈哈，现在我们却要分离；很久以前我害怕离别，现在我也能把离别当享受。初三的日子过去了，不想长大也得长大，就算是离别我也要学会微笑。
3.半命题作文,以"告别"开头
无处告别 （2007年浙江高考满分作文）我总是可以看见一树一树的沉香花，洁白的花瓣随风飘落，用一种寂寞的姿势，纷纷扬扬，华丽流转，好像我年少无知的往事，我不谙世事的童年。
走过旧街南边的老房子，我不由自主地停下了脚步。铁门已生出了暗红的花纹，墙上的爬山虎绿意盎然，清冷缠绕，仿佛纠结在心中的往事：凉风吹开记忆之门，从前的一幕幕光影再现。
那么多那么繁盛的沉香花，开在记忆的每一个转角处，暗香浮动，不经意间便会伸出一只柔软的触角，撩拨心弦。童年，是菜园里菜叶上安静蛰伏的七星瓢虫，是明媚阳光下天真纯洁的笑脸，是打碎瓷碗后等待责备的惊恐，是考试得双百后一路狂奔的气喘吁吁，是手牵手的真诚，是泪水的透明清澈，是甜，是喜，是张开双臂拥抱梦想的毫无畏惧……每一个人的童年都各不相同，然而每一个人的童年又仿其相似！还有哪段时光有如此的魔力，让我们反反复复地找寻？一生中最纯净无瑕的东西都埋在那个叫童年的地方。
那里埋着善良，埋着懵懂，埋着第一次的悸动和害怕着的甜美。哦，我要如何同你挥手道别，我的童年？岁月如潮水，凉凉地漫过每一寸皮肤，又如春天里的花粉，一阵风过，散溢在每一个鲜美而生动的角落，不知经年。
成长？是一个美好而疼痛的过程，我们一路走来，记忆被一件一件地丢弃。我们唱着歌，行走在消逝中。
那些酸甜的过往，我们无处告别，也忘了告别。我的视线落在老房子门前的石子路上，忽然之间，心就痛了。
总是以为明天以后还有明天，然而就在我们一路踢着小石子，踢踢踏踏头也不回地向前行走时，我们绝代的纯美年华已在潮涨潮落中逝去。时至今日，才忽然有种永远失去的感觉，才知道自己原来是这么地舍不得也放不下。
哦，那些美丽纯然的感情，无处告别，那些失去运河了歌声的夜晚该用怎样的微笑安慰。停留了片刻！我重新踏上了路途。
因为前面有更繁盛的目光，有更精彩的风景。老房子里住着我的童年，而我的青春，我的理想，在远方。
我们要向前，矢志不渝地向前，哪怕曾经的快乐在身后渐渐消逝，也不能让我们的脚步有丝毫的错乱。不需要流泪，只要抬起头，抬起头看满天的流光飞舞，那些稚气的眼眸，那些白衣飘飘的岁月， 碧桃元月的银杏十月的丁香，那些奔跑的足迹，那些汗水，那些童年的约定，那些风里的歌，歌里的梦，都在此刻交错纷呈。
甜甜的迷惘，酸酸的释放，像一部无人放映的电影，拉长，拉远，最后消失不见。哦，那些曾经温暖了我心灵的日子，无处告别。
是的，我们无处告别，也不需要告别。只要朝前看，握紧手中的分分秒秒，童年的列车渐行渐远，而属于我们的光明前程才刚刚开始。
现在我想好好睡去，在梦里流完眼泪。等到醒来的时候，我又可以看见前方的阳光远远地照射进来，身旁是一树一树的沉香花开……然后，淡定地微笑，嘴角弯成美好的月牙，伸出双臂，踮起脚尖，拥抱未来……----------------------------------------------------------------------告别如虹虹，完美与诗意的有机结合。
在红橙黄绿蓝靛紫的绝妙组合中，折射出美的内涵，诠释着千古的绝唱——我说，告别如虹。 “海内存知己，天涯若比邻。”
王勃说。这首诗饱含的浓浓友情，纵使万水千山也不能阻隔。
试想：大地初醒，淡紫色的天空中还有朦胧的星月，长亭送别的友人互相勉励，微笑作别。这是多么动人的场景！问世间，情为何物？直叫人生死相许。
这是一个紫色的梦——告别是一种心灵的寄托和感情的放飞。 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”
东坡言。江水洗刷，赤壁依旧。
从“庙堂之高”到“江湖之远”，苏轼在怅然之后重新振作。黄色的傍晚，苍海平静。
诗人不再哀叹，继而用伟大的抱负告别不幸，抒写自己的鸿图大志。这是一个伟人金黄色的梦——告别是一种觉醒与重生。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛” 鲁迅道。也许他没有鲁迅震响世界文坛的犀利，也没有博大精深的文才，但他——牛玉儒，却以令人肃然起敬的告别感动了亿万中国人。
背着草原人的幸福，他选择了告别家乡，没有哗众取宠的豪言壮语，但“此时无声胜有声”。在茫茫草原上，这是一个绿地蓝天编织的梦。
——告别是一种责任与理想。 “背起橙色的行囊，向着梦想——远飞” 我坦然道。
青春，是一个漏底的容器，捞不回如水的时光，只留下青涩甜蜜的梦想。三年同窗，即将告别。
面对贤人志士们的告别之情，我不再伤感，曾经的努力，一定会让我们的告别带上淡淡的诗意，青色的风铃，必定会向着旭日扬帆远航。在那橙色的天空——寻一轮火红的太阳。
枫叶的摇坠，是一种悲伤的必然；梧桐的飘落是一种凋零的必然；风雨的到来，是成功与美丽的升华，因为在那之后便是彩虹——愿告别如虹。
4.【作文在告别中成长开头用排比,中间只写主要内容,但要照应标题
在告别中成长 习惯了每一次搬校区的变化和适应.依旧不能习惯的是，每一次无可逃避的告别.因为总要舍弃一些东西，比如行李，比如记忆.搬校区的大巴在凌晨载着我们离开时，我一扭头，看到宿舍楼的拐角处新开了一家咖啡西餐厅，装饰得精致而时尚.路边的小树在雨中显得愈发粗壮.两年前，我们作为第一批拓荒者来到新校区时，这里还是一片杂草丛生.如今，我们却要离开了.窗外快速后退变幻的风景，像极了电影中回放的胶片，将往事泄洪.两年的时间，在推土机的起起落落中见证了新校区的每一次蜕变.两年的时间，足以完成大学生活角色的蜕变.挥别大一的青涩，沉淀大二的轻狂，携着大三的深沉，以成熟的姿态走进大四.两年的时间，也可以是一段爱情的期限.那么年轻没有经历任何风雨的爱情，却分明绊倒在成长的门槛，和新校区的蓝天、碧水一样，它们纯净而透明.纵使我如何贪婪，也无法将其带走.在繁市的尘嚣中，它们无处栖息.与其遍体鳞伤，倒不如留在那里一起保鲜.最后一天的早晨，我和以往许多个早晨一样，到宿舍楼之间的天台上跳绳.在那里可以清晰望见对面的山.它们曲线柔和蜿蜒，如整个新校区的性情，寡淡平和，温暖安宁，封锁了所有的想象和激情.闭上眼睛，山谷的风吹到脸上平添几许秋意.我默数着“一、二、三”，踮着脚尖轻盈地跳跃.幻想自己是一只点水的蜻蜓，长发纷乱，与跳绳一起飞舞纠缠.以后再也没有如此空旷场地，以及与之相配的闲情逸致；和好友一起逛校园，似刚来时那般新鲜.空气中却分明嗅到离别的味道.那间坐落在校园深处的水木书屋永远有着静谧的夕阳和如水的音乐.走进里面，看到留言板的纸条，忍不住也悄悄划上几笔，算作纪念吧.最后一天的傍晚，我和他还是相约去吃了一顿晚饭.还是在那个熟悉的三楼餐厅的六号窗口.那个熟悉的卖饭小姑娘笑着打招呼说，好久没见你们过来了.和以前一样，小姑娘笑嘻嘻地把我们的盘子盛得格外多.饭后一起去湖边喂鱼，按照曾经许久以来的程序.湖里的鱼比以前肥了好多.我们坐在岸边，聊着彼此的现在和未来.都没有提及以前，淡然而释然.这样的距离刚刚好.我想，我们都长大了.夕阳下，我们微笑着挥手说再见.我们曾经说好，每个周末的下午要一起在水木书屋里看书度过.我们曾经说好，要走遍偌大校园的每一条小道，在每一个角落留下爱情的印鉴.很多诺言还没来得及实现，就已经匆匆放手.很多风景还没来得及看够，就已经要离去.收拾书架时，终于还是将那束晒干的玫瑰花蕾扔掉.想起安妮宝贝在《空城》里曾这样描述干花：“像还没来得及生长便被掐断的爱情，凝固了最深处的芳香.” 从北院到长清大学城，再到校本部，一路上记载着大学生活的不同片断.虽分割开来，却格外充实而完整.生活原本就是这样吧，总要马不停蹄地往前走，然后期待下一站的风景.。
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1、落叶舍不得大树，但还是要飘落；燕子舍不得农民，但还是要南迁；我舍不得你，但还是要离别。
2、离别是一首诗，将我们带入书香的梦境；离别是一首歌，唱出我们心中的惆怅：离别是一封信；寄托了我们的愁思。扩展资料：用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动……（这句话也是排比句）总之，排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。
具体的运用如下：（一）用排比写人，可将人物刻画细致。如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。”
（二）用排比写景，可将景物描写得细致入微，能深层次清楚、描写细腻、形象生动之效。如朱自清《春》一文中，“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸也红起来了。”
再看郭风《松坊溪的冬天》一文中“ 像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。” 这两句都很好地表现出了景物的细微特征。
（三）运用排比说理，可将道理说得充分透彻。比如：“我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。”
6.以《告别》为题的作文
告别如虹
虹，完美与诗意的有机结合。在红橙黄绿蓝靛紫的绝妙组合中，折射出美的内涵，诠释着千古的绝唱——我说，告别如虹。
“海内存知己，天涯若比邻。”
王勃说。这首诗饱含的浓浓友情，纵使万水千山也不能阻隔。试想：大地初醒，淡紫色的天空中还有朦胧的星月，长亭送别的友人互相勉励，微笑作别。这是多么动人的场景！问世间，情为何物？直叫人生死相许。这是一个紫色的梦——告别是一种心灵的寄托和感情的放飞。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”
东坡言。江水洗刷，赤壁依旧。从“庙堂之高”到“江湖之远”，苏轼在怅然之后重新振作。黄色的傍晚，苍海平静。诗人不再哀叹，继而用伟大的抱负告别不幸，抒写自己的鸿图大志。这是一个伟人金黄色的梦——告别是一种觉醒与重生。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”
鲁迅道。也许他没有鲁迅震响世界文坛的犀利，也没有博大精深的文才，但他——牛玉儒，却以令人肃然起敬的告别感动了亿万中国人。背着草原人的幸福，他选择了告别家乡，没有哗众取宠的豪言壮语，但“此时无声胜有声”。在茫茫草原上，这是一个绿地蓝天编织的梦。——告别是一种责任与理想。
“背起橙色的行囊，向着梦想——远飞”
我坦然道。青春，是一个漏底的容器，捞不回如水的时光，只留下青涩甜蜜的梦想。三年同窗，即将告别。面对贤人志士们的告别之情，我不再伤感，曾经的努力，一定会让我们的告别带上淡淡的诗意，青色的风铃，必定会向着旭日扬帆远航。在那橙色的天空——寻一轮火红的太阳。
枫叶的摇坠，是一种悲伤的必然；梧桐的飘落是一种凋零的必然；风雨的到来，是成功与美丽的升华，因为在那之后便是彩虹——愿告别如虹。
7.再见了母校作文600字排比开头
再见了母校
光阴似箭，日月如梭。转眼间，小学的生活即将离去。回想起这六年的时光，有喜有忧，有快乐也有烦恼，也不失为我心中的一块净土吧。
忘不了，敬爱的老师。老师我感谢您，您像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库；老师，我感谢您，您像春雨， 把点点滴滴的知识撒在我们的心里；老师，我感谢您。您像路灯，照我们勇往直前；老师，我感谢您，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。老师，我感谢您，您像火光温暖人心，细雨般轻柔的语言，渗透我的心扉，滋润我的心灵。
忘不了，亲爱的同学。忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们之间那一段浓厚的友谊。在这六年中，我们度过了多么美好的岁月，经历了多少风风雨雨。我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，在平整的操场上尽情地玩耍……
忘不了，可爱的校园。母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉，那样亲切。在楼梯上、操场上、教室里，那里没有我们的足迹？母校，是您给了我游戏的天堂；母校，是您给我知识的海洋；母校，是您给了我自由翱翔的晴空！母校，您是我成长的摇篮，您让我从一个牙牙学语的小孩子，长成了一个有知识的少年，您是我的知识的启蒙者！
母校，我们带走的是知识和您的爱，留下的是我们对我们永远的怀念！再见了 ，母校！
