写秋天作文诗化开头(用诗化的语言描写秋天中的某一生命)
1.用诗化的语言描写秋天中的某一生命
秋天的花，已没有了往日的红艳
秋天的花，错过了表白的季节
秋天的花，有一份生命的没落
秋风送来的，不是春天的朝气和萌动
不是爱情，不是青春的躁动
秋天注定了该有一份成熟的淡定
或许你走过了很多苦难
你走过了很多漂泊
你感受了很多风雨的洗礼
你已经错过春天，错过24个节气
你已经错过爱情，错过播种情感
也就错过了收获的丰盈
但在毫不知情的秋风中
我的鼻息里仍送着你温暖芬芳的气息
那些心醉，那些窒息
怎么能舍弃
闭上眼睛，还是你的儿时的曾经
雪白和粉红，冰雪聪明
看不到白雪已上枝头
看不到风淡霞菲
想就这样的拥有
想就 这样的注视
把一份温暖折叠在胸口
相伴凋零，秋风中淡定这一份情怀
2.写秋天的优美开头
写秋天的优美开头：
1. 在四季中最有特色的莫过于秋天。秋天没有冬天千里冰封的奇妙景象，也没有春天的柳浪闻莺，夏的清风鸣蝉。但秋天有她的秋高气爽，丹桂飘香。
2.秋天，是一个凉爽的季节，是一个丰收的季节，是辛勤劳动人民得到回报的季节。
3. 秋天不像冬天那么寒冷，它不像夏日那般炎热，它更不像初春那样多姿多彩，它只是一个忧愁、寂寞的孩子。走进它的世界，你会开始反思自己的人生，你会开始忧郁自己的未来，你会开始变得多愁善感，你的一切会被它渲染得全部都是孤独的色彩。
3.以“秋天来了”开头,写一句话
1、秋天来了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。黄澄澄的是梨，红通通的是萍果，亮晶晶的是葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出诱人的香味儿。
2、秋天来了，习惯性的抬头望着天，看到一片又一片的树叶从空中落下。我想它们应该是欢快的，因为到了明年它们又会以新的形式重新回到树上。可是，当我低下头，看到的却是另一番景象。
3、秋天来了，秋天的风象一群娃娃，在秋色里顽皮戏耍；秋天的风象一位老者爱抚着绿水青山，消弭在海角天涯。秋天的风又是那么的豪爽，引领着万物走向辉煌；秋天的风又是那么的深情，好象母亲脸上挂满的慈祥。
4、秋天来了，秋天像一个穿着金色衣裙的仙女，她用轻飘的衣袖拂去了太阳的炎热，将明亮和清爽撒给了大地。凉风起了，秋天到了。万山红遍，枫叶如舟。瞧那一簇簇，一片片的枫叶挂满一树，铺满一地。
5、秋天来了，操场上的树叶变黄了，一阵秋风吹过，一片片地飘落下来。我最喜欢这时候在操场上打篮球。每个星期六下午，我们篮球特长班就会在张老师的指导下，在篮球场上刻苦训练。
6、秋天来了，玫瑰花的花瓣一片片飞下去，好像一只只缤纷多彩的蝴蝶在空中飞舞，我每天早上都早早起来观察它们，发现它们渐渐长大。
7、秋天来了，秋天是收获的季节，到处飘溢着丰收的喜悦，秋天使我变得成熟起来，秋天带来了丰硕的果实，来描绘了一幅绚丽多彩的画，这幅画，是没有一个画家能够画出来。秋天，使我陶醉。
8、秋天来了，人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
9、秋天来了，高粱像一个醉酒的大汉，风一来，醉醺醺的，东倒西倒，涌起了无边无际的金色麦浪。金黄的稻穗儿搭肩咬耳拥挤在一起；绽开的棉桃儿，像簇簇雪团的银海。
10、秋天来了，是因为秋天太过于凄凉，以至于我难以接受一些生机勃勃的事物吗？这半树花开为何更显得凄厉？朋友推荐给我的听的欧美摇滚，令我有些失神，令我像是站在世界的外端望着这个世界，茫然的，惆怅的，带着眼泪的。
4.描写秋天作文 带批注
秋天的校园
金色的秋天来到了我们的校园，给多姿多彩的校园增添了几分成熟的美秋天的校园是黄色的，秋天的校园也是五颜六色的，秋天的校园更是色彩斑斓的。
秋天的校园里有枯黄的树，有坚强的菊花，还有一串串像皂角儿却又不是皂角儿的植物挂在树枝上.
秋天的树是枯黄的，校园里，许多树叶儿都变黄了。它们经不住秋风的吹袭，只见一片片大大小小的树叶随风飘荡下来，像一群美丽的蝴蝶在翩翩起舞。有的落在墙角，有的落在地上，有的落在树下，有的落在花瓣上……这么多的树叶，像桃子，像小船，像扇子，像手掌……落在地上的树叶积得厚厚的，就像给大地铺上了一层金黄的地毯。只有那不怕冷的松树依然那么葱郁。校园里的草坪上，许多花的花瓣也已经凋谢，叶子枯黄。只有那坚强的菊花开得那么旺盛，开得那么饱满，像一只只绣球。那绣球旁边的叶子也绿油油的，一点也不怕秋风的吹冻，一阵风吹来，菊花花枝摇曳，犹如少女们在翩翩起舞，竟相媲美。
那似皂角儿又不是皂角儿的，一大串一大串地挂在藤架上，抬头一看，到处都是，好像一群调皮的小娃娃在嬉戏。它的果实是绿色的，和豆角差不多，不过比豆角稍微大一点、粗一点，而且还长满了毛。打开一看，好几颗像纽扣一样的豆子夹在里面，闻一闻，香极了，让我有一种想吃一口的冲动。
在校园里，到处可以听到琅琅的读书声，在操场上、在花园里、在教室里处处可以看到三个一群，两个一伙，他们有的在一起朗读课文，有的在一起讨论数学题，有的在一起练习英语口语，有的在一起制做小制作，有的在尽情地玩着游戏，还有的在一起探讨班级的事务……好一派生气勃勃的情景。
这就是我们的校园，秋天的校园，成熟的校园。秋天真像一个伟大的魔术师，把我们的校园“变”得分外美丽；秋天又像一支神笔，把我们的校园“画”的如此灿烂、美好！
5.描写秋天的作文（结尾,不少于100字）
写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。
正文内容：
有人喜欢“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的春天；有人喜欢“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏天；有人喜欢“墙角数枝梅，凌寒独自开”的冬天，而我却喜欢“霜叶红于二月花”的秋天。
在我们熟睡的时候，秋妹妹悄无声息地来到人间，提着一个精美的篮子，把红红的披风送给了守卫员——枫树，把黄色的披风送给了梧桐树。秋妹妹趁天还没亮，把风姑娘请了来，风姑娘参观了秋妹妹的杰作，高兴地点点头，树叶像小精灵一般纷纷落了下来。
秋妹妹转念一想似乎是忘了什么，风姑娘附在她的耳边说了一句悄悄话。“哎呀！我怎么没有想到，谢谢您！风姐姐。”秋妹妹连忙向风姑娘道谢。
你们猜秋妹妹要去干嘛？原来秋妹妹忘了争奇斗艳的菊花，秋妹妹急忙给她们撒下一件件颜色鲜艳的衣裳，白的像雪，黄的像金子，紫的像宝石……美丽极了！菊花们在秋风中摇曳着美妙的身姿，异口同声地向秋妹妹道谢：“谢谢您，亲爱的秋姐姐！”
秋妹妹看了看手里的清单，忙飞向广阔的田野，撒下一波秋雨，田里的稻谷心满意足地点点头，树上橘子、柚子们露出了黄澄澄的笑脸，纷纷向秋妹妹道谢：“谢谢您！”“不客气！”秋妹妹撒下一串铜铃般爽朗的笑声，回家安心睡觉去了。
我喜欢秋天，秋天不仅是凉爽的季节，也是丰收的季节，真好！
6.我要写一关于秋天的文章题目叫“那风,那景,那味
秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
“秋”，这故都的秋味。
江南，秋当然也是有的；但草木雕得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，浑浑沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开，半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。
