与什么结缘作文开头(与什么结缘作文)
1.与什么结缘作文
与书结缘
培根写过的一篇《论学习》中提到过这样一句话：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，论理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。”读书可以丰富我们的课余生活，使我们增长知识，开阔视野。
在我们写作业时，有写不懂、不清楚的问题我们可以翻阅书籍，比如可以翻阅《十万个为什么》等等的书籍；在有写字不会写的时候或不懂其意思的时候，我们可以翻阅工具书，如《新华字典》等等的书籍。书的用处很广，我们随时都可以用到它。
我读的书并不是很多很多，但我把书的内容大概地记在了脑子里。所以我在写作文时就可以把我所记在脑子的好词好句恰倒好处地用在作文里，使作文画龙点睛。试卷上的题目，比如说：写古诗，填反义词、近义词都是我在书里学到的知识。把书里学到的知识活学活用，这就是我写作业的作风；把书里的优美语句用在作文里，这已经成了习惯。不仅书中的知识可以用在学习上，还可以用在生活中。比如突然面临火灾我们该怎么办，家中有人煤气中毒我们该怎么办，怎样搭配食物才能营养均衡……
与书结缘吧！读书，可以充实自己，可以感受到读书的乐趣，可以感受到学习、生活的乐趣。
2.与什么结缘作文600字
好心情是春天的一丝春风，是夏天的一场小雨，是秋天的一片绿叶，是冬天的一缕阳光，让我们与好心情结缘，来一段好心情之旅吧。
好心情是王安石登上飞来峰，极目远望，豪情满腔，壮志凌云——不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
好心情是曹操面对浩瀚沧海，向远眺望，满腔豪气，壮志凌云——日月之行，若出其中。
好心情是陶渊明身处人境，心却已去了花草之中，心旷神怡，悠闲自在——采菊东篱下，悠然见南山。
好心情是王维生活得闲适舒畅，悠闲自在，没有什么所担心的——偶然值林叟，谈笑无还期。
拥有好心情就是这样简单，愿你每天与好心情结缘。
好心情是中国海南的美丽海景，平静的海面，蔚蓝的天空，温软的沙滩，好心情这样随意。
好心情是地球南极的美丽冰川，银白的冰柱，光滑的冰面，肥胖的企鹅，好心情这样有趣。
好心情是欧洲地中海的美景，蓝色的天空，飞扬的笑脸，高大美丽的教堂，好心情这样丰富多彩。
好心情是非洲埃及的沙漠美景，金色的天空，金色的土地，雄伟的狮身人面兽，壮丽的埃及金字塔。好心情这样简单。
人生只有这一世，我们应每天有一份好心情，去快乐地度过每一天，让好心情伴随自己一生，让我们与好心情结缘！！！
3.与什么结缘作文800字
从小到大，我已记不起读了多少书了，但我的读书生活好似一只彩蝶，知识好像是一丛丛五彩斑谰、芳香的花儿，我好像是一只采过了许多花粉的彩蝶。
记得呀呀学语的时候，我的第一本书是识字书。那时，我捧着它，伴着翻书时的“扑扑”声学识字。也不知道手里指着的什么。只是那些美丽的图画使我着迷：有鲜艳的花朵，有悠闲的白云，有可爱的小兔子，有美丽的金鱼……黑色、红色的大小字体让我感到新奇，我指着方块字、拼音，叽叽咕咕地说个没完没了。
稍大些，我就开始看《婴儿画报》一类的书了。里面丰富多彩的图画：青蛙张着嘴在唱着动听的歌；小松鼠拿着笔在写“枫叶信”，一旁的小白鸽“邮递员”叨着一堆“枫叶信”，正准备送信；小乌龟拿着花，正要批它们送给狮子“大王”……我爱上了这些花花绿绿的书，它们使我学到了许多的知识，明白了许多的道理。
后来，我又不满足这些了，开始看神话传说和中外名著。书中许多的人物的命运和容貌使我难忘；一些人的善良、一些的恶丑，我把它们记得牢牢的。《水孩子》中的水孩子汤姆，聪明、淘气又善良，而他的老板格利姆，不讲卫生、自私，还爱撒谎……只要手中一有书，我仿佛都觉得这个世界不存在了。
回忆小时候的读书生活，好像是风筝飘到了记忆的山顶，既快乐又难忘。
从小到大，我已记不起读了多少书了，但我的读书生活好似一只彩蝶，知识好像是一丛丛五彩斑谰、芳香的花儿，我好像是一只采过了许多花粉的彩蝶。
记得呀呀学语的时候，我的第一本书是识字书。那时，我捧着它，伴着翻书时的“扑扑”声学识字。也不知道手里指着的什么。只是那些美丽的图画使我着迷：有鲜艳的花朵，有悠闲的白云，有可爱的小兔子，有美丽的金鱼……黑色、红色的大小字体让我感到新奇，我指着方块字、拼音，叽叽咕咕地说个没完没了。
稍大些，我就开始看《婴儿画报》一类的书了。里面丰富多彩的图画：青蛙张着嘴在唱着动听的歌；小松鼠拿着笔在写“枫叶信”，一旁的小白鸽“邮递员”叨着一堆“枫叶信”，正准备送信；小乌龟拿着花，正要批它们送给狮子“大王”……我爱上了这些花花绿绿的书，它们使我学到了许多的知识，明白了许多的道理。
后来，我又不满足这些了，开始看神话传说和中外名著。书中许多的人物的命运和容貌使我难忘；一些人的善良、一些的恶丑，我把它们记得牢牢的。《水孩子》中的水孩子汤姆，聪明、淘气又善良，而他的老板格利姆，不讲卫生、自私，还爱撒谎……只要手中一有书，我仿佛都觉得这个世界不存在了。
回忆小时候的读书生活，好像是风筝飘到了记忆的山顶，既快乐又难忘。
4.与什么结缘的作文
童年的很多事情都凋谢在记忆的深处，可是，一次掌声却永远让我记忆犹新。
小学的时候，每到“六一”学校总会组织文艺演出，让各班出节目。不知是什么原因，老师对我十分器重。那次大型舞蹈给了我一个露脸的机会。
由于当时离“六·一”还有两周，但我们的舞蹈却还有许多不尽如人意的地方，老师让我们加紧排练。那天一直练到了7点钟还没休息。
有人曾说“天气就像孩子的脸，说变就变”，这话一点不错，刚才还是晴空万里，可不一会就乌云密布，天空中落下了雨滴。而窗外陆陆续续站满了为孩子们送伞的家长，这让本来就不太能跟上节奏的我，更跟不上了。窗外的人对我指指点点，可我还是坚持跳着。当父亲的脸在窗外出现时，我突然就不会跳了，像个傻子似的站在那儿。人们向我投来了诧异的目光，这让我那颗幼小的心灵备受打击。我噙着泪水向父亲望去，父亲却笑了。他先向我伸出了大拇指，然后张开双手，将两只手撞在一起，再分开，再撞到一起，父亲重复地做着这个动作。我也笑了。
窗外的人，看着父亲，目光中有丝丝敬意，于是也跟着父亲拍起了手。但我并没有像某些孩子，因为受到鼓励完成了自己根本无法完成的事情，反而跳得更糟了，以至于被老师刷了下来。但从那次以后，我在人生的舞台上，有了勇气。因为我得到了父亲给我的掌声和那份浓浓的爱。
在生活的大舞台上，演艺着多彩的节目.在节目的任何的表演的任何一个精彩的细节，都会有掌声的响起.生活需要掌声.
当生活遇到了困难，挫折，掌声将给予支持，从而打破了阻止前进的厚障壁；当生活获得成功，掌声将给予鼓励，使生活不断上进；当生活惨遭失败，掌声将给予安慰，使生活奋发前进；当生活走如歧途，掌声将给予原谅，当生活陷入绝境，掌声将给予希望，当生活恐惧不安时，掌声将给予温馨。
可见生活无处不需要掌声，无论是成功，还是失败，前进还是后退，这生活中的没一处细节都需要掌声.倘若没有掌声，生活就不是那么完美的，正因为有掌声，生活才因他而变得光彩夺目，像一个美丽的夜明珠.
有一首歌，其中有一句歌词是这样唱到的”如果感到幸福你就拍拍手”，这样做也不就正是鼓舞自己奋发向上，追求幸福生活的表现吗？
生活需要掌声.掌声能使生活成为一个七色板，你的一次鼓掌对你来说是举手之劳，为了美丽的生活，给自己掌声，请也给别人一点掌声.
我想告诉大家，我与掌声结缘。
5.与什么结缘作文700字
与书结缘
缘，像是奇妙的音符，雀跃在五线谱上，组成一支支华丽的乐章；缘，又像是无形的纽带，将毫无关联的彼此牵引到了一起。最是让我印象深刻的，是我与书的结缘。
在我刚刚识得一些字的时候，看到报刊亭外面挂着一本封面画着精美小人的漫画书，这本漫画书牢牢的吸引住了我的目光，妈妈见我如此喜欢，就给我买了那本漫画书。得到书后，我对它爱不释手。在阅读的过程中，我对文字也产生了兴趣。从此，一段我与文字的奇缘就此展开。
后来，妈妈不再给我买漫画书了，开始给我买文学类书籍，像《儿童文学》。没有了心爱的漫画，我很不高兴，撅着嘴巴使了好多天的脾气。那本书也就被我打入冷宫好多天。可是晾了它许久后，我的书瘾犯了，实在耐不住无聊，只好不情愿地打开了它。我没想到的是，一篇篇文章下来，我竟然情不自禁地继续看。
我不满足于一本杂志、几个童话，我开始接二连三的买课外书，开始徜徉在书的海洋里。记得在阅读《假如给我三天光明》，我体会到了光明与希望的可贵；在阅读《繁星·春水》时，我感悟到了诗的美妙；在阅读《聊斋志异》时，我体验到了鬼狐故事的动人心魄。
有一次，我发高烧，全身发热，感觉自己像棵干枯的树，特别难受。就当我感到特别无助的时候，脑海中突然出现了那个自由自在、活在油麻地中的男孩——桑桑。他淘气又善良，鲁莽却细腻，可是一场恶疾已悄然临身，他在同学们留恋的目光中离开了课堂。但是，他却从未感到胆怯，在他眼中生活依然充满了诗情画意。身边的人们给予他的爱也是他坚强走下去的动力，终于，卖茶老人的一贴良药让桑桑的生命之火又燃烧了起来。想到这里，我心中仿佛有一股暖暖的力量支撑着我。对，我也要坚强！
年岁渐长，学业的压力也越来越大，但无论怎样，我每天都还是会抽出一点时间阅读，寻回属于自己的天地。手捧一本书，安抚内心的躁动与焦虑。在阅读中感悟笑与泪，爱与恨，冷与暖。
与书际会，喜悦相逢。与书结缘，大幸之至。
6.与什么结缘更好 作文
与你结缘
瓢泼的大雨如期而至，狂风鼓动着树叶喑哑低奏，混沌天地间仿佛重播着那年的哀乐，谁的亡魂在浅浅地吟唱……
——题记
那年的夏天，那年的雨季，透过窗子我看见了落魄的你：在雨中打颤，身上的毛发被雨水浇的攒在一起，满身的泥点子，不知你受了多少苦。出于善心，我将你抱了起来，你孤苦无依的眼神更加确定了，你是一个孤儿。你安静地躺在我的怀里，小脑袋贴着我臂弯，仿佛找到了依靠；你轻声地哼吟，单纯地眨巴眼，我的同情心更加泛滥——我将你带回了家。
给你洗漱好，你听话地躺在毛毯上，眼神里更多的是一份安定。哟，你还是很漂亮的呢！怕你生病，我还给你喂了药，看着你像个乖孩子般的吮吸着药汁，我笑了。妈妈说，你是一种牧羊犬，我便给你起了一个高傲的名字：高加索。你似乎很喜欢这个名字，一唤你，你就高兴地蹦高。你尤其依赖我，喜欢围着我转。一听到我放学回家的脚步声，家中的你便性急地扒门，门一开，你便冲上来，绕着我的脚蹭来蹭去，小眼睛撒娇地看着我。除非我抱起你，跟你闹一会儿，否则你一定不依不饶。
渐渐地，你长大了，重得我抱不动你了，我们的关系却日渐亲密了，你成了我生活中不可少的一部分。妈妈开玩笑地说，我也有“狗精神”。还记得那天吗，我的橡皮掉到地上，身旁的你头一低，再一抬——嘴里竟叼着那块橡皮！我简直又惊又喜，你竟有这样的技能！我开始训练你，你果然是聪慧的，可以帮家人拿东西了。有时我的懒病一犯，唤你一声，高加索，把我的书包拿给我，你一准乖乖服从命令。你成了家中的宝！那天早上，我在上学的路上，你忽然追上来，嘴里叼着我的课本，你“递”给我后，骄傲地掉头回家，就像出色地完成一件任务。我多庆幸拥有你，却不能一生都拥有你。
那个我永远都不能忘记的早晨，黑压压的乌云罩住了天空。因为雨伞问题，我和妈妈发生了口角，怒气之下，我夺门而出。出门之后，发现你叼着雨伞追在我的身后，我却跑的更快了——还不是妈妈派你来的！我跑过人行横道，还在赌气，你还在对面，仍有不放弃的念头。心脏震动一秒后，只是那一秒啊，我听见尖厉的刹车声，随后是一声惨叫。
是高加索！
我疯的跑回去，眼泪唰唰地往下掉，只见你倒在血泊中，棕色的毛发泛着微红，四肢抽搐，艰难地呼吸，我从未如此害怕，我不敢想那些后果。和你在一起的那些片段瞬间集中在一起，不断地在脑海中回放，无奈蒙上了一层空白。我的眼泪绝了堤，任凭它们落在你的身上，我甚至幻想会像神话故事中，仙女的眼泪可以救人性命，几分钟后，你还是那个围着我撒娇的高加索。可惜，我不是。霎时间，天昏地暗，狂风怒吼，树叶集体表达着他们的愤怒，豆大的雨噼里啪啦地砸在我的身上，我无力地嘶喊着，眼看着你的血液被雨水冲出去那么远……这城市的液体，到底是雨水，还是我忏悔的泪水……
在你的葬礼上，妈妈告诉我，我冲出家门后，你竟叼上桌子上的雨伞追赶将被雨淋的我。听后我哭了，当年我在雨中将你收留，如今，这是一种报恩吗？这恩情的代价未免太大了，这分离的时间未免太快了，却都是因为我的任性！你走之后，我再没有过你这样的朋友。
窗外的雨仍在下着，透过窗子我仿佛又看到一只被雨淋得脏兮兮的小狗，那是你的转世轮回吗？我等待着，毕竟，我们的缘分尚未断……
7.与什么结缘作文
与书结缘培根写过的一篇《论学习》中提到过这样一句话：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，论理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。”
读书可以丰富我们的课余生活，使我们增长知识，开阔视野。在我们写作业时，有写不懂、不清楚的问题我们可以翻阅书籍，比如可以翻阅《十万个为什么》等等的书籍；在有写字不会写的时候或不懂其意思的时候，我们可以翻阅工具书，如《新华字典》等等的书籍。
书的用处很广，我们随时都可以用到它。我读的书并不是很多很多，但我把书的内容大概地记在了脑子里。
所以我在写作文时就可以把我所记在脑子的好词好句恰倒好处地用在作文里，使作文画龙点睛。试卷上的题目，比如说：写古诗，填反义词、近义词都是我在书里学到的知识。
把书里学到的知识活学活用，这就是我写作业的作风；把书里的优美语句用在作文里，这已经成了习惯。不仅书中的知识可以用在学习上，还可以用在生活中。
比如突然面临火灾我们该怎么办，家中有人煤气中毒我们该怎么办，怎样搭配食物才能营养均衡……与书结缘吧！读书，可以充实自己，可以感受到读书的乐趣，可以感受到学习、生活的乐趣。
