《你用友谊温暖了我》为题的作文 温暖是黑夜中的一盏指路明灯,让迷失方向的人没走向光明;温暖是雪地里的一个火堆,让寒冷的人们感到扑面的热气;温暖是沙漠中稀有的一滴水,让口干舌燥的人感到甘甜…… 一句体贴的话让人温暖好久;一个关心的动作让人温暖好久;一个理解的眼神让人温暖好久……也是这以系列的形态,让我感到温暖,让世界充满温暖,我喜欢温暖的感觉! 这是一句让人温暖的话,买东西是要向辛苦的售货员阿姨或者叔叔问好,买完东西要礼貌的向他们说谢谢要是自己要的东西在高处需要售货员阿姨或者叔叔爬高拿的话,一定要说一些贴心的话比如:要小心啊之类的。
仅仅是这样几句话,就可以让人温暖好久,那我们又和乐而不为呢?平时多注意说一些礼貌用语,一些体贴的话,一些让人温暖的话,它们可以让人有被别人关心的感觉,一种温暖的感觉。 这是一个让人温暖的动作,当有人摔倒的时候伸出一双援助的手,当有人钢笔没水的时候,顺手把自己的钢笔递过去……这仅仅是几个简单的动作,但它却可以让人温暖好久,平时多帮助一下那些需要帮助的人,做一些帮助别人的动作,一些让人感到关爱的动作。
那是一些让人温暖的动作,可以增进人与人之间友好的关系。 这是一个让人温暖的眼神,眼睛是心灵的窗户,我们可以通过自己的眼睛向别人表达自己内心的感受。
我们对别人的关心、关注、关爱、帮助……也正是这些眼神可以让我们身边的人有温暖的感觉,让我们的生活变得更加美好,让所有的人都有温暖的感受。 我喜欢温暖的感觉,我会尽我自己所能让更多的人拥有温暖的感觉,让世界各地飘满温暖的气息。
你用微笑温暖了我
桃之夭夭,灼灼其华。一抹粲然,一朵彼岸花开。
——题记
窗外湛蓝的天空迤逦着几朵白云,仿若扬帆起航的扁舟一叶,在平滑如镜无痕的湖面划开道道涟漪。仲夏的明媚在杨柳依依的枝头喧闹,敲开了我久闭的心扉。
恍惚间,我望见一朵花在夏日的光辉中映得分外明艳,它舒展着紫红的花瓣,撷着时光的雨滴开在心间,开在时光的交错点……
心中,涌上了浪潮。
那是一年夏天。将姐姐的背影送别,心中有不尽的无奈与孤寂。心中千般不舍,于是再三转身回头,但早已不见姐姐,正当伤感再次涌上心头时,我却在不经意间,发现一个美丽的背影。
她在笑,纤长的手向着安检口招手作别。碧波般清澈的瞳里洋溢着缕缕温馨,连带着周围的气氛也灵动起来。她的脸好像绽开的白兰花,嘴角向上扬着一个好看的弧度,敛去了眼角的所有皱纹。明媚的笑意在她脸上书写着世间最美的芳华,那漆黑如墨的大眼忽闪忽闪,含笑含俏更含暖。那笑容好像有着无穷的感染力,虽生得不是最美,却像一片阳光能够驱走一切阴霾的力量,使我觉得,天一下子就亮了,万物都勃发着生机。
络绎不绝的人们并未停下脚步,只有我一人驻足于人流中观赏。
她似是也发现了我,转过头来轻轻一颔首,报以真切的一笑。那是最为动人的笑,两片轻抿的嘴唇在笑,盛着水的眸子在笑,连那腮上的梨涡也在笑。
那种纯洁美好,便是最为无瑕的璞玉也无法比拟。
是了,就是这样的笑,萦系在心头,无法抹去。就是这样的笑,给予了我温暖,让我足以望见一片春暖花开。她像是一只飞鸟,天空没留下她的痕迹,但她真的飞过。
忽的,想到一句话:
身是菩提树,心如明镜台。时时勤拂拭,勿使惹尘埃。
原来,离别并不是一件悲伤的事情,只要我们把心放开,放宽,原来一切可以是那么美好。
虽不相识,却已相知。那淡淡的一莞尔,那嵌着梨涡的微笑,那宛若霓虹般的粲然,已成为我心中最美的印象。
窗外依旧天蓝柳绿,美艳的花儿灼灼地炫耀着美丽。
一切感知都被放大了,手表上的秒针在嗒嗒地跳跃,有些像跳舞,醉醺醺的舞步。又浮现出她那时的模样,暖心。
时光的薄雾中,我又看到了那朵花,闪着露珠在晨光中微笑,温暖如初。是你,用微笑温暖了我……
我的回答您满意吗?满意就采纳我,谢谢!
有一回,我很晚还没有回家,因为我的思考题没完成。
后妈来接我了,她见我的作业没完成,就一道题一道题地讲,直到我的思考题没有完成。后妈来接我了,她见 我的作业没完成,就一道题一道题地讲,直到我懂了为止。
突然,她浑身发软,头上冒着冷汗,我看见了,就喊老师,老师忙把后妈扶到座位上,我就去打电话,一 会儿救护车来了。当担架把我后妈抬上车时,她还在说:“童曦是我的孩子,我要接她回去!”这时,我想喊一声“妈妈”,可是,我的嘴好像被什么塞住了,怎么 也说不出来。
当抬担架的人正要把门关上时,我扑了过去,大喊:“妈妈,我跟您回家,我再也不跟您赌气了!”这时,从妈妈的眼里,流出了两行热泪。
给你两篇,供参考
家,是我们的避风港;家,是我们的心灵寄托处;家,是给我们温暖的地方!
每个人都有自己的家,每个人都爱自己的家,我更不例外,我也爱自己的家,因为它给了我温暖!寒冷的天,妈妈给我添衣;傍晚,爸爸送我上学;夜晚有人给我盖被子.这每一个细节,都温暖了我,给了我前进的动力!
记得那是期末考试过后,成绩已经张贴出来,我蹒跚的向成绩单走去,第一张上又未出现我的名字,我顿时感到天仿佛塌了下来——又考砸了!看着同学们的异样眼光,泪水就在眼睛里打转.我多想让时光倒流,流回考试的那一瞬间,我再仔细的看一下那道数学题!可那只是期望而已!
垂头走在回家的路上,仿佛身边的一切都已隐去,抬头看天,灰蒙蒙的,那一声声的车笛,使我更加烦躁,任影子在路灯下变长、变短、变长、变短.我仿佛已走过了二万五千里才到达家门口.我不想进去,犹豫了一会儿,还是进去了,我不敢抬头,.说出了自己的成绩,原以为会被大骂一顿,没想到爸爸妈妈看我的眼神里却充满了希望,我忍不住哭了出来,爸爸、妈妈对我说:“孩子,成绩并不重要,重要在于过程,我们相信你!漫长的人生路,不能够一帆风顺,这正是考验你的时候,不要泄气,我们永远相信你、支持你!”看着他们鼓励的目光我心中的太阳穿过云雾,把一切都照亮了,“我一定回成功的”!
今年的冬天特别冷,我的手生冻疮了,肿的像“高山”一样,成了“大红包”,好难受啊!
记得有一天晚上,我坐在电视机前看电视,突然觉得手痒痒的,连忙抓起来,东抓抓,西抓抓,抓个不停。后来实在没办法,只得去楼下擦药膏,刚擦上时,丝丝凉意直入手心,顿时感觉清爽了许多,手也不痒了。可是,没过多长时间,手又痒起来,急得我不知所措。还有,在吃饭的时候,手也经常发痒,痒得手都转了起来。吃一口,转一下,吃一口,转一下……我这才明白,生冻疮不仅难过,而且还影响吃饭。
看到我的手痒成这个样子,家人都很担心,替我暗暗着急。
爸爸看见了,马上来到我身边,用他的两只大手夹住我的一只小手,上下左右按了一次又一次,东南西北揉了一遍又一遍。有了爸爸的关心,我的手顿时不觉得痒了,安静地吃起饭来。吃了饭,爸爸又给我擦了药膏。告诉你,我爸爸也生了呢!而且生的比我还厉害。可为了我,他给自己擦的少,给我擦的多。每次,他都轻轻地把药膏擦在我手上,我看了看自己的手,满意地笑了。
我感觉冷的时候,妈妈赶紧拿来热水袋,装好暖水,封好封口,然后,小心翼翼地把热水袋放在我的手心里,让我暖和。
在他们的精心呵护下,我的“高山手”已成了“平地毯”,“大红包”又变得又白又嫩了。“看,好点了,好点了!”每当发现手有些好转了,我就会高兴地张开手指给爸妈看
你温暖了我 你看见今天的天了吗?今天的天是灰蒙蒙的,和那天差不多。
你看见今天的雨了吗?今天下的是细雨,比那天小好多。我望着窗口,即使有再猛烈的风吹进来,我也觉得很温暖。
(设置悬念,并点题。) “往事踪影已迷茫,你在何方……”合唱团里,我们坐在像台阶一样的“位置”上,唱着这首歌。
优美的歌声被一声极不和谐的雷声给打乱了,好似颤了一下。接着,大雨就倾盆而下了。
我在位置上不停地扯着衣角,怕雨一直下这么大,我就不能走到公车站了。旁边的一个和我差不多大的女孩儿大概是发现了我的窘样,小声问我:“你没带伞吗?”我很想白她一眼,看我这样肯定是没带伞呗,还用的着问?但出于礼貌,我还是小声地回答:“嗯,是的。”
之后就不见她说话了,好像在沉思什么。 终于熬到了下课,我怀着忐忑不安的心情往少年宫大门走去,发现外面的雨已经变为中雨了,可仍还不是小雨,怎么办呢? 正当我犹豫不决时,一个人拍了拍我的肩膀,我回头一看,原来是我旁边的女孩儿啊。
“你等我一下可以吗?我家就在附近,我去拿把雨伞给你,你再走。”我怔了一怔,然后呆呆地点了一下头,她的身影就窜进了人群中。
真的好像只过了一会儿,我就看到一个娇小的身影在人群中挤来挤去,会是她吗?我直愣愣地盯着这个人影不放。果然是她! 只见她气喘吁吁地向我跑来,绽开了笑脸说:“喏,给你,呵呵。”
我小心翼翼地接过那把伞,伞上还有她的温度。我望着她,原本翘起的羊角辫已弯了下去,不知是汗水还是雨水从她的脸颊滑下,原来干燥的裤管大概因为跑得太急而被雨水打湿了一大圈,总体来说这是一只“落汤鸡”。
我内心顿时觉得好愧疚,呐呐地说:“谢谢……谢谢你。”她摇了摇头,说:“那就再见咯!”还没等到我点头,她又冲进了雨帘中。
望着墙上挂着的雨伞,触碰着伞柄,上面好似仍存有她的余温,一阵暖流冲入我的心田。当时是最后一节课,所以在报名时,我吵着嚷着还要再报,妈妈无奈地同意了。
等到我期待的新一次上课那日到来时,我走进教室,却不见了她的身影,而是又多了几张新面孔…… “往事踪影已迷茫,你在何方……”我轻声哼着这首歌,你在哪里呢?我永远不会忘记那日你传递给我的温暖。 是你,给了我温暖。
(照应标题)。
不正经的回答 Simile-温暖的微笑 刚好满足了不含"微笑"二字 但是传说中语文老师都不受这一套
正常些的回答
基于温暖和鼓励2个点 可以联想到的内容是 帮助遇上困难人的后 对方的笑容或者自己落难被救赎的时候 帮你的人的路出的笑容
作文的情绪正面阳光 然后主题是社会间(大)/同学间(小)[就是社交上的]相互扶持关怀 笑容则是对此的心灵共鸣/撼动
例如想当年我老妈捐钱助学给山西的2位学生,然后好好多年前那2位学生回信的照片上笑容之类的(实例)
通俗点的可以是十字路口扶老人 然后那老人家的笑容 之类的都可以
如果主题是同心协力 就写鼓励
主题是互相扶持就写温暖
吐槽:不过说白了小标题就用了"微笑"的话 出题的人真的不知道怎么说 这种话题故意地配这样的小标题的话 作文名就难起了(我级数不够高真是不好意思)
例子
小城大爱-温暖的微笑 这个要写社会互相扶持的
亦师亦友-鼓励的微笑 这个就写同学间/师生间协力解决问题的
仅供参考 小的就此退下
这件事鼓励了我
今年五一劳动节,我跳得独舞《祝福》参加了华北五省舞蹈大赛山西省的预选赛。临上场了,舞蹈老师在我身边给我鼓劲“打气”,可从没上过舞台的我,还是紧张胆怯、没有自信。
随着音乐响起,我硬着头皮,带着僵硬的笑容跑到舞台的中心跳了起来。老天爷像是在考验我,我刚刚跳了三个动作,音乐突然停了一下,又从头开始放了。没办法,为了能合上音乐,我在心里不断的鼓励自己,给自己打气,不能慌,要稳住,一定要坚持跳下来,我一定能行。我把接下来的动作放慢、放慢、再放慢,终于合上了音乐,当时我也没想到自己在舞台上还能临场发挥,自己救场,合上音乐后,我突然信心倍增,也不紧张了,后面的动作做得一个比一个优美。
舞蹈结束了,我昂着头充满自信的跑下场去。在关键时刻,我给自己以鼓励,树立起了从未有过的自信心,让我心中充满阳光,也让我相信:我是最棒的,我能行!
这件事鼓励了我,它让我成长,让我学会了坚强,也让我有了足够的自信去面对未来的一切压力
这件事给我了鼓舞
寒假里的趣事现在还有一些在我的脑海里漂荡,其中有一件我现在想起来还有些想笑.那是一个阳光明媚的日子,妈妈买回一斤大虾,乐的我和妹妹欢蹦乱跳.
妈妈问我和妹妹:这些虾是炒来吃,还是焖来吃?;我和妹妹抢着来说,我说:炒来吃最美味;妹妹说:我觉得焖来吃最好吃;我和妹妹闹了起来,我说:你算老几?应该听哥哥的话.;妹妹说:就算你是哥哥也得让一下妹妹呀;我和妹妹吵得不可开交.这时妈妈说:还是炒来吃吧!听了妈妈这样说我们才停战.妈妈把虾拿进厨房准备拧虾壳.我觉得好玩也跟着妈妈走进厨房帮妈妈拧虾壳.
妈妈说:拧虾壳要先把虾头的尖角折断,然后再拧壳,把它的头里面的脏东西洗开就行了,这样就不用怕虾用尖角来刺你.我按照妈妈说的做果然这样拧虾壳快多了.拧到最后,还剩几只虾,我拿起一只大虾,正当我想折它的角时它把身子曲起来,再一直它的角刺中我的手,我慌忙把虾向地下一扔.我静下来后又把它拾起,终于把它的角折断,妈妈叫我去做作业行了剩下的她拧.
中午妈妈把虾炒好,我看见那原来晶莹剔透的虾身子,现在变成白里透让人看见都流口水三尺.我忍不住拿起筷子夹它起来吃,那虾弯着身子,好像想向我挑战.我想起刚才的情景我还有些害怕.但是我知道只要能努力一定可以成功的。
人生之路是何其漫长,生命中的起起落落永远是人生中最宝贵的财富,我庆幸,我的生命中曾有一片最温暖的掌声,伴我走过生命中的每个春夏秋冬。
那天,学校举行了纪念长征胜利70周年的演讲比赛,对我来说,这是一次最成功,也是最让我感到开心的比赛。 赛前,同学们都尽量鼓励我,让我别紧张,别害怕,可我心里还是七上八下的,毕竟这是我第一次演讲,还代表着我们初二(6)班,心里怎么会平静呢?可同学们还是耐心的告诉我,“我们相信你,你也要相信你自己,我们支持你,加油!!”有的同学握紧自信的拳头,告诉我“不要害怕,也别紧张,你能行的,加油!”我心中有一种前所未有的感动,班级体团结的力量和同学们一颗颗充满力量的心是我努力的源泉。
比赛的时间到了,我深深的吸了一口气,准备走向“战场”,就在我迈出教室门槛的一刹那,教室里响起了热烈的掌声,那掌声里包含着支持,鼓励,信任和力量,每一声都深深的扣在我的心里,挥之不去,拂之还来……我感觉我是世界上最幸福的学生。 迈进“战场”我的心情似乎平缓了许多,连我自己都觉得奇怪,连平时回答一个问题都吓得直哆嗦的我今天竟然会如此放松。
我知道,是同学们的掌声和一张张充满自信的脸在为我打气,班主任谢老师始终担心我太紧张,特地到赛场帮我“壮胆子”还告诉我,这只是一场很普通的比赛,没什么大不了的,不要太在乎了,只要尽力就行。我心里好感动,感动得很想哭一场,生活在这样的班级体中,我又有什么资格不尽全力比赛?我还有什么权利胆怯? “下面有请一号同学上场……”我满怀自信的走上主席台去,突然感觉舞台是如此宽广,整个台上似乎只回响着我的声音,红军战士们爬雪山,过草地的情景渐渐浮现在我的眼前,我越讲越流畅,博得同学们一阵阵喝彩,我感觉得到我的声音里充满了自信,因为我知道,教室里的同学们也在用同样自信的目光注视着我,不论结果如何,老师和同学永远是我最坚强的后盾。
漫长的等待已过去,激动人心的时刻到来了,我得了二等奖,也许是心里还有一些愧疚,同学们那么鼓励我,对我那么好,我却没有拿个一等奖回来为班级争光,我迈着很沉很沉的步子踏进教室,心里很不是滋味,就在这时,我又听到了,又听到了那充满力量的掌声,那掌声中依旧充满着坚定和鼓励,同学们欢呼着,老师微笑着告诉我:“二等奖也很不错哦,虽然不是一等奖,但是请你相信自己,你永远是最棒的。”我心里荡漾着温暖,洋溢着感动,那种感觉我无法用语言诉说,更无法用文字表达。
虽然我只得了二等奖,但我心里比得到一等奖更加高兴,因为我感受到了班级体的力量,同学们的团结精神,这次演讲将是我一生中最成功也是最开心的一次。
“呼呼!”耳边只有咆哮着的风声,脚上的溜冰鞋似乎也发出阵阵的叹息声,看着眼前越来越小的那个人影,我的心从期望跌落到绝望,可是我却没有放弃:总是会到达终点的!周老师用太阳花一般的笑容迎接着我,宋老师也朝我喊:“加油!”我又有什么理由放弃呢?
这是下午的轮滑比赛,我们的对手是六三班。听到这个消息,我的心猛地一落,又猛的快速升起,我们的队伍立刻就乱套了,顾妍也说:“南宫,你来当第一棒吧,我怕我不行。”我立刻想:如果动摇了军心,就会影响到我们的速度,要想办法稳定下来大家的情绪!我直了直腰,对她们说:“没关系,不要当它是一场比赛,其实就是测试六个人滑六圈的时间是多少而已。”看着她们哭丧着的脸,我的心也不由得一沉:面对六三班的六个轮滑队男生,大家都不知所措,又如何能发挥出正常水平呢?我怀着忐忑不安的心走向了起跑线。
开始比赛了!顾妍像拼了一般直线冲出,可是随着体力的不足,他们的距离渐渐拉长,看着三班第二棒的男生箭一般的射出去,我又望了望身后的顾妍——她吃力的冲过了终点!我猛吸一口气,使劲一瞪,喧闹声在我的耳边变的渺小了,我看着前面左摇右晃的人影,下了决心:必须要超过他呀!可这个时候,腿却不争气的酸了起来,这股酸酸的感觉一直蔓延到了全身,看着周老师的鼓舞的笑脸,宋老师振奋人心的呼喊,我又一次用力一瞪,丝毫不顾及拉伤了的腿,任凭它疼痛。快到终点的时候,我早就是气喘吁吁了,我忽然看见了那个紫色的身影——朱老师!她朝我挥一挥手,跟着我一起跑起来,我的心弦突然在被柔和的触动了,我用尽全身力气一滑!终于越过了终点线!看着刘家欣滑了出去,我筋疲力尽的坐回了我的凳子上,看着刘家欣与三班第三棒的距离,我的眼睛忽然酸溜溜的,可我硬是把它们封在眼眶里,看着蹲在一旁哭泣的顾妍,我的眼眶也红了:大家都努力了,只要不要放弃,就会成功的!
看着五班的每一棒归来,都有黄晓琪跑动的身影,我明白了:这才是一班之长的作风,这是我们远远不能做到的事情,我被朱老师与黄晓琪跑动的身影震撼住了,正是那奔跑的身影鼓舞了轮滑队的队员,鼓舞了五班啊!周老师的笑容、宋老师的呼喊、朱老师的身影、黄晓琪的奔跑都让我深受鼓舞!五班是一个团体,互相帮助与鼓励是不可缺少的,在我最困难的时候,正是你们那真心的笑容,真诚的鼓励和跑动的身影鼓舞了我啊!
在任何一个比赛,我永远都不能忘记:是你鼓舞了我,你们鼓舞了我,五班鼓舞了我!
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