写四季中的一件事作文开头结尾怎么写(写四季景色的作文的开头和结尾)

1.写四季景色的作文的开头和结尾

四季景色

一年有四个季节，每一个季节都绽放着独特的美丽。春天，花儿开了，它们的颜色可多了：有金灿灿，有红彤彤，有紫莹莹，还有粉嘟嘟。花的样子也很多，有的像脸，有的像喇叭，还有的像发夹。 夏天，一阵风吹过，树叶荡漾着，花儿在跳舞，小草吹弯了腰。风儿吹呀吹——秋天，雨最最多了，淅淅沥沥，像花针，像牛毛。用手接一滴雨，是无色的，透明的。什么味道也没有。下雪啦！一朵朵，一片片，像眉毛，像鹅毛

2。 瞧那樱花，正开得轰轰烈烈。它们是一种叫不上名字来的樱花树：有的是浅粉红色的，像一个个害羞的红脸颊；有的枝头上是又红又白的，好似一树的桃花；有的是一树的白色，它们都像是得了病似的，脸色苍白。樱花千姿百态，圣洁如百合，清纯于荷花，绚烂于向日葵，娇艳于玫瑰。我在开花，它们在笑，我在开花，它们嚷嚷。樱花美得无奈，美得张扬，美得超凡脱俗。人们把“沉鱼落雁、闭目羞花”献给了四位美女（貂禅、杨玉环、西施、王昭君），而我却更愿意将它献给眼前的繁花，这万千宠爱集一身的樱花！

3。夏日的绿，在天地间挥毫泼墨，在蓝天白云下，描绘着一幅幅多彩多姿的画卷。映入眼里的或墨绿，或清绿，都完全地脱了鹅黄的底子，它是这般的葱茏和葳蕤着，不再浅薄、不再稚嫩，浓浓的把生命的层次极尽展现。它充满激情地吸纳着烈烈的阳光，悠悠的呼吐出纯纯的气息，让你在这样绿的庇护中，神清气爽，尽享清凉。 可是那天也有不测风云，带了阴和阳电的云朵在午后热吻，闪电是不经意露出的含情脉脉的目光，雷声是他们快乐的笑语，而雨后七色的彩虹呢是他们爱的结晶。蓝的天，白的云，绚丽的彩虹，交织盛夏日最美的风景。

2.求写四季的开头和结尾

春天是什么？枝头的鸟儿争先恐后地说：是黎明前清脆悦耳的鸣唱，是清新的空气与和煦的阳光。

春天是什么？拂过乡村原野的。春天是什么？天真无邪的孩子说：是泥沙堆砌的美丽童话，是蜡笔描绘的七彩梦幻。

春天是种子发芽最好的时期 夏天是什么？是开机，是关机，是重启。 夏天是什么？是面对分离的感伤，是希望的憧憬。

夏天是什么？是球场的激情，是偶像剧的吸引。 夏天是什么？是高考的压力，是有目标的冲刺。

夏天是什么？是全世界的喜悦，是临别的狂欢 秋天是什么？秋天是碧云天，黄叶地。秋天是万山红遍，层林尽染。

秋天是稻浪滚滚，硕果累累。秋天是微云淡河汉，疏雨滴梧桐。

秋天是霜叶红于二月花，万物霜天竞自由。秋天是美丽的，秋天是雅致的；秋天是丰富多彩的，秋天是生机勃勃的。

让我们一起走进秋天，品味秋天，拥抱秋天！ 冬天是倾听的季节 冬天是最无情的季节 冬天是苍白颓废的颜色 结尾：冬天来了 春天还会远麽 ？。

3.四季作文的开头与结尾

春

开头：才见雁南去，花也落枝头，芳草无情，蝶飞舞踪迹。却来一夜乌云，瓢泼冷雨，漫卷西风。淡妆肃容难敌风寒，于是，霜染枫叶红，人比黄花瘦，绿意也无踪。流年过半，不禁心伤流景，芳草满目垂青，只为一季娉婷。

结尾：赏春天，桃红柳绿。看秋日，天高云淡。守一颗平静的心，淡看春去秋来。

夏

开头：龙腾虎跃夏至节，云蒸霞蔚雨花台。天府川南宜宾今夏姗姗迟了-个节气，往年晒太阳的夏天-改常态——晒起了夏雨。雨水老是三天两头下个不停，不知是谁戮穿了天空，也不明白是否季风拥破了天宇、云朵或大自然的心情。

结尾：听着那雨水轻轻叩击植被或远山近影时发出的沙沙声，那种凉爽、快意、和谐的节奏在心底慢慢升华。大自然鬼斧神工般的造化，真是无与伦比，令人叹息，就如眼前的雨中山水、雨花朵朵、夏雨声声……

秋

开头：这是大自然最杰出的作品——当他把纤细的秋给了江南，也给了北方的秋的豪迈奔放。郁达夫的眼里，江南之秋的奇异是钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷；北国的秋槐，秋蝉的残声，平平仄仄的秋雨，绝好的果树……印象里，秋的格调，秋的意蕴，秋的味道——深沉，萧条。

结尾：人生有四季，一叶落而知天下秋，秋天，特别是逝叹嗟卑深秋，总是令人联想到人生芸芸众生的感伤。在许多人眼中，秋天是用来寄托愁思的，是清高的，孤独的，容易忘记很多东西的季节。秋天又是收获的季节，金灿烂的稻田，散溢着秋思的浪漫，飒飒秋风洗涤胸中的积郁，让人神清气爽，粮食进仓瓜果飘香，理想的储仓正悄悄丰满。那红透的果实，成熟饱满得让人心动。秋天是金色的，辉煌的梦秋天是悠扬的，愉悦的歌秋天是美好的，清灵的诗秋天是坚强的，永恒的生命。

冬

开头： 亲情，是两个平凡而普通的字，它像一根火烛，使人感受到爱的温馨。它无须添加任何的修饰，就能使人感受到被爱萦绕在身边的幸福。它是无私的、不求回报的；付出了爱，就没有索取……亲情，就是这样的美好。

结尾：风还在刮，它吹近了我的心中，感到了一丝暖意；雪也还在下，它随着风的陪伴，成为我心中最亮丽的一道风景线。

4.四季作文开头结尾

写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。

正文内容：

每个季节都有每个季节的特色和风光。

春天，就像一个漂亮的姑娘伴着优美的乐曲，降临大地，使万物复苏。小草从土里探出了头，看到了全新的自己。绿色的海洋开始生长，富有生机。绿色的大树已经长出绿色的树叶，一些冬眠的动物，也睁开了朦胧的眼睛。人们也精神饱满，孩子认真学习，大人努力工作，一切都那么和谐，那么有秩序。

夏天，就像旺盛的精灵来到人间。树木长得更旺盛，草长得更高了，就连太阳也烧得更热了以至于白天都更长了。夏天，最想要做的事就是游泳。游在水中晒着太阳，想想都舒服。冰冷的水，炎热的光，而我就在这热冷的中间，这种滋味一生稀奇。

秋天，就像一位采摘果实的仙人。带来了许多果实。秋天是丰收的季节，秋天是果实的黄金时期。但天气变得寒风瑟瑟，树上的叶子变黄了，片片飘落下来。但也创造了许多风景，五彩缤纷，像一条彩虹呈现在我们面前。

冬天，像一个内心寒冷的人。雪飘飘，银装素裹。但也是孩子的乐园，打雪仗、滑冰、堆雪人……各个玩得不亦乐乎。梅花也张开笑脸，迎接春天！

四季就像不同的小人，都有自己的独特之处。

5.怎样写四季作文的结尾

怎样用不同文章体裁写好四季事物 一、说明文介绍四季事物 说明文介绍植物，一般是抓住事物的特征，对植物的根、茎、叶、花、果等形态、结构、色泽，以及生长习性、生长过程和该植物的种类、产地、栽培技术等方面进行介绍，必要时，也要对其生物学特性作简明的介绍，说明属于什么“纲”，什么“目”，什么“科”，什么“属”、“种”等，如生物学典籍中，对植物的介绍多数有这些内容的说明。

说明文写动物，主要对动物的外部结构形态，生理特征，以及生活习性，发育过程等方面进行介绍，有时也对其用途、饲养方法、同人类生活的关系等作必要的说明。 例文：《猫头鹰》 猫头鹰是对人类有益的一种鸟。

它们的眼睛很大，瞳孔圆而黑亮，像粗大的龙眼核；面貌似家猫状；听觉相当灵敏；它的羽毛柔软轻松、褐色，夜间飞翔时很少有声音，因此不容易被其他动物发现。具备了这些特点，猫头鹰就成为在黑夜里捕捉小动物的能手。

猫头鹰的足强壮有力，趾端长着长而锐利的钩爪；它的喙，坚硬尖锐，末端向下钩曲。这些特点使猫头鹰很容易捕获到小动物。

猫头鹰喜欢捕捉鼠类和其他小型哺乳动物为食，有时也吃鸟类。有人估计过一只猫头鹰每年约要吃掉500多只的野鼠，按每只老鼠一年吃掉4斤粮食计算，那么一只猫头鹰的存在，一年就可以减少2000斤的粮食损失。

可见，它对人类益处是很大的。 猫头鹰习惯于夜间活动，白天常躲在巢里或藏在茂密的树上。

夜间还经常鸣叫，它的叫声有似婴儿的哭声，夜间里，听起来很不悦耳。有的人认为听到猫头鹰的这种叫声是不祥之兆，这是不科学的说法。

这篇学生习作抓住了猫头鹰的形态结构特征，说明它是消灭鼠类的能手，让人们懂得，猫头鹰是对人类有益的动物，大家要保护它。 说明文介绍四季自然景象，主要是抓住特定的时间、地域特征，对景象的形态、色彩及其变化过程进行具体的说明；重要的是要说清景象的成因、自然景象和人类的关系，以及人类对自然景象的利用和防御等内容。

例文： 《梅雨》 梅雨，指我国湖北省宜昌以东，北纬260°至340°之间，长江中下游地区到日本南部一带，每年初夏时节的一段连续阴雨天气。梅雨的形成是来自南北方的暖、冷空气团在长江中下游地区展开“攻防战”的结果。

梅雨天气的主要特征是：阴云密布，细雨连绵，雨期持久，难有见晴，以连续降雨为特征，间有大雨，空气湿度大，气温高。暴雨时，会冲毁路段、田地或不牢固的建筑物，对生产、生活造成危害。

梅雨一般在6月15日左右开始到来，称“入梅”。到了7月6日至7月10日左右结束，称“出梅”。

有时到7月份才“入梅”，俗称“迟梅”，迟梅以前，往往出现持续高温少雨天气，影响农作物的生长。 梅雨时节，要注意保护好容易受潮霉烂的物品，做好农作物病虫蔓延和暴雨危害的防治、防御工作。

介绍四季事物，根据写作目的需要，有的从历史的角度进行说明，有的则从现实的方面入手进行介绍，有的必须从理论上进行阐释，有的则应侧重于实用价值的说明。 自然界的事物都是互相联系而存在着的。

因此，除了介绍事物本身固有的形态结构特点、功能特征等方面外，还可以介绍事物与事物之间，人类与事物之间，以及四季事物与其他科学之间的联系等等。 1.写出四季事物与人类的密切联系 自然界里的多数事物对人类是有益的。

许多人写作文时就赞美它们给人类带来的益处。比如写青蛙，就称它是消灭害虫的能手；写啄木鸟，就称它为“树木的医生”；写冬天的雪花，就说“瑞雪兆丰年”；写荷花，就写它不仅供人们观赏，给人们以美感，而且说它全身是宝，既可食用，又可药用等。

另一部分事物给人带来的是利弊相随。比如蛇毒可致人于死命，利用它又可以制造成为上等的治病良药；冬雪“兆丰年”，而春天的大雪却给农作物带来严重灾害等。

还有另一部分事物，几乎谈不上什么益处，它只给人们带来危害健康，影响生产，扰乱生活秩序的因素。如蚊子、跳蚤、苍蝇，是人们生活中的三大“敌人”；又如冰雹这一特殊的降水现象，常常随着狂风暴雨来到人间，毁坏建筑物，砸坏庄稼，甚至使人畜致伤致死等。

写对人类有益的四季事物，要全方位地对它们“歌功颂德”。写利害相间的四季事物，对它们的“功”与“过”要作客观的、辩证的评述，避免一边倒地肯定，也不要不分青红皂白，一概否定。

写只给人们带来灾害的四季事物，要无情地“谴责罪过”，既要了解它的形态特征、形成原因和出现时的状况，以及对人类的危害等，又要提出防御的办法和措施等，这样的文章就较有分量。 2.写生物与自然景象变化之间的相互关系 四季事物中，花香鸟语、草长莺飞、初霜始雪等自然现象之间有密切联系。

《大自然的语言》开头写道： 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。

再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。

于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌的落下来。

北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

6.四季作文的开头与结尾

开头一：

一年中，有春、夏、秋、冬四个季节，相信每个人都有自己喜爱的季节，而我呢，四个季节都喜欢.我喜欢春的生机，夏的烂漫，秋的诗意，冬的希望，拼凑在一起，成了一幅我喜欢的，绚丽的画卷.

开头二：

春夏秋冬像四位神奇的魔术师，在自然这个大舞台上表演各自的绝技，绽放美丽的一面.

开头三：

我们的人生中，经历了无数的春夏秋冬.它们用画笔为我们的心灵增添了一份成熟，为我们的人生绘出了精彩.四季走过，留下了一道又一道回味无穷的倩影.

开头四：

我虽然爱热闹非凡的城市，但我更爱四季分明的乡村.在乡村更能感受到四季的变化，它那跟随四季而变化的景色美不胜收.