说说班里最有个性的他作文开头(作文《我们班的个性》600字)
1.作文《我们班的个性》600字
在大海中航行的船只，有时难免会触礁；在沙漠中奔跑的骆驼，有时难免会跌倒；在天空中飞翔的鸟儿，有时难免会坠落。
何况在漫漫人生路长行的人？成功者可以说一句，我可以做得更好。难道失败者就没有理由说一句吗？刘翔在m竞赛中跑出了12秒88的好成绩，他在接受记者采访时说：“告诉我冲过终点的那一刻我又回头了，大概是习惯性动作吧，原本我可以跑得更快。”
是啊！世界冠军刘翔都可以跑得更快，我就为什么不可以考得更好呢？在这次刚结束不久的小测验中，语文拿了89分，当时我很是不解，为什么会考这么低？虽然我上90分只有1分之差，但是89分是b而90分是a，两个完全不同的阶梯，你叫我怎么跨啊，竟然错了一个查笔画，真是马虎忧真倒霉，明明知道是怨天尤人，但写成了怨人忧人，最可气的是明明老师讲了作文要补充题目，可我偏不这么干，因此减了2分，总结这几点错误之后，分数就成了92.5分，我重新找回了自信，我也可以说一句，我可以做得更好！在漫漫人生的旅途上，跌到了再爬起来，梦碎了再做一个，失败了再试一次，这样坚持不懈，谁说我们不可以得到辉煌，其实我们可以做得更好，只是在于没有好好把握，在梦想中拾得你那颗珍珠，在幻境中拾得你那颗钻石，在人生中赢得你的那份成功，其实我可以做的更好。怎样才可以做得更好呢？是坚持不懈吗？是弄清航向吗？是努力加油吗？这些综合在一起我们就可以做得更好。
坚持不懈遇到挫折勇敢的走下去，弄清航向选择一个切实的人生目标，努力加油不断的为自己打气，这样才有可能做得更棒更好，而成功也是举手之劳一触即发，努力吧，我们可以做得更好，而辉煌也将在未来的明天。
2.我们班的一名同学作文开头
每个人都喜欢发现，因为发现是一种幸福。我发现的不是大自然的奥秘，而是一位心灵美的同学。
记得在读四年级的时候，有一次上美术课，我忘记了带彩笔，向周围的同学借了一圈，没有一个人愿借。我急得像热锅上的蚂蚁—团团转。忽然，一双温暖的手伸了过来，我的同学王大卫对我说：“借给你。”我感动不已，不知说什么才好。老师走进了教室，我坐得端端正正，那节课，我听得特别认真，画画得特别好。下课了，我对他说：“谢谢！”“不用谢。”他接着说，“既然是同学，有困难就应该互相帮助。”
对我如此，对别人又如何？
有一回，下课了，我和几个同学在打篮球，他在旁边散步。突然，他看见三年级的一个男生在向花坛里丢垃圾，他赶忙跑过去，制止了一个不良的行为。他开导三年级的话真好听：“小弟弟，你是几年级的？”“三年级的。”“把垃圾丢在花坛里，好吗？”
“不好。”“你可以把垃圾捡起来吗？”“可以。”“我们爱校园就要像爱自己的眼睛一样，垃圾是绝对不能乱丢的。”“知道了，谢谢大哥哥。”看着小弟弟远去的背影，他露出了幸福的笑容。
我的好同学，今后不能你走向何方，我的心里永远装着你—王大卫。
3.我班的个性 作文
我们走到了21世纪，一个个性张扬的时代。
我们处在私人化的青春时代，个性张扬的纯真年代。 我不是骄傲，而是自信；我不是幼稚，而是纯真。
我争取！我努力！我奋斗！ 我用我的最佳谱写出我的个性。打开记忆的仓库，一顶顶桂冠像决堤的大水纷拥而出，什么“舞蹈小苗苗”“优秀小主持人”“热心班长”“小作者”“大队长 ”“学习冠军 ”……我一路过五关斩六将，风风火火走进了重点中学。
如今，自信既为我继续了灿烂的笑容，“班长”和“学习冠军”是我的左臂右膀，同时自信又为我打开 了新的局面，什么“小书法家”“优秀团员”……这一切啊，都无法使我留恋，目标：直上九天…… 读书更体现了我的个性。读《诗经》，我知道了文明的历程是如此沧桑；读《离骚》，我知道了“路漫漫其修远兮 ，吾将上下而求索”。
读诗，我知道了“会当凌绝顶，一览众山小”是登高之乐；“长风破浪会有时，直挂 云帆济沧海”是潇洒之乐。读《钢铁是怎样炼成的》，它振奋了我的精神，激励我执着地向成功走去。
…… 读书是快乐的，心灵在体验中拓展，理想在体验中实现，性情在体验中陶冶，智慧在体验中放飞。 教过我的老师都说我有个性。
记得一位恩师曾这样给我写的评语： 有个性的你 不是生活偏爱你， 是你选择了拼搏； 不是命运优待你， 是你不停地证明自我； 不是人们都宠爱你， 是你让他们情不自禁地说： 好样的，姑娘！ 个性应该是浩瀚海洋中的航标灯，是漫漫长夜里被渴望的黎明，是洞察万物的理智，是一生一世的追求。我是天生的快乐天使，整天神采飞扬 ，精神振奋。
考好了，我会笑得更甜，笑看今天该做什么，畅想辉煌的明天。遇到考试考砸了，我甩甩头发，找找原因，微笑着继续。
生活中产生了一点小磨擦，我那宽容的微笑总是能复燃友谊之火，让那些鸡毛蒜皮的小事随风而去。 这就是我的个性。
我有个性，所以生活得精彩；我有个性，所以对生活充满了希望。
4.急求一篇600到800字的作文,话题为"最富有个性的一个人"
他，最有个性的一个人走路大摇大摆，吃饭狼吞虎咽，谈吐幽默风趣，做事一丝不苟。
他，便是那最有个性的一个人——张会，我班上的搞笑小王。其实他的身上有着一股淳朴的气息。
圆圆的两只眼睛中显着几分灵气，鼻子也还算周正，只是同学们都说他的嘴比较大，但这嘴也不是并无好处，比如说，说话的速度快，还有吃饭时效率比较高。圆圆的小脑袋上，短短的头发竖起来，其实也蛮可爱的。
他是一个对自己的职务高度负责的不大不小的官，当然其中也掺杂着他自己特有的热爱方式。身为语文课代表，他的责任艰巨。
为了不让班中的语文成绩落后，他可谓利用一切可利用的时间。课前的几分钟是很珍贵的，他每次都试图早早地把同学们的心收回来，还有三、四分钟便开始了演说：“都白叫了、白说了、白笑了！”他带着自己特有的地方口音站在讲台上大声说。
可同学们哪里听得进去，笑得更欢了。他便略带些生气，挥舞着胳膊，拿起老师的教鞭，甚至跺几下脚几乎跳起来，以这样“艰难”的方式指挥：“张**，你白闹了，赶快回座！”张**也倒听话，抬头看看他，脸上带着微微的笑意，回到了座位上。
若有不听从自己指挥的，张会便哈哈一笑，一下子扑到对方身上，折腾一阵子直到消停下去才回去。见大家都安静了，并不约而同地看着自己，这个平日里大大咧咧的男孩却有了几分羞涩，用手挠挠后脑勺才说：“打开书45页，读《拿来主义》，中国一向是……开始。”
大家开始读了，他呢，则会心地笑了笑，像是在为自己的成果而骄傲。于是，坐下也跟着一起读。
他很聪明，数学课上一些难题是由他的“脱口而出”而得以解决的。于是，课堂上便多了那带着浓重地方口音的特有的声音，也多了数学老师那更诙谐的“张会儿，你来说说”的话语。
而他们这一老一小的对话，则又是我们枯燥生活中的一段优美的插曲。淳朴，幽默，诙谐，负责，聪明。
我想，这应该是张会最突出的个性了。他的人很善，乐意为周边的每个人解除烦恼。
如此一个人，是那最受欢迎的一个人，也便是那最有个性的一个人。最富有个性的一个人 他是我见过的最富有个性的一个人。
他是个有点胖的男生，他的个头中等，有一双小小的眼睛。虽然他常说小眼睛看得远，但他还是对这双小眼睛感到不满，因为当他想用那双有神的小眼睛和别人交流时，他哈哈大笑时，眼睛就不知道跑哪去了。
他有点讨厌自己胖胖的身材，因为这让他很没自信。每当他看到一个漂亮女生，想上前自我介绍时，他就会想：人家会不会觉得我太胖嫌弃我啊……于是便打了退堂鼓。
其实原本他不胖，说的人多了，也便成了胖。他曾经发誓，他就一辈子不理谁。
可当说的人越来越多了，他就渐渐麻木了；而当他认为班里最胖的女生都跟他说：“咱们胖人就得认命”时，他便有了想自杀的冲动。但他还不灰心，于是便千方百计找出某些手机上的健康指数功能输入身高、体重，计算出他属于“正常”，于是高兴的拿着结果跟别人说：“从科学上说我不是胖人！可你们这些人看我却成了胖人，你说你们的观念多么有问题！……”说完便开心的跑走了，留下人们议论：“这胖小子胡说啥呢……” 他非常爱听歌，爱唱歌。
听歌大部分是周杰伦的，他还说过：“就算周杰伦唱歌唱到60岁，我40岁，我也要支持他！”他唱歌蛮好听的，至少他自己这么认为。而他唱歌有个特点，就是只有当他不开心的时候才唱歌，开心是不唱歌，因为他说过，开心时只顾笑了，哪还能腾出嘴唱歌啊。
而且他越不开心，唱出的歌越有感情。但是在班里总能听到她唱歌，难道是她总不开心吗？他还说过，他的余生就靠音乐与电影过活，他也非常热爱电影，他看过的电影不胜枚举，他只要一放假就会看电影，来到他的卧室，墙上，地上满是电影海报和杂志，他还梦想有一天成为一位电影工作者呢！ 他有个缺点，就是有点懒。
自从他上学，放假就没按计划完成作业过。他总是想，没关系，明天还有时间，明天再写吧。
很多个“明天之后”，离开学还有两三天他开始恶补作业。他妈妈说：“你看，又开始补作业吧？假期就知道玩！”这时他还嘴硬，就说：“快写完了！”作业明明还剩一半，他却和他妈说：“妈，我写完了。”
他妈露出放松的神情就说：“那你去看会儿电视吧。”可他还想再补会儿作业，但如果这样就会引起怀疑。
所以他不得不坐在沙发上，看着精彩的节目，心中却火烧火燎。无奈他又不得不趁夜深人静，在悄悄起来狂补作业…… 什么，你说我为什么对他那么了解？因为他就是我啊！怎么样，想和我这个富有个性的人成为朋友吗？但我得首先问一下：你觉的我胖吗？她，最富有个性的一个人她每天都是扎着一条马尾辫，还有她那一身风雨不改，十年不换的校服装束。
她从来不会作时髦打扮。因为她不会。
在她的概念字典当中，没有浪费这个词语。浪费金钱，浪费时间，浪费精力去作时髦打扮，对于她来说，是不可能的。
若是有那么一天，她穿着别的装束，你可以擦擦你的眼睛，也许这时候的她，已经不是原来的她了。她，就是一个这么有个性的人。
一个炎热的夏日，一节文体课上，同学们在商议新一轮的班干部投票。有的人说：既然原。
5.作文《晒晒我们班的牛人》开头和结尾怎么写
他是咱们班的一位牛人同学，他1米43的个子，瘦小的身材，一双小眯缝眼.你可别看他小，他可是一流的调皮捣蛋鬼.知道知道他是谁吗？他就是***.
一次早上，上课的铃声响起，只听到轰隆隆的脚步声，原来是周赛博.随后，老师也走了进来.只听，***呼的站了起来，扯开嗓门.喊了起来：”看视频，看视频.”随后，同学们跟着***喊了起来，这声音都快把教室震起来了.老师，拍了拍手，说：“谁说话，滚出去.”教室又变得安静起来.老师清了清嗓子，说；”我们先复习上节课的歌曲.”老师的话没说完，周赛博又开始调皮捣但了.只见，他把眼睛瞪的很大，又把脸揪了起来，还把耳朵拉长，像猪八戒.大家把目光紧紧的盯向了他，有的哈哈大笑，有的捂着肚子，还有的甚至笑的不行了，周赛博一见，又换了一个表情，他皱起了眉头，驼起背，扮成老公公的模样.同学们笑的更欢了.
老师把眼睛瞟向了***，一副很生气的样子，大声喝斥：“***，去罚站.”***身子一扭一扭地站了起来，拖着脚步，走上了台.我本以为***现在不会再恶作剧了，没想到他把音乐书放在下巴下，头一左一右扭了起来，做起了印度人的“扭头舞”.同学们又被他吸引过去了，老师皱起了眉头说：“脸皮怎么这么厚，都不知道难为情呀.”这下***可遭殃了.
6.我班的个性 作文
我们走到了21世纪，一个个性张扬的时代。
我们处在私人化的青春时代，个性张扬的纯真年代。 我不是骄傲，而是自信；我不是幼稚，而是纯真。
我争取！我努力！我奋斗！我用我的最佳谱写出我的个性。打开记忆的仓库，一顶顶桂冠像决堤的大水纷拥而出，什么“舞蹈小苗苗”“优秀小主持人”“热心班长”“小作者”“大队长 ”“学习冠军 ”……我一路过五关斩六将，风风火火走进了重点中学。
如今，自信既为我继续了灿烂的笑容，“班长”和“学习冠军”是我的左臂右膀，同时自信又为我打开 了新的局面，什么“小书法家”“优秀团员”……这一切啊，都无法使我留恋，目标：直上九天……读书更体现了我的个性。读《诗经》，我知道了文明的历程是如此沧桑；读《离骚》，我知道了“路漫漫其修远兮 ，吾将上下而求索”。
读诗，我知道了“会当凌绝顶，一览众山小”是登高之乐；“长风破浪会有时，直挂 云帆济沧海”是潇洒之乐。读《钢铁是怎样炼成的》，它振奋了我的精神，激励我执着地向成功走去。
……读书是快乐的，心灵在体验中拓展，理想在体验中实现，性情在体验中陶冶，智慧在体验中放飞。教过我的老师都说我有个性。
记得一位恩师曾这样给我写的评语：有个性的你不是生活偏爱你，是你选择了拼搏；不是命运优待你，是你不停地证明自我；不是人们都宠爱你，是你让他们情不自禁地说：好样的，姑娘！个性应该是浩瀚海洋中的航标灯，是漫漫长夜里被渴望的黎明，是洞察万物的理智，是一生一世的追求。我是天生的快乐天使，整天神采飞扬 ，精神振奋。
考好了，我会笑得更甜，笑看今天该做什么，畅想辉煌的明天。遇到考试考砸了，我甩甩头发，找找原因，微笑着继续。
生活中产生了一点小磨擦，我那宽容的微笑总是能复燃友谊之火，让那些鸡毛蒜皮的小事随风而去。这就是我的个性。
我有个性，所以生活得精彩；我有个性，所以对生活充满了希望。这是我搜的、。
7.《晒晒我们班的牛人》作文,开头怎么写
笑星凯凯
同乐中学 许利霞
今天， 我给你们介绍笑星凯凯。什么，你没听说过？这只能怪你信息不灵通，没福气！别看我们的凯凯笑星年龄不大，却已是“三出茅庐”了。
读小学的时候，老师让他背《静夜思》。喊一次，不动；喊二次，不动；第三次刚喊了一个字，他就一下子从座位上“弹”了起来，随即，仰头望着天花板，一言不发。那神态，惹得我们哄堂大笑。老师不高兴了，说：“我叫你背《静夜思》！装什么傻？”“我马上就背。”他回答老师，头仍然望着天花板。我们一下子来了兴趣，个个都把耳朵打扫干净地听。没想到。他背的竟然是“床前明月光，疑是地上霜。公子和小姐，正在编筐筐。”老师生气了，罚他站到教室后面去。我们呢，自然是笑了个前仰后合。
凯凯不讲卫生，经常是衣着不整，头发呢，简直就是个乱鸡窝。平时，还动不动摆Pose，扭着变态舞，同学们笑话他，喊他是“班花”。想不到的是，他不仅不生气，还笑嘻嘻地答应。嘿，真叫人“佩服”！一天，我们几个同学不知怎的谈到了谁最帅，他说：“远在天边，近在眼前啊！”惹得我们一脸的惊奇，异口同声地说：“你？”他一本正经的说：“怎么，你们没看见肥牛在天上飞吗？”笑得我们上气不接下气。
凯凯的笑话最多了。华华和佳佳表演节目得了奖，他凑过去说：“演的好，操得差，正好回家卖河沙。”猴子长跑得了第一名，他跟在人家后面唱：“东风吹，战鼓擂，几个家伙拼命追，粗气喘，大汗滴，嘿嘿，还是我们猴子得第一！”这话被在一旁的班主任听见了，说“嘿，我们班还有个小诗人呢！”你猜，凯凯是怎么回答的？他的回答是：“哇，老师，你今天好漂亮啊！”
凯凯是这样地让人快乐，当然是笑星了。
你想见他？好呀，到我们班上来！
