名著研究性学习方案 (名著之我见 )

名著研究性学习方案

名著研究性学习方案颜峰为了提高学生阅读名著的兴趣，让他们初步掌握文学名著鉴赏技巧，扩大阅读范围，我们制定了"名著阅读研究性学习方案"：一、活动目的：1、以人类的先进文化影响学生，引导学生发展个性，健全人格。2、培养学生良好的阅读习惯及发现、探究、解决问题的能力，为其终身发展打基础。3、引导学生积累知识、培养语感，促进其语文素养的全面提高。二、阅读任务：推荐课外名著必读书目如下：《西游记》、《童年》、《水浒传》、《鲁滨逊漂流记》、《家》、《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》(上述书目要求全体学生按时按量共同阅读，教师进行统一的指导和评价。另外，推荐《三国演义》、《名人传》等数十部中外名著作为选读书目，鼓励那些学有余力的学生按照自己的兴趣选择阅读。)三、实施步骤：以《西游记》为例来说明各部名著阅读的实施步骤：(一)导读阶段，指导学生阅读教材中"名著导读"的相关内容，并向学生补充导读材料，如作者生平，写作背景，思想内容及艺术特点简析等，让学生对作品先有个大体的了解，然后布置阅读任务、明确阅读要求、统一阅读进度。另外，教师还应指导学生掌握一些阅读长篇小说的基本方法。(二)积累性阅读阶段，本阶段要求学生以泛读为主，每周阅读十回左右的内容。每周设计作业如下：1、摘抄语段：摘抄本周阅读到的精彩语段，并做简单点评；2、内容概括：概括本周阅读的内容，不少于500字；3、写读后感：每篇围绕一个中心来写，力求有自己的见解，不少于500字。(考虑到学生差异，不同程度的学生可以从以上作业中任选其二来完成。)本阶段，教师以培养学生阅读兴趣，形成良好阅读习惯为中心目标，每周抽查学生作业并做有针对性的指导。在逐回阅读完全书后，安排1课时，由学生发言、讨论，教师归纳、总结，最终理清整部《西游记》的线索，把握故事情节。(三)探究性阅读阶段，1、分析人物形象，本阶段安排学生精读有关情节，指导学生重点分析孙悟空、猪八戒、唐僧及诸神魔的形象，并以"我眼中的×"为题写一篇作文，然后按学生作文所分析的人物形象进行分组交流，最后推荐出优秀作品展评。2、了解小说的思想内容和艺术特色，由教师开设一次"名著欣赏专题讲座"，帮助学生更好地了解名著的思想内容和艺术特色；然后，组织学生根据讲座指导，查找资料，完成一篇读书笔记，尝试分析小说的思想内容、艺术特色。(四)总结阶段，本阶段准备开展《西游记》影视欣赏、读书笔记展评、读书经验交流会等活动，一方面继续

调动学生课外阅读的积极性，另一方面帮助教师检测学生的阅读成果。四、活动评价每学年进行一次活动评价，包含参照学生读书笔记等材料进行的过程性评价，和通过设计名著阅读试卷对学生进行的总结性评价。

名著之我见

名著之我见|名著之我见同学们，你们知道我国的四大名著吧！那可是我国的艺术宝藏呢！《水浒传》是我国四大名著之一,我借助这个假期读完了这本描写人物的性情鲜明的名著给读完了,读后感叹到：真不愧是四大名著之一啊！果然引人入胜,令我兴奋不已！感慨万分.水浒传塑造了性格鲜明的人：雪中送炭的宋江,胆大如虎的武松,机智聪明的吴用等等….…揭露了封建社会的 ,只手遮天的社会状况。.我被里面的情节给深深地吸引住了,武松醉酒打死猛虎等令我如痴如醉。当然和《水浒传》相媲美的还有《西游记》,《三国演义》，《红楼梦》了。《三国演义》里曹操的诡诈，刘备的谦逊，孔明的谨慎，周瑜的心胸狭窄，每一个人物都具有不同的性格，作者刻画的淋漓尽致，细细品味，让读者仿佛进入了一种境界。故事的主要内容是以智和勇来依次展开的，但是我认为智永远是胜过勇的。比如：在西城，孔明用空城计吓退了司马懿率领的十五万大军。此种例子举不胜数。在《草船借箭》里，从周瑜的言语中，流露出周瑜是一个心胸狭窄的人；从诸葛亮的行动中，可见他是一个遇事不乱，神机妙算的人；从鲁肃的道德看，他是一个说到做到，不把朋友的秘密说出去的人；从曹操的举动看，曹操似乎很笨，但又不是聪明，还很狡猾，否则他是不回放箭的。少年时期的周瑜就熟读兵书，精通布阵。经过一番刻苦的努力，终于当上了水军大都督，总统水兵。不过他太过于嫉妒，死时年尽二十六岁。嫉妒不好，希望同学们不那么贪心才好。《西游记》乃吴承恩作。我们先来介绍一下他吧。吴承恩，字汝忠，号射阳山人，山阳(今江苏淮安)人，嘉靖二十九年(1550)中了举人，嘉靖四十五年(1566)任浙江长兴县丞，晚年又被任为荆王府记善。此书从时候大闹天宫，写到孙悟空.猪八戒.沙和尚保护师傅唐僧西天取经，一路降妖除魔，斩鬼杀怪，经过九九八十一难，终于取得真经。一开始我觉得孙悟空很厉害，很会打架，会变许多样子；唐僧很无能；猪八戒像一只懒"虫"；而沙和尚则是一个可有可无的角色。后来我就觉得孙悟空很可爱；唐僧非常的傻；猪八戒是一只傻呆呆的东西；而沙和尚则是一个忠心耿耿的徒弟吧。但当我读了N遍以后觉得孙悟空非常的机灵，且也非常的忠心(特别是对唐僧)；唐僧非常的善良、朴实而又显得仁慈；猪八戒傻得可爱；沙和尚则给人一种忠诚而又老实的印象。慢慢的，我开始发现孙悟空并不是我想象中的那么厉害，因为孙悟空大闹天宫时靠自己，非常厉害，然而五百年后，孙悟空的本领大大低落，什么事都找神仙，问佛主，早已不是我所爱戴的那个孙悟空了。至于沙僧，他则是一个吃苦耐劳，忠厚诚恳，任劳任怨，正直无私，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律的人。面对猪八戒，他只有那么懒了，但它虽好吃懒做，却是孙悟空的左膀右臂。虽然自私，却讨人喜欢，虽然喜欢拨弄是非，一遇到困难就打退堂鼓，但对师傅却很忠诚，可有时却要分行李。唐僧勤敏好学，悟性极高，在寺庙僧人中脱颖而出，最终被唐朝皇上选定，前往西天取经，他善良，仁慈，是一个好师傅，也是一个好弟子。《红楼梦》我没读过，但我相信，只要用心读名著，用心品名著，你就是知识渊博的有心人。四大名著其当家，读书意义更巨大。|记录激动时刻，赢取超级大奖！点击链接，和我一起参加"2010：我的世界杯Blog日志"活动！