微笑让我作文开头结尾(关于微笑的作文,要好的开头结尾)
1.关于微笑的作文,要好的开头结尾
开头
微笑写到这个词，就不由的微笑起来，这是个令人温暖的表情，从一个浮躁喧嚣，人人力争上游的国度，一下子转换到一个到处鸟语花香的宁静的英格兰小镇，我看到孩子们脸上充满阳光，大人们面带从容自信的微笑，真如到了世外桃源般的惊喜。
又是一年春柳绿。
春光烂漫，心里却丝丝忧郁绞缠，向一一垂柳，怎么办？
不要害怕开始，生活总是把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑，迎上
前！
我的微笑没有想太多。只是细细的体会一种心情。每一个人都需要观众，自己是自己的观众也是一件很美妙的事情。不是自恋。总是有很多的情感在心底流淌，美好的或不好的，或许没有任何人能明了谁到底又是谁。没有关系的。
不需要太多的言语，不需要华丽的修饰，只是一个浅浅的微笑，或许，就是一个奇妙
结尾
笑一笑吧，用心的笑，你会发现，生活是那么的美好
可见，人性本善，如果我们坚持以诚待人，那么肯定能够收获意想不到的惊喜！记住，在生活中千万不要吝惜你的微笑，因为微笑是促进人与人之间沟通的制胜法宝，它可以换回别人的宽容和理解，甚至博得信任、传递爱心！
微笑毋庸学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全
丧失了微笑的心绪，那么，他应该防癌一样赶快采取措施，甚至对镜自视，把心
底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来，从一个最淡的微笑开始，重构
自己灵魂的免疫系统，再次将胸怀拓宽。微笑吧！在每一个早晨，向着天边第一
缕阳光；在每一个春天，面对着地上第一针新草；在每一个起点，遥望着也许还
没看到的地平线 ……
在旅途中会碰到许多陌生人，也会收到许多可爱的笑脸和问候，从来不必担心你的微笑会被误解或漠视，哪怕两车交会的一刹那，也是可以交换一个笑脸的。我喜欢这种感觉。多么希望世界上到处都能有这样轻松暖人的微笑呵！
2.微笑的作文开头结尾
开头微笑写到这个词，就不由的微笑起来，这是个令人温暖的表情，从一个浮躁喧嚣，人人力争上游的国度，一下子转换到一个到处鸟语花香的宁静的英格兰小镇，我看到孩子们脸上充满阳光，大人们面带从容自信的微笑，真如到了世外桃源般的惊喜。
又是一年春柳绿。 春光烂漫，心里却丝丝忧郁绞缠，向一一垂柳，怎么办？ 不要害怕开始，生活总是把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑，迎上 前！ 我的微笑没有想太多。
只是细细的体会一种心情。每一个人都需要观众，自己是自己的观众也是一件很美妙的事情。
不是自恋。总是有很多的情感在心底流淌，美好的或不好的，或许没有任何人能明了谁到底又是谁。
没有关系的。不需要太多的言语，不需要华丽的修饰，只是一个浅浅的微笑，或许，就是一个奇妙结尾笑一笑吧，用心的笑，你会发现，生活是那么的美好可见，人性本善，如果我们坚持以诚待人，那么肯定能够收获意想不到的惊喜！记住，在生活中千万不要吝惜你的微笑，因为微笑是促进人与人之间沟通的制胜法宝，它可以换回别人的宽容和理解，甚至博得信任、传递爱心！微笑毋庸学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化。
倘若一个人完全 丧失了微笑的心绪，那么，他应该防癌一样赶快采取措施，甚至对镜自视，把心 底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来，从一个最淡的微笑开始，重构 自己灵魂的免疫系统，再次将胸怀拓宽。微笑吧！在每一个早晨，向着天边第一 缕阳光；在每一个春天，面对着地上第一针新草；在每一个起点，遥望着也许还 没看到的地平线 …… 在旅途中会碰到许多陌生人，也会收到许多可爱的笑脸和问候，从来不必担心你的微笑会被误解或漠视，哪怕两车交会的一刹那，也是可以交换一个笑脸的。
我喜欢这种感觉。多么希望世界上到处都能有这样轻松暖人的微笑呵。
3.你的微笑,让我记住了你开头结尾一定要优美
[作文 你的微笑，让我记住了你]茫茫人海中，或许你已被淹没，可是你的笑容，却深深的像一枚印章印在我脑海里，我经常会想起你，想起你的笑容，作文 你的微笑，让我记住了你.\x09 \x09 还记得那一天，我没有完成作业，被老师批评了一顿，我躲在楼道口，把头埋在膝盖上，“呜呜”的哭，这时候，你看到了我，蹲了下来，问我，“小妹妹，怎么了，为什么哭啊？”我眼泪汪汪的抬起头来看你，只见你清秀的脸上带着一抹微笑，像是在安慰我，我的眼泪马上就止住了，“我……我，我作业没完成，被老师骂了.”这时候，我羞愧极了，不敢再抬头看你.“小妹妹，没关系的，人人都有犯错的时候，我也会犯错，我也没完成作业过，只要赶紧去完成作业，以后不要再犯这样的错误就好了.”你把我扶起来，你的微笑还是浮现在脸上，这笑，让我感到很温暖，我拿起作业本，回到了教室里，座位上，眼圈红红的，开始做作业，而你，只是在门口看了我一下就走了，那笑容，就一直在我脑海里漂浮着，忘不了.\x09 \x09 之后，我就一直叫你姐姐，你教我我不会做的题目，你教我道理，你始始终终都带着笑容，笑容，就像是给我了勇气，给我了信心，直到那一天，小学四年级作文《作文 你的微笑，让我记住了你》.\x09 \x09 我每天都会到姐姐教室里看一圈，看看姐姐在干什么，如果姐姐有事情的时候，我便不会去打扰她.而这一次，我照常去姐姐教室里望了一圈，却没有看到姐姐的身影，我想：姐姐肯定是换座位了吧.紧接着，我把教室看了个便，只看到一个空座位，我呆呆的看着那个空座位，那个，就是姐姐的座位.这时候，有一个人看到我在门口逛来逛去的，便笑着朝我走过来，问，“小妹妹，你找谁？”我看着这个大姐姐的笑容，没有你的微笑好看，你的笑容不是这样的，我看了看那个大姐姐，说，“我找……那个空座位上的人！”说着，我指了指那个空座位.\x09 \x09 “哦~”这个大姐姐看了看我，说，“她已经转学了，她还说要向自己一个……什么？妹妹！说对不起，没有告诉她一声自己就不辞而别.”那这个妹妹说的肯定就是我，可是姐姐，她怎么会这样，她没有和我亲自道别，是没有勇气吗……\x09 \x09 随着岁月的流逝，尽管你已在我的生活中消失，可你的笑容还在我脑海里，永远散不了，你的微笑，让我记住了你……你的微 你的微笑，让我记住了你秋风飒飒，黄叶片片，多么枯冷乏味的季节.每当我倒头欲睡之时，总会看到奔跑着的孩子们脸上洋溢着的会心笑容，而他们也总能使我活跃起来，变得生气勃勃.这时，我总会想起你那淡淡的微笑.你的微笑，让我记住了你.初次见到你时，我便被你的微笑打动了.当你坐在替补席上，看到自己的国家再一次夺得世界杯冠军时，你笑了.当足球场变成了狂欢节时，你只是默默地将双手举起，指向天空，闭上双眼，独自祈祷.那个夏天的炎热在你的淡淡微笑中顿时消失殆尽，我倍感清凉，而那个微笑，那个心如止水的微笑，也让我记住了你的名字——卡卡.随着对你的深入了解，本来内向、腼腆的我被你感动，变得开朗起来.当我看到你与贫困的孩子们在一起踢球时，我感到无比温暖.尽管那年冬天格外寒冷，冬日的暖阳也不显得那么可爱，但你天真无邪的微笑却给予了那些孩子们快乐，更带给了我温暖.你让我明白，善良的人的微笑一定会是美的.抱着对你的期待，今年夏天，我满心欢喜地关注着你的每一场比赛.我知道你还带着旧伤，但你却总能如约来到球场，为我们贡献精彩的比赛.我观察到一个细节，无论何时，只要当你身处球场，你都保持着淡淡的微笑.当你的球队取得胜利时，当你被无故的红牌罚出场时，甚至当你的球队不敌强敌出局时，微笑从不曾褪去.你让我明白，坚强的人的微笑一定会是美的.当我取得成绩时，你的微笑会告诫我不要骄傲；当我一蹶不振时，你的微笑会鼓舞我继续前行；当我犹豫不决时，你的微笑会支持我走到最后.你的微笑，是我奋斗的动力.你的微笑，让我记住了你.笑，让我记住了你。
4.难忘那个微笑 作文（好的开头和结尾）
难忘的微笑 生活中有许许多多的微笑：早上醒来，是母亲慈爱的微笑；上学路上，是行人愉快的微笑；校园里，是同学清纯的微笑；微笑让这个世界变得美丽，让这个世界变得多彩。
然而，在众多的微笑中，最让我难忘的是老师的微笑。 老师的微笑无处不在。
书声朗朗的教室里，老师的微笑，鼓励着同学们一个个高高地举起了手，争相回答；激烈的田径场上，老师的微笑，让准备放弃的同学信心大增，飞快地冲过了终点；学校的走廊中，老师的微笑，让没有勇气提问的同学说出了心中的疑惑；期末考试时，老师的微笑让我灵感突现，解出了难题；多棱镜上折射出老师的微笑，美工刀下映幻出老师的微笑，老师的微笑流淌在琴键上，倘徉在试管里…… 老师的微笑，宛如秋，比春多了几分韵味，比夏添了几丝沉稳，比冬增了几屡温馨。老师的微笑让同学们忘记了所有的不快，从遗憾中领略到了圆满。
老师的微笑，是种子，是期待，是希望，在老师的微笑中，寻找一个新的开始。 我就像一棵小草，老师的微笑是纯净的甘露，播洒在我心田；老师的微笑，是我生命中变幻的明灯，在茫茫人海中，为我照亮前方的路…… （加油吧~给你翻出来了） 老师的微笑 生活中有许许多多的微笑：早上醒来，是母亲慈爱的微笑；上学路上，是行人愉快的微笑；校园里，是同学清纯的微笑；微笑让这个世界变得美丽，让这个世界变得多彩。
然而，在众多的微笑中，最让我难忘的是老师的微笑。 老师的微笑无处不在。
书声朗朗的教室里，老师的微笑，鼓励着同学们一个个高高地举起了手，争相回答；激烈的田径场上，老师的微笑，让准备放弃的同学信心大增，飞快地冲过了终点；学校的走廊中，老师的微笑，让没有勇气提问的同学说出了心中的疑惑；期末考试时，老师的微笑让我灵感突现，解出了难题；多棱镜上折射出老师的微笑，美工刀下映幻出老师的微笑，老师的微笑流淌在琴键上，倘徉在试管里…… 老师的微笑，宛如秋，比春多了几分韵味，比夏添了几丝沉稳，比冬增了几屡温馨。老师的微笑让同学们忘记了所有的不快，从遗憾中领略到了圆满。
老师的微笑，是种子，是期待，是希望，在老师的微笑中，寻找一个新的开始。 我就像一棵小草，老师的微笑是纯净的甘露，播洒在我心田；老师的微笑，是我生命中变幻的明灯，在茫茫人海中，为我照亮前方的路…… （加油吧~给你翻出来了） 老师的微笑 秋风送爽，在“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的伟诵中，无垠的草原上，五彩的花儿簇拥着辛勤的园丁。
沐浴着教师节的暖阳，观漫漫百花齐放，花儿盛绽了笑脸，园丁展露了微笑。风一抚，泛起阵阵微波…… 夜阑人静，静静的晚修中，脑海里荡涤的只有一个园大的字样——教师节。
茁壮成长的我，怎能离得开广大老师默默无闻的奉献呢？在“随风潜入夜，润物细无声”的恩情下，几载年华，短短的教师节，我曾献何物，曾感何恩？“明天就是教师节了，明天就是教师节了……”正纳闷，手足无措。心中波澜起伏，只能快快地完成了作业，才度量办法。
争取了些许时间，徘徊着“怎么办呢？写诗吧，强项了，不然有何选择呢？” 主意方定，马上备纸挥笔，酣畅淋漓地写下了短短的感恩诗。昂首仰天，心中盼着黎明的曙光。
晨色迷茫，早早地回到了学校，心急如焚。班长说，不如全班签名吧。
也好，让每个人都献出心意，连成祝福的小舟。完后，在我们默默的等待下，耳里终于传来了清脆的脚步声。
才踏进门槛，我们不约而同地齐声高喊：“老师教师节快乐！”老师听罢，脸露微笑，泛起了红晕。原本满载信心的我，忽然不知所措，强弓使不出劲来。
胆小和害怕迅速占据了我的大脑，就该递上诗了。“老师神圣无污，为我们这些娇嫩的花儿灌溉，无私奉献。
小小的心意，何足害怕？半途而废，怎算男子汉？”看着同学们信任的目光，我张开自信的帆，划动感恩的桨，终于把诗递给了老师，载着同学的祝福。回首一视，老师还一头雾水，直至看完了诗歌和签名，才恍然大悟。
扑哧一声，老师笑了，在教师节那天，发出了发自内心的微笑。我回到座位，心中悬着的巨石才放下来。
“谁言寸草心，报得三春晖”园丁遥望远方，她知道，一片花海正在酝酿中。花儿仰望碧空，他知道，他不会辜负园丁的汗水。
老师的微笑，甜甜的…… “。
鸭子也想飞？是聋子也想学小提琴？你疯了吗……你是在浪费所有人的间。”
她热爱音乐，热爱小提琴，但她是个聋子。她身边的人都认为她注定与音乐无缘，昔日好友的痛斥使她伤心地离开了他们。
她在街道上邂逅一位老艺人。 “为什么我和别人不一样”她哭着用手语对他说。
“为什么要和别人一样呢 ”老艺人反问她，“音乐 是有生命的 闭上眼 用心 你就能感受到它”。 用心？ 她拿着老艺人送的小提琴，明白了很多。
清晨的码头广场上，从此来了一位拉小提琴的女孩，那个老艺人一直陪伴在她的身旁。 从一个音符一个音符的练习，到熟练的拉奏一首首名曲，不知经过了多少季节。
她很有音乐天赋，在老艺人的帮助下，她的琴艺突飞猛进。 奇迹总是在悄悄地发生。
她晋级古典音乐大赛了，老艺人和她欣喜万分。很快，她就以绝对性的。
5.以微笑为话题的作文只要（开头和结尾）
给你几个好片段：
“微笑”为话题学生作文优秀片段赏析
失败是不幸的，但又是一笔可贵的财富，它使人清醒，催人奋起。失败与不幸，悲观的人看到的是死的迫近，乐观的人看到的是生的转机。 ——陈敏《笑对失败》
（开篇句式整齐，且用比喻、对比的修辞手法，语句优美简练。）
我家虽不是资产万贯，但我却知足快乐，因为我微笑着面对生活。
在我的眼里，风是透明的薄纱，雨是晶莹的珍珠，太阳是绚丽的火球，星星是发光的金子。在我眼里，森林宛如碧绿的绸缎，海洋仿佛湛蓝的宝石，花朵恰似美丽的天使，小草好似快乐的精灵。因为我以微笑看世界。
——杨煜斐《微笑着面对生活》
（在乐观者的眼里一切都是美好的。反复用“因为我微笑着面对生活”强化了主题。）
美国著名盲聋女作家海伦·凯勒以“忘我就是快乐”的信念来克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她说：“我要把别人眼睛所看到的光明当作我的太阳，把别人耳朵听到的音乐当作我的交响乐，把别人嘴角的微笑当作我的幸福。”从海伦·凯勒的一席话中我深刻地领悟到：只有大家幸福，自己才快乐。只有通过奋斗、创造得来的快乐，才是真正的幸福。
——徐梦姣《笑着面对挫折》
（引用海伦·凯勒的例子，事例典型，引述她的话诠释对快。给你几个好片段：
“微笑”为话题学生作文优秀片段赏析
失败是不幸的，但又是一笔可贵的财富，它使人清醒，催人奋起。失败与不幸，悲观的人看到的是死的迫近，乐观的人看到的是生的转机。 ——陈敏《笑对失败》
（开篇句式整齐，且用比喻、对比的修辞手法，语句优美简练。）
我家虽不是资产万贯，但我却知足快乐，因为我微笑着面对生活。
在我的眼里，风是透明的薄纱，雨是晶莹的珍珠，太阳是绚丽的火球，星星是发光的金子。在我眼里，森林宛如碧绿的绸缎，海洋仿佛湛蓝的宝石，花朵恰似美丽的天使，小草好似快乐的精灵。因为我以微笑看世界。
——杨煜斐《微笑着面对生活》
（在乐观者的眼里一切都是美好的。反复用“因为我微笑着面对生活”强化了主题。）
美国著名盲聋女作家海伦·凯勒以“忘我就是快乐”的信念来克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她说：“我要把别人眼睛所看到的光明当作我的太阳，把别人耳朵听到的音乐当作我的交响乐，把别人嘴角的微笑当作我的幸福。”从海伦·凯勒的一席话中我深刻地领悟到：只有大家幸福，自己才快乐。只有通过奋斗、创造得来的快乐，才是真正的幸福。
——徐梦姣《笑着面对挫折》
（引用海伦·凯勒的例子，事例典型，引述她的话诠释对快乐的深刻理解加上自己的认识，富有哲理。）
（开头）人生的道路上难免会遇上种种挫折，我们应该面带微笑地去迎接它们。
（结尾巧用歌词，与开头相呼应，且简洁点题。）
——孟菲《笑看困境》
（用第二人称写，拉近与读者之间的距离。运用两个反问句类比说理，铿锵有力。）
罗斯福身为一名总统，家中失窃，能泰然处之。我想主要是在于他拥有乐观的心态，致使他能心平气和地对待生活中不如意的事情，这就是微笑的力量。而有的人因为没有快乐，常常生活在阴暗的角落里，渐渐丧失了激情，丢失了斗志。
——刘建传《微笑的力量》
（对所举事例作一番分析说理，或分析原因，或推导结果，或反面对照，避免了只作事例的堆砌。）
古人说：笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。既然这样，我们何不笑对生活？鲜花与荆棘相伴，阳光和风雨同在，成功与失败共存，我们要相信：阳光总在风雨后！你笑对生活，生活也会对你微笑！ ——张瑾《笑对生活》
（引用俗语警句，还有排比句式，语言整齐，富含哲理。这种结尾，当为豹尾。）
——江姗《微笑着面对失败》
（运用设问，好似在与读者娓娓交谈，这样开头既点了题，又让人感觉自然亲近。）
