旅游作文六级开头(关于旅游的作文开头结尾)
1.关于旅游的作文 开头 结尾
开头 ：五月，春在远去，默默地，带着一季的烂漫，唱着忧伤的歌……
看那片片花瓣，成片成片地飘落，虽不是情愿，但依然那么娇媚、眀妍。生命的消失总是在不经意间，被无情的岁月淡然地吞噬掉。走在花间，我似乎听到了夏的脚步，感受到了夏的温度。明明知道夏，同样有着不一样的风景，一样的让我的心扉灿烂如花。可是，我依然不自觉地去轻抚那绽放了整整一个春日的芳菲，指尖依旧弥留着浓浓的芳香，也仿若看见花儿的那一抹最后的微笑。刹那间，我感觉到那花的零落与凋谢，也是一片妖娆的美丽。
结尾 ：自然、人生，莫不如此。尘世间的春花秋月，千红万紫，轰轰烈烈的到来，洋洋洒洒的褪去，只觉得都是瞬间烟云，过往凌波，也或是匆匆过客……
开头：顺着时光的脚步，一场盛夏的花团锦簇，盛夏的草长莺飞，盛夏的人间烟火，还有盛夏的葱茏和忙碌，将会闪亮登场，翩然而至。
你看，浅浅的夏，带着淡淡的色彩，已经走来了……风，依然那么轻柔，可是已经多了几分热烈；绿意，已经不是那么稚嫩娇羞，一天比一天浓，只感觉它们是想把这份浓重的色彩点缀成一片夏日的清凉，给人们描摹出更深沉浪漫的夏日风景。
结尾：自己，就像一个在时光中飘摇着盘点季节的孩子，一路风尘，赏不够的一路风景，说不尽的思绪。刚刚在春花里留下岁月的倩影，却看到了春色在阑珊中远去的背影……多想留住所有的美好，多想把春色也移植进夏日！可是，有序的季节只是变换着万物的颜色，赋予万物不一样的生机。没有春的温柔与盛开，哪有夏日的葱茏与繁茂；没有春的播种与耕耘，何来夏日的希望与等待？
2.旅游600字作文有开头有结尾.
今天早晨起的格外早，像是有什么神秘的力量在呼唤着我，在六点的时候，就机灵一下的起来了。因为我知道，今天是个美妙的日子，我们班级要去游览和平公园。
到了集合的地方，好些同学早早的就到了，看来大家都按耐不住的期待今天的旅行。随着老师的口号发起，我们整齐的朝和平公园进发了，大有雄赳赳气昂昂的气势，呵呵，我们很像一支勇往直前的军队吧，好有气派。
大约走了二十分钟，我们到达了和平公园。早晨的公园真是空气清新，万物复苏。闭上眼，鸟儿在叫，清风在吹，远远闻去，还可以闻到淡淡的花香。睁开眼，眼前的花园更是五颜六色，翠绿的众小草簇拥着满园的鲜花，细看去，还可以看到托着露水的叶子在微微颤动，河边有早起的老人在锻炼，又打太极的，有做体操的，还有一对对踢毽子的。俨然一副春色美图摆在我们的眼前。
这时候老师让我们解散自由分组。喔！我们早就按捺不住自己兴奋的心情，想要更好的融入到这美景中去。我和我最好的朋友第一个窜到了河边，欣赏着这里独有的荷叶，因为上面的露珠格外的可爱，好大一团，稳稳的浮在荷叶上，我们好奇的看着，不经意间，我们发现荷叶下，竟然还藏着一只只红色的小雨，我们不禁叫了起来，原来生命的感觉是这么让人激动。之后我们又逛了了石头小路，逛了独特的石亭，还有在健身器旁边玩了半天。可是总觉得还是河边的景色让人难以忘怀。
快乐总是苦短，时光总是过的飞快，转眼到了要集合回去的时候了。这次春游真的是让我们感到意犹未尽是什么感觉。
为了让这种感觉慢一点的从我的记忆中消失，我决定写这一篇有和平公园录，记录下我的经历，记录下我的心情。把我的快乐继承下去。
实际上按自己的实际情况书写，因为楼主没有给出具体的资料，我也只能按自己的想象力来描写了一篇，以作范本。
是否可以解决您的问题？
3.人间花海旅游作文开头结尾六年级
1、往事难忘：开头：在我的写字台上有一张十分温馨、和谐的全家福醒目地立在那里。迄今还是十分新，因为那是我所珍惜的。
结尾：虽然这事已过去了很久，但这张照片始终是我的爱物。它是我心灵的寄托，是我孤独时的抚慰。
2、一起走过的日子：开头：岁月像秋天的风，从身边呼呼刮过，从手指尖轻轻绕过，从发梢上匆匆掠过，带来了萧瑟，带来了甜美，也带来了繁星般的琐事。转眼到了六年级，摘下一颗秋风携带着的金色苹果，轻轻旋转，在阳光下依然灼灼生辉，香浓，发人深思。
结尾：我想，这是岁月送给我的一个芬芳的苹果，那黄灿灿的色泽与那香浓的滋味能够震撼心灵，是心灵得到启迪，变得美好起来。
4.六年级作文暑假旅游开头该怎么写,请给我参考一下,谢谢
好玩，于是便答应了. 我们早上五点多钟就起床，想面馆冲刺。
一到面馆，我们大家就开始干起活来。我负责端碗，于是我拿起碗就往里面的那位客人走去，第一碗成功了，接着第二碗，第三碗，第四碗··“啊！”手都给我烫麻了，“里面还有几碗。”
啊，还有？这不是火上浇油吗？唉，为了那10元钱我豁出去了，于是我接着干。先是端碗，到了酒店多钟时，洗碗的“圣旨”来了，于是我又把那十几个碗给洗了，碗可是终于洗完了。
可是我还没有喘上半口气，“圣旨”又到了，那“皇上”可真是对我这个“忠臣”不薄呀！我又去切葱，“哎哟”，把手给切到了，还好没有什么大碍。 唉，事情终于做完了，那"皇上"还赏了我"10万两黄金"呢！我可总是没有白做一天。
通过这快乐而又辛苦的一天，我懂得了一个道理：只有辛苦的劳动才能得到自己该得的东西。 第3篇 暑假的工作 生活中处处都有工作，我们无时无刻不在工作，不同的时间有不同的工作等着我们。
我们生来就有我们的工作，这个工作无时无刻都在变化。 我们忙了一个学期，已到了期末考试的时间，我们此时的工作就是把握每一分钟，努力背好每一道题，考试时把自己平时的工作成绩拿出，不让工作白费。
紧张的考试过后，我们进入了轻松快乐的暑假，但现在并不是很轻松，每天我们得得东奔西跑的去补课，数学补完补英语，一节接着一节，一科接着一科，回家还得写作业，暑假的工作是为下学期做准备。 在暑假过后是新学期，那时侯的工作是把老师给我们不得运用出来，下次再考试就不用那么紧张了，不讳让做的工作作废。
工作是我们必须做的，我们生来就必须要做工作，少年时的工作是学习，中年时的工作是生存，老年的工作是享受，所以我们必须工作。而工作无时无刻都在变化。
学生时期的工作是最苦最累的，也是最重要的时期，现在的工作是学习，而暑假的工作是最重要的，因为这是一个承上启下的时期，所以补课是为以后打基础，只有努力才不会让工作白费。 第4篇 暑假之旅 令人期盼已久的暑假终于来临，严热的温度。
5.小学生作文开头 要旅游的
芜湖方特之旅
今天，我、妈妈和表姐一起高兴地来到了号称“安徽第六好玩”的芜湖方特欢乐世界。
我首先来到了“儿童乐园”，我看见“青蛙跳”，我迫不及待的冲了上去，但谁知我被一个工作人员拦住了，他说只有1米4以下1米1以上的儿童才能玩，我不能玩。可悲啊，今天我才知道原来个子太高也不好啊。接着我又来到了“旋转木马”，一进去，我就抢了一个国王车，其余的旋转木马都跟着我后面，工作人员开启的时候说在旋转时我们千万不能动，可我却在马车中走来走去，真是悠哉悠哉啊。
我又来到了“大苹果”， 这个位子可真不容易啊，足足排了10分钟才等到的，由于这个游玩设备在楼上，我不知道里面是什么，所以我怀着好奇心来到了楼上。到了楼上，我傻眼了，天啊，太可怕了，这个东东转着转着就会越来越高，我有恐高症啊，可是不进去就想不到出去，我只好硬着头皮坐在那个东东上，机器开始运行了，我立刻闭上眼睛，当做什么事都没发生。突然，妈妈好好叫我，害的我还以为停止了，睁开了眼睛，不会吧，竟然还在半空中旋转，啊，我的头好晕……
我又到达了“恐龙传奇”，观看了立体电影，看这场电影排队时间比玩“大苹果”的排队时间还要多得多，足足排了两个多小时。终于轮到我们玩的了，我们戴上3G眼镜，坐上一个飞车，突然，飞车启动了，哇！一个超大型的恐龙向我飞来，但是飞车载着我们与它擦身而过，啊！我看见了震龙，它正在向我走来，不要咬我呀，我大叫，差点被它吓哭了，幸好，这里的队长救了我，他向震龙连打好几枪，震龙终于倒下了，倒下的时候地一震，压倒了许多建筑物，所造成的后果也是灾害性的。
后来我又玩了许多游戏，比如说过山车、看悟空归来电影、去精灵山谷探险……
最后我马不停蹄的赶到了“威利斯游乐城”，这里有许多好玩的东东，而且全是免费的，但是好玩的东西都是有限制的，那就是和“青蛙跳”一样只有1米4以下1米1以上的儿童才能玩，我！真！的！很！生！气！后！果！很！严 ！ 重！但又能怎样呢，我只有忍气吞声玩那些不受限制的游乐设施，可恶！！！！！！！！！
太阳要落山了，我、表姐和妈妈一起恋恋不舍的回家了。
6.六年级秋游作文开头和结尾范例
秋游 今天，天空晴朗，阳光明媚.同学们的心情别提多高兴了，因为我们盼望已久的秋游终于来了.这次秋游的目的地是XXX.上午大约8点，同学们在老师的带领下排着浩浩荡荡的队伍从学校出发前往目的地.个个开心极了.我们在老师的带领去爬山，个个力气十足，迫不及待地往山顶爬.爬了一阵儿，我已累得上气不接下气，太累了，想休息，不想爬了.这时我想到龟兔赛跑的故事，我不能半途而废.。
我内心想起了这句话：坚持就是胜利！ 我就休息了一会儿，继续爬。到了隔山顶只几步之遥的地方了，我缓缓地挪动着我的脚步，枝头的小鸟叽叽喳喳地仿佛在说：“坚持！加油啊！……”。
我抬起沉重的双腿迈开最后几步，终于爬上了山顶，虽然我累得浑身酸痛不能动弹，但心里却充满了成功的喜悦。最后我们恋恋不舍地离开了这个地方。
通过这次的爬山让我受益匪浅，无论什么事情，只要坚持，付出努力，就能成功！更重要的是我想到了我们的学习不也是在“登山”吗？古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。不错，只有付出艰辛得努力，刻苦攀登知识的高峰，才能感受到知识的浩瀚无边，才能站在知识的顶峰上高瞻远瞩，领略无穷的快乐，这难道不是我秋游登山最大的收获吗？ 今天，学校组织全校学生去成功岭秋游，目的就是让我们通过户外活动来增长我们的知识，开阔我们的视野。
同学们都兴冲冲、早早地来到了教室。 我心里则是十五个吊桶打水——七上八下，老师会不会突然宣布不能去？会是一个什么样的地方？为什么叫成功岭？ 我们坐在教室里期盼着老师的指令。
终于听到广播了：“请一、二、三年级的同学从前门出去，四、五、六年级的同学从后门出去。”竟然还不知从哪儿蹦出一句：“坐车时，女生优先，男士要有绅士风度。”
“好家伙！现在甭想坐前面了！靠边！只能在后面碰碰运气了。”我们几个坐在后排的男生咕噜着。
终于排队到了门口，又遇上了新的“风暴”——放眼望去，一片黑压压的，真是“前门闭，后门关，出校要比登天难。”果然，我们费了九牛二虎之力才总算是“挤”出了校门。
上车了，“哇！老师的衣服真漂亮！”，“老师今天好帅呀！”…我们一边挤挤挨挨往车厢后走，一边不忘对班主任老师“溜须拍马”。和我想象的一样，我坐到了倒数第二排，“谁叫世界上有这么一个“真理”——女士优先，男士靠边”。
我刚说出这句话，不知从哪冒出一句：“我还想说，男士优先，女士飞天呢！”我们男生都大声哄笑起来。我意识到一场“生死搏杀”即将上演。
果然，女生集体抗议，我们开始唇枪舌战。每个人都在这“生死关头”一展自己的伶牙俐齿，最后还是导游老师出马平息了这场口水大战。
车上终于安静下来，大家都欣赏着窗外的美景。很多楼市和树木都急匆匆地闯进我们的视野，可能觉得不对味，又嗖嗖地窜远了。
我们终于来到了成功岭，抬头望去，一片绿色的绵延起伏的林海，美丽极了。一位同学拍了一下张大嘴巴的我，我们向山上爬去，一眼看到了游乐场，我们一窝蜂飞奔而去。
我最爱蹦蹦床了。嘿！还是最新推出！乍一看，就是一个双层床。
我在下面跳了一会，不够刺激，就窜到上面一层，这才够味！仿佛你只要再跳一下就会掉下去，可是就是掉不下去，我正大叫过瘾，老师哨声忽然响起，我急忙摆了几个pose才跳下来。我们又跳上碰碰车，我和一位女生勇猛地驾驶我们的碰碰车，把其它车辆碰得团团转，我们仍然穷追猛撞，只撞得他们落花流水。
哨声再起，我们又潮水一般涌向射箭场，我们每人射了一箭，可惜没人射中。哈，是有些饿了，午餐还真不错！一个鸡腿、胡萝卜丝和青菜，我们狼吞虎咽，干掉午餐，又出发捞鱼去了。
我们紧盯着水面，生怕惊动了小鱼，那就别想有鱼进网了！这时有人不小心扑通一声掉到水池里，变成了“落汤鸡”。 夕阳虽然还没西下，我们得返回学校了！得回家了！为什么叫成功岭呢？在返校的车上，我才想起这个问题。
妈妈问我的话，我可能还是不能给出一个令妈妈满意的答案。但这次秋游实在太有意思了！ 秋游的快乐 这个星期六，我们班放弃了上电脑课的时间，拿去秋游。
在那两个星期前，我们早就做好准备了，我们只要一不安静，老师就会说：谁在不安静我就叫曾雪野把他（她）的名字记在黑板上！不许他（她）去秋游，张老师一脱口而出，教师里刹时变的鸦雀无声，就连在班上的“调皮捣蛋鬼”都不闹了，好不容易啊，三年去一次，谁不想去啊？让我们期待以久的星期六终于到了，我本来还准备吓大家一大眺！七点半就到，水知道，我早上一起来，忍不住的跑去玩电脑，玩到八点才停，我看了看表，实在玩不了了，要不是就迟到了，我马上关掉电脑，用最快的速度刷牙洗脸，然后又换衣服，吃了点东西就出发了！去的路上，我们走到一半的时候，我又看看表，发现只有八分钟就到八点半了，我心里有点急了，老是在想：到底能不能赶上，赶不上可就做不了秋游作业了，结果，我的计划说七点半到，变成了八点半，真后悔，计划不成功。上车了，车要在出发的时候，我看见自驾车的同学都兴奋的不得了。
车子开了，我听见数学张老师说自己必须准备一个节目，。
7.游览作文开头怎么写
怎么写游记作文
一、按游览的顺序描写景物。写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺序。如课文《参观人民大会堂》，按作者参观的顺序，依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。这样，就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。
二、抓住游览重点，详写过程。一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览，一边要抓装物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大孝动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”，颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。
三、略写前后，情、理、景相结合。我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头“我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞”。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道“‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝”。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育
游记，是小学生感到最难写的一类作文，因为随着游程的行进，耳闻目睹的情景不胜枚举，很难将材料组织得当，往往写成流水账。如何将自己的游程清清楚楚、有详有略的记叙？如何避免将游记写成景点介绍？
最让大家头疼的是旅游涉及的时间长，景点多，如何才能写得不像流水账，又有自己的特点呢？
首先是“舍”。只有学会舍弃，才能有重点的描写。景点太多，一一赘述很难做到详细、具体。只有突出最有特色的地方才能写出特点，写清游历的情况。例如，你到云南旅游，一路走来，昆明的石林、大理的洱海、丽江的古城，还有玉龙雪山，处处皆景。你必须忍痛割爱，选择其中的一个作为写作的重点，其他最多用一两句话带过。只有这样你才能把游历的情况说清楚。
其次是“短”。这个“短”，不是指的篇幅短，而是指文章涉及到的时间跨度要短。不要从出发开始写，一直写到全天的游程结束。这样无端生出的枝节会很多，烦扰了自己的思路。就从你到达这个景点写起，写到景点游览结束。时间的集中会有助于你更好的组织材料，突出景点的特色。
再次是“真”。这一点是同学们最容易忽略，也是最能体现写作水平的。很多人以为写游记就是把景点的情况告诉别人。其实不然。游记，就是游历的记录，更强调了自己独特的游览感受。游览同一个地方，大人和孩子的感受会不同，男生和女生游览的感觉也有差异。怎样将自己的独特感受表达出来呢？那就是将自己游览过程中的“发现”写出来。这些发现可以是“摸一摸”“闻一闻”“听一听”“找一找”，甚至是“猜一猜”，也就是把你游览时的所见、所做、所闻、所思写下来。游记最忌讳的就是通篇景物描写，有了自己的活动出现在游览的过程中那才是属于你自己的游览经历。
最后是“趣”。旅游之所以能吸引人，首先就是有趣味。那么，你的游记也要把你在游历过程中感受到的趣味表达出来。这种“趣味”的内涵很广：可以是放肆的玩耍，可以是悠闲的漫步，可以是滑稽的场面，亦可以是别样的风俗……只要是觉得有意思的就不妨多写两笔，把自己的快乐和大家分享！
最后还有一个很重要的事情：任何游记，对于景点的环境描写是必不可少的部分，这里要写得细致生动！
8.研学旅游作文开头
一个天气晴朗的星期五，我们六年级组织去关帝镇和杨家镇开展了让人十分兴奋的研学旅行活动。每一个人都应该和我一样，在床上滚来滚去，一点睡意也没有，实在是太高兴了！
早上，我看见同学们个个精神抖擞，笑容满面，书包里全是好吃的，我也不例外。到八点半时，我们便集体乘车出发了。一路上，我看见了一棵棵翠绿的树，好像在欢迎我们的到来。不知不觉中，我们来到了关帝镇，沿着崎岖不平的小路，来到了鸵鸟养殖基地。三四十只鸵鸟体态高大，时不时扇动着翅膀，好像在打招呼，我们每个人到拿着一些“美味”，去喂喂它们，它们似乎很配合，细嚼慢咽，好不快活！我们也都懂得了鸵鸟的基本常识。而其中最令我激动的，便是蔬菜采摘了！我们每个人拿个口袋进入了苦瓜大棚，我在其中苦苦寻觅，终于发现了两个大苦瓜，三下五除二的搞定了。在工作人员的带领下，我们又来到了豆角基地，每个枝条上都有十多根豆角，有的非常长，很适合采摘，有的才是一个小苗，想一个婴儿一样，同样，我以最快的速度再来三十多根豆角。它的旁边便是黄瓜基地了，有的弯弯曲曲，像一条小蛇，有的十分挺拔，像一个站岗的士兵，我在一些不起眼的地方，找到了其中的“极品”。。采摘完毕，我的口袋十分沉重，战利品十分可观啊！其它同学也不赖3，今天，我也学到了它们其中的生活习性和采摘方法。
之后，我们又去了杨家镇的香草园玩耍，里面就是花的海洋啊！我们又学到了花草知识，认识了薰衣草，马鞭草。
这一次的研学旅行，不仅让我们开心的玩耍了，最重要的是，我们又学到了以前不知道的知识！
