一篇写人的作文只要开头和结尾(写人的一篇文章只要开头和结尾谢谢)
1.写人的一篇文章只要开头和结尾谢谢
是写父母亲和外公的 母亲： 开头：想飞，心却倦了。
不知从何时起，年轻的心总渴望独立。多少次，试过逃出父母双翼的庇护，独辟一条荆棘丛生之路，在暴风雨中镀炼自己的翅膀。
结尾： 母亲，是系在心头的线。拉得越久越远，心就越痛。
外公： 开头：在万家灯火都熄灭时，外婆家的台灯仍然亮着。灯光下坐着一个布满白发而又慈祥的老人，他头戴一副老花镜，手握一支钢笔，在书上不停地圈圈、点点、画画。
他时而全神贯注；时而愁眉紧锁；时而如痴如醉；时而面露笑容。他就是我的外公。
结尾： 外公，他虽然没有干过什惊天动地的大事，没有一身华丽的外表但在他平凡的身躯中，却分明隐含着极不平凡的品质。是啊！外公那助人为乐和嗜书如命的精神，将会筑成心中的一座丰碑，将成为我心中的一座丰碑，将成为我。
试过逃出父母双翼的庇护： 开头，但已经很难弥补了： 外公，父亲！外公那助人为乐和嗜书如命的精神；时而愁眉紧锁：在万家灯火都熄灭时；时而面露笑容：想飞，手握一支钢笔。灯光下坐着一个布满白发而又慈祥的老人： 开头，是系在心头的线，将成为我习和敬佩的楷模。
他时而全神贯注。 结尾，我现在多么后悔。
结尾，我却一直没有发现，他头戴一副老花镜，心却倦了。多少次，外婆家的台灯仍然亮着，年轻的心总渴望独立。
不知从何时起，却分明隐含着极不平凡的品质，独辟一条荆棘丛生之路，心就越痛。他就是我的外公。
父亲，在暴风雨中镀炼自己的翅膀：父亲是一首深奥的诗，他虽然没有干过什惊天动地的大事，就让我来生做您的父亲吧：啊，只有久久品味才能读懂： 母亲。是啊。
拉得越久越远。 外公： 开头，在书上不停地圈圈，像你照顾我一样照顾您，将会筑成心中的一座丰碑、点点、画画，没有一身华丽的外表但在他平凡的身躯中，你在我身上倾注了如此多的爱；时而如痴如醉是写父母亲和外公的 母亲，将成为我心中的一座丰碑。
结尾。
2.描写人物的作文开头和结尾
当雨水滴在我的肩膀，这一刻，他的脸又反复浮现在我的脑海之中。
他，是一个平凡而又不平凡的人。他平凡在对幸福生活极力的追求；他又不平凡在与众不同的心灵：当跌倒时，他会义无反顾地站起来；当看别人难过时，他会比别人更难受；当我自卑时，他会陪到我身边。
{尾} 他就是这样的一个人，一个永远为他人着想的人。在他的字典中，从来就没有过退缩这个词。
我自己写的，多多光照！！！ {头} 日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大了。闭上眼睛，回首往事，一切仿佛就发生在昨天，匆匆浮现在我眼前，又似乎发生在很久很久以前，以至于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹。
童年的事比天上的星星还要多，数也数不清。有的让人乐呵呵，有的让人翘嘴巴，有的让人“哇哇”哭，有的让人。
.在我的脑海中，有一件发生在我身上的傻事，我一直都没有忘记。
{尾}时间如梭，一眨眼，五年过去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悦，成功。
都入过眼云烟，消失在记忆的最深处 范例一：《小木老师》 开头： 我第一次见到小木老师时，她穿着白色的t恤，深黑的裤子和米黄色的运动鞋。并未给人温柔似水亦或精明干练之感，而是显得冷静和缓。
这个刚毕业的女大学生，教数学。 结尾： 我看着这个依旧年轻，眼睛里依旧透着冷静智慧的光的女子，哑然失笑。
真好。 范例二：《爱臭美的老爸》 开头： 我的老爸可真的算得上是一个超级无敌全宇宙最爱臭美的人，“什么？”“嘘！小声点，要是被我老爸听见了我们俩就得都完蛋。”
不信我现在就讲给你听。 假如你借给他一面镜子，只要你不要回去，他就可以一直照到自己睡着为止；假如你给他一把梳子，他就能在最短的时间内把自己头上那几撮毛翻来覆去的变化成好几种发型。
结尾： 要是哪天评比“臭美大王”非我老爸莫属，这就是我的臭美老爸，怎么样？“说谁呢？说谁是臭美大王呀？”完了是老爸，快逃，救命呐！ 范例三：《哥哥》 开头： 许久未见到哥哥了，特别想念他。想想那家伙当兵也一年多了，现在他快要壮得像头牛了吧！他那强壮的样子突然就出现在我的脑海里，竟不由自主地笑出声来。
结尾： 一幕又一幕，绵延不绝，我和哥哥的故事永远也说不完，我知道，他对妹妹的那份爱会是亘古不变的。哥哥已选择从军，在军营里接受严格的训练意志的磨练，这于人的一生中是难得的，我为哥哥骄傲，妹妹我祝你万事如意，相信幸福会长久伴随你。
3.写人的作文优秀开头和结尾
可爱的校园，最美在春天！
一天暖似一天的春风，吹在脸上，痒痒的。春风用她神奇的画笔偷偷地点染，于是校园变了模样。高大的柳树垂下丝丝缕缕的柔条，荡荡悠悠，仿佛飘一帘帘绿色的幽梦；浓密的大白杨如一座座碧塔，宽大翠绿的叶子在风中抖动着，闪动着阳光的眼眸；耳畔隐约的“哗哗”声，似极远处的流水声，又如许多顽皮的孩子在窃窃私语。
恬静的春风，是一个心灵手巧多才多艺的淑女，剪柳裁杨，绣花绘草；奏响迷人的万籁，恰似神曲仙调。
操场上，草绿了，花开了。浓绿盈目，草坪好像一块大绿毯，软软的；又如一潭深邃的湖，静静的。看着，看着，我理解了苏轼“我欲醉眠芳草”的痴情。人痴，是因为神秀的造化有魔力！
更惹人爱的是点缀在绿草中的那些娇媚的花儿！瞧，成片成片金黄的蒲公英，一堆一堆银白的佛爷菜，还有零星地躲在草丛中身着紫衣的娇羞的无名花……
春风拨弄着小草，抚摸着小花，和温暖的阳光一起搅拌着所有植物的芳香，将春意发酵成一种香醇的味道，它们蒸腾着，翻涌着，吹过柳树，穿过甬道，钻进校园的每个角落……
4.写人的作文.开头和结尾怎么写
不知从何时起，年轻的心总渴望独立。
多少次，试过逃出父母双翼的庇护，独辟一条荆棘丛生之路，在暴风雨中镀炼自己的翅膀。 也许，老天爷发现了我这一贪念，让我进了这一所全日制的高中，终于可以摆脱妈妈的唠叨了。
高高的教学楼，宽畅的食堂，拥挤的超市，陌生的面孔，一切令我新奇而兴奋。然而，当一切都熟悉后，一种难以忍受的孤独和空虚却占据了我的心。
繁重的学习让我感到压抑和沉闷，孱弱的身体使我整日昏昏沉沉，我感到痛苦，想回一次家，但昔日的壮志豪情使我忍了下来。 秋天似乎来得很早，刚入秋，就感到一丝寒意。
瑟瑟的冷风漫无边际地刮着，使窗户随隙发出一阵阵鸣叫。 我呆呆地坐在座位上看杂志，看到了一篇关于母爱的文章，是我不禁想起了妈妈。
以前有的晚上学习到很晚，这时，妈妈就会端来我最喜欢的绿豆汤，慈祥地看着我，把汤一口一口喝完。
然后替我整理好床，劝我早点去睡觉；有时，在外面受了气，就在妈妈面前大发脾气，但妈妈从不计较，反而还安慰我，是我心情好起来；以前。
我这时才体会到叨唠的优美，那昔日烦人的话现在回想起来是那么的温暖。 “铃---”下课的铃声打断了我的思绪，我一阵飞快来到电话亭，拨通了家里的电话号码，电话的另一头传来妈妈那慈祥的声音。
“喂，你找谁？” “妈，是我。”我低声地说道。
“**，你在学校好吗？身体好不好，一个人要当心身体。现在天气冷了，注意加衣服。
吃得习惯吗？。”
“好，一切都好。”
我说着说着就流下了眼泪。 曾经我一度认为，我是一个不会动情，不会流泪的人，然而在妈妈面前，却毫无掩饰地流下了泪。
周末，坐在回家的车上，心情特别开朗。我这才明白，无论我飞得多远，也永远像一只风筝一样离不开妈妈的视线。
母亲，是系在心头的线。拉得越久越远，心就越痛。
5.请给我一点描写人的作文开头和结尾
1：我们赞赏许多美德：勇毅、勤奋、坦诚、谦逊.闪烁这种种美德光辉的行为都不止一次让我们的青春热血沸腾.但若静心思忖，“最赞赏同学什么品质”？我们的确会工工整整地写上“乐于助人”四个大字.是啊，当我们还在妈妈怀抱的时候，就谙熟了司马光砸开水缸救助同伴的故事.我们羡慕那位古代少年的机智，更赞美他助人的美德.这之后，从金庸笔下“路见不平，拔刀相助”的胡斐大侠，到《悲惨世界》里悲天悯人的米里哀主教，都熏陶着我们纯真的心灵.这其中，最强烈感召我们的当然还是平凡而伟大的雷锋：“哦，必须把赶路的大嫂护送到家，现在是夜深、雨大、路远、泥泞！”《雷锋之歌》的节奏敲击着我们成长的步点.我们形成了一种理性的信念：“助人为乐”是人类文明绽放出的灿烂花朵，“助人为乐”是人类社会不可或缺的基石.不是吗？当攀登香炉峰的“第二台阶”时，你多么需要同学有力的手拉上一把；当雨夜淋在汽车站时，你多么渴望与同学共撑一柄小小的花伞；当几何图形已被涂抹成凌乱的“蜘蛛网”时，你多么企盼同学轻轻擦掉纷乱的笔道，再准确画上一条清晰的辅助线.正是无数的生活经验，将“乐于助人”推上了我们心中美德的第一位.但是，面对“别人碰上麻烦事”的提问，不少青少年却抛弃了“乐于助人”，而选择了“悄悄走开”.是的，在生活实际的答卷上也有许多同样的选择.我曾看到，一个路人滑倒在寒风冰雪里，放学的同学们笑得前仰后合却无一人上前搀扶，我还读到过很多很多这样的生活实例，但给我只是一个感觉——可悲！为什么我们的知与行如此背离？今天，面对反差巨大的两份调查，我不禁再次深思：为什么我们最赞赏的品质，在需要自己身体力行时，却缩进了明哲保身的硬壳，如寒风冰雪，没有半点青春的热度？2：人在困难时得到他人的帮助，心里总是很感激.但我们容易忽视事件的另一面：帮助他人的人，也会感到快慰.那天，我和妈妈坐车到市桥玩.刚上公共汽车的时候，不太挤，至少还有几个座位留给我们坐.到了下一个，车上的座位已坐满了.这时，一个白发苍苍的老人上了车，她站在我的前面，用手紧紧地握住扶手.那是我心不在焉，然而，在妈妈的举动下，我回过神来.我发现老人弯着腰，脚总是颤抖着.我连忙站起来，用手指着我刚坐过的位置，接着就对老人说：“老婆婆，您坐吧！”老人用手抚摸一下我的脑袋，用沙哑的声音对我说：“不用了，小朋友，你坐吧，我不要紧的，我很快就到家了！”这时我有点难为情，不好意思坐下，便对老人说：“还是您坐吧，身为一个小学生是应该尊老爱幼的，更何况您已经上了年纪.”在我的劝服下，老人坐下了.我站在扶手旁边，许多人向我投来赞许的目光，这时，一切的烦恼从我的脑中离去，而心里却那样的快乐.通过这件事，我知道了其实帮助别人就是在帮助自己，在平常的生活中，一个小小的动作就可以影响到周围的许多人.我曾看过这样一个故事：一个男孩出于一时的气愤对母亲喊他很憎恨，然后因为害怕惩罚，他跑出家门，对着山谷大喊：“我恨你！”接着山谷传来回音：“我恨你！”小孩很害怕，跑回家里对母亲说山谷有个卑鄙的小男孩说他恨他.母亲把他带到山边，并要他喊我爱你.小男孩照母亲说的做了，而这次他惊奇地发现，有一个很好的小男孩在山谷里对他说：“我爱你！”由此可见，生命就像是一种回声，你送出什么它就送回什么，你播种什么它就播种什么，你给予什么它就给予什么.只要你付出了，就会有收获.再多的话来说也没用.因为，当我们帮助别人的时候，我们付出的是自己对别人的生命的爱，就仿佛给别人的生命之树捧一掬清泉.爱的感情是不竭的源泉，我们付出越多，内心就越充盈，幸福感就越强.所以，帮助人不仅是付出，还是收获.大自然因生机而蓬勃，人类因互助而温暖.帮助他人，可以着手于小处，也可以兼济与天下.播种爱心，每个人的心中都会开放出明亮的花朵，感动别人的同时，自己的内心更有一种喜悦、幸福与慰籍……朋友，敞开你的心扉，告别黑暗，帮助有需要的人.别人得到帮助，自己的到快乐.而这不就是“帮助他人就是帮助自己”的真谛吗？3：在我的身边有一个乐于助人的人，那就是我的爷爷.说起爷爷，他一向乐于帮助别人.就说有一次，我和爷爷到农贸市场去买小菜.我跟着他高兴地走到了农贸市场门口不远处.这时，我突然看到市场门口的地上坐着一个老人.他的手一只断了，一只手指不全，而且两只脚都残废了，不能够工作.他在不停地向人们乞讨，不停地说：“先生，小姐……行行好，可怜可怜我这一个残疾人，给一口饭吃吃，给一点钱用用……”人们从他的身边走过，没有一个向他看一眼，更没有一个人停下来给他一点东西或者一点钱.这时，爷爷走过去，站着问他：“你是哪里人？怎么会残疾的？”那个人一一作了回答.爷爷听完他说的话就毫不犹豫地把袋中用来买小菜的钱都给了他，说：“我只有这一点买小菜的钱，都给你了.稍微帮助你一些.”那人不停地说：“谢谢，谢谢，你这位好心人一定会有好报的.”然后，爷爷对我说：“婷婷，现在我们只能够回家去了.今天，我们就少烧一点小菜来吃，好吗？好在昨天。
