你好,这么说吧,其实可以引用诗词,让你的作文神采飞扬
一画龙点睛,精心拟题。 “题好一半文”。标题是作文的眼睛。如果我们能够为作文嵌上一双美丽而又明亮的大眼睛,读者对本文便会一见钟情,那么,我们的作品将会使人一见,便赢得更多的青睐。标题需创新,要突出一个“新”字,做到新颖别致,独出心裁。
古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴,用它们来作题目,一是不落俗套,新颖脱俗,使人有为之一震的感觉。二是读者喜闻乐见,富有亲切感。台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案?元宵》中“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的词句;彭荆风的《驿路梨花》就是化用了陆游的诗句“驿路梨花处处开”。琼瑶的《庭院深深》也是化用了词句“庭院深深深几许”。
用诗词入题,扮出了许多美目。如《只缘身在此山中》(苏轼诗),《独上高楼》(化用王国维词)《风雨任平生》(化用“一蓑风雨任平生”)等。再如:“诚信”话题的作文,以《众里寻它千百度》为题,“思念”话题的作文以《所谓伊人,在水一方》为标题,都是引用诗词名句,既具有浓厚的抒情色彩,又蕴含深刻的双关含义。
引用诗词还可以拟小标题。如鲁光的《中国姑娘》中,有一段写袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容,小标题为《道是无情却有情》,就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句。用“月有阴晴圆缺”拟题来写悲欢离合,既主旨明确,又使人浮想联翩。用“山雨欲来风满楼”来写家长会的风波可以使人一接触到作文的题目就被紧张的气氛所感染。二灵活引用,激扬文字
写一篇文章,不可能字字珠玑,要使文章“出彩”,可以使用诗词等片断性、局部性妙语佳句,来“点亮”读者的眼睛、展示自己的语言功底。让自己的文章文采飞扬起来。
引用诗词开头。
好的开头,新颖生动,引人入胜。你要是把古诗放在开头,利用它的结构鲜明,来引导全文,这样便起了一个“群龙之首”的作用,希望能帮到您,祝您生活愉快!
风急天高猿啸哀——唐 杜甫《登高》 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
——唐 王之涣《凉州词》忽如一夜春风来,千树万树梨花开。——唐 岑参《白雪歌送武判官归京》 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
——唐 贺知章《咏柳》 昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。——宋 晏殊《蝶恋花》今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月。
——宋 柳永《雨霖铃》 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。——宋 志南《绝句》 锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。
——唐杜甫《赠花卿》随风潜入夜,润物细无声。——唐杜甫《春夜喜雨》野火烧不尽,春风吹又生。
(白居易《赋得古原草送别》夜来风雨声,花落知多少。(孟浩然:《春晓》) 雨空山新雨后,天气晚来秋。
(王维:《山居秋瞑》) 好雨知时节,当春乃发生。(杜甫:《春夜喜雨》) 青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
(张志和:《渔歌子》) 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。(陆游:《十一月四日风雨大作》) 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
(杜牧:《清明》) 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。(王昌龄:《芙蓉楼送辛渐》) 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
(王维《送元二使安西》) 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。(苏轼:《饮湖上初晴后雨》) 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
――――杜牧《江南春绝句》沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。―――-志南和尚《绝句》 云朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
————唐 李白《早发白帝城》只在此山中,云深不知处。————唐 贾岛《寻隐者不遇》黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
王之涣 《凉州词》 回看射雕处,千里暮云平。 王维 《观猎》黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
崔颢 《黄鹤楼》 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。 高适 《别董大》荡胸生层云,决眦入归鸟。
杜甫 《望岳》 野径云俱黑,江船火独明, 杜甫 《春夜喜雨》远上寒山石径斜,白云生处有人家。 杜牧 《山行》 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧宵。
刘禹锡 《秋词》云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前。 韩愈 《左迁至蓝关示侄孙湘》雪草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。
(王维《观猎》) 欲将轻骑逐,大雪满弓刀。(卢纶《塞下曲》) 遥知不是雪,为有暗香来。
(王安石《梅花》) 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》) 柴门闻犬吠,风雪夜归人。
(刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》)千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。(高适《别董大》) 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
(杜甫《绝句》) 寒风卷地白草折,胡天八月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》)山回路转不见君,雪上空留马行处。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。 花桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(李白《赠汪伦》) 燕子不归春事晚,一汀烟雨杏花寒。(戴叔伦《苏溪亭》) 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
(岑参《白雪歌送武判官归京》) 人闲桂花落,夜静春山空。(王维《鸟鸣涧》) 纵然一夜风吹去,只在芦花浅水边。
(司空曙《江村即事》) 零落梅花过残腊,故园归去又新年。(李频《湖口送友人》) 待到重阳日,还来就菊花。
(孟浩然《过故人庄》) 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇春江晚景》) 梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。
(晏殊《寓意》) 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》) 满地芦花和我老,归家燕子傍谁飞。
(文天祥《金陵驿》) 不是花中偏爱菊,此花开尽更无花(唐·元稹) 柳春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。(韩愈 《寒食》)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》)沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。(志南《绝句》)渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
(王维《送元二使安西》)两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(杜甫《绝句》)羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
(王之涣《凉州词》)杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。(刘禹锡《竹枝词》)红酥手,黄滕酒,满城春色宫墙柳。
(陆游《钗头凤》)最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。(韩愈《早春呈水部张十八员外二首》)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
(李白《春夜洛》)月上柳梢头,人约黄昏后。(欧阳修《生查子·元夕》)酒明月几时有,把酒问青天。
绿蚁新醅酒,红泥小火炉。开轩面场圃,把酒话桑麻。
今朝有酒今朝醉。劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。
花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。
(唐·李白)葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。(唐·王翰) 酒逢知己千杯少,话不投机半句多。
(宋·欧阳修)醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。(宋·欧阳修)莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
(宋·陆游) 月床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。
(李白:《静夜思》) 野旷天低树,江清月近人。(孟浩然:《宿建德江》) 明月松间照,清泉石上流。
(王维:《山居秋瞑》) 月黑雁飞高,单于夜遁逃。(卢纶:《塞下曲》) 举杯邀明月,对影成三人。
(李白:《月下独酌》) 小时不识月,呼作白玉盘。(李白:《古朗月行》) 深林人不知,明月来相照。
(王维:《。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”“不经历风雨,怎能见彩虹”,这几句话告诉我们:成功来自于勤奋,只有从小树立远大理想,才能成就伟大事业.立志.就是要有志气,有志向,有雄心壮志.立志是成才的动力.“志不立,天下无可成之事”.立志,是一个人的奋斗目标,以及实现这一目标的决心和意志.高尔基说:“一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会越有益”.热爱是最好的老师,立志是成功的起点.即使你是一个智力超常的人,如果没有志向,必然是一个平平庸庸、无所作为的人;“男儿不展风云志,空负天生八尺躯”.只有当你立下远大的志向时,才能摆脱平庸的生活,在成才的道路上奋勇前进.。
1).劝人珍惜光阴 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟 少年易学老难成,一寸光阴不可轻 一寸光阴一寸金,存金难买存光阴 少壮不努力,老大徒伤悲 (2).告戒人要诚信 1.志不强者智不达,言不信者行不果。
--墨翟,战国思想家 2.内外相应,言行相称。 --韩非,战国哲学家、教育家 3.善不由外来兮,名不可以虚作。
--屈原,战国诗人 4.真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人。 --庄周,战国哲学家 5.人背信则名不达。
--刘向,汉朝经学家 6.伪欺不可长,空虚不可久,朽木不可雕,情亡不可久。 --韩婴,汉朝诗论家 7.以信接人,天下信之;不以信接人,妻子疑之。
--畅泉,晋朝隐士 8.人无忠信,不可立于世。 --程颐,宋朝哲学家 9.多虚不如少实。
--陈甫,宋朝哲学家 10.以实待人,非唯益人,益己尤大。 --杨简,宋朝学者 11.诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。
--德莱赛,英国作家 12.言忠信,行笃敬。 --论语 13.欺人只能一时,而诚实却是长久之策。
--约翰雷,英国学者 14.生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。 --海涅,德国诗人 15.老老实实最能打动人心。
16.对己能真,对人就能去伪,就像黑夜接着白天,影子随着身形。 --莎士比亚,英国戏剧家 17.没有诚实何来尊严? --西赛罗,古罗马政治家 18.人如失去了诚实,也就失去了一切。
--黎里,英国散文家 19.诚实最好的政策。 --弗兰克林 20.人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。
--马克吐温 (3).劝人宽容,凡事要看得开 日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇事不钻牛角尖,人也舒坦,心也舒坦 记住该记住的,忘记该忘记的。改变能改变的,接受不能改变的 后悔是一种耗费精神的情绪.后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误.所以不要后悔 (4)坚强的意志\坚定的决心 我成功是因为我有决心,从不踌躇。
拿破仑一世 名言警句 人格成熟的重要标志:宽容、忍让、和善。-《人性的弱点》 名言警句 使你疲倦的不是前面的高山,而是你鞋里的一粒沙子。
-佚名 名言警句 三军可夺帅,匹夫不可夺志也。-《论语.子罕》 名言警句 (5)关于爱情 真正的爱就要把疯狂的或是近于淫荡的东西赶得远远的。
柏拉图 名言警句 (6)关于修身 君子之修身,内正其心,外正其容。-(宋)欧阳修 名言警句 盛年不再来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。
-(晋)陶渊明 名言警句 品德,应该是高尚些;处世,应该坦率些;举止,应该礼貌些。-(法)孟德斯鸠 名言警句 静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。
-诸葛亮 名言警句 (7)人要时常自省——认识自己 最困难的事情就是认识自己。(希腊) 自知之明是最难得的知识。
(西班牙) 要想了解自己,最好问问别人。(日本) 只有在人群中间,才能认识自己。
(德国) 天上的繁星数得清,自己脸上的煤烟却看不见。(马来西亚) 给自己唱赞歌的人,听众只有一个。
(日本) 莫笑别人背驼,自己把腰挺直。(苏联) 最灵繁的人也看不见自己的背脊。
(非洲) 越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。(爱尔兰) 每个人都知道鞋子挤脚的地方。
(拉丁美洲) 自己的鞋子,自己知道紧在哪里。(西班牙) 自己的饭量自己知道。
(苏联) 不会评价自己,就不会评价别人。(德国) 如果你指挥不了自己,也就指挥不了别人。
(美国) 当面怕你的人,背后一定恨你。(英国) [学习学习]名言警句精选(音序排列) B 百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。
(汉乐府《长歌行》) 百学须先立志。(朱熹) 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫) 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。
(杜甫) 博观而约取,厚积而薄发。(苏轼) 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
(《礼记》) 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》) =============== 还有其它: 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。
(司马迁) 不患人之不己知,患不知人也。(孔子) 不入虎穴,焉得虎子?(后汉书) 不塞不流,不止不行。
(韩愈) 不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼) 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
(王安石) 不以规矩,无以成方园。(孟子) 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。
(罗隐) 仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。(《管子》) 操千曲而后晓声,观千剑而后识器。
(刘勰) 察己则可以知人,察今则可以知古。(《吕氏春秋》) 差以毫厘,谬以千里。
(《汉书》) 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白) 臣心一片磁针石,不指南方不肯休。
(文天祥) 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡) 吃一堑,长一智。
(古谚语) 尺有所短,寸有所长。(屈原) 出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟。
(杜甫) 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐) 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
(孟郊) 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁) 春宵一刻值千金。
(苏轼) 从善如登,从恶如崩。(《国语》) 大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。
(北齐书) 大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。(《老子》) 丹青不知老将至,富贵于我如浮云。
(杜甫) 但愿人长久,千里共蝉娟。
若得不到丰富的、充实的生命,那么活着与死亡又有什么区别。
--巴金
作为一个人,要是不经历过人生上的悲欢离合,不跟生活打过交手仗,就不可能真正懂得人生的意义。
--杨朔
人一辈子都在高潮--低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。
--傅雷
人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。
--肖楚女
一个人光溜溜的到这个世界来,最后光溜溜的离开这个世界而去,彻底想起来,名利都是身外物,只有尽一人的心力,使社会上的人多得他工作的裨益,是人生最愉快的事情。
--邹掐奋
我们要想实现自己的人生,应该把我们生命中过去与将来间的关系、时间全用在人生方面的活动,不用在兽欲方面的冲动。
--李大钊
我认为生活中逆境是绝对的,顺境只是相对的。一个人要活得有意义,要决心为人民、为国家作出一点贡献,尽一分社会成员的责任,首先要有应付逆境的思想准备。
--邓友梅
非其义,君子不轻其生,的其所,君子不爱其死。
--唐·白居易《李陵论》
人之生也,与忧俱生。
--《庄子·至乐》
父母能生长我,不能免我于死。
--《三国志·吴书·吴范传》
生于忧患而死于安乐。
--《孟子·告子下》
生者为过客,死者为归人。
--唐·李白《拟古十二首》
死生,天地之常理,畏者不可以苟免,贪者不可以苟得也。日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。
--晋·李密《陈情事表》
背诵古诗文的作用和方法
古诗文是我国民族传统文化的精华,无论内容还是形式,都有值得我们借鉴的地方,我觉得背诵古诗文有以下的好处:
1、增强记忆力,记忆古诗文,无疑等于每天做一套脑体操。
2、提高语言文字能力,学生头脑中有大量的名篇佳句,还担心他将来写文章不文思泉涌,出口成章?
3、扩大学生的知识面,中华文化的历史文化知识蕴含在古诗文经典中,背下这些优秀篇章,增强学生的感悟能力。
4、培养学生的学习兴趣,如能经常进行古诗文朗读比赛,即可形成壮观的朗读氛围。
5、提高学生的审美能力,千古美文,形成独特的审美能力。
6、增强学生的自信心,背下大段的古诗文,会增强他们的自信心和自豪感。
7、磨练学生的意志和坚持力,培养学生的耐性,在长期 坚持学习的过程中无形中培养了持之以恒的精神。
8、提高学生的道德修养,文以载道,背下精选的经典古诗文,等于拥有了打开华夏宝库的钥匙。
9、培养学生的爱国情操。
既然背诵古诗文对学生来说好处多多,那么背诵古诗文不因该成为学生的负担而应该成为一种习惯。在引导学生背诵古诗文的过程中,要从每个学生的实际情况出发,因材施教,绝不能死记硬背。理解记忆、联想记忆、归类记忆等都是很好的记忆方法。
理解记忆要求学生对作品的思想内容、结构层次和艺术手法作全面分析,形成自己的阅读思路,由点到面地进行理解记忆,这样记忆的时间会更长久。
联想记忆是我在课堂上经常用到的一种方法。可以从主旨、艺术手法、结构特点等方面进行联想和比较,这样既达到对新知识的掌握又达到对旧知识的巩固,举一反三,触类旁通。
归类记忆需要对作品进行分类整理。可从表达方式、抒情类别等方面进行归类,将同类的作品放在一起记忆,更有助于提高记忆效果。总之无论哪一种记忆方法,都需要有一个持之以恒、坚持不懈的过程。记忆的方法很多,需要教师在教学过程中不断摸索、探究。
首先:现在的考试很少分着考“结构”和“内容”上的作用,一般情况下提“句子的作用?
”都是包含内容和结构上的作用,两者很难分开来答。比如: “为下文做铺垫”是一种“结构”上的作用,但实际答题时需要答“为下文写什么(具体内容)做铺垫”才给满分。而那个“什么”就是在内容上的作用。
句子在开头的作用:
引起下文(引出正文)
引领下方(注意和‘引起下文’不同)
交待故事发生的背景(时间、地点、天气环境等)
为下文做铺垫
设置悬念,吸引读者,激发读者的阅读兴趣
点明中心(又叫主旨)
句子在文章中间的作用:
承接上文
开启下文
承上启下
照应标题
照应开头
句子在文章结尾的作用:
总结上文(总结全文)
点明中心(揭示主旨)
强调中心
升华中心(升华主题) 注意 以上三种 不能同时出现
发人深思,留给读者思考的余地
照应标题
照应开头(就 是 首尾响应)
特别注意:如果你问的是语文阅读中的“句子的作用?”通常按这样的格式 回答:
划线句子 运用了( )方法,写出了( )内容,表达了( )中心。
那个“中心”又包括:作者的思想 情感 人物的性格品质 及为下文做铺垫等。
还有不同的文体作用又有区别
希望回答对你有所帮助,满意请采纳、、谢谢!!
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