古诗《观书有感》诗句有带拼音(古诗《观书有感》诗句有带拼音)
1.古诗《观书有感》诗句有带拼音
《观书有感》
拼音：guàn shū yòu gǎn
作者：朱熹 朝代：宋 体裁：七绝
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
拼音：guàn shū yòu gǎn
zuò zhě ：zhū xī cháo dài :sòng tǐ cái :qī jué
bàn mǔ fāng táng yī jiàn kāi ,tiān guāng yún yǐng gòng pái huái 。
wèn qú nà dé qīng rú xǔ ，wéi yǒu yuán tóu huó shuǐ lái 。
2.古诗《观书有感》诗句有带拼音为什么没作者的拼音
《guān shū yǒu gǎn 》
《观书有感》
zuò zhě ：zhū xī cháo dài :sòng
作者：朱熹 朝代：宋
bàn mǔ fāng táng yī jiàn kāi ,tiān guāng yún yǐng gòng pái huái 。
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
wèn qú nà dé qīng rú xǔ ，wéi yǒu yuán tóu huó shuǐ lái 。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
3.观书有感其二古诗带拼音版
《观书有感》其二
宋代：朱熹
昨 zuó 夜 yè 江 jiāng 边 biān 春 chūn 水 shuǐ 生 shēng 。
蒙 méng 冲 chōng 巨 jù 舰 jiàn 一 yī 毛 máo 轻 qīng 。
向 xiàng 来 lái 枉 wǎng 费 fèi 推 tuī 移 yí 力 lì 。
此 cǐ 日 rì 中 zhōng 流 liú 自 zì 在 zài 行 xíng 。
译文：
昨天夜里江边涨起了阵阵春潮，巨大的舰船轻盈得如同一片羽毛。
向来行驶要白费很多推拉力气，今天却能在江水中央自在地顺漂。
扩展资料：
创作背景：
庆元二年（1196年），为避权臣韩侂胄之祸，朱熹与门人黄干、蔡沈、黄钟来到新城福山（今黎川县社苹乡竹山村）双林寺侧的武夷堂讲学。在此期间，他往来于南城、南丰。在南城应利元吉、邓约礼之邀作《建昌军进士题名记》一文，文中对建昌人才辈出发出由衷赞美。
又应南城县上塘蛤蟆窝村吴伦、吴常兄弟之邀，到该村讲学，为吴氏厅堂书写“荣木轩”，为读书亭书写“书楼”，并为吴氏兄弟创办的社仓撰写了《社仓记》，还在该村写下了《观书有感二首》。
“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻”，其中的“艨艟”也写作“蒙冲”。因为“昨夜”下了大雨，“江边春水”，万溪千流，滚滚滔滔，汇入大江，所以本来搁浅的“艨艟巨舰”，就如羽毛般那浮了起来。
“向来枉费推移力，此日中流自在行”，说往日舟大水浅，众人使劲推船，也是白费力气，而此时春水猛涨，巨舰却自由自在地飘行在水流中。
诗中突出春水的重要，所蕴含的客观意义是强调艺术灵感的勃发，足以使得艺术创作流畅自如；也可以理解为创作艺术要基本功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如。这首诗很可能是作者苦思某个问题，经过学习忽然有了心得后写下来的。
作者介绍：
朱熹（1130~1200），南宋思想家、哲学家和教育家，闽学派的代表人物，世称朱子。字元晦。祖籍婺源，生于尤溪，长于建州，从师五夫，讲学武夷，结庐云谷，授徒孝亭，葬于唐石。
他广注典籍，对经学、史学、文学、乐律乃至自然科学等都有不同程度的贡献，给后人留下浩如烟海的著述。他继承和发扬中国传统文化，融汇儒、释、道诸家而建构博大精深的思想体系，对中国文化和人类文明产生了深远的影响。
他的学术成果，“致广大，尽精微，综罗百代”，深得历代文人推崇和历朝皇帝褒奖封号。后人尊他为“朱文公”，评价他为“理学正宗”，是继孔孟之后的第三圣人。
他一生致力倡兴教育，先后创办了考亭、岳麓、武夷、紫阳等多所著名书院，培养了数以千计的门生，对创建中国古代文明作出了不可磨灭的贡献。有《朱文公文集》。
4.古诗观书有感的拼音
guān shū yǒu gǎn
观书有感
bàn mǔ fāng táng yí jiàn kāi
半 亩 方 塘 一 鉴 开，
tiān guāng yún yǐng gòng pái huái
天 光 云 影 共 徘 徊.
wèn qú nǎ dé qīng rú xǔ
问 渠 哪 得 清 如 许？
wèi yǒu yuán tóu huó shuǐ lái
为 有 源 头 活 水 来.
5.观书有感其二古诗带拼音版
《观书有感》其二宋代：朱熹昨 zuó 夜 yè 江 jiāng 边 biān 春 chūn 水 shuǐ 生 shēng 。
蒙 méng 冲 chōng 巨 jù 舰 jiàn 一 yī 毛 máo 轻 qīng 。向 xiàng 来 lái 枉 wǎng 费 fèi 推 tuī 移 yí 力 lì 。
此 cǐ 日 rì 中 zhōng 流 liú 自 zì 在 zài 行 xíng 。译文：昨天夜里江边涨起了阵阵春潮，巨大的舰船轻盈得如同一片羽毛。
向来行驶要白费很多推拉力气，今天却能在江水中央自在地顺漂。扩展资料：创作背景：庆元二年（1196年），为避权臣韩侂胄之祸，朱熹与门人黄干、蔡沈、黄钟来到新城福山（今黎川县社苹乡竹山村）双林寺侧的武夷堂讲学。
在此期间，他往来于南城、南丰。在南城应利元吉、邓约礼之邀作《建昌军进士题名记》一文，文中对建昌人才辈出发出由衷赞美。
又应南城县上塘蛤蟆窝村吴伦、吴常兄弟之邀，到该村讲学，为吴氏厅堂书写“荣木轩”，为读书亭书写“书楼”，并为吴氏兄弟创办的社仓撰写了《社仓记》，还在该村写下了《观书有感二首》。“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻”，其中的“艨艟”也写作“蒙冲”。
因为“昨夜”下了大雨，“江边春水”，万溪千流，滚滚滔滔，汇入大江，所以本来搁浅的“艨艟巨舰”，就如羽毛般那浮了起来。“向来枉费推移力，此日中流自在行”，说往日舟大水浅，众人使劲推船，也是白费力气，而此时春水猛涨，巨舰却自由自在地飘行在水流中。
诗中突出春水的重要，所蕴含的客观意义是强调艺术灵感的勃发，足以使得艺术创作流畅自如；也可以理解为创作艺术要基本功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如。这首诗很可能是作者苦思某个问题，经过学习忽然有了心得后写下来的。
作者介绍：朱熹（1130~1200），南宋思想家、哲学家和教育家，闽学派的代表人物，世称朱子。字元晦。
祖籍婺源，生于尤溪，长于建州，从师五夫，讲学武夷，结庐云谷，授徒孝亭，葬于唐石。他广注典籍，对经学、史学、文学、乐律乃至自然科学等都有不同程度的贡献，给后人留下浩如烟海的著述。
他继承和发扬中国传统文化，融汇儒、释、道诸家而建构博大精深的思想体系，对中国文化和人类文明产生了深远的影响。他的学术成果，“致广大，尽精微，综罗百代”，深得历代文人推崇和历朝皇帝褒奖封号。
后人尊他为“朱文公”，评价他为“理学正宗”，是继孔孟之后的第三圣人。他一生致力倡兴教育，先后创办了考亭、岳麓、武夷、紫阳等多所著名书院，培养了数以千计的门生，对创建中国古代文明作出了不可磨灭的贡献。
有《朱文公文集》。
6.观书有感 注音
g
u
ā
n
sh
ū
y
ǒ
u
g
ǎ
n
s
ò
ng zh
ū
x
ī
66
观书有感
（宋）朱熹
b
à
n m
ǔ
f
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ng tang y
ī
ji
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n k
ā
i
半亩方塘一鉴开，
ti
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n gu
ā
ng y
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n y
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ò
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天光云影共徘徊。
w
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n q
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n
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q
ī
ng r
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x
ǔ
问渠那得清如许？
w
ã
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u yu
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n t
ï
u hu
ï
shu
ǐ
l
á
i
为有源头活水来
7.古诗《观书有感》诗句有
1、观书有感二首
其一
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
其二
昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
2、简介
《观书有感二首》是宋代学问家朱熹的组诗作品。这两首诗是描绘其“观书”的感受，借助生动的形象揭示深刻的哲理。
第一首诗借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步；
第二首诗借助巨舰无人能推动却能自由航行在水中，比喻艺术创作需要灵感的道理。全诗寓哲理于生动形象的比喻之中，不堕理障，富于理趣，一直为人传诵。
8.古诗《观书有感》的拼音是什么
一、1、guānshūyǒugǎn？《观书有感》yīdiǎnyínchánzàibìkōng,qiānzǎidiékuòyèlínglóng。
一点银蟾在碧空，千载堞廓夜玲珑。huíshǒuxīrìáoyóuchù，jiàodéfènmíngshìguǎnzhōng。
回首昔日遨游处，觉得分明是管中。2、作者：？胡宏（宋）3、原文：《观书有感》一点银蟾在碧空，千载堞廓夜玲珑。
回首昔日遨游处，觉得分明是管中。二、1、guānshūyǒugǎnèrshǒu·qíyī？观书有感二首·其一bànmǔfāngtángyījiànkāi,tiānguāngyúnyǐnggòngpáihuái。
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。wènqúnàdéqīngrúxǔ？wéiyǒuyuántóuhuóshuǐlái。
问渠那得清如许？为有源头活水来。2、作者：朱熹（宋）3、原文：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。 4、释文：半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。
要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。5、赏析：这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。
诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言，却寓意深刻，内涵丰富，可以做广泛的理解。特别是“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。
因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。 人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。
6、关于作者：朱熹（1130年9月15日~1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、沧洲病叟、逆翁。 谥文，又称朱文公。
汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建三明市）。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。
三、1、huóshuǐtíngguānshūyǒugǎnèrshǒu·qíèr？活水亭观书有感二首·其二zuóyèjiāngbiānchūnshuǐshēng,méngchōngjùjiànyīmáoqīng。 昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。
xiàngláiwǎngfèituīyílì，cǐrìzhōngliúzìzàiháng。向来枉费推移力，此日中流自在行。
2、作者：朱熹（宋）3、原文：昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。
4、释文：昨天夜里江边涨起了阵阵春潮，巨舰大船轻盈得如同一片羽毛。向来行驶要白费很多推拉气力，今天却能在江水中央自在顺漂。
5、赏析：这首诗用水上行舟作对比，说明读书有个循序渐进的过过程，要在渐进中穷尽事理，初学时需要“推移”之力，到后来探得规规律，懂得事理之时，就能“自在”而行了。 6、关于作者：同上。
