、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》
?2、一日之师,终身为父。——元.关汉卿
?3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
?4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
?5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
?6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
?7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
?8、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》
?9、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》
?10、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》
?11、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
?12、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》
?13、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
14、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
1、仰之弥高,钻之弥坚。
3、三人行,必有我师
4、虚空无处所,仿佛似琉璃。诗境何人到,禅心又过诗。
5、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。
8、为人堂堂正正,做事磊落光明。汇集四方英雄,师出有名,天下任我纵横。
9、诲尔谆谆,听我藐藐。
10、一日为师,终生为父。
14、昔之设学校,教养之法,师生问对,愤悱开发,相与曲折反复,谆谆善诱。
16、师友相从气义同,报恩惟有厉清忠。长绳难系青春日,心迹兼忘出处通。
17、欲求贤才栋梁,天空陆地海洋。半世东奔西忙,今又远航,路遥山高水长。
22、桃礼不言,下自成蹊。
23、师门立雪得心传,诏恩分务许优闲。凫飞难学王乔舄,身世相忘象外天。
26、三人行,必有我师。
33、十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。
34、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
36、十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。
39、师友交情从此绝,衔恩暂遣分龙节。兵果难将胜负论,他生莫忘灵山别。
40、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
41、春满江山绿满园,桃李争春露笑颜。东西南北春常在,唯有师恩留心间。
50、善者因之,其次利导之,其次教诲之,其次整齐之,最下者与之争。
52、落红不是无情物,化作春泥更护花。
53、这无私的奉献,令人永志不忘。
54、随风潜入夜,润物细无声。
56、三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李。
57、玉壶存冰心,朱笔写师魂。谆谆如父语,殷殷似友亲。轻盈数行字,浓抹一生人。寄望后来者,成功报师尊。
58、师心好善善心渊,承恩阔步青云端。料君难恋神仙境,从事能忘我独贤。
务学不如务求师。
-----杨雄
圣人无常师。
-----韩愈
经师易遇,人师难遇。
-----司马光
古之圣王,未有不尊师者也。
-----吕不韦
教师是人类的灵魂工程师。
-----斯大林
举世不师,怠沪糙疚孬狡茬挟长锚故道益离。
-----柳宗元
学者必求师,从师不可不谨也。
-----程颐
一日为师,终身为父。
----关汉卿
学贵得师,亦贵得友。
-----唐甄
为学莫重于尊师。
-----谭嗣同
古之学者必严其师,师严然后道尊。
-----欧阳修
无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
-----韩愈
三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
师爱的名言警句
1、左手是严,右手是爱,双手交会,真情交融。 2、尊重和了解学生的个性,是打开学生心灵窗口的金钥匙。 3、驻守青春渡口的我,最大的责任 和幸福就是把你们送到理想 的彼岸。 4、只有真正的用心去爱孩子,孩子才会真正的爱你。 5、只有心中充满博爱,才能与学生保持零距离。 6、只有我们付出了真心,才能赢得孩子的爱心;只有我们付出了爱心,才能让孩子拥有阳光 的一生。 7、只要你有百分之一的希望,我愿付出百分之百的努力。 8、只要将爱的种子 播种在学生的心田里,世界才更加美丽。 9、知识改变命运,教育成就未来,大爱书写传奇。 10、真正的爱,是源自心灵的泉,汩汩不断。 11、真心和爱心,是我在你们的天空中飞行的两只翅膀。 12、真心对待身边的每一个学生,勤察其行,善问其情;爱而不宠,严而不苛。 13、真心对待每一位学生,就像对待自己的孩子一样。 14、真心、诚心、爱心,爱无言,爱有情。
教师是人类灵魂的工程师。
——斯大林教师是人类灵魂的工程师。——斯大林春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
——李商隐经师易遇,人师难遇。——司马光古之圣王,未有不尊师者也。
——吕不韦教师是人类的灵魂工程师。——斯大林举世不师,故道益离。
——柳宗元学者必求师,从师不可不谨也。——程颐一日为师,终身为父。
——关汉卿学贵得师,亦贵得友。-----唐甄为学莫重于尊师。
——谭嗣同古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。
——晋.葛洪《勤求》国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
——《论语》片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》师道既尊,学风自善。
——康有为《政论集.在浙之演说》教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基 身教重于言传。
——王夫之。
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