描写光说不做的古诗句有;“古人学问无遗力,少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行出自南宋陆游的冬夜读书示子聿。行动是老子,知识是儿子,创造是孙子--陶行知-中。
描写光说不做的古诗句有;
1. 心中醒,口中说,纸上做,不从身上习过,皆无用也--颜元-清。
2. 不登高山,不知天高;不如深谷,不知地厚。
3. 天下之事,闻者不如见者知之为详,见者不如居者知之为尽--陆游-宋。
4. 不吃黄连,不知药苦。
纸上谈兵、夸夸其谈、信口开河、画饼充饥、无济于事等。
1、纸上谈兵
【解释】:在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论,不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。
【出自】:司马迁·汉《史记·廉颇蔺相如列传》记载:战国时赵国名将赵奢之子赵括,年轻时学兵法,谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将,在长平之战中。只知道根据兵书办,不知道变通,结果被秦军大败。
【译文】:战国时期赵国名将赵奢的儿子赵括,年轻时学习兵法,谈论起战争来父亲也难不倒他。后来他接替代廉颇为赵国将领,在长平之战中。只知道冯道根据兵书办,不知道道路变通,结果被秦军大败。
2、夸夸其谈
【解释】:形容说话浮夸不切实际。
【出自】:清·吴敬梓《儒林外史》第十一回:“进了书房门,听见杨执中在内咶咶而谈,知道是他已来了,进去作揖同,同坐下。”
【译文】:进了书房门,听见杨持中在国内吃吃而谈,不知道是什么已经来了,进了作揖同,同坐下来。
3、信口开河
【解释】:比喻随口乱说一气。
【出自】:元·王实甫《西厢记》第二本第三折:“你那里休聒,不当一个信口开合知。”
【译文】:你那里休烦,不在一个随口开合知。
4、画饼充饥
【解释】:画个饼来解除饥饿。比喻用空想来安慰自己。
【出自】:西晋·陈寿《三国志·魏志·卢毓传》:“选举莫取有名,名如画地作饼,不可啖也。”
【译文】:选举不要取有名字,名字像地上画饼,不可吃了。
5、无济于事
【解释】:济:补益,帮助。对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。
【出自】:清·李宝嘉《官场现形记》第五十二回:“如今远水救不得近火,就是我们再帮点忙,至多再凑了几百银子,也无济于事。”
【译文】:如今远水救不了近火,就这样我们再帮点忙,最多再凑了几百银子,也无济于事。
1.《冬夜读书示子聿》
年代: 宋 作者: 陆游
古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
2.《自纪》
年代: 宋 作者: 释文珦
生无机巧姿,所贵唯实践。
探玄发尽霜,穷胜足重研。
渡水识归源,看云悟舒卷。
宁教身不遭,颇谓首难俛。
余年辞畏途,灭迹向绝巘。
形骸未全枯,嚣烦幸俱遣。
中心本难诬,万事不欲辩。
手把楞伽经,交趺对炉篆。
3.《送次卿兄还新安》
年代: 宋 作者: 程端蒙
闻君戒明发,值此深秋时。
相送碧山下,殷勤荐离卮。
与君夙通谱,况尔学同师。
所期在闻道,肯为矜文辞。
易通久沦没,遗书亦参差。
向非考亭翁,入德将焉施。
驾言各勇往,实践仍精思。
圣贤去千载,凛凛如在兹。
君归歙水上,岂徒事耘耔。
至言启茅塞,予方日孜孜。
4.《恭和御制礼记彻章诗》
年代: 宋 作者: 刘克庄
临决遗经自圣衷,固殊野外与淹中。
五三典礼勤稽古,十六星霜久积功。
倚席居然惭寡浅,登床安敢紊卑崇。
防民不在文为末,端击宫庭实践充。
5.《用厚后弟强甫韵》
年代: 宋 作者: 刘克庄
无住先生独住庵,得朋犹冀自西南。
丹心事国忠无二,白首尊师谊在三。
诗少古风惟近体,学惭实践谩虚谈。
退之未离乎儒者,坐井观天错议聃。
1.应该记住我们的事业,需要的是手而不是嘴。
——童第周2.凡事都要脚踏实地地去工作,不驰于空想,不鹜于虚声,惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学,则真理可明,以此态度作事,则功业可就。
——李大钊3.一切都靠一张嘴来做而丝毫不实干的人,是虚伪和假仁假义的。——德谟克利特 4.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
——陆游 5.时间给空想者痛苦,给创造者幸福。 ——麦金西6.我从不等待情绪的来临。
如果你一味等待,就将一事无成。你必须牢记,只有动手才能有所得。
——赛珍珠7.我曾经听到过一句给一个青年的忠告:“永远做你不敢做的事情。”——爱献生8.每个人都本能地感觉到所有美丽的情感加在一起也比不上一个值得敬佩的举动。
——詹·拉·洛威尔9.凡是能冲上去,能散发出来的焰火,都是美丽的。——安徒生10.有作为是“生活的最高境界”。
——恩格斯11.如果我们真想知道自己的心境,就应先看看自己的行动。——托·威尔逊12.我们的行动是唯一能够反映出我们精神面貌的镜子。
——卡莱尔13.我们的行动就是我们的最后审判人。——欧·梅雷迪思14.如果你不比别人干得更多,你的价值也就不会比别人更高。
——塞万斯15.头脑中想着行动而不是信条,将有助于满足我们最大的需要。——朗费罗。
书到用时方恨少,事非经过不知难。
这句话出自《警世贤文》之勤奋篇。是一幅劝勉联。
白话译文:
所学知识只有到用上的时候才恨自己懂得太少了,事情如果不是亲身去经历就不知道有多难。
《警世圣文》原名应叫《增广贤文》,增广贤文为中国古代儿童启蒙书目。 又名《昔时贤文》、《古今贤文》。 书名最早见之于明代万历年间的戏曲《牡丹亭》,据此可推知此书最迟写成于万历年间。
后来,经过明、清两代文人的不断增补,才改成现在这个模样,称《增广昔时贤文》,通称《增广贤文》。作者一直未见任何书载,只知道清代同治年间儒生周希陶曾进行过重订,所以它很可能是民间创作的结晶。
扩展资料:
《增广贤文》的内容大致有这样几个方面:一是谈人及人际关系,二是谈命运,三是之私变化无常,嫌贫爱富,趋炎附势,从而使世界布满了陷阱和危机。文中有很多强调命运和报应的内容,认为人的一切都是命运安排的,人应行善,才会有好的际遇。
增广贤文》有大量篇幅叙述如何待人接物,这部分内容是全文的核心。文中对忍让多有描述,认为忍让是消除烦恼祸患的方法。在主张自我保护、谨慎忍让的同时,也强调人的主观能动性,认为这是做事的原则。文中也不乏劝人向善“害人之心不可有,防人之心不可无。”
参考资料来源:搜狗百科-增广贤文
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