人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不致于因为虚度年华而痛悔,也不致于因为过去的碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
——奥斯特洛夫斯基 必须如蜜蜂一样,采过许多花,才能酿出蜜来。 ---鲁迅 努力学习,勤奋工作,让青春更加光彩。
---王光美 人生有两出悲剧。一是万念俱灰;另一是踌躇满志。
——萧伯纳 人的生命,似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激 起美丽的浪花。 ---奥斯特洛夫斯基 现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在河上的桥梁。
---克雷洛夫 人的价值是由自己决定的。 ---卢梭 燧石受到的敲打越厉害,发出的光就越灿烂。
---马克思 正如恶劣的品质可以在幸运中暴露一样,最美好的品质也是在厄运中被显示的。 ---培根 生命是一条美丽而曲折的幽径,路旁有妍花的丽蝶,累累的美果,但我们很少去停留观赏,或咀嚼它,只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。
然而在前进的程途中,却逐渐树影凄凉,花蝶匿迹,果实无存,最后终于发觉到达一个荒漠。 ---萨拉 人生最终的价值在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存。
---亚里斯多德。
1、思维从疑问和惊奇开始。——亚里士多德
2、提出问题比解决问题更重要。——爱因斯坦
3、为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进。——陆九渊【宋】
4、问题是接生婆,它能帮助新思想的诞生。——苏格拉底
5、要疑问,而不是质疑,“真正的歌者能唱出人们心中的沉默”。——柴静
6、在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中,这种需要则特别强烈。——苏霍姆林斯基
7、从各方面对习俗的质疑,是每一个思想水平较高的人的必然发展阶段。——爱默生
8、好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。——佚名
9、真正的科学首先教人们怀疑,教人们摸不着头脑。——乌纳穆诺
1、一个人如果从肯定开始,他必然会以疑问而告终;但是,他如果甘愿从疑问开始,他将以肯定而告结束。——〔英国〕培根
2、什么都不懂的人,什么都不怀疑。——〔英国〕赫伯特
3、只有大规模的怀疑主义才能够揭开把我们同真理隔开的帷幕。——〔英国〕罗素
4、自然知识的每一个大进步都包括对权威的绝对否定。——〔英国〕赫胥黎
5、首先怀疑,然后探求,最后发现。——〔英国〕巴克尔
6、应该知道该怀疑时怀疑,该服从时服从,该相信时相信。——〔法国〕帕斯卡尔
7、集体智慧不能完全代替个人才智。反对既定观点的个人向来是一切进步的源泉。苏格拉底、耶稣和伽利略都受到正统思维的非难。——〔英国〕罗素
8、怀疑论者断言自己一无所知——即使在足以驳倒他们的观点面前也如此;同时却又以为他们的知识比周围整个世界都更丰富。——〔英国〕布朗
9、科学开始于对神话的批判。批判态度是科学最重要的特征。——〔英国〕波普尔
10、哪里有怀疑,哪里就有真理——怀疑是真理的影子。——〔英国〕贝利
1、学者先要会疑。
——程颐 2、怀疑精神是科学精神的重要组成部分。 ——周光召 3、善问者如攻坚木,先其易者,后其节自,及其久也,相说以解。
不善问者反此。——《学记》 4、不怀疑不能见真理。
——李四光 5、耳朵没有底,可以从早听到晚。——非洲 6、打开一切科学的钥匙毫无异议的是问号。
——巴尔扎克 7、质疑是迈向哲理的第一步。 ——狄德罗 8、要疑问,而不是质疑,“真正的歌者能唱出人们心中的沉默”。
—— 柴静 9、为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进。——陆九渊(宋) 10、读书无疑者,须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是上进。
——朱熹 11、善疑者,不疑人之所疑,而疑人之所不疑。——方以智 12、不问的人永远和愚昧在一起。
——东非 13、问题是接生婆,它能帮助新思想的诞生。——苏格拉底 14、在可疑而不疑者,不曾学;学则须疑。
——张载 15、疑是思之始,学之端。——孔子 16、师以质疑,友以析疑。
——李惺 17、思维从疑问和惊奇开始。——亚里士多德 18、提出问题比解决问题更重要。
——爱因斯坦 19、在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中,这种需要则特别强烈。
——苏霍姆林斯基 20、从各方面对习俗的质疑,是每一个思想水平较高的人的必然发展阶段。——爱默生 21、好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。
——佚 名 1. 在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中,这种需要则特别强烈。
——苏霍姆林斯基 2. 从各方面对习俗的质疑,是每一个思想水平较高的人的必然发展阶段。——爱默生 3. 好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。
——佚 名 4. 善问者如攻坚木,先其易者,后其节自,及其久也,相说以解。不善问者反此。
——《学记》 5. 问题是接生婆,它能帮助新思想的诞生。——苏格拉底 6. 在可疑而不疑者,不曾学;学则须疑。
——张载 7. 疑是思之始,学之端。——孔子。
人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不致于因为虚度年华而痛悔,也不致于因为过去的碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
——奥斯特洛夫斯基必须如蜜蜂一样,采过许多花,才能酿出蜜来。---鲁迅努力学习,勤奋工作,让青春更加光彩。
---王光美人生有两出悲剧。一是万念俱灰;另一是踌躇满志。
——萧伯纳人的生命,似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激 起美丽的浪花。---奥斯特洛夫斯基现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在河上的桥梁。
---克雷洛夫人的价值是由自己决定的。---卢梭燧石受到的敲打越厉害,发出的光就越灿烂。
---马克思正如恶劣的品质可以在幸运中暴露一样,最美好的品质也是在厄运中被显示的。---培根生命是一条美丽而曲折的幽径,路旁有妍花的丽蝶,累累的美果,但我们很少去停留观赏,或咀嚼它,只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。
然而在前进的程途中,却逐渐树影凄凉,花蝶匿迹,果实无存,最后终于发觉到达一个荒漠。---萨拉人生最终的价值在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存。
---亚里斯多德。
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