故书不厌百回读,熟读深思子自知——宋.苏轼《送安惊落第诗》
杜诗韩集愁来读,似倩麻姑痒处抓——唐.杜牧《读韩杜集》
读书破万卷,下笔如有神——唐.杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
清水出芙蓉,天然去雕饰——唐.李白《忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》
一语天然万古新,豪华落尽见真淳——金.元好问《论诗三十首》
文章千古事,得失寸心知——唐.杜甫《偶题》
天机云锦用在我,剪裁妙处非刀尺——宋.陆游《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌》
奇文共欣赏,疑义相与析——晋.陶渊明《移居二首》
论文期摘瑕,求友惟攻阙——清.黎志远《汉阳舟次》
预支五百年新意,到了千年又觉陈——清.赵翼《论诗五绝》
书中自有黄金屋,书中自有颜如玉.
读书破万卷,下笔如有神--杜甫
书读百遍,其义自见--?
书山有路勤为径,学海无涯苦坐舟--谚语
两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书--?
一日不书,百事荒芜--李诩
发奋识遍天下字,立志读尽人间书--苏轼
书中自有黄金屋,书中自有颜如玉
读万卷书,行万里路
岭外音书断,经冬复历春——宋之问
烽火连三月,家书抵万金--杜甫。夏读书,日正长,打开书,喜洋洋。田野勤耕桑麻秀,灯下苦读声朗朗。荷花池畔风光好,芭蕉树下气候凉。农村四月闲人少,勤学苦攻把名扬。
夏读书,日正长,打开书,喜洋洋。田野勤耕桑麻秀,灯下苦读声朗朗。荷花池畔风光好,芭蕉树下气候凉。农村四月闲人少,勤学苦攻把名扬。
秋读书,玉露凉,钻科研,学文章。晨钟暮鼓催人急,燕去雁来促我忙。菊灿疏篱情寂寞,枫红曲岸事彷徨。千金一刻莫空度,老大无成空自伤。
冬读书,年去忙,翻古典,细思量。挂角负薪称李密,囊萤映雪有孙康。围炉向火好勤读,踏雪寻梅莫乱逛。丈夫欲遂平生志,一载寒窗一举汤。
春读书,兴味长,磨其砚,笔花香。读书求学不宜懒,天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟,桃红李白写文章。寸阳分阴须爱惜,休负春色与时光。
1. 《冬夜读书示子聿》
宋代:陆游
古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
2.《劝学》
唐代:颜真卿
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
3. 《观书有感二首·其一》
宋代:朱熹
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?为有源头活水来。
4. 《劝学诗 / 偶成》
宋代:朱熹
少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。
5. 《读书》
宋代:陆游
归志宁无五亩园,读书本意在元元。
灯前目力虽非昔,犹课蝇头二万言。
6. 《读陆放翁集》
清代:梁启超
诗界千年靡靡风,兵魂销尽国魂空。
集中什九从军乐,亘古男儿一放翁。
7. 《白鹿洞二首·其一》
唐代:王贞白
读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。
不是道人来引笑,周情孔思正追寻。
8. 《和董传留别》
宋代:苏轼
粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。
厌伴老儒烹瓠叶,强随举子踏槐花。
囊空不办寻春马,眼乱行看择婿车。
得意犹堪夸世俗,诏黄新湿字如鸦。
9. 《活水亭观书有感二首·其二》
宋代:朱熹
昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力,此日中流自在行。
10. 《读书》
唐代:皮日休
家资是何物,积帙列梁梠。
高斋晓开卷,独共圣人语。
英贤虽异世,自古心相许。
案头见蠹鱼,犹胜凡俦侣。
【1】故书不厌百回读,熟读深思子自知——宋.苏轼《送安惊落第诗》 原文: 旧书不厌百回读,熟读深思子自知.他年名宦恐不免,今日栖迟那可追. 我昔家居断还往,著书不复窥园葵.朅来东游慕人爵,弃去旧学従儿嬉. 狂谋谬算百不遂,惟有霜鬓来如期.故山松柏皆手种,行且拱矣归何时. 万事早知皆有命,十年浪走宁非痴.与君未可较得失,临别惟有长嗟咨.解释:神宗熙宁三年(1070),二十八岁的安敦,以秀才的身份参加了乡试,其结果是“失解西归”.这首虽是宋朝苏东坡赠给安敦的诗,但内容对每个人都是有益的.原诗旨在劝慰、鼓励安敦莫以中举为念,而要去追求知识本身的价值;先贤的典籍中蕴藏着的无穷学问,“熟读深思”自能领悟.参加贡举考试未中. 【2】读书破万卷,下笔如有神——唐.杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》奉赠韦左丞丈二十二韵纨绔不饿死,儒冠多误身。
丈人试静听,贱子请具陈。甫昔少年日,早充观国宾。
读书破万卷,下笔如有神。赋料扬雄敌,诗看子建亲。
李邕求识面,王翰愿卜邻。自谓颇挺出,立登要路津。
致君尧舜上,再使风俗淳。此意竟萧条,行歌非隐沦。
骑驴十三载,旅食京华春。朝扣富儿门,暮随肥马尘。
残杯与冷炙,到处潜悲辛。主上顷见征,欻然欲求伸。
青冥却垂翅,蹭蹬无纵鳞。甚愧丈人厚,甚知丈人真。
每于百僚上,猥诵佳句新。窃效贡公喜,难甘原宪贫。
焉能心怏怏,只是走踆踆。今欲东入海,即将西去秦。
尚怜终南山,回首清渭滨。常拟报一饭,况怀辞大臣。
白鸥没浩荡,万里谁能驯?解释:富家的子弟不会饿死,清寒的读书人大多贻误自身。韦大人你可以静静地细听,我把自己的往事向你直陈。
我在少年时候,早就充当参观王都的来宾。先后读熟万卷书籍,写起文章,下笔敏捷好像有神。
我的辞赋能与扬雄匹敌,我的诗篇可跟曹植相近。李邕寻求机会要和我见面,王翰愿意与我结为近邻。
自以为是一个超异突出的人,一定很快地身居要津。辅助君王使他在尧舜之上,要使社会风尚变得敦厚朴淳。
平生的抱负全部落空,忧愁歌吟,决不是想优游退隐。骑驴行走了十三年,寄食长安度过不少的新春。
早上敲过豪富的门,晚上追随肥马沾满灰尘。吃过别人的残汤剩饭,处处使人暗中感到艰辛。
不久被皇帝征召,忽然感到大志可得到展伸。但自己像飞鸟折翅天空坠落,又像鲤鱼不能跃过龙门。
我很惭愧,你对我情意宽厚,我深知你待我一片情真。把我的诗篇举荐给百官们,朗诵着佳句,夸奖格调清新。
想效法贡禹让别人提拔自己,却又难忍受像原宪一样的清贫。我怎能这样使内心烦闷忧愤,老是且进且退地厮混。
我要向东奔入大海,即将离开古老的西秦。我留恋巍峨的终南山,还要回首仰望清澈的渭水之滨。
想报答你的“一饭之恩”,想辞别关心我的许多大臣。让我像白鸥出现在浩荡的烟波间,飘浮万里有谁能把我纵擒?【3】书中自有黄金屋,书中自有颜如玉. 出自赵恒《励学篇》原诗如下: 富家不用买良田,书中自有千钟粟。
安居不用架高楼,书中自有黄金屋。 娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉。
出门莫恨无人随,书中车马多如簇。 男儿欲遂平生志,六经勤向窗前读。
解释:“书中自有黄金屋, 书中自有颜如玉”概括了过去许多读书人读书的目的和追求。“黄金屋”指代荣华宝贵的生活,“颜如玉”指代美貌的女子。
其实列举这两者只是一种借代的说法,它们是一朝金榜题名出人头地后最具代表性的收获,这里也就代指出人头地。古代许多读书人读书的目的求的就是一个出人头地。
所以人们也就常用这句话鼓励别人或子女读书。【4】书读百遍,其义自见 解释: 指书读的次数多了,其意思就自然而然显露出来了,也自然而然明白了。
释源:《三国志》裴松之注。《三国志·魏志·王肃传》:“明帝时大司农弘农董遇等,亦历注经传,颇传于世。”
裴注:《魏略》曰:“初,遇善治《老子》,为《老子》作训注。又善《左氏传》,更为作朱墨别异。
人有从学者,遇不肯教,而云‘必当先读百遍’,言‘读书百遍而义自见。” 【5】书山有路勤为径,学海无涯苦坐舟--韩愈 解释:在读书、学习的道路上,没有捷径可走,也没有顺风船可驶,如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识,“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。
这句诗可以做为座右铭来激励一代又一代的年轻人。学习上哪怕不聪明,只有勤奋、坚持不懈,才会有所收获,走向成功。
此句出自著名文学家、唐宋八大家之首的韩愈。此句在《增广贤文》中有收录,是其治学名言,旨在鼓励人们不怕苦多读书,只有勤奋才能成功。
【6】两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书-------语出自明万历‘古今贤文’一书- 解释:他与‘风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。’成为相互对应的两个名联。
为什么说读书人要一心读圣贤书,别管其他事呢?源于明朝廷的规定,明洪武15年朝廷对诸生颁布6条规定,作为准则要求诸生遵照执行。并将其刻字成碑,置于学宫明伦堂之左,俗称‘卧碑文’。
该文第二条规定:“天下利病,诸人皆许直言,惟生员不许,今后生生员本身切己事情,许家人报告,其事不干己,輙便出入衙门,以行止有。
书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。——宋真宗《励志篇》
书册埋头无了日,不如抛却去寻春。——宋 朱熹《出山道中口占》
书当快意读易尽,客有可人期不来。——宋 陈师道《绝句四首》(其四)
书画琴棋诗酒花,当年件件不离他。——清 查为仁《莲坡诗话》
既耕亦已种,时还读我书。——晋 陶渊明《读山海经》
弱龄计事外,委怀在琴书。——晋 陶渊明《始作镇军参军经曲阿》
飞花三亩宅,落叶半床书。——明 夏完淳《避地》
弱冠弄柔翰,卓荦观群书。——晋 左思《咏史》
富贵必从勤苦得,男儿须读五车书。——唐 杜甫《题泊学士茅屋》
月过碧窗今夜酒,雨昏红壁去年书。——唐 许浑《再游姑苏玉芝观》
莫问野人生计事,窗前流水枕前书。——唐 李九龄《山中寄友人》
数间茅屋闲临水,一盏秋灯夜读书。——唐 刘禹锡《送曹璩归越中旧隐诗》
乱泉声里谁通屐,黄叶林间自著书。——清 王苹《南园》
故书不厌百回读,熟读深思子自知。——宋 苏轼《送安惊落第诗》
杜诗韩集愁来读,似倩麻姑痒处抓。——唐 杜牧《读韩杜集》
读书破万卷,下笔如有神。——唐 杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
文章千古事,得失寸心知。——唐 杜甫《偶题》
以上供参考。
一)、描写春天的古诗词 唐贺知章《咏柳》 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝线。
不知细对谁裁出, 二月春风似剪刀。 唐韩愈《早春呈水部张十八员外》 天街小雨润如酥, 草色遥看近却无。
最是一年春好处, 绝胜烟柳满皇都 (二)、描写夏的古诗词 宋•陆游《初夏绝句》 纷纷红紫已成尘, 布谷声中夏令新。 夹路桑麻行不尽, 始知身是太平人。
宋.杨万里《晓出净慈寺送林子方》 毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。
(三)、描写秋天的古诗词 杜牧的秋夕 银烛秋光冷画屏, 轻罗小扇扑流萤. 天街夜色凉如水, 卧看牛郎织女星” 杜牧的山行 远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜时红于二月花。
(四)、描写冬天的古诗词 唐张谓的《早梅》 千树万树白玉条, 过临村路傍溪桥。 不知近水花先发, 疑是经冬雪未消。
唐•柳宗元《江雪》 千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。
观书 于谦 书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。
眼前直下三千字,胸次全无一点尘。
活水源流随处满,东风花柳逐时新。
金鞍玉勒寻芳客,未信我庐别有香。
诗的首联用拟人手法,将书卷比作多情的老朋友,每日从早到晚和自己形影相随、愁苦与共,形象地表明诗人读书不倦、乐在其中。颔联用夸张、比喻手法写诗人读书的情态。一眼扫过三千字,非确数,而是极言读书之多之快,更表现诗人读书如饥似渴的心情。胸无一点尘,是比喻他胸无杂念。这两句诗使诗人专心致志,读书入迷的情态跃然纸上,也道出了一种读书方法。颈联用典故和自然景象作比,说明勤读书的好处,表现诗人持之以恒的精神。活水句,化用朱熹《观书有感》“问渠那得清如许,谓有源头活水来”句,是说坚持经常读书,就象池塘不断有活水注入,不断得到新的营养,永远清澈。“东风”句是说勤奋攻读,不断增长新知,就象东风催开百花,染绿柳枝一样,依次而来,其乐趣令人心旷神怡 。尾联以贵公子反衬,显示读书人书房四季如春的胜景。读书可以明理,可以赏景,可以观史,可以鉴人,真可谓是思接千载,视通万里,这美好之情之境,岂是玩物丧志的游手好闲者流所有以领略的!
1. 宋代:赵恒《劝学诗》
富家不用买良田,书中自有千锺粟。
安居不用架高堂,书中自有黄金屋。
出门莫恨无人随,书中车马多如簇。
娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉。
男儿若遂平生志,六经勤向窗前读。
2. 唐代:张籍《寄菖蒲》
石上生菖蒲,一寸十二节。仙人劝我食,令我头青面如雪。
逢人寄君一绛囊,书中不得传此方。君能来作栖霞侣, 与君同入丹玄乡。
3. 唐代:赵嘏《洞庭寄所思》
日断兰台空望归,锦衾香冷梦来稀。书中自报刀头约, 天上三看破镜飞。
孤浪谩疑红脸笑,轻云忽似舞罗衣。 遥知不语坐相忆,寂寞洞房寒烛微。
4. 唐代:张谓《寄李侍御》
柱下闻周史,书中慰越吟。近看三岁字,遥见百年心。
价以吹嘘长,恩从顾盼深。不栽桃李树,何日得成阴。
5. 唐代:方干《江南闻新曲》
席上新声花下杯,一声声被拍声摧。
乐工不识长安道,尽是书中寄曲来。
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