1、望夫石作者: 陆游朝代: 宋诗望夫石['wang', 'fu', 'shi']送君远戍交河北,男儿自以身许国 。
['song', 'jun', 'yuan', 'shu', 'jiao', 'he', 'bei', 'nan', 'er', 'zi', 'yi', 'shen', 'xu', 'guo']不能弯弓骑恶马,欲随君去何由得 。['bu', 'neng', 'wan', 'gong', 'qi', 'e', 'ma', 'yu', 'sui', 'jun', 'qu', 'he', 'you', 'de']登山矫首西北云,形容虽变心犹存 。
['deng', 'shan', 'jiao', 'shou', 'xi', 'bei', 'yun', 'xing', 'rong', 'sui', 'bian', 'xin', 'you', 'cun']月明夜夜照泪痕,铁心石肠输与君 。['yue', 'ming', 'ye', 'ye', 'zhao', 'lei', 'hen', 'tie', 'xin', 'shi', 'chang', 'shu', 'yu', 'jun']简体:望夫石 送君远戍交河北,男儿自以身许国 。
不能弯弓骑恶马,欲随君去何由得 。登山矫首西北云,形容虽变心犹存 。
月明夜夜照泪痕,铁心石肠输与君 。2、失调名作者: 无名氏朝代: 宋词失调名['shi', 'tiao', 'ming']喜则喜、得入手 。
['xi', 'ze', 'xi', 'de', 'ru', 'shou']愁则愁、不长久 。['chou', 'ze', 'chou', 'bu', 'chang', 'jiu']忻则忻、我两个斯守 。
['xin', 'ze', 'xin', 'wo', 'liang', 'ge', 'si', 'shou']怕则怕、人来破斗 。['pa', 'ze', 'pa', 'ren', 'lai', 'po', 'dou']简体:失调名 喜则喜、得入手 。
愁则愁、不长久 。忻则忻、我两个斯守 。
怕则怕、人来破斗 。
天圣元年(1023年),宋仁宗即位,范仲淹任兴化县令(正八品),总掌捍海堤工程,积极筹备工程启动的有关事宜。从天圣二年至三年,范仲淹全力以赴投入海堤工程。顶严寒,冒酷暑,日夜奋战在工地,以身作则,身先士卒,严格工程质量,关怀民工生活。
工程进展顺利,打下了坚固的基础。不料,天有不测风云,秋冬之交的一天,北风怒吼,寒流突至,雨雪冰雹混作。晚上,海潮陡涨,铺天盖地。数万民工在百里大堤上无处可躲,许多民工四处奔逃,官员制止不住,也跟着乱跑。这时,协助指挥的滕宗谅临危不惧,神色镇定,晓之利害,果断指挥,迅速稳定了局面,成为主帅范仲淹危难时刻的最得力助手。
范仲淹暗自称赞同年滕子京为“非常之才”,而“心爱焉”,二人结为终生莫逆之交。
风雪之夜,海潮卷走了慌忙中未来得及撤离的一百余名民工,也冲毁了部分工程。原来的反对派一时甚嚣尘上,流言谎称死人上千,更有人上书请求罢修。
朝廷立即派人下来调查,幸亏张纶从中解释情况,辨明是非,但是否继续修筑仍举棋不定。皇帝又诏令淮南转运使胡令仪实地察访,秉公议决是否复工。
胡令仪曾在东台担任过县令,非常清楚泰州海堤的重大作用。他亲自征询范仲淹意见,范仲淹反复陈述利弊,权衡得失,坚持复工修筑海堤,不可半途而废,不能因噎废食。胡令仪非常赞成范仲淹的主张,向朝廷汇报了范仲淹的益民苦心及功绩,并建议必须复工。
天圣四年(1026年)八月,范母病逝,仲淹闻讯悲痛不已,立即赴南都睢阳奔丧。按北宋规定,官员为父母守丧(即“丁忧”)二十七个月。范仲淹此时仍惦念着海堤工程复工,又给张纶写信,激励张纶坚持把海堤工程完成。
这位一向关心民瘼的张纶三次上书朝廷,自请知泰州府,负责海堤工程。张纶到任后,在天圣四年(1026年)秋,带领民工重新启动筑堤工程。天圣六年七月,长达150余里的捍海大堤,历经曲折坎坷,终于修成了。
海堤的修复,解除了沿海各州县百姓的海潮之患,保护了泰、海、通、楚四州数十万人民的生命财产和大面积的盐场粮田,召回了流亡在外的三千多户人家。从此,堤东产盐,堤西种田,民众安居乐业了,盐税与田赋收入也增加了,利国利民。
张纶和胡令仪都因筑堤有功而升迁。倡导筑堤并在初始阶段打基础的是范仲淹,竭力奏请朝廷批准复工的是胡令仪,最后亲临指挥完工的是张纶,当地民众在东台建“三贤祠”,纪念他们。
人们把主要功劳记在范仲淹身上,特称捍海堤为
1、我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主作风上精进不已,才能以身作则,宏收教化流行之效。——陶行知
2、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个以身作则来教育人的平常人。——吴玉章
3、一个正直的人只要废弃职责,原可摆脱某种惨境,而其所以能够不辞辛苦,坚持下去,不是由于他自觉到这样才可以身作则,维护人的尊严,加以尊崇,才可以内省不疚,不怕良心谴责吗?——康德
4、遵守纪律的风气的培养,只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
5、在美国公司的墙上看到他们一条标语。以身作则,不是劝导他人的重要途径而是唯一途径。——柳传志
6、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感,极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人
成语:
【不言之教】:教:教育。不以语言为主而进行的教育。指以身作则起到的教育作用。
【曾子杀彘】:彘:猪。曾子杀猪。比喻教育子女要以身作则。
【上梁不正】:上梁:指上级或长辈。比喻在上的人行为不正,不能以身作则。
【身教重于言教】:以身作则比口头上的教育更为重要。
古文:
子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”
【译文】孔子说:“自己行为端正,就是不发布命令,人民也会服从;自己的行为不端正,发布了命令也没有人遵从。”
子曰:“苟正其身矣,于从政乎何有?不能正其身,如正人何?”
【译文】孔子说:“真能端正了自身的行为,从政治理又有什么难的呢?不能够端正自身的行为,又怎么去使别人端正呢?”
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