反 语反语也叫倒反,就是说反话,使用同本语相反的词语以表达本意.反语的作用是产生幽默感与讽刺性,有时比正说更有力量.例子(1):当三个女子从容地辗转於文明人所发明的枪弹的攒射中的时候,这是怎样的一个惊心动魄的伟大啊!例子(2):教育局长说要把不达语文基准的教师调任为图书馆主任,果然够勇!例子(3):差不多先生真是一位有德行的人.反语 运用跟本意相反的词语来表达本意,含有嘲弄、讽刺的意思,这种修辞手法叫做反语.运用反语手法,能更好地包含深刻的思想和激昂的感情.例如:①当三个女子从容地辗转于〈文明人〉反文明的枪弹的攒射中的时候,这是怎样的一个惊心动魄的〈伟大〉啊!中国军人的屠戮妇婴的〈伟绩〉,八国联国惩创学生的〈武功〉,不幸全被这几缕血痕抹煞了.(鲁迅《记念刘和珍君》)②我早已想写一点文字,来记念几个青年的作家,这并非为了别的,只因为两年以来,悲愤总时时来袭击我的心,至今没有停止,我很想借此算是竦身一摇,将〈悲哀摆脱〉,给自己〈轻松一下〉,照直说,就是我倒要将他们〈忘却〉了.(鲁迅《记念刘和珍君》) 反语的用途主要有:①直接表达禁止和压制时,以反话表达正面的意思.②面对荒谬不硬加驳斥,而是谬上加谬,使其荒唐之处极端放大而达到归谬目的.③正面语言难以表述强烈情绪时,以及语表达加强效果.④通过颠覆既定习惯,产生幽默.它的主要形式有:反话(正话反说)、反饥(反说正说)、骂话(以写示爱、明褒暗亵)、气话(明褒实贬)、俏皮话(反规则的幽默)等等.在人际交往中,我们应有“第三风耳朵”捕捉弦外之音,尤其是反话,才能免于被动.1.正话反说的“荒谬放大镜” 有些话绝对不允许你说出来,为了避免尴尬,不妨从其反面说起.须知真理再向前一步就可能变成谬误,反面的话稍加引申,就可能走到反面的反面.楚庄王的一匹爱马死了,他非常伤心,下令以上等棺木,行大夫礼节厚葬.文臣武将纷纷劝阻也无济于事,最后楚庄王还下决心说:“谁敢再劝阻,一定要杀死他.” 很明显,不论怎样改头换面,只要一说“不”,必是自取其辱.优孟知道了,直入宫门,仰天大哭,倒把庄工弄得异常纳闷,迫不及待地问是怎么回事.优孟说:“那马是大王最喜欢的,却要以大夫的礼节安葬它,太寒酸了,请用君王的礼节吧!”庄王越发想知道理由了,优孟继续说:“请以美玉雕成棺……让各国使节共同举哀,以最高的礼仪祭祀它.让各国诸侯听到后,都知道大王以人为贱而以马为贵啊.”至此庄王恍然大悟,赶紧请教优孟如何弥补自己的过失.终于将马付于庖厨,烹而食之.以优孟地位之微,如果直陈利弊,凛然赴义,固然令人肃然起敬.然而他正话反说,力挽狂澜,所作所言岂更不令人击节吗?反语是语言艺术中的迂回术,是更为极端的迂回术.正话反说便是以彻底的委婉,欲擒敌纵,取得合适的发话角度,达到比直言陈说更为有效的说服效果.。
此情若是久长时,又岂在朝朝暮暮?
满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?
更远树斜阳,风景怎生图画?
本是同根生,相煎何太急?
苟能制侵凌,岂在多杀伤?
学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
此水几时休?此恨何时已?
张九龄:感遇四首之四
江南有丹橘,经冬犹绿林。
岂伊地气暖,自有岁寒心。
可以荐嘉客,奈何阻重深!
运命惟所遇,循环不可寻。
徒言树桃李,此木岂无阴?
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孟浩然《春晓》花落知多少
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江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
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莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
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谁言寸草心,报得三春晖
李清照:知否?知否?
张若虚《春江花月夜》:滟滟随波千万里,何处春江无月明?
江畔何人初见月?江月何年初照人?
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?
不知乘月几人归?落月摇情满江树。
诗句中含有比喻拟人对偶反问的修辞手法的诗句分列如下所示。
拟人:
一水护田将绿绕,两山排闼送青来.—王安石《书湖阴先生壁》
感时花溅泪,恨别鸟惊心.——杜甫《春望》
仍怜故乡水,万里送行舟.——李白《渡荆门送别》
比喻:
忽如一夜春风来,千树万树梨花开.
水是眼波横,山是眉峰聚——《卜算子·送鲍浩然之浙东》
无言独上西楼,月如钩.——李煜《相见欢》
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍.——文天祥《过零丁洋》
忽如一夜春风来,千树万树梨花开.——岑参《白雪歌送武判官归京》。
对偶:
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.——白居易《钱塘湖春行》
池上碧苔三四点,叶低黄鹂一两声.——晏殊《破阵子》
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.——杜甫《绝句》
反问:
来日绮窗前,寒梅著花未?——王维《杂诗》
不知明镜里,何处是秋霜?——李白《秋浦歌》
莫愁前路无知己,天下谁人不识君?——高适《赠董大》
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