羌笛何须怨杨柳,春风2113不度玉门关。5261
杨花榆荚无才思,4102惟解漫天作雪飞。
霜禽欲下先偷眼,粉1653蝶如知合断魂。
落花不是无情物,化作春泥更护花。
随风潜如夜,润物细无声。
梅竹何日报新春?愁绪万千萦苦身。
霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂对偶
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
三顾频繁天下计,两朝开济老臣心。
七八个星天外,两三点雨山前
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
何方可化身千亿,一树梅前一放翁。
凉州词(后两句)
王之涣
黄河远上白云间,
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,
春风不度玉门关。
春望(三四两句)
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时!!!
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀贺知章
1、诗句 “我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) “仍怜故乡水,万里送行舟”(李白《渡荆门送别》) “羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”(王之涣《凉州词》) “感时花溅泪,恨别鸟惊心.”(杜甫《春望》) “咬定青山不放松,立根原在破岩中.”(郑燮《竹石》 ) 2、简介 拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子(就像童话里的动物、植物能说话,能大笑)。
3、表达效果 赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感,让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近,使文章更加生动形象。
“雁引愁心去,山衔好月来”(李白《与夏十二登岳阳楼》),大雁有意为诗人带走愁心,君山有情为诗人衔来好月,写出了诗人流放遇赦的高兴心情。
“来时春社,去时秋社,年年来去搬寒热。语喃喃,忙劫劫,春风堂上寻王谢,巷陌乌衣夕照斜。兴,多见些;亡,都尽说”(赵善庆《[中吕]山坡羊•燕子》),诗人把燕子趋热避寒想象成搬运寒热,让燕子带上了更多的人情味。
“只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆”(苏轼《海棠》),诗人怕花睡去,所以点燃蜡烛来照,以花比人,极富雅趣。
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