用了【列数字、打比方、举例子、分类别、作比较、作诠释】的说明方法。
作比较:不少人看过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。
列数字:最大的鲸有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸,有十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
分类别:鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。 打比方:鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮上海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。
举例子:有一种号称“海中之虎”的虎鲸,有时好几十头结成一群,围住了一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就把它吃光了。 作诠释:鲸生活在海洋里,因为体形像鱼,许多人管它叫鲸鱼。
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1. 列数字:“最大的鲸有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸,有十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。”
2. 作比较:“不少人看过象,都说象是很大的动物,其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。”
3. 举例子:“人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭;四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。”
4. 打比方:“鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮上海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。”
1. 读音:鲸 jīng
2. 释义:生长在海洋中的哺乳动物,形状像鱼,胎生,鼻孔在头的上部,用肺呼吸。体长可达三十米,是现在世界上最大的动物。肉可食,脂肪可以做油(俗称“鲸鱼”)
3. 组词:鲸鱼、蓝鲸、鲸钟、蛟鲸、鲸吞
4. 读音:鲸鱼 jīng yú
释义:鲸的俗称。
出处:《文子·上仁》:“ 老子 曰:鲸鱼失水,则制於蝼蚁。”
造句:鲸鱼的体积很大。
5. 读音:蓝鲸 lán jīng
释义:鲸的一种,身体为蓝灰色,有白色斑点,体长达三十馀米。
造句:箭一旦射中蓝鲸,就会带下一小块皮肤和鲸脂的样品。
6. 读音:鲸钟 jīng zhōng
释义:亦作“ 鲸钟 ”。 古代的大钟。钟纽为蒲牢状,钟杵为鲸鱼形,故名。
出处:唐 王起 《寅月衅龟赋》:“ 齐国 鲸钟,仁称 孟子 。”
造句:古代的大钟就是鲸钟。
7. 读音:蛟鲸 jiāo jīng
释义:蛟龙与鲸鱼。亦泛指巨大的水中动物。
出处:《关尹子·七釜》:“得道之清者,物莫能累,身轻矣可以骑凤鹤;得道之浑者,物莫能溺,身冥矣可以席蛟鲸。”
造句:在水中有蛟鲸这种动物。
8. 读音:鲸吞 jīng tūn
释义:像鲸鱼一样地吞食,多用来比喻侵吞土地。
出处:《旧唐书·萧铣杜伏威等传论》:“自 隋 朝维绝,宇县瓜分;小则鼠窃狗偷,大则鲸虎吞据。”
造句:俄国鲸吞了我国150多万平方米的土地。
9. 课文简介:这篇说明文主要讲述了鲸的形态,大小,生活习性。
鲸跟牛羊一样用肺呼吸,也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮上海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸,喷出的气形成的水柱也不一样:须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。有经验的渔民根据水柱的形状,就可以判断鲸的种类和大小。
问题1: 鲸跟牛羊一样用肺呼吸,也说明它不属于鱼类。这句话是采用作比较的说明方法吗?
问题2:不同种类的鲸,喷出的气形成的水柱也不一样:须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。 这句是采用什么说明方法?《鲸》是一篇说明文。这篇课文运用了多种多样的说明方法,向读者介绍了鲸的形体特点、种类和生活习性等方面的知识,对鲸这种最大的哺乳动物的特点作了具体、通俗的说明。
1、列举数字说明。如:“最大的鲸有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸,有十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。”“长须鲸刚生下来就有十多米长,七千公斤重,一天能长三十公斤到五十公斤,两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长,一般可以活几十年到一百年。”通过具体的数字准确地说明了鲸的体重、身长、幼鲸的生长之快和鲸的寿命。
2、比较说明。如:“不少人看过象,都说象是很大的动物,其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。”“一条舌头就有十几头大肥猪那么重。” 对人来说,象真是太大的动物了,用人们认为极大的象和鲸相比,再用具体数字“一条舌头”“十几头大肥猪”作比较说明,从而突出鲸的形体之大。
3、举例说明。如:“人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭;四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。”这里以“人站在它嘴里”“四个人围着桌子坐在它的嘴里看书”为例,直观、形象地说明鲸整个形体之大。除此之外,课文还以虎鲸为例,说明鲸的食量之大、捕食凶猛的特点;以须鲸为例,说明鲸的生长之快。
4、比喻说明。如:“鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮上海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。”鲸呼气的时候我们很难亲眼见到,但是花园里的喷泉却是常见的景观。把鲸喷出来的水柱比作花园里的喷泉,就明白鲸喷出来的水柱到底是什么模样了。
5、分类说明。如:课文在介绍鲸的生活习性时,从四个方面,分类别加以说明:第4自然段讲鲸怎样进食;第5自然段讲鲸用肺呼吸;第6自然段讲鲸如何睡觉;第7自然段讲鲸的生长特点。说明的条理清楚,层次分明。
课文讲了鲸的大小、进化、种类、进食、呼吸、睡觉和胎生等知识。
举例子:须鲸主要吃虾和小鱼.它们在海洋里游的时候,张着大嘴,把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里,然后闭上嘴,把海水从须板中间滤出来,把小鱼小虾吞进肚子里,一顿就可以吃两千多公斤。
列数字:目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。
比较:我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
打比方:鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。
一、鲸生活在海洋里,因为体形像鱼,许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类,而是哺乳动物。在很远的古代,鲸的祖先跟牛羊的祖先一样,生活在陆地上。后来环境发生了变化,鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代,它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢完全退化了,整个身子成了鱼的样子,适应了海洋的生活。
二、鲸跟牛羊一样用肺呼吸,这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
三、《鲸》是一篇说明文。课文围绕着鲸的种类、形体特点和生活习性介绍了一些有关鲸的知识。文章恰当地运用比较、打比方等方法和一些具体数字,来说明鲸的有关知识,给我们留下了较深的印象。
四、文章内在联系紧密;各段内容相互呼应,使文章脉络贯通,结构紧凑、完整,增强了说明效果。
举例子、列数字、打比方作比较
(1)举例子
举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子。 好处:使文章表达的意思更明确,更生动形象,读者更明白,增强说服力。更具体、更详细。
(3)作比较
作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。 好处:突出强调被说明对象的特点(地位、影响等)。
(4)列数字(列数据)
为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解。需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字也要有可靠的根据,并力求近似。 好处:数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。(用列数字的方法进行说明,既能准确客观的反映事实情况,又有较强的说服力。)准确无误,令读者信服。
(6)打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 好处:抽象的事理变得具体、生动、形象。(或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。)
1. 不少人看到过象,都说象是很大的动物。(做比较)
2. 2.目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。(列数字)
3. 3.我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。(举例子)
4. 4.它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。(做比较)
5. 5.须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候,张着大嘴,把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里,然后闭上嘴,把海水从须板中间滤出来,把小鱼小虾吞进肚子里,一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽,就凶猛地扑上去,用锋利的牙齿咬住,很快就能吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。(列数字,举例子)
6. 6.鲸的鼻孔长在脑袋上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。(打比方)
7. 7.长须鲸刚生下来就有十多米长,七千公斤重,一天能长三十公斤到五十公斤,两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长,一般可以活几十年到一百年。(列数字)
8. .鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。(分类别)
望采纳!!!!!
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