论教养运用了哪些论证方法(获得教养的途径主要运用了怎样的论证方法来展开论述的)

1.获得教养的途径主要运用了怎样的论证方法来展开论述的

第六段和第七段，进一步阐述通过阅读经典作品获得教养的必要性.为什么只有一部分人能够实现阅读的目的？作者以儿童阅读的不同发展趋向为例，形象地介绍层次不同的两类阅读.一种是“多数缺少天赋的人”，他们把阅读当成自然而无足轻重的事，只能阅读低俗的文字.一种是“为字母和文字的特殊魅力所风魔”的少数人，始终被“新的魅力”所吸引，他们的阅读过程就是心智成长的过程，他们面前的世界越来越宽广，从“幼儿园”变成“城市和国家”，直到变成“全世界”，变成“天上的乐园和地上的象牙海岸”.文章用这样的对比，再次强调为获得教养而学习是精神的愉快，同时这种精神追求能不断地进入新的境界.。

2.写出教养的三个内涵,还要有举例论证哦

1、本文阐述的主要观点是什么？ 2、根据语境将下列词语填在文中相应的括号里。

蜂拥 挤 拥挤知 拥有 3、选文主要运用的论证方法是什么？举例说明： 4、从文道中所举事例来看，“有教养”指的是什么？ 5、你如何理解画线句子的含义？为什么？ 答案： 1、让教养伴我们成长。 2、蜂拥 挤 拥挤 拥有3、对比论证 老教授的同学们--外国女留学生内 日本学生--其它国家学生 一位中国学生--一位德国学生 4、遵守交通规则，遵守公共秩序，保护环境。

5、有钱容易，有教养不容易因为容有教养要靠一点一滴做起，持之以恒，养成习惯长期培养。

3.为了证明自己的观点,赫尔曼黑塞在获得教养的途径中运用了哪些论证

为获得真正的教养可以走不同的道路。

最重要的途径之一，就是研读世界文学，就是逐渐地熟悉掌握各国的作家和思想家的作品，以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富。对每一部思想家或作家的杰作的深入理解，却都会使你感到满足和幸福——不是因为获得了僵死的知识，而是有了鲜活的意识和理解。

对于我们来说，问题不在于尽可能地多读和多知道，而在于自由地选择了个人闲暇时能完全沉溺其中的杰作，领略人类所思、所求的广阔和丰盈，从而在自己与整个人类之间，建立起息息相通的生动联系，使自己的心脏随着人类心脏的跳动而跳动。这，归根到底是一切生活的意义，如果活着不仅仅为着满足那些赤裸裸的需要的话。

读书绝不是要使我们“散心消遣”，倒是要使我们集中心智；不是要用虚假的慰藉来麻痹我们，使我们对无意义的人生视而不见，而是正好相反，要帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义。

4.读书是件很安静的事情陈丹青①读书是一件很安静的事情要是论教养,

1。

(2分)举例论证，有力地论证了有教养的真正的读书人是羞于讲出来的。2。

(2分)你真的是读书人，你不要讲出来；一本书好会让人安静下来，会让人有内心生活。1。

试题分析：首先要了解议论文有哪些论证方法及它们的特征，论证方法除了举例论证外，在讲道理方面还有比喻证论、引用证论、类比论证以及正反论证等。 根据具体内容判断。

论证方法的作用联系全文的中心论点和本论证方法所在文段中的分论点来说明论证方法的作用，即说明了什么问题，论证了什么观点。根据不同的论证方法用评价语，如“有力地证明”“形象生动地说明”等。

所示文段中提到“陈寅恪先生”的事例，显然是举例论证，根据上一段的内容以及全文作者表述的观点（文题）来说明举例论证的问题。 考点：分析常见的论证方法及其作用。

能力层级为分析综合C。2。

试题分析：结合上一题解答，再抓住第五段中“确实，一本好书会让我安静下来，会让我有内心生活。”一句来理解“安静”的含义。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。