幼儿讲卫生的方法(幼儿卫生保健的学习方法)
1.幼儿卫生保健的学习方法有哪些
学习《幼儿园卫生保健管理办法》心得 一、认真学习 法律法规是一切工作的指导和灵魂，因此，全园教职园工先后认真学习了《食品卫生法》、《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等有关内容，这些法害阀愤合莅骨缝摊俯揩律和法规的学习，使我们能在卫生工作中做到有法可依，有法必依。
二、具体工作和措施 （一）领导重视 光学习还不够，一定要将学 习的内容，渗透在实际的工作之中，因此，我们根据《学校卫生工作条例》的要求，把幼儿园卫生工作纳入了单位的工作计划和议事日程，在幼儿园每月一次的工作安排中，就专门有一块卫生保健工作。这其中包罗了大到防治食品中毒等涉及幼儿生命健康的安排，小到如何操作幼儿用餐的分餐步骤，可以说，幼儿园领导十分重视卫生工作，把它放在了一个非常重要的位置上。
（二）保健教师加强工作力度 1、严格执行“预防为主”的保健方针，把好入园关，做好幼儿健康体检工作。 1）我们要求新生必须持有效的体验卡方可入园。
离园三个月必须重新体检。认真进行晨检，做到“一看、二摸、三问、四查”的方法，及时发现问题及时处理，发现有传染病，及时上报交做好终末消毒工作，坚决不让传染源进班。
2）认真做好每日消毒工作，督促保育员、营养员严格按照消毒常规进要求进行操作，采取了定期检查与不定期抽查相结合的检查方式。 3）根据季节等因素，和教师一起配合，做好幼儿的卫生保健工作。
如：常见病高发季节（3月、4月），则和教师一起密切观察幼儿一日变化情况，加强熏醋、空气消毒杀菌等工作，降低常见病的发病率。再比如：再肠道传染病易发期（6月），则更加重视加强食品的验收，幼儿的饮食卫生工作等等。
2、严格执行安全制度、加强安全健康、保健知识的宣传工作 1）定期巡视和检查幼儿园的大型玩具、活动设施、体育用具等，发现有不安全的因素或者是隐患，及时进行处理和解决，确保幼儿的安全。同时，教师利用集体活动的时间，组织幼儿进行具体形象的安全知识的学习，加强幼儿在活动时的自我保护意思，防止事故的发生。
2）利用幼儿园的画廊、门厅、教室门口的宣传栏等空间，有针对性的向家长进行卫生保健知识的宣传。 3）根据季节的变化和特点，向家长进行重点的宣传该季好发的传染病、流行病的特点、症状、以及防治等事宜，使家长能了解卫生常识，主动的观察幼儿，积极配合幼儿园的卫生保健工作，防止疾病的蔓延。
同时，为了使家长能够深入地了解自己幼儿的健康状况，我园还特聘妇保院的医生，定期的到幼儿园来坐诊，解答一些健康、安全、保健知识。 3、根据幼儿生理特征、营养需求，制订每周菜谱 1）根据季节特点、搭配要求，选择营养、多色彩的食物，增进幼儿食欲。
2）通过保健教师、营养中巡查，听取教师的反馈意见，作为制订菜谱的依据，不断改善幼儿膳食。在满足幼儿对三大营养索摄入要求的基础上，使幼儿对幼儿园的菜爱不释手。
3）根据少数有疾病、营养不良、贫血的幼儿，根据不同情况，制订不同的病号菜和营养餐，使得这些幼儿尽快恢复健康。 4、加强对食品、食堂的工作检查力度 1）食品采购安全。
加强配送食品的质量检验，一旦发现有变质、不洁等问题的食品，马上退货，同时采取两人采购制度，采购优质的食品，确保了师生的安全。 2）定期检查和不定期抽查厨房内外环境，采取下水道扣网、购买粘纸等措施，做好老鼠、蚊子等四害的防制工作。
3）对幼儿用餐的餐具、厨房间的工具等认真做好消毒工作，生熟严格分开，防止交叉感染，同时，认真做好当日食品的留样工作，贴标签，记日期。这样有效的杜绝了事故的发生。
4）厨房间的操作人员都有有效的健康证，严格把好个人卫生工作，不留长指甲、戴戒指、进入厨房间，一律穿上清洁的工作衣帽，备餐间的食品专间的操作人员则带上口罩进行工作。 5、加强校园的环境整洁工作 1）干净整洁的校园，为幼儿提供良好的生活和学习环境。
因此，我们将幼儿园分成若干个区域，分配给每个班级，这样既保持了校园内的整洁，同时，又激起了大家的主人翁意识，使校园环境变得越来越好。 2）创建无烟区，学校是公共场所，同时，又是幼儿生活和学习的重要地方，所以，我们在校门口醒目的位置设置了禁烟标志，同时利用宣传栏、和吸烟家长个别交流、让幼儿教育家长等一些形式，使家长直觉的响应我们的号召，走近校园，就把烟头掐灭。
这样，使我们的校园成为名副其实的无烟区。 总之，多年来，我们的工作受到了上级部门和领导的大力支持和帮助。
面对新的形势，幼儿园的卫生工作任重而道远。但我们坚信，只要严格遵守各项制度，严格把好每一道关口，那么，我们的卫生工作一定会取得更大的成绩。
2.有哪些讲卫生的行为
卫生习惯有：
(1)每天早晚洗脸，手弄脏后随时清洗，勤剪指甲，以保持手脸的清洁。
(2)勤洗澡、洗头。洗澡的次数可根据天气而定：夏天，每天2~3次；冬天，每周1~2次。婴儿头皮有鳞状污垢，可在晚间涂些煮过而冷却的植物油，次晨用无碱肥皂擦洗，以保持头皮清洁。幼儿要勤理发，勤梳洗。
(3)未出牙的小儿，口腔不必洗刷，可多喂开水冲洗口腔。2岁幼儿应早晚漱口，3岁后要养成早晚刷牙的习惯。
(4)教导孩子不要用手擦眼、挖耳，使用清洁手帕擦鼻涕，咳嗽和打喷嚏时用手帕掩口鼻。
(5)婴儿能自己取食时，要食前洗手。较大的婴儿坐盆后亦需洗手。幼儿要养成饭前便后洗手的习惯。
(6)不要随地大小便。婴儿便后洗臀，幼儿每晚睡前洗臀部和脚。
(7)常换洗衣服，保持服装整洁，尿布被褥要勤换勤洗，保持清洁。
3.有哪些讲卫生的行为
卫生习惯有： （1）每天早晚洗脸，手弄脏后随时清洗，勤剪指甲，以保持手脸的清洁。
（2）勤洗澡、洗头。洗澡的次数可根据天气而定：夏天，每天2~3次；冬天，每周1~2次。
婴儿头皮有鳞状污垢，可在晚间涂些煮过而冷却的植物油，次晨用无碱肥皂擦洗，以保持头皮清洁。幼儿要勤理发，勤梳洗。
（3）未出牙的小儿，口腔不必洗刷，可多喂开水冲洗口腔。2岁幼儿应早晚漱口，3岁后要养成早晚刷牙的习惯。
（4）教导孩子不要用手擦眼、挖耳，使用清洁手帕擦鼻涕，咳嗽和打喷嚏时用手帕掩口鼻。 （5）婴儿能自己取食时，要食前洗手。
较大的婴儿坐盆后亦需洗手。幼儿要养成饭前便后洗手的习惯。
（6）不要随地大小便。婴儿便后洗臀，幼儿每晚睡前洗臀部和脚。
（7）常换洗衣服，保持服装整洁，尿布被褥要勤换勤洗，保持清洁。
4.怎样培养中班幼儿讲卫生的好习惯
一、让孩子保持身体及服装的整洁。
中班幼儿已具备一定的自理能力，要教会孩子基本的自理，让孩子定时洗脸、洗头、洗手、刷牙、洗澡、换衣、剪指甲，保持身体及服装的整洁。
二、让孩子养成卫生的饮食习惯。
中班幼儿要养成良好的卫生饮食习惯，饭前便后洗手，不用手抓食菜肴，生吃瓜果要洗净等。
三、让孩子注意生活环境的保洁。
不乱扔果皮，不随地吐痰、大小便，就是保持公共环境卫生。中班幼儿作为社会小公民，也要注意公共卫生。
5.如何培养孩子讲卫生的习惯
良好的卫生习惯是保证孩子身体健康的必要条件。
父母们从小培养孩子良好的卫生习惯，可以帮助孩子成为一个有教养的文明公民，将收到事半功倍的效果。个人清洁卫生看起来是一件微不足道的小事，往往却反映出一个人的精神面貌和生活情趣。
人们常说活着就是为了提高生活质量，从而获取精神上的自由和超越。在日常生活中，不少孩子的个人卫生意识非常差。
我们经常会看到一些住在集体宿舍的学生，穿戴却乱七八糟，衣服裤子皱皱巴巴，油污斑斑。集体宿舍的卫生更是惨不忍睹。
桌子上杯盘狼藉，有的剩饭剩菜已经长出“霉菌”，床上更是成了“杂货铺”，被子已经看不出是什么颜色，床下的世界更“精彩”，空瓶子、臭袜子、脏球鞋等横七竖八地堆在一起。郭晋达的两只手好像从来没有沾过肥皂。
“该去洗澡了！”每回妈妈闻到儿子的气味，就忍不住要说他。“好吧，睡觉前我会去洗。”
郭晋达顺从地回答。可是，从浴室出来，郭晋达的头发湿了，脏衣服也换成睡衣了，那股味道却仍然留在身。
“你闻起来和你洗澡前没两样。你确定你洗过了吗？”妈妈大声质疑他。
“当然洗了呀厂郭晋达赶紧离开，丢下一句肯定的回答。爸爸和妈妈发现，他们的儿子似乎不知道该如何洗澡。
于是，他们决定要给他上一堂洗澡的课。第二天晚上，他们把郭晋达叫到跟前。
爸爸说：“郭晋达，我知道你宁愿做很多事情也不要洗澡和洗头。可是，保持清洁是一件很重要的事。
所以我和妈妈想了一个简单的法子，可以帮你保持清洁。从今天开始，每天晚上睡觉前，你必须洗澡洗头。
洗好后，我们会检查，如果洗得很于净，就有点数当奖励。点数越多，你可以选择的特殊待遇就越多，例如，可以晚睡或是多看半个小时电视。
可是，如果洗的不干净，你就得回去重洗，一直待洗到干净为止。知道吗？”“我知道。
“郭晋达把内容又简述了一遍。当天晚上，郭晋达洗好澡后去给爸妈检查。
他的头发是湿的，可是没有洗发精的味道。爸爸脱下郭晋达的上衣，搓搓他的肚皮，有一层黏腻的污垢。
“看来我得陪你回浴室再洗一遍。”爸爸说完，带着郭晋达回到浴室。
这一次，郭晋达左搓右揉了好一阵子。当他离开浴室时，千干净净，像亮晶晶的玻璃一样。
他的爸妈好好赞许了他一番。第二天，情况没变，郭晋达洗了两次澡。
第三天，郭晋达终于一次就清洁溜溜，通过梅杰夫妇的检查，赢得他第一次的点数。他选择要延迟15分钟上床。
全身干净清爽的感觉真好，能和爸妈一起多看15分钟的电视更棒。惭渐地，洗澡不再是做苦工，反而变成郭晋达生活的一部分了。
如果一个人的衣食住行一塌糊涂，特别不注重个人卫生，他的精神面貌肯定很差，更谈不上什么精神升华。衣冠不整，精神上也必然是散散漫漫。
培养孩子养成良好的生活卫生习惯是件平凡而细致的工作。父母要持之以恒，坚持一贯地要求孩子。
通常运用示范、讲解、提示、练习等方法，给孩子以具体的指导和帮助。那么，孩子的卫生习惯不好应该怎么办呢？家庭教育专家对父母提出了如下建议：1、讲究卫生父母要以身作则父母必须做好表率。
如果孩子周围的成人不能自觉遵守卫生规则，那么要纠正孩子的不卫生习惯就非常困难了。父母应向孩子示范如何保持干净整齐的仪容；梳洗打扮时允许孩子在一旁观看，学习如何保持仪容的整洁2、教导孩子养成梳洗的生活规律自小教导孩子将洗脸、刷牙、洗澡等工作当成生活作息的必须部分，孩子自会养成习惯。
如果允许孩子有时候不用洗澡，他会混淆，不确定该不该、需不需要洗，请他去洗澡时，他也比较可能不顺从，有意见；使用生活作息表。生活作息表一目了然，有助于孩子规划自己的每日作息，也可以代替妈妈的唠叨。
和孩子一起设计属于他的生活作息表，内容包括他该有的卫生习惯和活动。3、给孩子制定具体的卫生规则和孩子共同制定具体的卫生规则，并向他讲明这些规则的意义。
甚至可以将这些规则以标语的形式张贴在墙上。例如：不撒饭粒，饭前洗手，饭后擦嘴，吃水果要洗净等等。
这样可以时时提醒孩子遵守卫生规则。4、坚持维持整洁工作的进行孩子必须了解，有些要求是没有商量余地的。
例如，如果家里的规定是每天都要洗澡，不管孩子怎么要求、怎么吵闹，都不可以让步；或者可以和他谈条件：“好，我知道你不想洗澡：可是你知道我们的约定，要等你洗完澡才可以听故事。你自己决定要怎么做。”
5、检查孩子是否完成整洁工作如果孩子应该洗澡、洗头或饭前洗手，注意他是认真去做了还是敷衍了事？要知道，孩子的头发湿了并不代表他一定洗了澡。万一发现他做假或敷衍了事，罚他重洗一次，并取消他晚上的娱乐活动，例如：“你骗我说你洗好了，我很难过，今天晚上你不许玩象棋。
现在再去洗一次-”让洗澡成为愉快的经验。为孩子准备方便及造型有趣的梳洗用具，例如泡沫沐浴乳、肥皂、梳子等等。
培养孩子良好的卫生习惯，父母不妨制订一些规则，要全家人遵守。注意不要用责备的语言，而是以实际行动来感染和影响孩子的行为。
6.怎样培养幼儿良好的卫生习惯
怎样培养幼儿良好的卫生习惯 未来社会是具有高度的物质文明和精神文明的社会。
文明人，是一个国家进步与发展的标志。良好的卫生习惯作为文明人的素质之一，如何养成尤为重要。
中国有句古训：“先入为主”.所以，对幼儿期的孩子进行良好生活习惯的培养便是重中之重。如今，幼儿多是独身子女，父母视他们为掌上明珠。
在家庭生活中，都是以自我为中心，独来独往，不受任何纪律的约束，饭来张口，衣来伸手。日常生活没有规律，而当他们从个体生活转入集体生活后，会有纵多的不适应。
曾经有位科学家说过：他一生中最重要的东西是在幼儿园学到的，他在幼儿园学到了饭前洗手，东西要放整齐，不随便拿别人的东西等。所以，好的生活卫生习惯应从小培养，幼儿园和家庭都应该重视培养幼儿良好的生活卫生习惯。
我认为，培养幼儿良好的生活卫生习惯可从以下几方面入手。一、良好的卫生习惯要从幼儿期开始培养 1、幼儿最容易受外界的影响。
幼儿时期，对周围环境十分敏感，愿意听从成人的教导，喜欢模仿成人的行为，极易受到外界的刺激和影响，并在大脑中留下深刻的痕迹，行成一些定型的概念并逐渐养成行为习惯。但幼儿知识贫乏，辨别是非的能力差，学好学坏都在无意识之中。
近墨者黑，近朱者赤，所以家长要特别注意对幼儿加强良好卫生习惯的培养，尽力避免不良卫生行为对幼儿的影响。 2、幼儿正处于生长发育的旺盛时期，但也是十分娇嫩时期。
如不养成良好讲卫生、爱清洁、有规律的生活习惯，就会给身体发育带来危害，影响身体健康发育。 3、对孩子的一生将会产生重大影响。
因为幼儿的良好卫生习惯都是在平常生活中耳濡目染，自然养成的，所以它的形成并不感到困难。比如，家长平时教育孩子饭前便后要洗手、不要趴着或蒙头睡觉、经常洗澡、修剪指甲等卫生习惯。
同样的，如果幼儿时期由于家长教育失当而形成了不良卫生习惯，成人后要想加以矫正就非常困难。二、遵循规则 1、守规则常坚持。
良好卫生习惯不是一天两天就可以形成的，它是一个不断养成、不断巩固提高的过程，所以一定要有耐心、持之以恒。干任何事情都贵在坚持，不要今天这样，明天那样，应让幼儿“有章可循，违章必究”。
在幼儿园中要建立合理的作息制度和必要的规则，可以帮助幼儿形成良好的卫生习惯。如：幼儿每天在幼儿园必须用毛巾擦手、喝水；饭前便后一定要洗手等，这些规则的制定幼儿必须遵守，最后习以为常，形成自觉的行动，严格地要求和幼儿的反复练习促进了良好卫生习惯的形成。
2、标准统一，共同监督。活动中需要统一的规则，教师和全体幼儿要牢记于心，这样良好卫生习惯才能很好地培养起来。
如果老师一会儿“左”、一会儿“右”，模棱两可，小朋友无所适从，不知该怎么办，结果随心所欲，永远也达不到目的。如在要求幼儿喝水时，老师也应与幼儿同时进行；幼儿洗手，老师也要与幼儿共同洗手，并在与幼儿共同活动中，做出洗手的正确方法，让幼儿模仿。
3、培养集体促个别。良好的班风可以约束个别幼儿不良的行为。
因此，要善于发挥集体的力量来转变个别幼儿的不良行为。如：有些幼儿不喜欢剪指甲，老师可通过情境故事讲述形式教育幼儿要勤剪指甲，因为指甲长了很容易藏着细菌。
在集体的合作和带动下，个别的幼儿就改变了原先的不良习惯。 4、发挥榜样的作用。
幼儿的模仿力极强，他们模仿的主要对象是教师，教师在幼儿的眼中是最伟大、最有权威的偶像，言行举止具有很大的感染力。为此，作为老师我们首先检点自己的行为，真正成为孩子的表率。
幼儿在教师良好行为的潜移默化的影响下自然也形成了好的习惯。另外，故事、诗歌、歌曲、影视作品中的艺术形象也有很强的榜样力和感染力，幼儿也很喜欢模仿。
因此，教师注重引导幼儿接触好的艺术作品，通过这些最直接、最具体、最形象的影响来培养幼儿良好的卫生习惯。 三、培养良好卫生习惯的措施 1、通过教学活动培养幼儿良好的生活卫生习惯。
幼儿学习有两种情况，被迫与自愿，后者来自幼儿主动、积极的反应，有利于良好习惯的培养，幼儿年龄越小，尤其要发挥幼儿的主动性，才能取得良好效果，因此，在教学活动中注意以幼儿为主体，让幼儿主动学习不让幼儿感到这是一种负担，结合幼儿的思维具有拟人化的特点，因此具体提供的模仿比抽象的要求更能引起幼儿的兴趣，从而转化为他们的自愿活动。在活动中多采用童话故事与富有童趣的儿歌，如《洗手歌》、《小猪变干净了》等教学内容。
或者要幼儿扮各种小动物参与表演等教学手段从而大大增强幼儿的学习兴趣。我们将根据幼儿的实践生活体验，让幼儿理解良好生活习惯给自己带来得好处，从而从内心发出要养成良好的生活习惯得要求，最后受于尊重的心理环境，有利于幼儿主动学习，采用多鼓励、多表扬的方法进行正面指导。
2、通过游戏活动培养幼儿良好的生活习惯。幼儿好玩、爱做游戏，组织活动中根据好模仿这一特点，把各种生活习惯内容渗透在游戏中，让幼儿在玩中学、学中玩，把枯燥的内容转化为生活的游戏。
幼儿初入园，会有许多不便，采用大带小的形式，。
7.如何培养幼儿良好的卫生习惯
一是让孩子养成良好的生活卫生习惯。通过教育孩子正确的洗手、洗脸、洗头、洗澡、剪指甲、使用手帕、纸巾等，教育培养孩子养成良好的日常生活卫生习惯。如：一定要使孩子养成饭前、便后和手脏时及时洗手的习惯，生吃瓜果要洗净去皮，经常携带并会正确使用手帕，手帕要经常更换，保持清洁。
二是让孩子养成良好的饮食习惯。父母要注意调剂丰富孩子的一日三餐，配给合理的营养。培养孩子吃饭定时定量，细嚼慢咽，不挑食，不偏食，不吃零食，不暴饮暴食，不边吃边玩，要专心进食，教育孩子懂得“病从口入”的道理，坚持做到不喝生冷的水和过期的饮料。不吃不新鲜的水产品和腐烂的瓜果，不用不清洁的餐具。
三是让孩子养成皮肤的卫生习惯。孩子经常玩耍，皮肤上容易积留灰尘，排出汗液和污垢，必须经常清洗。每天早、中、晚洗脸都要让孩子洗手，有条件每天要洗一次澡，因为人体不仅会积留会灰尘，同时也为细菌滋生繁殖提供了场所，引起皮肤瘙痒而感染病菌。每晚睡觉前都要洗脚洗袜，鞋子也应4-5天换洗一次。
四是让孩子养成良好的作息习惯。一、二岁后，白天只睡午觉就够了。孩子精力旺盛，往往不易养成午睡习惯。在耐心说服，逐步养成，如果睡眠不足，孩子就会急躁，哭闹不安，吃饭不香，甚至引起别的疾病。要安排幼儿合理的作息时间，家长不应要求孩子随大人的时间走，如熬夜、睡懒觉等。也不要随便迁就孩子的不合理要求，只要持之以恒，经过不断地重复、巩固，就可养成习惯。
