什方法(教法和学法)
1.教法和学法有哪些
1、教法：
(1)以语言为主的方法，如讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法等。
(2)以实践为主的方法，如实验法、练习法、实习作业法等。
(3)以直观为主的方法，如演示法、参观法等。
2、学法：
(1)读书方法的指导
(2)思维方法的指导
(3)迁移方法的指导
扩展资料：
教法学法是指教师的教和学生的学必须采取于之相适应的方法。
一般来说，教法和学法是不能分割的。教法中包含着学法，学法里体现着教法，二者共处于教学过程之中。
参考资料：缴费学法_百度百科
2.观察的方法有哪些
观察方法有哪些
A.自然观察方法。
就是对大自然中所存在的东西进行观察。如在田野或植物园里观察植物的生长情况；在森林和动物园里观察动物的活动情况等等。自然观察应注意选好观察点和观察对象，做好记录，并应进行多次原地或异地观察。
B.实验观察法。
就是通过做实验的方式进行观察。如解剖观察或化学实验观察等。
C.长期观察法。
就是在较长的时期内，对某种事物或现象进行系统观察。如气象观察、天文观察等等。进行这类观察时要耐心细致，观察点一经确定，不能随意变更。
D.全面观察法。
就是对某一事物的各个方面都进行观察，求得对该事物全面了解。
E.定期观察法。
就是在某一特定时间内对某事物或现象进行观察。
F.重点观察法。
就是按照某种特殊目的和要求对事物的某一点或几个方面做重点观察。
G.直接观察法。
这是一种观察者深入实际，亲自动手做实验取得第一手资料或直接经验的观察方法。
H.间接观察法。
这是一种利用别人观察成果，得出深刻结论的观察方法。
I.对比观察法。
把两个以上的事物有比较地对照进行观察。
J.解剖观察方法。
把观察对象分解成两个以上的部分进行观察。
3.怎样见鬼
蓉啊……偶来看一看吧！你爲什麽非要见鬼去呢 见人不好么，人呢，分爲很多等级，帅哥了，美女了什麽滴，估计你要见到那个鬼丫就是一个帅哥 那麽转入正题呢，接下来看一看吧 方法一 取一马蹄形磁铁，以缝线悬挂，於每晚就寝前凝视磁铁三十分钟，直至可看到磁铁周围的气，就够了…大约一个月可见效…若要持续下去，其后果自行负责。
因为做了，你的"天眼"是会一辈子关不起来的… 方法二。 於午夜十二点整，面对镜子，取一雄鸡之血，用鸡血涂於镜中自己的眼睛，两天后可见其效果。
方法三。 取柚子叶二叶，於亥时盖於眼上，子时便可见鬼。
方法四。 半夜二点，拿著二枝蜡烛，去树林中寻找丑时之女，抢走她手中的钉子，钉在树上，想办法拿到她的血，涂在自己的眼睛上，便可见鬼。
（日本传说） 方法五。 找四个人，一间空屋，一人各站一个角落，就定位后，开始跑，照理说，最后一个人会摸不到人，因为是沿著屋子跑，去拍同伴的肩，最后一个会拍不到人，不停重覆，如果最后一个人有摸到人的肩，那麽…摸到的…就不会是人… 见鬼第1法：与死人交换眼角膜 不由得愿不愿意，一睁开眼睛，『他们』就在身边… 见鬼第2法：怀孕时闹自杀 有人带著未出生的小孩，一起到阴间作伴… 见鬼第3法：杯仙 当鬼占据了一个杯子，在鬼回到杯子前，你必须把杯子倒过来放。
这种鬼可以嗅出杯子主人的味道。想看到它们，你得先把它们赶出杯子。
打破杯子直到杯子数量比鬼的数量少，鬼魂们就会开始争夺剩下来的杯子，然后你会看到他们的『伤口』。 说明：1. 至少要有三个人以上参与 2. 在一个杯子里装满冷水，让每个玩家喝 3. 最年轻的玩家，用一滴自己的血沾在杯子边缘做记号 4. 把杯子倒过来放在一张报纸上 5. 每个玩家放一只手指在杯子的底部 6. 大声地呼喊鬼魂，当杯子移动时，它们来了… 警告：家里至少要有一个杯子和餐具 撇步：至少要有一人是处子之身 见鬼第4法：呷饭鬼 食物是给活人吃的，鬼魂不能吃。
但如果它们忘了自己是谁，鬼将狂吃到撑死！死於车祸的人是最迷惘的。它们只知道自己不再活著，却无法理解自己已死的事实。
当你敲打食物的容器，这个特殊的声音会提醒那些丧失记忆的鬼魂，晚餐的时间到了，被骗的它们就会参加晚餐… 说明： 1. 准备三份丰盛的晚餐 2. 凌晨三点，把准备好的食物放在道路的交叉口 3. 点燃三根蜡烛，持续用筷子敲打碗的边缘 4. 所有动作都不能停下来，直到食物被吃光为止 警告：不管白天或晚上，都要随时准备大吃一餐！ 撇步：最好选择最近有发生车祸的地方 见鬼第5法：躲猫猫 想找个不会被人看见的地方？躲在鬼的后面，爱躲多久就躲多久！留恋人间的鬼是个称职的看守员。晚上的电视节目或益智游戏都是他们的最爱。
但是躲猫猫游戏才是他们比较容易参加的。 说明：1. 半夜里带一只黑猫在公园里集合 2. 所有玩家必须碰触黑猫并许愿 3. 开始玩躲猫猫游戏 4. 若有玩家迟迟没有现身，让黑猫找寻他 5. 黑猫会带大家找到那个玩家，不知情的玩家正躲在鬼的背后，在鬼离开之前你可以见到它… 警告：当表停了，表示被鬼堵住。
撇步：为免黑暗中看不清楚，可以在黑猫身上绑个铃铛。 见鬼第6法：死人泥 想亲眼见鬼，你必须找到它们葬身的泥土！刚下葬死者的残馀气味会被土壤所吸收。
越常使用的土壤，越多精华。墓园的泥土能让你看到它们的行径。
随时保持抬头的姿势，因为鬼总爱争夺新来的…。 说明：1. 找一个没有埋葬亲人的墓园 2. 挑选一个墓，用黑色衣服盖住墓碑 3. 挖至少三呎深的土 4. 用一张纸紧紧包住土壤，放火燃烧 5. 当纸烧成灰烬，土壤就要开始产生作用了 6. 站在墓碑后面，用黑色衣服包住你的头 7. 把燃烧过的土壤涂在眼睑上，然后你就会看到… 警告：绝对不要带太亮的灯光 撇步：请准备一个消毒器来清洁自己。
见鬼第7法：两腿之间 有捷径去另一个世界吗？你可能不记得怎麽来到这个世界，但你一定知道你是从母亲两腿中间出来的。身体向前弯下腰，从两腿之间向后看，你会看到另一个世界的通道。
但是当你吸引到任何『过路客』的注意时，你必须马上停止这个动作。鬼会误以为你是准备要出生的胎儿，正邀请它来投胎… 说明： 1. 在满月的深夜两点，找一条死巷，确定看得到月亮 2. 脱掉你的鞋子，背对墙，腿张开 3. 在两腿下方点燃一香炉 4. 尽所能多闻一点香气，憋住气，弯下腰往后墙看去 警告：小心你看的地方 见鬼第8法：阴阳门 家里有锁死很久的门？可能有"人"24小时使用它…另一个世界能使用媒介与我们联系并通往我们的次元。
这些上锁的门是它们的私人信箱，强行通过这些门，能让你将信传递给另一边的"收件者"。 说明： 1. 找出房子里已经锁死很久的门 2. 在你的腰上绑一条长绳子，找一位朋友拉住尾端 3. 在门的四个边角，各放一面小镜子 4. 半夜，徒手用力打开那个门，并直直往前冲… 警告：随时闭上你的嘴，关上你的门！ 撇步：找一个值得信赖的朋友，确信他不会放开绳子。
见鬼第9法：午夜大哭 无家可归的鬼是最悲哀的-它们想哭，眼泪却是乾的。在半夜的马路中间，只要你滴下一滴泪，鬼魂就会用恐惧淹死你…流浪的鬼魂大多是自杀死的，它们永久地困在。
4.有什么办法有什么办什么办法能让学习提高
你好，我是记忆协会会员，很高兴为你解答。
1、注意力、记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。在我们漫长的社会生活与学习中需要注意力、记忆力来学习和工作，但是不同的人有不一样的注意力和记忆力能力。
2、好的注意力、记忆力有利于提高学习效率，主要是复习课本的效率。我在2008年学习了速读记忆方法，学会快速记忆的方法，别人要复习好几遍才能记住的，我只要复习一遍就能记住了，无形之中我就比别人节省了不少时间，当然，学习效率自然大幅提升。在相同的时间里我能比别人学习更多的知识。
3、其实注意力、记忆力不是天生的，是可以后天训练的。由于我们平时对注意力记忆力训练接触不多，所以学习起来不容易，一般情况下用记忆力软件训练是提高最快的，精英特速读记忆训练软件能在段时间内提高记忆力。我和我女儿一直学习用精英特记忆力训练来提高记忆力到现在，她的学习成绩提高了不少，一直都是名列前茅。我做教育的，在工作中也取得了很好的收获。
希望能帮到你，望采纳
5.思维方法有哪些
思维方法是人们通过思维活动为了实现特定思维目的所凭借的途径、手段或办法，也就是思维过程中所运用的工具和手段。思维方法属于思维方式范畴，是思维方式的一个侧面，是思维方式具体而集中的体现。 思维方法是由诸层次、诸要素构成的复杂系统。按其作用范围的不同，可以把思维方法划分为三大层次：一般的思维方法、各门具体科学共同的思维方法和各门科学所特有的思维方法。
常用思维方法有：
发散思维法——它是根据已有的某一点信息，然后运用已知的知识、经验，通过推测、想象，沿着不同的方向去思考，重组记忆中的信息和眼前的信息，产生新的信息。它可分流畅性、变通性、独创性三个层次。
聚合思维法——又称求同思维。是指从不同来源、不同材料、不同方向探求一个正确答案的思维过程和方法。
目标思维法——确立目标后，一步一步去实现其目标的思维方法。其思维过程具有指向性、层次性。
逆向思维法——它是目标思维的对应面，从目标点反推出条件、原因的思维方法。它也是一种有效的创新方法。
移植思维法——是指把某一领域的科学技术成果运用到其他领域的一种创造性思维方法，仿生学是典型的事例。
联想思维法——相似联想、接近联想、对比联想、因果联想。
形象思维法——通过形象来进行思维的方法。它具有的形象性、感情性，是区别于抽象思维的重要标志。
演绎思维法——它是从普遍到特殊的思维方法，具体形式有三段论、联言推理、假言推理、选言推理等。
归纳思维法——它是根据一般寓于特殊之中的原理而进行推理的一种思维形式。
6.说明文有哪些说明方法有什末特别
你好！ 常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。
写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。下面分别加以说明。
（1）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
如： 一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。
这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。
马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。
这段文章要说明的是：年龄稍大，记忆力不一定就差。为了说明这一点，作者先提供了实验结果，又分析了原因。
到此为止，未尝不可，但不够具体，也缺乏说服力，于是，又举出了一个实例：马克思在五十多岁的时候，只用六个月时间便精通了俄语。这样一来，内容具体了，说服力增强了。
说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法，都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。
议论文中的事例，是用来证明观点的，说明文的事例，是用来介绍知识的。 运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
（2）分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。
分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。 运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。
例如：“图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。”这里用了不只一个标准，所以表达不清。
正确的说法应该是： 图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。 这样，每次分类只用一个标准，就眉目清楚了。
有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说，也属于分类别。 注意，运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。
（3）列数据。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。
需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。 （4）作比较。
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。 （5）画图表。
为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。 （6）下定义。
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。
①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。 ②肥料是能供给养分使植物生长的物质。
③统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。 ④工程技术的科学叫做应用科学，它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。
无论从什么角度考虑，无论采用什么方式，只要是下定义，就必须揭示事物的本质，只有这样的定义才是科学的。比如，有人说：“人是两足直立的动物。”
这个定义就是不科学的，因为它没能揭示事物的本质。“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。”
这才是科学的定义，因为它揭示了人的本质。 （7）作诠释。
从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。 定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。
形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。 例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。
“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。
（8）打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻。
