词义分析的方法(理解词语意思的几种方法)
1.理解词语意思的几种方法
常用的理解词语的方法主要有以下几种： 一、据词定义法。
有些词有好几种意思，同一个词在不同的句子中的意思统统也不同，我们可以通过查字典，比较用哪个意思最合适就选哪一条解释。所以，勤查字典是理解词义的最好方法。
二、分解组合法。先逐个分析词语中每个词素的字义，然后再合起来理解。
如“健美”，“健”是“健康”，“美”是“优美”，合起来就是“健康而优美”。 三、以旧带新法。
有些新词是以几个旧字组合而成的，那么我们可以通过对旧字的理解带出新词的含义。如“无价之宝”，“无价”，没有价钱，“之”是“的”，“宝”是“宝贝”，合起来的意思是“用多少钱也买不到的宝贝”，指极为稀有的珍贵东西。
（也就是老师所说的“逐字解释法”） 四、词义引申法。有些词有本来的意思，还可以引申其他方面的含义，对这类词的理解，我们要先弄清它的原来意思，再理解它的引申义。
如我们即将在六年级的课文中学到的“碰壁”，它原指把头撞在墙上，而在《我的伯父鲁迅先生》一文中有这样一句话：“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“碰壁”指的是在黑暗的旧社会，革命者处处受迫害的意思，是引申义。（这种方法比较难，在我们的学习中目前还没有接触到，但在自己的阅读中遇到可以借鉴使用） 希望同学们能在学习过程中多加运用、培养自己理解词语的能力，千万不能死记硬背词语的解释，要懂得活学活用，学会方法。
2.理解词语的方法有哪些
理解词语的方法主要有：
1、联系上下文。如果是一个句子中的词语，应该遵循“词不离句”的原则来理解，联系上下文字找出其正确解释。
2、结合生活实际理解。有些词语与我们的生活密切相关，因借助生活经验理解词语这是一种很好的方法。
3、找近义词、说反义词、换词语等方法理解词语。运用已有的知识解决一些词语的理解，即通过具体可感的词语进行换词，可以让大体明白词语的含义。
4、拆分法。词语一般是由几个字组合而成的，我们可以先把词先拆开理解，再把意思合起来就可以组合出词语的含义。
3.是学生正确理解词义的合理方法一般有哪些
第一，在每节课之前，快速预习是一个好学生的普遍做法。
预习能使你在课堂上抓住自己不会的地方有所突破，课下你会觉得轻松愉快。合理按排预习的方法因人而异，不必强求一律，有的同学是边读书边思考，对新的内容产生了浓厚兴趣；有的同学是在预习时读、画、圈、点，在自己不理解的问题做上记号，以便上课时注意。当然，预习方法可以多种多样，一种方法不可能适合于所有学生，但在预习过程中还是要善遍注意两点。
1、刚刚开始预习的学生，先要选择一门自己学得比较费力、成绩不大理想的学科做起点，一直坚持下去，收到一定效果后，再适当扩展预习的科目。
2，要从实际情况出发来确定预习时间及内容。完成当天的学习任务之后，根据余下时间的多少来决定预习的深度与广度。实际上随着学习水平的提高，预习花的时间会相应减少。第二，上课要认真听讲
凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。尽管新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习，尽管现代课程理念提倡活动、民主、自由，学习活动应该是一个生动活泼的主动而富有个性的过程，学生平等参与课堂教学，你也要把认真听讲放在首位。尤其是在老师少讲精讲的情况下，认真听课将是你取得成功的第一要诀。
因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻，因此你要集中精力听。接下来就是一个融会贯通的问题，在把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。并要学会给自己出题，要争取用多种方法解析一道题，比较各种方法的简便程度，这也是对以前学习水平的一个检验。这样，能够对相关的问题有一个清晰的思路。第三，要认真做好复习
课后一定要复习，而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。
除了课后复习外，还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习，将所学的知识系统化，条理化。
4.举例说明义素分析的方法和步骤
第一，确定对比分析的义位。
什么样的义位可以放在一起进行对比分析，不是随意的，而是有条件限制的。如“电灯”和“英明”，“天”和“跑”等就不可以进行义素的对比分析，因为毫无联系的义位之间缺乏可比性。应该说属于同一语义场之内的义位因为义位之间的某种联系性具备义素分析的基本条件。也可以说语义场是义素分析的依据。无论何种类型的语义场如类属义场、关系义场、顺序义场、同义义场、反义义场等都为义素分析提供可供对比的义位。确定义位，这是义素分析的第一步。
第二，寻找义位之间的共性特征和区别性特征。
确定了对比分析的义位之后，就要将该组义位进行对比，首先找出互有联系的共性义素，然后找出互有差异的区别性义素。这是义素分析的关键性的一步。
第三，将寻找出的各种义素用结构式描述出来。
可以是文字性的描述，也可以是符号式的标记。
义素分析法将义位的内容加以分解、形式化，使语义分析在摆脱传统释义法某种随意性的同时，增加一定的科学性，而且对计算机信息处理提供实体化、形式化的依据，这些都是义素分析法的价值表现。但是，该种方法也并非尽善尽美，一方面，在分析的过程中仍然难以避免某种主观性，如义素的选择在数量和构成方面可能会出现因人而异、因分析目的而异的情形；另一方面，义素分析法目前还停留于几种词类如名词、动词、形容词等词的分析中，还无法普及到所有类型词的分析，这是义素分析法存在的局限和不足。
5.理解词语的方法有哪些 wap.060s.com
解释词语的方法
教给解词方法。学会解词方法，不仅教材上的许多词不再需要死记硬背，学生还能练习解释一些刚接触的新词。我向学生介绍六种解词方法。
①分析语素法。有些合成词的词义，就是这个词中各个语素的意思的总和。例如：
“肆虐”的“肆”，任意地干；“虐”，残暴。任意地干残暴的事情。
不毛之地：“毛”指草木，不长草木的地方。
②同义词注释法。尽量用一个已经掌握了的、与之意思相近的同义词来注释。例如：
赋予——给予。憧憬——向往。
③反义词注释法。即用一个词的反义词加上否定副词解释这个词。例如：
龌龊——不干净。冗赘——不简练。
④描绘说明法。联系上下文的意思，对词的意义加以生动形象的描绘，使人明白。例如：
水泄不通——十分拥挤或围得非常严密。泄，排出。
斩钉截铁——说话态度坚决果断。
⑤比喻举例法。有的词，打一个比方或举一个例子解释得更清楚。例如：
人声鼎沸——人声嘈杂喧闹，像水在锅里沸腾一样。
四分钱、五分钱——高利贷。就是四分利、五分利。如借100元钱，每月要付4元，或每年付10元的利息，都叫“四分钱”。
⑥下定义法。大部分名词，特别是科技术语，要用这种方法解释。例如：
辐射——热的一种传播方式，从热源沿直线直接向四周发散出去。
自动生产线——生产的各道程序都有自动化设备控制、操作的作业线路。
以上是常用的几种解词方法，掌握了这些方法，不仅能提高记忆新词的效率，还能增起那个学生的分析能力。
