护理考试管理的方法(护理管理学试题及答案在护理管理中有效沟通的方法)

1.护理管理学试题及答案在护理管理中有效沟通的方法有哪些

(1)重视保健因素对护士情绪的影响： 管理者应从人性化管理的角度出发，尽量满足护士在保健因素方面 的需要，例如，建立和谐的上下级关系、公平的分配制度、以及良 好的工作环境等。

（2）利用激励因素引发护士的内在动力：管理者 要善于肯定护士的工作成绩，适当的授权，为护士学习提供机会等。 为自己服务，管理人员可以得到许多从正式渠道不可能获得的信息， （3）建立合理的奖金分配制度：奖金分配合理，管理者可以将保健 知道谁在传播这些信息，管理人员还可以将自己所需要传递但又不 便从正式渠道传递的信息，利用非正式沟通进行传递；对非正式沟 通中的错误信息，通过非正式渠道进行更正。

2.护理管理的对象及方法

护理的概念及演变过程 护理的概念 nursing 源于拉丁文，原意为哺育小儿，后扩展为保育儿童，照顾老人、病人和虚弱者。

护理的定义是随着社会发展，社会需求的变化而变化的。不同时代、不同护理组织团体和不同的护理理论家给予护理的定义不尽相同。

美国护士协会（ANA）1980年提出：“护理是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应。”这个定义指出： （1）护理的服务对象不仅是单纯的疾病，而是整体的人，既包括病人，也包括健康人，以及由人组成的家庭、社区和社会。

护理的最终目标是提高整个人类的健康水平。 （2）护理研究的是人对健康问题的反应，即人在生理、心理和社会各方面的健康反应。

（3）此定义是和护理程序紧密联系的，护理通过护理程序这一科学工作方法，评估、诊断、计划、实施和评价，完成对护理对象健康问题反应的诊断和处理。 这一定义较好地表达了护理学的科学性和独立性，目前被大多数国家护理界认同和采用。

护理概念的演变过程 现代护理发展以来，由于医学模式的转变，护理理论的成熟，护理概念也在不断变化和发展。这种变化可概括为三个阶段： （1）以疾病为中心的阶段 （2）以病人为中心的阶段 （3）以人的健康为中心的阶段****************现代护理需要什么样的护士 护士作为一种职业已有一百多年历史。

新世纪里，现代医学从理念到结构都在发生着深刻的变化，现代护理对护士的要求也越来越高，护士在促进人类健康方面承担着越来越重的责任，得到了社会的承认和重视。今后，要想成为护理队伍中的一名优秀护士而不被淘汰，需要具有非常全面的综合素质，并需在工作中不懈努力。

一.观念（1）崇尚本职：在你选择做一名护士之前，应慎重地想一想：你适合这个职业吗？你热爱这个职业吗？如果对一项工作没有热情，你就很难做好。只有热爱护士职业的人，才会努力去做好护理工作，并享受到其中的快乐。

（2）以病人为中心：服务和责任是护士的主要职责，护理对象不能局限在疾病上，重点是病人。要尊重病人，了解并保护病人的权利，积极地去满足病人的各种合理需求，使病人的身心都得到尽快的恢复。

二.教育、学习 目前我国护士队伍中大部分护士学历是中专和大专，护理本科及以上学历的护士不多。据报道，学历的高低与护理质量的高低有明显的相关性，高学历是保证护理高质量的重要前提。

现代护理发展对护理队伍中高学历护士所占比例的要求必然会越来越高。当前，我国护理本科毕业生已呈现供不应求的市场特征。

要成为一名高水平、高素质的护士，需要通过学历教育和继续教育的形式来完成。继续教育的内容主要包括：职业道德教育；“三基”教育；专科护理理论及技术操作教育；护理新理论、新观念教育；心理学、社会学、美学等人文科学知识及外语和计算机能力的培训。

良好的学习习惯是完成继续教育的主要手段，终身学习是护士成才与专业发展之本，要有谦虚求学的态度，通过与同事和其他医务工作者交流、学习不断提高自身的素质。三.性格 护士是一项比较特殊的服务性职业，对护士的性格有很高的要求，每一名护士都应该具备以下的性格特点：（1）善良：具有爱心和同情心才会真正体会到病人的疾苦，才会发自内心地去给予病人帮助。

（2）细致：一个粗心大意的人很难顺利完成护理工作，容易发生差错是她们的通病，这类人不适合当护士。（3）平和：护理工作会遇到各种各样的事情，其中很多事情不是很辛苦就是很委屈，一个急躁的人就不容易控制情绪，马上会流露出不满和愤怒，这就会破坏护患关系或医护关系。

（4）自律：护士应对自己在工作中的一言一行严格要求，在每天的工作中，护士都会有很多自我控制的时间和行为，要把这些时间用在护理工作上，而不能做一些个人的事，更不能做损害患者利益和医院利益的事情。（5）热情：当你充满热情地工作时，不仅能发挥出你的最大潜能，而且能影响你身边的人，同事的工作热情也会相应提高，而你的病人也会感到亲切，并会对你产生信赖感。

一个不善言笑的护士带给病人的感受往往是冷漠和难以接近。（6）敏捷：快速的反应、麻利的动作是一名护士遇到紧急情况时禁得起考验的保证，遇事紧张、动作慌乱的护士在危急情况下就不能胜任抢救任务。

四.综合技能 南丁格尔说：护理工作不仅需要精湛的技术，更需要艺术。护理角色的概念也兼有护理、管理、教育等多种角色，只有具备了以下的综合技能，才能将枯燥的护理过程变成和谐、愉快的人际交流，达到最佳护理效果。

（1）观察：观察能力是发现问题的前提，提高观察能力和培养观察习惯是一名护士应该具备的基本技能，包括对病人病情、心理、需求及家属的观察，也包括对同事、对科室的各个部门、对医院的各个环节的全面观察。（2）沟通：相互尊重和信任是建立沟通的基础，沟通主要通过语言和形体两方面来完成，语言包括积极主动、热情的语态，丰富的语言内容；形体包括仪表、情绪、微笑。

良好的沟通能迅速缩短护患距离，有效满足病人的心理需求。（3）判断：通过观察和沟通，就应该对病人的病情和需求有一个准确判断，缺乏判断能力，就不能很好地满足。

3.护理质量管理的控制方法有哪些

(1)计划阶段：计划阶段包括制定质量方针、目标、措施和管理项目等计划活动。这一阶段分为4个步骤：①调查分析质量现状，找出存在的问题；②分析调查产生质量问题的原因；③找出影响质量的主要因素；④针对主要原因，拟定对策、计划和措施。

(2)执行阶段：执行阶段是管理循环的第5个步骤。它是按照拟定的质量目标、计划、措施具体组织实施和执行。

(3)检查阶段：是管理循环的第6个步骤。它是把执行结果与预定目标进行对比，检查计划目标的执行情况。在此阶段，应对每一项阶段性实施结果进行全面检查，注意发现新问题、总结经验、分析失败原因，以指导下一阶段的工作。

(4)处理阶段：包括管理循环的第7、8两个步骤。第7步为总结经验教训，将成功的经验形成标准，将失败的教训进行总结和整理，记录在案，以防再次发生类似事件。第8步是将不成功和遗留的问题转入下一循环中去解决。

4.常用的护理工作方法有哪些

常用的护理工作方法：

（一）个案护理

由专人负责实施个体化护理，一名护理人员负责一位病人全部护理的护理工作方式。适用于抢救病人或某些特殊病人，也适用于临床教学需要。这种护理方式，护士责任明确，并负责完成其全部护理内容，能掌握病人全面情况，但耗费人力。

（二）功能制护理

以工作为导向，按工作内容分配护理工作，医。学教育网搜集整理各司其职。它是一种流水作业的工作方法，护士分工明确，易于组织管理，节省人力。但工作机械，缺少与病人的交流机会，较少考虑病人的心理社会需求，护士较难掌握病人的全面情况。

（三）小组制护理

以小组形式（3~5位护士）对一组病人（10~20位）进行整体护理。组长制定护理计划和措施，小组成员共同合作完成病人的护理。这种护理方式能发挥各级护士的作用，能了解病人一般情况，但护士个人责任感相对减弱。

（四）责任制护理

由责任护士和辅助护士按护理程序对病人进行全面、系统和连续的整体护理。其结构是以病人为中心，要求从病人入院到出院均由责任护士对病人实行8小时在岗，24小时负责制。由责任护士评估病人情况、制定护理计划和实施护理措施。这种护理方式，责任护士的责任明确，能较全面地了解病人情况，但要求对病人24小时负责则难以实现，且文字记录书写任务较多，人员需要也较多。

（五）综合护理

综合护理以护理程序为核心，将护理程序系统化，在护理哲理、护士的职责与评价、标准化的护理计划、病人教育计划、出院计划、各种护理表格的填写、护理质量的控制等方面都以护理程序为框架，环环相扣，整体协调一致，以确保护理服务的水平及质量。它融合了责任制护理及小组护理的优点。综合护理是一种通过最有效地利用人力资源，最恰当地选择并综合应用上述几种工作方式，为服务对象提供既节约成本，又高效率、高质量的护理服务。这种工作方式既考虑了成本效益，又为护士的个人发展提供了空间和机会。

由于心身疾病的治疗和转归与心理社会因素更加密切，病人的情绪状态和心理变化直接影响着疾病的治疗效果和康复程度，因此，对心身疾病的心理护理就显得格外重要。主要目的在于：

1.解除病人对疾病的紧张、焦虑、悲观、抑郁等情绪，增强战胜疾病的信心。

2.正确及时的健康教育，使病人尽早适应新的角色及住院环境。

3.帮助病人建立新的人际关系，特别是医-患关系，以适应新的社会环境。

一个人生病后，其社会角色也随之而发生改变。由于突然充当病人角色以及生活环境、人际关系的改变，病人往往难以一下子适应，会出现一些心理问题，这就需要通过心理护理，帮助病人创造有利于治疗和康复的最佳心理状态。心理护理不但有利于病人康复，还能贯穿于对病人实施的整体护理中，提高护理效果。也有利于提高临床治疗效果，使病人早日康复。

5.护理工作的五种方式有哪五种

1幼教

这个护理人员做起来比较容易上手，细心、耐心、爱心。一般私人幼儿园容易进去，幼教证要求不高也比较容易考。看到不少也都转了，不过，幼教也是一份工资不高的苦累活。

2护理教师

几乎是许多护理毕业生的选择，一方面不会丢掉护理知识，另一方面又可以离开临床。

如何进入？不是有教师证就行了，小编知道的大概有那么5种，欢迎补充。

1、留校。

一般都是母校选择本校优秀学生作为留校人选。

2、公开招聘。

一般需要本科护理以上，需要考核面试，报名要求各地不同。

3、医院兼职教师。

有些护理学院需要从医院引入临床教师。大都是护士长兼职。

4、反聘。

临床护理人员退休后被医学院聘到学校从事教学工作。

5、走后门

中国特色，几乎这三个字做什么都没问题。

以上是小编认识的教师中总结的几种进入教育界的方法，可能没那么全面。

3非职业学校教师

这样的难度更大了，普通中学或大学，一般都是师范出来为第一门槛，对于医学出生的我们去抢他们饭碗就不对了。护理转普通中学教育例子也有。

例如有个同事也是护理专业，参加事业单位考试，成功成为一名数学教师。

还有一位也是护理专业，在某中学兼职辅导工作，被学校校长发现他的教学能力，学校把他留下来了。

一般情况下，第三点都不作为案例分析，可遇不可求的。

很多护理朋友都认为，当老师是第一首选转行的行业，一定是觉得，工资稳定、假期多、没有病人骚扰、学生好、各种好……

其实你们错了，当你们进入这个行业，发现跨度非常大，除了你自己的专业知识，还要学习如何教学，如何管理学生，如何提升自己能力……

在教育圈里，同样有压力，你必须不断的提升个人的能力，写论文，提升学历，评级等等，想忽悠学生？太难了，教书并不是拿着书念就行了，学生不喜欢你，轻者换岗，重者永远当不了教师。

要评级，必须从班主任做起吧，班里的学生，学习、生活、穿着、家长等都得照顾，晚上还要看着他们休息了，你才敢休息，少一个人，那是要问责的。

你说不上夜班、有假期。其实，当了班主任，也像上二线班一样，班里同学打架学生处找你、学习有问题教务处找你、宿舍卫生差宿管找你、半夜学生生病还要送学生到医院，第二天继续上课……特别是一些突发事件，如学生失恋自杀不成了，可能你整个人都崩溃了。要知道，除了寒暑假，你要上两个学期的二线班！！

假期？学生放假了，老师没放假，改卷，评卷，总结会议，安排外出培训。开学了，需要提前到校处理开学前工作。真正放假并没有学生多，不过，这也的确是最美好的时光。

我为什么那么熟悉教师？

因为我在两所学校当过几年教师，然后进入临床当护士，现在又开家公司。

换了几种职业，你会发现，哪行都不容易。

关注护士学习笔记的护理老师和临床的老师也有不少。

6.护士资格证考试办法

护士执业资格考试办法 第一条 为规范全国护士执业资格考试工作，加强护理专业队伍建设，根据《护士条例》第七条规定，制定本办法。

第二条 卫生部负责组织实施护士执业资格考试。国家护士执业资格考试是评价申请护士执业资格者是否具备执业所必须的护理专业知识与工作能力的考试。

考试成绩合格者，可申请护士执业注册。具有护理、助产专业中专和大专学历的人员，参加护士执业资格考试并成绩合格，可取得护理初级（士）专业技术资格证书；护理初级（师）专业技术资格按照有关规定通过参加全国卫生专业技术资格考试取得。

具有护理、助产专业本科以上学历的人员，参加护士执业资格考试并成绩合格，可以取得护理初级（士）专业技术资格证书；在达到《卫生技术人员职务试行条例》规定的护师专业技术职务任职资格年限后，可直接聘任护师专业技术职务。第三条 护士执业资格考试实行国家统一考试制度。

统一考试大纲，统一命题，统一合格标准。护士执业资格考试原则上每年举行一次，具体考试日期在举行考试3个月前向社会公布。

第四条 护士执业资格考试包括专业实务和实践能力两个科目。一次考试通过两个科目为考试成绩合格。

为加强对考生实践能力的考核，原则上采用“人机对话”考试方式进行。第五条 护士执业资格考试遵循公平、公开、公正的原则。

第六条 卫生部和人力资源社会保障部成立全国护士执业资格考试委员会。主要职责是：（一）对涉及护士执业资格考试的重大事项进行协调、决策；（二）审定护士执业资格考试大纲、考试内容和方案；（三）确定并公布护士执业资格考试成绩合格线；（四）指导全国护士执业资格考试工作。

全国护士执业资格考试委员会下设办公室，办公室设在卫生部，负责具体工作。第七条 护士执业资格考试考务管理实行承办考试机构、考区、考点三级责任制。

第八条 承办考试机构具体组织实施护士执业资格考试考务工作。主要职责是：（一）组织制定护士执业资格考试考务管理规定，负责全国护士执业资格考试考务管理；（二）组织专家拟定护士执业资格考试大纲和命题审卷的有关规定并承担具体工作；（三）负责护士执业资格考试考生信息处理；（四）组织评定考试成绩，提供考生成绩单和护士执业资格考试成绩合格证明；（五）负责考试结果的统计分析和考试工作总结，并向护士执业资格考试委员会提交工作报告；（六）负责建立护士执业资格考试命题专家库和考试题库；（七）指导考区有关考试的业务工作。

第九条 各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团设立考区。省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门及新疆生产建设兵团卫生局负责本辖区的考试工作。

其主要职责是：（一）负责本考区护士执业资格考试的考务管理；（二）制定本考区护士执业资格考试考务管理具体措施；（三）负责审定考生报名资格；（四）负责指导考区内各考点的业务工作；（五）负责处理、上报考试期间本考区发生的重大问题。省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门及新疆生产建设兵团卫生局可根据实际情况，会同人力资源社会保障部门成立护士执业资格考试领导小组。

第十条 考区根据考生情况设置考点，报全国护士执业资格考试委员会备案。考点设在设区的市。

考点的主要职责是：（一）负责本考点护士执业资格考试的考务工作；（二）执行本考点护士执业资格考试考务管理具体措施；（三）受理考生报名，核实报名材料，初审考生报名资格；（四）负责为不能自行上网打印准考证的考生打印准考证；（五）处理、上报本考点考试期间发生的问题；（六）发给考生成绩单和护士执业资格考试成绩合格证明。第十一条 各级考试管理机构要有计划地培训考务工作人员和监考人员，提高考试管理水平。

第十二条 在中等职业学校、高等学校完成国务院教育主管部门和国务院卫生主管部门规定的普通全日制3年以上的护理、助产专业课程学习，包括在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习，并取得相应学历证书的，可以申请参加护士执业资格考试。第十三条 申请参加护士执业资格考试的人员，应当在公告规定的期限内报名，并提交以下材料：（一）护士执业资格考试报名申请表；（二）本人身份证明；（三）近6个月二寸免冠正面半身照片3张；（四）本人毕业证书；（五）报考所需的其他材料。

申请人为在校应届毕业生的，应当持有所在学校出具的应届毕业生毕业证明，到学校所在地的考点报名。学校可以为本校应届毕业生办理集体报名手续。

申请人为非应届毕业生的，可以选择到人事档案所在地报名。第十四条 申请参加护士执业资格考试者，应当按国家价格主管部门确定的收费标准缴纳考试费。

第十五条 护士执业资格考试成绩于考试结束后45个工作日内公布。考生成绩单由报名考点发给考生。

第十六条 考试成绩合格者，取得考试成绩合格证明，作为申请护士执业注册的有效证明。第十七条 考试考务管理工作要严格执行有关规章和纪律，切实做好试卷命制、印刷、发送和保管过程中的保密工作，严防泄密。

第十八条 护士执业资格考试实行回避制度。考试工作人员有下列情形之一的，应当回避。

7.护理考试都是有哪些

护理专业考研要考三门科目，政治（100分），英语一（100分，护理综合（300分）。

一、护理综合考试科目包括：护理学基础、内科护理学及外科护理学。

二、考试比例：护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%。

三、题型结构：单项选择题（占60%,180分，每题1.5分，120道题，其中护理学基础36道、内科护理学48道、外科护理学36道）多项选择题（占20%,60分，每题2分，30道题，其中护理学基础9道、内科护理学12道、外科护理学9道）问答题（病例分析）（占20%,60分，每题20分，3道题，护理学基础1道、内科护理学1道、外科护理学1道）总分300分。

四、考试时间：3小时。

五、参考教材：人民卫生出版社出版的最新版的本科教材《护理学基础》、《内科护理学》及《外科护理学》。

备注：复试时各学校可根据考生报考的方向重点考核各相关的专科领域，如妇产科护理学，儿科护理学，社区护理学等。护理专业研究生考试可以报考护理教育、护理管理等，要是从事跟护理相关的专业也是很有前途的，比如营养师、心理学家等

8.请问护理管理的内容有哪些

试内容与报考的具体院校有关 先要弄清楚国内有哪些院校招收护理研究生和自己准备考哪里的研究生。

上海第二医科大学，第一军医大学，南京医科大学，首都医科大学，复旦大学 中山大学，北京大学，中国医科大学，协和医科大学等大概二三十所院校招收护理研究生。可直接登陆所报考院校的主页进入研究生院查询即可。

比如北京中医药大学06年关于护理研究生的部分信息如下： 北京中医药大学2006年硕士研究生招生目录 1、报名方式：我校2006年硕士研究生招生在全国范围内继续全面试行网上报名，网址 .cn/。报名时间：2005年10月10日——31日。

2、考生需具有学士学位，报考临床医学专业，限全日制5年本科毕业生报考（应届、往届均可），入学时交验学士学位证书原件。此类研究生主要进行临床能力培养，授予“临床医学专业硕士学位”。

其中有博士点的专业，第三年，按专业学位进行考核，择优提前攻读“临床专业博士学位”。澳抗阳性（HBsAG+）者不能报考临床专业研究生。

3、我校综合考试有以下几类： ① 西医综合：由国家教育部考试中心命题，含内科学、外科学、生理学、生物化学、病理解剖学，均为多选题型。 ② 中医综合：由国家教育部考试中心命题，含中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学，均为多选题型。

⑤护理综合：由我校命题，含护理学导论、护理学基础、中医护理学基础。 107护理学院 4 100522中医护理学 4 ①101政治②201英语③306 西医综合或307 中医综合 ④409护理综合 复试考试科目：护理研究（口试） 2006年全国硕士研究生招生专业目录查询（2007年还未公布） 1、招生单位省市、招生单位名称、学科代码和专业名称四项中，必须至少选择一项做为查询条件。

2、招生单位名称和专业名称为模糊查询（左匹配）。 3、专业名称前的★或*表示该专业为该招生单位自设专业。

4、表中的拟招生人数是指专业招生人数或院系所招生人数，而不是指研究方向的招生人数。 5、本系统为硕士生专业目录查询。

招生单位 院系所名称 专业代码名称 研究方向 指导 教师 备注 拟招生 人数 考试 科目 跨专业 中国协和医科大学 （001） 北京协和医院 （100209） 护理学 （01） 临床护理、护理管理 吴欣娟 * 共1人 （专业）1 查看 中国协和医科大学 （025） 护理学院 （100209） 护理学 （02） 内外科护理或精神心理卫生 李峥 共2人，含推免1名、委培1名，委培可为统考生或单考生，可招收港澳台考生 （专业）2 查看 中国协和医科大学 （025） 护理学院 （100209） 护理学 （03） 儿童保健或护理管理 陈京立 共2人，含推免1名、委培1名，委培可为统考生或单考生，可招收港澳台考生 （专业）2 查看 中国协和医科大学 （025） 护理学院 （100209） 护理学 （04） 护理管理或内外科护理 刘华平 共2人，含委培1名，委培可为统考生或单考生，可招收港澳台考生 （专业）2 查看 中国协和医科大学 （025） 护理学院 （100209） 护理学 （05） 社区护理或护理教育 绳宇 共2人，含委培1名，委培可为统考生或单考生，可招收港澳台考生 （专业）2 查看 招生单位 院系所名称 专业代码名称 研究方向 指导 教师 备注 拟招生 人数 考试 科目 跨专业 中国协和医科大学 （025） 护理学院 （100209） 护理学 （06） 内外科护理 郭爱敏 共1人，可招收港澳台考生 （专业）1 查看 中国协和医科大学 （025） 护理学院 （100209） 护理学 （07） 护理学相关基础研究或护理教育 姜亚芳 共1人，定向，可为统考生或单考生，可招收港澳台考生 （专业）1 查看 中国协和医科大学 （025） 护理学院 （100209） 护理学 （08） 护理学相关基础研究或护理教育 余丽君 共1人，定向，可为统考生或单考生，可招收港澳台考生 （专业）1 查看 本人也打算参加08年护理研究生考试故查得以上一些资料希望会对你有所帮助 参考资料：协和医科大学研究生院网。