一二级学生教育方法(小学一二年级应采取什么教学方法)

1.小学一二年级应采取什么教学方法

新课改方向是以人为本，激发课堂活力，做到张扬学生个性，充分体现创造精神和实践能力的培养，因此，在我们的授课环节中，总是不断探索课堂的设计思路，使之新颖一些，注入新活力，激发新思维。

说起来容易，实则这是很难做到的。

诸如我们的真实课堂，老师们不断启发学生，不断有形象的课件出现，课堂的气氛会如层层波浪，不断泛起涟漪。老师不需要担心自己尴尬，因为总有学生回应你，有学生活泼可爱的抛出各种可爱的问题，引领课堂走向生动，走向一个有真情实感的场景。

在课堂设计中，充分考虑到本节课知识的特点，从重点的突出，到难点的，有条不紊，突出连贯性，重视层层深入的引导和启发，才可以如行云流水的通畅。

比如：小学语文《将相和》一文，会有这样的设计：改编三个成语故事，使之更加富有趣味，也可以根据学生的想象改编故事情节，既尊重了他们的个性，又培养了他们的创造力和想象力，体现了素质教育的特点。

有的学生可能会有荒诞怪异的情节出现，教师要及时给予肯定，同时也是适时引导，告诉他们我们的正确世界观应该是什么。

曾经沉寂的课堂一下子会热闹起来，如一石子激起千层浪，使得我们的构思有创意，适合课改的步伐。

还需要认真揣摩活跃课堂气氛的方法，结合本学科知识的特点，想出更加富有现实性的生活化的场景，学以致用，理论与实践紧密结合，从而达到培养能力的目的。

比如：学习初中化学《单质和化合物》一节，我们一直纠结于两者的区别，如果具体呈现“水”和“铁”，然后写出分子式，进行需要的比较和辨析，抽象的知识就变得具体形象了。

希望对您有所帮助。

2.一二年级的孩子家长如何教育方法

教育资讯 教育头条 家庭教育 小学一二年级的学生家长需要培养孩子哪些习惯？如何做才能有效？ 小蜜蜂  2019.09.12 小学一二年级正是孩子养成好习惯的最佳阶段，也是孩子开始读这个世界有认知的时候，他们对于外界的好奇心达到最高峰。

作为家长，应该做什么来培养孩子的一些比较好的习惯呢？还有需要培养孩子哪些良好的习惯？这个时期的孩子注意力不集中，很多的事情都是需要家长去督促才能完成，因此家长要做好最基本的一些引导的动作和方法。 在小学的一二三年级，是培养孩子良好的学习习惯和行为习惯的关键期，家长在这段时间的陪伴和教育方式非常重要。

一、家庭中要有合理的作息时间。 在一年级，常常看到在班上打瞌睡的孩子。

老师在努力的把课上的形象生动，孩子也努力地强睁着眼睛，但是已经控制不住打瞌睡了。看到孩子那疲惫的样子，老师真是心疼。

这样的孩子家长，肯定是对孩子的作息没有给予充分的重视。 睡眠不足的孩子，家庭中都存在着这些问题： 允许孩子长时间的看电视，电视节目结束的晚，所以睡觉也晚。

晚上跟着父母去做客，很晚才回家。 家庭中有娱乐活动，影响孩子休息，孩子即使上了床也没有睡着。

孩子做功课特别拖拉，磨磨蹭蹭很长时间做不完。 睡眠不足导致孩子上课学习效率不高，常常处于迷迷糊糊的状态，不能集中精力去学习，为此也常常受老师的批评，从而在学习上失去兴趣，造成学习上的恶性循环。

孩子的睡眠是非常非常重要的，小学的孩子需要9至10个小时的睡眠时间。这个时间一定要充分的保障，制定合理的作息时间并严格执行，显得非常重要。

家庭中合理作息时间制定，先要确定起床的时间。 因为孩子起床后要有充裕的时间，穿衣，洗漱，吃早餐，然后轻轻松松的去上学，不要把起床时间定的太晚，这样孩子的早晨会手忙脚乱。

确定的起床时间之后，就推出孩子的睡觉时间了。 根据睡觉时间来决定孩子的写作业，玩耍时间。

家庭中的作息时间，这样规定出来以后，家长不要因为大人的事情而扰乱孩子的作息规律。全体家庭成员都应该遵守。

孩子生活在这样一个充满节奏感的环境里，睡眠充足，做事有条不紊，身体会非常的强健，精力也充沛，遇事儿沉着，成为一个优秀的孩子。 二、家长每天要抽出至少20分钟的时间来跟孩子交流。

生活在爱的环境中的孩子，从小受到了爱的滋养，心思单纯善良，心中有父母，做事不出格，阳光向上。 刚上学，孩子会在学校遇到各种各样的困难，也会遇到各种各样的新鲜事，所以家长每天至少要抽出20分钟的时间来，充分的跟孩子交流。

主要是孩子说，家长听。 让孩子说一说，白天在学校都学了些什么。

这样家长就能了解孩子在学校的生活，也能侧面看出孩子在学校是否上课注意力集中，如果孩子连在学校学了什么都不知道，那他上课根本就没有听。 让孩子说一说，学校有哪些高兴的事儿。

这样家长可以判断出孩子的价值观。孩子最感兴趣的事儿就是他认为高兴的事儿。

让孩子说一说，自己有什么方面需要家长帮助。 孩子如果能够及时的说出自己的困难，请求家长的协助，长也可以把帮孩子帮到刀刃上。

如果家长提出自己在学校受到的委屈，需要家长跟老师说，最好先让孩子自己先跟老师说，孩子处理不了的情况下，家长再出面。这样锻炼孩子自己跟老师沟通的能力。

在交流的过程中，最重要的是家长不要武断地批评指责孩子，这样孩子就不爱跟你说了。 家长每天都愿意跟孩子平等友好的交流，孩子能在这个过程中感受到您对他的重视。

家长也可以跟孩子谈一谈，自己这一天所做的事儿，这样就相互走入了对方的世界，一起分享生活的乐趣，共同面对生活的困难，心灵也更加相通了。 三、家长引导孩子做力所能及的家务劳动。

有句话叫心灵手巧，经常动手操作，爱做家务的孩子，心思都聪明。孩子在做家务的过程中，能够学习必要的操作技能，锻炼动手能力，而且也培养自己统筹安排事情的思维。

可以说是全方位的锻炼。 所以在家庭中家长做事的时候，不要总是自己忙个不停，也让孩子出一份力，给自己帮帮忙，孩子跟家长一起劳动，可以在一种特别自然的状态下培养孩子的责任感。

家长做饭的时候，可以让孩子帮助自己择菜菜，洗菜。 吃饭的时候，可以让孩子摆放碗筷。

吃完饭，孩子可以洗碗。 孩子可以擦地，倒垃圾。

洗衣服的时候，可以让孩子帮助自己拿衣服。 爸爸在修理家中物品的时候，也可以让孩子帮自己拿工具。

有了孩子的帮助，你的事情是不是做的又快又好呢。及时的鼓励孩子，让孩子体验到劳动的乐趣和成就感。

即使孩子某些时候把事情砸搞砸了，做错了，让千万不要喝斥指责孩子，孩子就是在反复的试错当中长大的。没有错误，就没有成长。

在家中是爸爸妈妈的好帮手，在学校自己的学习也会很出色。

3.教育一年级的孩子的方法有哪些

一年级孩子教育方法： 1、让孩子在情感上接受小学。

2、带孩子熟悉小学环境。让孩子容易产生归属感，较快适应学校这一新环境。

3、培养孩子正确的时间观念和纪律意识。让孩子适应小学相对紧张的学习环境。

4、有意识的锻炼孩子的自理能力。让孩子摆脱依赖老师、家长照顾的生活模式。

5、引导孩子认识到自己的身份发生了本质的变化。让孩子能够以较平稳的心态去面对可惜生活中的困难，面对老师和家长的各种严厉批评。

6、一年级的孩子喜欢玩，不喜欢学习。因此老师和家长要帮助孩子建立良好的学习。

7、构建一个和睦的家庭，帮助孩子营造良好的学习环境。 8、正确引导孩子学会学习，提高他们学习的兴趣。

9、有的家长认为，“玉不琢不成器”，“孩子不打骂不容易成才”。所以每当孩子犯错的时候，不是心平气和地讲道理，而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说。

这样粗暴的对待孩子，不仅没有让孩子真正认识到自己的错误，还很有可能会在心里留下阴影，性格容易变得偏激。 10、父母要以身作则。

父母的一言一行，孩子都看在眼里，他们的模仿能力很强，空洞说教远不及实际行动的影响力大。同样的，“上梁不正下梁歪”，做家长的如果品行不端，那么教育出来的孩子很难说不是一个失败的复制品。

可见大人的言传身教真的很重要。 一个好习气的培育，不是一天两天就能养成的。

孩子究竟仍是孩子，这就需求家长供给必定的监督。 不过监督力度不要太大，不然孩子会有厌烦心思。

这就需求家长及时地对孩子看书的前进给予鼓舞，比方说，孩子曾经看书底子坐不了10分钟，但经过一段时刻的培育，看书的时刻可以延伸至15分钟乃至半小时，这时候家长就可以给孩子鼓舞和表彰，究竟孩子仍是很喜爱听表彰的。

4.小学一二年级应采取什么教学方法

小学阶段就是培养学习习惯的过程，为初中、高中打下坚实的基础。

小学分三个学段：低段（一二年级），中段（三四年级），高段（五六年级）。一二年级属于低段，年龄普遍六七岁。

这个学段的孩子注意力不集中，好动，容易遗忘，不具备学习连贯性。作为老师和家长，要着重培养孩子的以下学习习惯： 一，认真上课的习惯。

要求坐端正，双腿并拢放好，双手放好，背坐直，眼睛看着黑板。不东张西望，不讲小话，不搞小动作，不东摸西摸。

这个太重要了，能帮助孩子注意力集中。二，大声朗读的习惯。

孩子的语言表达能力要从朗读开始训练，肯开口，肯读，才更容易自由地与人交谈。一年级识字不多，必须借助拼音朗读。

家长要有意识地加以引导。现在的孩子由于智能手机的影响，个个变成了“低头族”，玩电脑游戏是不用嘴说话的，所以都读“哑巴”书了。

笔者在上课时经常要求孩子们“张开你的嘴，大声朗读起来”。三，认真写字的习惯。

坐端正，握笔姿势正确。先观察结构和笔法，再一笔一笔的写，把每个字都写端正，本子干净整齐。

不要随意乱写笔画，东倒西歪，潦草凌乱。家长不能放松，一旦养成胡乱写字的恶习是根本无法纠正的。

四，自己认真完成作业的习惯。不要总是家长守着才写作业，要求孩子自己的事自己做，作业是每个孩子的学习任务，必须自己独立完成，不边写边耍，三心二意。

五，写完作业收拾好文具书本的习惯。有的孩子从来不管自己的书包里有些什么书本，做完作业，笔和书本随手放，到了第二天上课，要么没带书，要么没带笔，要么没带作业等等。

家长要规定孩子必须自己清理书包和收拾学习用具。六，养成每天晚上阅读的习惯。

一年级识字量少，二年级识字要多一些，可以借助拼音进行阅读，最好不用复读机之类的工具，那种带拼音的彩绘书就很好。孩子小，家长要带着一起阅读，才容易培养阅读兴趣，当然就更易养成每晚阅读的习惯了。

5.一年级学生怎样教育

为了提高孩子的学习积极性，充分发挥孩子的潜能和才智，使孩子在学习上有好成绩，就必须提高孩子对学习的兴趣。

然而，有许多年轻的父母，不知道如何来提高孩子对学习的兴趣。今将英国儿童心理学家博茨勒博士的建议，摘介如下，供父母们参考。

（1）尝到甜头。要提高孩子的学习兴趣，先要使孩子尝到成功的滋味，如果孩子一旦灰心失望就永不会有进步。

比如，当孩子的语文好而数学差，在做功课时，就先让他做语文作业，然后再做数学作业，如果程序相反，不仅数学作业做不好，而且连语文也不会有所进步。在做数学作业时，也要让孩子先做些简易的题目，以增强信心，然后再让他做些较难的题目。

在考试时，也要告诫孩子先易后难这不仅可增强信心，还可克服考试恐惧症。一般是将整个考试卷先大体看一遍，将容易的试题先做，再做难的试题。

由于可消除考试中的精神紧张，做起试题来就比较轻松自如，常可取得较好的考试成绩。 （2）欲速不达。

常言道：“欲速不达”、“水到渠成”。要提高孩子的学习兴趣，父母要避免急躁情绪，不能操之过急，不能强迫孩子学习。

如果逼得太紧的话，孩子就会变得焦躁，不耐烦，潜意识地产生反抗情绪，因而是变得善忘，会一下了把刚学的东西全部遗忘掉。 （3）要多鼓励。

对于孩子的好表现和好成绩，父母不要吝啬使用赞美之词。因为称赞对孩子会起很大的鼓励作用。

对于孩子的错处，不要过于批评，因为过多地批评，会令他情绪低落，而犯更多的错误。表扬为主的方式，对提高孩子的学习兴趣也有一定的作用。

（4）防止反抗。防止孩子产生反抗心理，尤其是防止产生逆反心理，是父母教导孩子学习必须严加注意的问题。

如果孩子产生了反抗心理，连进取心都没有了，哪里还谈得上有学习兴趣。一般来说，将孩子与别人相比较，往往会使孩子产生反抗心理，容易促使孩子自学放弃进取。

（5）控制时间。由于孩子注意力集中的时间不长，如7岁的孩子在家一次连续做功课的时间不要超过半小时，8-11岁的孩子不要超过50分钟。

如果做功课的时间较长，中间一定要有十分钟左右的休息，让孩子舒展筋骨。如果孩子功课做得了的话，应该给他小小的奖励。

有些年轻父母不了解孩子注意力集中的时间长短，不根据孩子对事情能高度集中的时间来安排孩子做功课的时间，有的强迫孩子长时间坐在媾做功课，中间不让休息、活动。结果不仅对孩子的健康不利，而且，还使孩子对功课产生厌烦情绪，更谈不上提高孩子的学习兴趣了。

（6）刺激求知。要提高孩子的学习兴趣，就要不断地刺激孩子的好奇心和求知欲。

为此，父母应该常带孩子去参观博物馆、动物园和图书馆等等。 （7）吸收教训。

在孩子做功课时，不要让孩子依靠父母的帮助来解决困难，而要让孩子自己从经验中吸收教训。例如，有困难的时候，要采取积极的态度去鼓励孩子独立思考，不使孩子养成依赖性，更要使孩子明白做功课是他的责任。

（8）不受骚扰。在孩子做功课时，家里的人不要大声说话，更不要看电视或听收放机，让孩子能在安静的环境中做功课。

如果家里的往房许可的话，应空出一个房间用来做孩子的书房，使他在媾可以不受骚扰而安心地做功课。如果住房较紧的话，可在客厅一角或在卧室的一角，安放孩子自用的书桌和椅子，每天让孩子在媾做功课和读书，这个角落应是“他”的。

孩子对这个角落有归属感和占有感，这样，孩子做功课时，才会更加专心。 （9）做好榜样。

要使孩子对学习发生兴趣，父母必须做孩子的榜样，先要让孩子知道父母很喜欢看书，求知欲很强，并且不断地学习，等等。 经常听到很多家长抱怨说他的孩子不愿意学习，不愿意去学校，不愿意做作业，家长“威逼利诱”各种办法都使了，就是不管用，弄得家长非常恼火，与孩子的关系搞得很僵。

这里有三位家长提供了他们提高孩子的学习兴趣的一些具体做法。 「案例一」 要经常给孩子成功的体验 我女儿今年刚上一年级，在幼儿园时活泼大方，整天叽叽喳喳，每天睁开眼的第一件事就是要去幼儿园，双休日也不例外。

上一年级后的第四个周，女儿就象缺了水的小树苗，整个人全焉了，哭着闹着再不要上学了，并且眼泪汪汪地问我：“妈妈，我们搬到没有学校的地方去住吧！”听的我也心酸起来。我专程去拜访了女儿的老师，得知女儿因为生字不会读，拼音读不出来而经常受到老师的批评。

针对这种情况，我们首先与老师做了沟通，请老师少批评，多表扬。另一方面我们在家中孩子做作业时经常给孩子以成功的体验。

要想提高孩子的学习兴趣，首先要使孩子尝到成功的滋味；孩子一旦灰心失望，往往就不会有所进步。例如孩子的数学好但语文差，做功课时，就应让他先做数学，然后再做语文；如果程序相反，不但语文做不好，连数学也不会进步。

做语文时，首先应让他做简易的题目，以增加他的信心，然后再让他做较难的题目。慢慢地孩子的学习兴趣又调动起来了，这样老师的表扬也逐渐地多起来，孩子也就找到了学习的信心。

「案例二」 不要“强迫”孩子学习 我儿子今年上三年级，对学习没有兴趣，尤其不爱完成作业，每天晚上我和他爸爸一人坐书桌的一头，监视犯人一样的。

6.一年级孩子如何教育

一、不伤害孩子的天性，不体罚，他们有什么不同的关点，要让他们讲，不能因为赶进度而不给孩子说的权力，更不能用强硬的态度和他们沟通，那样只会伤害他们的自尊，打击他们，总之要有爱心，要关爱们这是低年级很重要的一点。

二、让他们体验周围的一切，有的学生到高年级时还不懂一根筷子有多长，这是一物理老师和我讲的，太可悲了，常识呀，我不希望我们的学生，四体不勤，五谷不分，

多做做身边事，帮家长做些力所能及的事既培养学生吃苦耐劳，又增加学生经验，还让他对身边的事有较深的认识，不至于出刚才我举例的那样的错误，在这个工作

上对家长的工作也很重要，许多家长只让孩子读书，殊不知，平时做家务也是经验的积累。

三、增加孩子阅读面，从个个角度增加，既要看文学名

著，还要天文，地理等等，只要是有益于孩子的读物都可以做为教材让学生学习，增加阅读面不仅是增加知识，也是提高大脑分析问题，解决问题的能力，小时候不

培养，你还指望他们长大了还有这方面的兴趣吗？太少了，通过广泛的阅读，还能提高学生的审美标准，知识层次等等，总之好处多多。

四、多开展些个活动，培养学生动手能力，语言表达能力，以活动代替他们的书面作业，我认为还是有益的，咱不能为了一点点分数就特意的强加作业，其实练多的也提高不

了多少，这是我个人的上点经验，要能发挥学生的潜能那提高的才多，许多老师不理解为什么个别老师没看他天天忙着，班里的成绩却能有大的提高，要知道他提高

的决不是作业量，而是发挥了学生的潜能，最后提高的才快，不信可以观察，和对比一下，那些天天加作业，天天改没完的班看看成绩能有多大提高，要是从低年级

就这样，那么成绩的曲线不是向上的。

五、养成良好的学习习惯，这个很重要，也是我们要重点来抓的，良好的习惯可以成就一个人，有一个科学家，人家问他，一生中什么时候对你的景响最大，他说是幼儿园时候，说那时就养成了良好的习惯，可见良好的习惯对一个人影响很大。因此，各方面的习惯都要抓，要常抓。

六、要身体好，多煅练，营养要好，身体是革命的本钱，没身体做什么事都无精打采的。

7.一年级孩子的教育

一、二年级最重要的任务是培养孩子的学习兴趣。"兴趣是学习最好的老师"，在孩子学习、做功课时，如果您的孩子注意力不集中，这是非常普遍的。尤其一年级的孩子刚从幼儿园或者学前班升入小学，从课程到生活都有很大的差异，孩子需要一段时间来适应上学后的生活，所以您给孩子定的学习目标最好稍低于孩子的实际能力，尽可能的让孩子获得成功的体验，体会成功后欢乐的心情，这样才会更有信心去接着做好其它的事儿。而且因为学习不是幼儿感兴趣的事儿，幼儿最感兴趣的事儿是看动画片，看看孩子们看动画片时的样子，注意力集中吗？非常非常集中。那么为什么呢？因为动画片里设计的故事情节、人物关系深深吸引住了孩子，它对动画片感兴趣。不过很遗憾数学中的概念、公式不可能把它编成动画片里的故事、人物情节那样吸引孩子，有些定理还需要孩子背下来，但是老师可以通过灵活的教法，恰当地引导，鼓励孩子快乐地完成它。

"鸟儿要奋飞，老师的鼓励是翅膀；花儿要浇灌，老师的微笑是甘露。"大人都喜欢听表扬的话，何况孩子，孩子是夸出来的，所以教学中请多夸夸孩子们吧。

老师可以从以下几个方面对孩子进行相应的引导：

一、孩子是夸出来的。

如果想让孩子在注意力集中方面有所进步，那么仔细观察孩子在学习中注意力集中的点滴进步吧，及时予以鼓励。比如说孩子过去注意力集中的时间仅为5分钟，而现在他能坚持10分钟了，那就是这个孩子的进步，就要及时表扬，相信老师的及时表扬会让这个孩子在10分钟的基础上有更大的进步。

二、养成好的学习习惯。

众所周知，学习习惯的好坏决定了孩子的学习成绩，这是因为有良好学习习惯的孩子，学习目标明确，他知道，这是我需要完成的事情，我应该认真地做好它，因此，他上课的时候就会听得比较认真，学习内容肯定能学会。那么如何培养孩子好的学习习惯呢？好的学习习惯需要老师、家长、孩子三方面的共同努力，不过，老师在此方面的引导非常重要。因为在学校里同学们都学习在一起，有一个很好的比较，现在的好多孩子在家里都是"小皇帝"，不过在学校里，他还是希望别人喜欢他的，那么，就鼓励孩子从自己做起吧，想让别人喜欢你，那么让他知道，学习是学生最主要的任务，首先你要把这件事做好，大家才会喜欢你，如果想要学习好，上课就认真听讲，注意力集中吧。

三、抓住课堂上的黄金听课时间，做事讲究效率。

教导孩子当堂课的知识点，当时弄明白，或者课后向老师或同学请教，不要积攒问题。课前预习下次课的学习内容，上课要勇于发言，学会问为什么。

四、设计每次课的"亮点"

幽默让人轻松，人在轻松的环境下最容易理解知识，所以善加幽默吧。如果能让孩子对每次来上老师的课有所期待，那儿是最好的。

家长可以参考以下几方面：

一、把写作业的时间定在孩子喜欢的动画片之前一小时，如果认真地完成了作业，那么，你就可以开心地看动画片了。

二、孩子做作业时，桌面请保持干净，除了笔、作业本、橡皮之外的学习必需品，其它的东西都收起来吧，不要分散他的注意力。

三、孩子做作业时，家里人请不要大声说话，如果开电视或者收音机，声音要放得小一些，最好孩子听不见。

四、保护和收藏好孩子在学校里得到的奖品。如：小红花，小粘贴等。鼓励他继续努力。

五、可以设积分奖励，比如：这个月每天上学都按时起床，可以加5分，每天积极完成作业，加几分，定一个分数值，如果他做到了，那就满足他一个愿望，吃一次肯德基，或者他喜欢的一个玩具等等。