教室改造(怎样布置教室,与会计有关)

1.怎样布置教室,与会计有关

会计班级布置整体设计，可以发动班级同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。

各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整，甚至"更新换代"，一定要经过班委会和全班同学的讨论，要体现集体的意志。

布置教室的过程，也是一个教育过程。这次班级布置的过程中，有一位同学提出了一个“指纹树”的方案，让我们全班同学的指纹都留在墙上，烙下青春的印记，这个方案一提出，马上得到了全班同学的一致通过，教室布置是一门学问，和班级管理有着密切的关系，在布置教室时，给学生创造一个轻松愉快、奋发向上的环境，从而达到潜移默化的效果和激励学生的目的，孩子们的身心得到发展，班级凝聚力也可能得到增强，美丽的教室让我们更加团结在一起。

2.会计改扩建的会计分录

1、借：工程物资 234万

贷：银行存款 234万

2、借：在建工程 234万

贷：工程物资 234万

3、借：在建工程 48.5万

贷：库存商品 40万

应交税费-增值税--销项税 8.5万 （50*17%）

4、借：在建工程 11.7万

贷：库存商品 10万

应交税费-增值税--进项税转出 1.7万

5、借：在建工程 25.8万

贷：应付职工薪酬 20万

银行存款 5.8万

6、借：固定资产 320万

贷：在建工程 320万

2009年该厂房应提取的折旧额=（320-20）/20*9/12=11.25万元

根据会计分录涉及账户的多少，可以分为简单分录和复合分录。简单分录是指只涉及两个账户的会计分录，即一借一贷的会计分录；复合分录是指涉及两个（不包括两个）以上账户的会计分录。

记账规则法就是指利用记账规则“有借必有贷，借贷必相等”进行编制会计分录。

扩展资料：

一、本科目核算企业基建、技改等在建工程发生的价值。

企业与固定资产有关的后续支出，包括固定资产发生的日常修理费、大修理费用、更新改造支出、房屋的装修费用等，满足固定资产准则规定的固定资产确认条件的，也在本科目核算；没有满足固定资产确认条件的，应在“管理费用”科目核算，不在本科目核算。

二、本科目应当按照“建筑工程”、“安装工程”、“在安装设备”、“待摊支出”以及单项工程进行明细核算。

在建工程发生减值的，应在本科目设置“减值准备”明细科目进行核算。

三、本科目的期末借方余额，反映企业尚未完工的在建工程的价值。

参考资料来源：搜狗百科-在建工程