天寒欲雪否

寒意难消，早起走一段冷冷的路，原来梅花还有那么多叶子，因为冷一夜之间，叶片落尽，在四季尾巴上还有幽幽的香味。那一屡香味似乎还是昨天还很多，因为寒风而凋落，看情景只是想：这今夜的雪花会不会如期而至。三九天气啊。

此刻，我们徽派语文超级群此刻正在讲座，听课交流学习研讨这真是值得推广的一种方式，成本低廉而且可以看见不同的语文老师在自己工作之中去发现那么些精彩的方式，培养我们热爱生活本身，当我们的生活可以精彩教学也是可以自然而然地备课。顺应学生的变化来备课，耳边听见的老师围绕主题整合……这也是我喜欢的方式。

因为语文世界外延应该是全世界。 学习之中培养自读能力，举一反三的效果……但是感觉总体还是有点虚，没有切实的案例。

下午看见那些孩子在听讲解试卷时，很多状态不佳，也许有些孩子根本都没有心思去学习。更多时候我们看见孩子似乎一直都在讲，可是缺少探究，因为相对而言语文比较死板。其实灵活在骨子里。语文训练的思维一旦可以达到目标，那么数学学习的品质也就可以大大提升。所以很多时候刘老师说喜欢在我班上课，孩子们听课状态好，思维积极，学起来也轻松。

放学时间，感觉格外冷了……

人跟人有时候很多不同，单纯的人以己观物……或者观人，自然也会很多不同交错。在成长之中我们很多时候需要一种学习，如何对自己，对他人可能一辈子都是无解的，因为我们无法真正深入了解另外一个人。看白岩松的《白说》就是一直在谈论说话的学问。而他所写的很多内容总是跟现实相关，也是人生某种总结，其实有时候总结之后马上又陷入另外的困惑苦恼……苦恼其实一直伴随成长。

到了大智的境地其实很难。我们普通人更多时候是无法真正明智。