关于坚持练字的(关于鼓励学生坚持练书法的名言)
1.关于鼓励学生坚持练书法的名言
1. 无声之音，无形之相——张怀谨
2. 字要骨格，肉须裹筋，筋须藏肉，帖乃秀润生——米芾
3. 一点成一字之规，一字乃终篇之准——孙过庭
4. 笔秃千管，墨磨万锭——苏轼
5. 婉若银钩，漂若惊鸾。——索靖
6. 学书当自成一家之体。——欧阳修
7. 怒猊抉五，渴骥奔泉。——欧阳修
8. 飘如游云，矫若惊龙。 ——刘义庆
9. 龙威虎振，剑拔弩张。——袁昂
10. 意在笔前，然后作字。——王羲之
11. 言心声也，书心画也——扬雄
12. 无声之音，无形之相。——张怀瓘
13. 老夫之书，本无法也。——黄庭坚
14. 书中有画，画中亦有书。——方玉
15. 翰墨之美，多以身后腾声。——张怀瓘
2.表达练字要静心的句子有哪些?
1.如果我们练字要静心，唤醒内在的意识，我们会知道自己的伟大，知道自己和宇宙源头有沟通，而且是其中一分子，我们和整个宇宙是一体的，因此我们会更有耐心、更坚强、更有智慧，可以做更多神奇的事。
2.好的朋友是一杯练字要静心的清茶。两个知心的朋友，一如茶和水彼此能够抛却私心杂念融合在一起，便焕发出了人生至真至诚的友谊。一杯好茶清清爽爽，一对好友平平淡淡。
3.淡泊名利好比清茶一杯练字要静心正身。
4.淡泊名利好比清茶一杯练字要静心正身，务实为民好比功积如山德载千秋。
5.既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如练字要静心。既然没有如愿，不如释然。丰子恺
6.练字要静心超然，守一分宁静；少私寡欲，保一生平安。
7.除非你24个小时都在练字要静心，不然你所有的半小时静心都只是玩具：你只是在愚弄自己。
8.当你的能耐再也撑不起你的梦想时，是该放下并练字要静心学习的时候了。
9.一但你了解练字要静心，你就不需要跟随任何人。你已经打开你的双眼，你已经拥有在前面为你显示那条路的光，而当无选择发生的时候，每件事都是对的，每件事都是好的。
10.练字要静心的全部艺术则由这件事情所组成：制造间隙，创造窗口。在那个空之中，一个人知道存在无边的美，伟大的寂静围绕着它，伟大的音乐也一直不间断。
11.冰爽啤酒碰个杯，消暑开怀就属它；荷塘夜色散个步，练字要静心凉爽就靠它；悠悠凉风露个脸，清润舒爽全凭它。愿你清清凉凉一整夏！
12.家是温暖的港湾，在你疲惫的时候，可以停下歇一歇；家是生活的加油站，在你无力的时候，可以停下加加油；家是快乐的源泉，在你烦闷的时候，可以停下练字要静静心。
13.在青春的路上，我们要留下坚实的脚印！我们愿与晨露迎接朝霞；我们愿与烈日挥洒汗水；我们愿与星星练字要静心思考。即使波涛汹涌，也毅然前行，即使道路荆棘，也誓不回头！
14.当头脑不再计划，接受生命本来的样子，那么每件事都很好。只有那时练字要静心才能发生，否则不能。
15.如果人们想要经验丰富的生活，他必须学会如何不一致，如何维持不一致，如何从一个极端移到另一个极端，有时候深根入地，有时高飞在天空，有时练字要静心。
3.鼓励人坚持练书法的经典语句有哪些?
1、练字，更练自己的心性，现在太难得静心了。
2、心浮气躁，干什么都不能让你静心，只有你心里有寄托，专心致志做某种让你觉得有希望的事情才会让你静心。
3、练字，任何能让你全身心投入的事都能让你平静安稳。试着投入进去。
4、行云流水，落笔如云烟。
5、举笔信手涂抹几下，一幅腾飞的巨龙即跃然纸上。他所画之龙，栩栩如生，雄奇魁伟而变化多端。陈容画龙往往不画整条，或画龙首，或画龙爪，忽隐忽现，似闻其声，如见其形，且泼墨成云，喷水化雾，神妙无比，人称“所翁龙”（陈容号所翁）。6、字形正倚交错，大大小小，开开合合，线条粗细变化明显，跌宕有致。最末一行写歪了，歪得简直要倾倒，但这样的倾斜并不生硬，反倒更见自由，体现出他的任情恣性的一面，自成格调。陈容取势险峻，他结字造型或倚或正，或重或轻，有“来如雷霆收震怒”之美。他行笔迅捷，用笔有力，发力沉重。
6、古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光、或劲键或婉转，或如婀娜窈窕的美人，或如矫健勇猛的壮士，或如春风拂面繁花一片，或如北风入关深沉冷峻。
7、笔势雄奇，姿态横生，出于无心，是其手心两忘，具有了最为生气灌注的特点。
8、自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。——《神童诗》
9、平生懒著书，书阀亦快余。惊风日夜吼，随处足安居。—— 明·李贽《续焚书》
10、落纸惊风起，摇空见露浓。丹青与文事，舍此复何从。——唐·耿湋《咏宣州笔》
11、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 ——唐·杜甫《寄李十二白二十韵》
12、眉头无一事，笔下有千年。——宋·邵定《山中》
13、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹
14、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基
15、聪明出于勤奋，天才在于积累 --华罗庚
16、好学而不勤问非真好学者。
17、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
4.坚持练字的名言名句
1、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
——《荀子》（也可证明“毅力”） 2、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》 3、合抱之木，生于毫末；百丈之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
——《老子》 4、水滴石穿，绳锯木断。 5、千里之堤，溃于蚁穴。
6、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。——欧阳修 鼓励练字的名言（热门版） 1） 教师范写是最最直观，最最经济的、最直接的课堂教学资源。
2） 书者，心画也.字如其人，心性常随字形而出。 3） 兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一”。
4） 写好字对开发能力、陶冶情操、发展个性、培养审美能力、促进学生的全面发展都有积极的影响” 5） 对小学生来讲，写字习惯要比字写得好差与否重要得多，学生的字写得不太整齐美观，勤练就会有进步，写错了几个下次还有机会纠正，可习惯养成了那是很难改变的。 6） 汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。
7） 面向全体，让每一个学生写好汉字。 8） “实用与审美相辅”作为《中小学书法教育指导纲要》其中的一个基本理念，就如语文课程的工具性和人文性的统一. 9） 兴趣是最好的老师。
10） 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。 11） 一个人只要体验一次成功的欢乐，胜利的欣慰，即使是一个小小的成绩，也会激发起奋斗的志趣。
鼓励坚持练字的句子（经典版） 1） 循规蹈矩地练，日积月累地练，练到非常纯熟，再也丢不了了。 2） 一看二写三对照. 3） 成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望. 4） 爱探索、喜尝试是孩子的一大特点。
5） 字是一个人的另一张名片，是一个人语文素养、文化素养的一部分，我们要让孩子静下心来，好好地写字，我们的老师也要写好字。现在，我国弘扬祖国的优秀文化，不能丢掉这一传统。
评估语文课的质量，不要忽视这一点。 6） 姿势不对不动笔 7） 书法在中国文化中所起的作用于西方文化中音乐所起的作用相似。
8） 教是为了不教。教材无非是个例子 9） 先横后竖、先撇后捺，从上到下、从左到右，先中间后两边、先里头后封口 10） 黑格尔说，中国书法最能鲜明地体现中国文化的精神 11） 丰子恺说：“中国人都应该学习书法，因为中国的民族精神，寄托在毛笔里” 12） 快而好、慢而好、快而不好、慢而不好。
其中“快而好”不能通过“快而不好”获得，而须通过“慢而好”来获得 13） 他在课堂上当着学生的面来板书课题，而且边写边指点写字要领，还要求学生亦步亦趋地跟着老师写。这样做，读课题就不再是走过场，而是一次扎扎实实的写字训练。
14） 一个人只能为别人引路，不能代替他们走路 15） 人能写字，字能显人。 16） 大凡传授技能技巧，讲说一遍，指点一番，只是一个开始而不是终结。
要待技能技巧在受教的人身上生根，习惯成自然，再也不会离谱走样，那才是终结。” 17） 评价的目的不在证明，而在改进。
18） 让学生养成“整体把握，细致观察”的读帖习惯。 19） 利用多媒体教育技术的优势，化难为易、化枯燥为生动，激发学生的写字欲. 20） “电脑打出来的字是死的，冷冰冰的；老师在黑板上写的字是活的，是有情的。
鼓励坚持练字的句子（励志版） 1） 字是一个人的另一张名片，是一个人语文素养、文化素养的一部分，我们要让孩子踏下心来，好好地写字。 2） “美姿”才能造就“美字”。
3） 我国文字有三美，意美以感心，音美以感耳，形美以感目。 4） 学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣. 5） 写方方正正中国字，做堂堂正正中国人. 6） 实施“多维融入”（板块融入、过程融入、方法融入、评价融入）策略，关注指导过程，落实写字教学，保证课内写字的教学质量，培养学生规范、端正、整洁地书写汉字，打下学生终身学习能力的基础。
7） 人类生活真正的刺激剂是未来的快乐. 8） 写字的过程是对字形进行精细分析和综合的过程，是熟悉、巩固和掌握字形的过程。 9） 学习是学习者调动眼、耳、口、脑、手多种身体器官来认识新事物，掌握新知识的过程，这些器官协同活动，才能取得最佳的学习效果。
10） 打铁先要自身硬”。 11） 用手指进行随时随地的练习、书空、桌写、掌心写，感受书写的起运点，这样的训练，简便有效又有趣。
12） 儿童幼小的心灵就像荷叶上的露珠，晶莹透亮又十分脆弱，一不小心就会滚落，就会破碎，应倍加呵护. 13） 《语文课程标准》在第一学段提出养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，了解汉字的基本知识，能把硬笔字书写规范、端正、整洁，初步感受汉字的优美。 14） 正确的执笔方法和良好的写字姿势必须从小培养.改正坏习惯比养成好习惯更难。
15） 凡书要笔笔按，笔笔提。 16） 汉字是中国的第五大发明. 17） 学生的书写过程，是一个仔细观察和积极思考的过程，是一个动手、动脑、手脑协调的过程，是一个培养细致、耐心的良好品行的过程，是一个不断鉴别、欣赏的审美过程。
18） 培养中小学生写好字，不一定人人都成为书法家，总得把字写得合乎规范，比较端正，干净，容易认，。
5.坚持练字的名言名句
1、书尚清而厚，清厚要必本于心行。不然，书虽幸免薄浊，亦但为他人写照而已。
2、人品既殊，性情各异，笔势所运，邪正自形。
3、字无百日功。
4、凡善书画者，未有不品学兼长，居官更讲政绩声名，所以后世贵重。
5、笔下龙蛇似有神。
6、书肇于自然。
7、夫书者，英杰之馀事，文章之急务也。虽其为道，贤不肖皆可学，然贤能之常多，不肖者能之常少也，岂以不肖者能之而贤者遽弃之不事哉！
8、言，心声也；书，心画也。声、画形，君子小人见矣。声画者，君子小人之所以动情乎。
9、或寄以骋纵横之志，或托以散郁结之怀。虽至贵不能抑其高，虽妙算不能量其力。
10、笔秃千管，墨磨万锭。
11、古人论书云：一须人品高，二须师法古，是书之法，学者习之，故当熟之于手，必先修诸德以熟之于身。德而熟之于身，书之于手，如是而为书焉。
12、学书则知识学可以致远。
13、龙威虎振，剑拔弩张。
14、夫书禀乎人性，疾者不可使之令徐：徐者不可使之令疾。
15、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
16、眉头无一事，笔下有千年。
17、如清风出袖，明月入怀。
18、字要骨格，肉须裹筋，筋须藏肉，帖乃秀润生。
19、欲书之时，当收视反听，绝虑凝神，心正气和，则契于妙。心神不正，书则欹斜；志气不和，字则颠仆。
20、婉若银钩，源若惊鸾。
21、书，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。
22、书法不过一技耳，然立品是第一关头。品高者，一点一画，自有清刚雅正之气；品下者，虽激昂顿挫，俨然可观，而纵横刚暴，未免流露楮外。
23、夫人灵于万物，心主于百骸。故心之所发，蕴之为道德，显之为经纶，树之为勋猷，立之为节操，宣之为文章，运之为字迹。
24、落纸惊风起，摇空见露浓。丹青与文事，舍此复何从。
25、自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。
26、书画清高，首重人品，品节既优，不但人人重其笔墨，更钦仰其人。
27、平生懒著书，书成亦快余。惊风日夜吼，随处足安居。
28、学术经论，皆由心起，其心不正，所动悉邪。柳公权曰：心正则笔正。
29、用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。
30、引笔奋力，若鸿鹄高飞，邈邈翩翩。
31、写字如画狗，越描越丑。
32、得时不如得器，得器不如得志。
33、一点成一字之规，一字乃终篇之准。
34、立品之人，笔墨外自有一种正大光明之概。
6.急
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 少年易学老难成，一寸光阴不可轻 一寸光阴一寸金，存金难买存光阴 少壮不努力，老大徒伤悲 （2）.告戒人要诚信 1.志不强者智不达，言不信者行不果。
--墨翟，战国思想家 2.内外相应，言行相称。 --韩非，战国哲学家、教育家 3.善不由外来兮，名不可以虚作。
--屈原，战国诗人 4.真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。 --庄周，战国哲学家 5.人背信则名不达。
--刘向，汉朝经学家 6.伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。 --韩婴，汉朝诗论家 7.以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
--畅泉，晋朝隐士 8.人无忠信，不可立于世。 --程颐，宋朝哲学家 9.多虚不如少实。
--陈甫，宋朝哲学家 10.以实待人，非唯益人，益己尤大。 --杨简，宋朝学者 11.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
--德莱赛，英国作家 12.言忠信，行笃敬。 --论语 13.欺人只能一时，而诚实却是长久之策。
--约翰雷，英国学者 14.生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。 --海涅，德国诗人 15.老老实实最能打动人心。
16.对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。 --莎士比亚，英国戏剧家 17.没有诚实何来尊严？ --西赛罗，古罗马政治家 18.人如失去了诚实，也就失去了一切。
--黎里，英国散文家 19.诚实最好的政策。 --弗兰克林 20.人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。
--马克吐温 （3）.劝人宽容，凡事要看得开 日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦 记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的 后悔是一种耗费精神的情绪.后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误.所以不要后悔 （4）坚强的意志\坚定的决心 我成功是因为我有决心，从不踌躇。
拿破仑一世 名言警句 人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。-《人性的弱点》 名言警句 使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子。
-佚名 名言警句 三军可夺帅，匹夫不可夺志也。-《论语.子罕》 名言警句 （5）关于爱情 真正的爱就要把疯狂的或是近于淫荡的东西赶得远远的。
柏拉图 名言警句 （6）关于修身 君子之修身，内正其心，外正其容。-（宋）欧阳修 名言警句 盛年不再来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。
-（晋）陶渊明 名言警句 品德，应该是高尚些；处世，应该坦率些；举止，应该礼貌些。-（法）孟德斯鸠 名言警句 静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
-诸葛亮 名言警句 （7）人要时常自省——认识自己 最困难的事情就是认识自己。（希腊） 自知之明是最难得的知识。
（西班牙） 要想了解自己，最好问问别人。（日本） 只有在人群中间，才能认识自己。
（德国） 天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。（马来西亚） 给自己唱赞歌的人，听众只有一个。
（日本） 莫笑别人背驼，自己把腰挺直。（苏联） 最灵繁的人也看不见自己的背脊。
（非洲） 越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。（爱尔兰） 每个人都知道鞋子挤脚的地方。
（拉丁美洲） 自己的鞋子，自己知道紧在哪里。（西班牙） 自己的饭量自己知道。
（苏联） 不会评价自己，就不会评价别人。（德国） 如果你指挥不了自己，也就指挥不了别人。
（美国） 当面怕你的人，背后一定恨你。（英国） 回答者：奇妙星空 - 秀才 二级 2-10 20:54 其他回答 共 1 条 [学习学习]名言警句精选（音序排列） B 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
（汉乐府《长歌行》） 百学须先立志。（朱熹） 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（杜甫） 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
（杜甫） 博观而约取，厚积而薄发。（苏轼） 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
（《礼记》） 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（《荀子》） =============== 还有其它： 不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
（司马迁） 不患人之不己知，患不知人也。（孔子） 不入虎穴，焉得虎子？（后汉书） 不塞不流，不止不行。
（韩愈） 不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼） 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（王安石） 不以规矩，无以成方园。（孟子） 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
（罗隐） 仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。（《管子》） 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
（刘勰） 察己则可以知人，察今则可以知古。（《吕氏春秋》） 差以毫厘，谬以千里。
（《汉书》） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白） 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
（文天祥） 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡） 吃一堑，长一智。
（古谚语） 尺有所短，寸有所长。（屈原） 出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。
（杜甫） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐） 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
（孟郊） 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁） 春宵一刻值千金。
（苏轼） 从善如登，从恶如崩。（《国语》） 大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。
（北齐书） 大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。（《老子》） 丹青不知老将至，富贵于我如浮。
7.有关练字的优美句子
1） 婉若银钩，源若惊鸾。
2） 笔下龙蛇似有神。 3） 龙威虎振，剑拔弩张。
4） 学书则知识学可以致远。 5） 写字如画狗，越描越丑。
6） 眉头无一事，笔下有千年。 7） 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
8） 字不可重笔，话不可乱传。 9） 得时不如得器，得器不如得志。
10） 一点成一字之规，一字乃终篇之准。 11） 用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。
12） 引笔奋力，若鸿鹄高飞，邈邈翩翩。 13） 字无百日功。
14） 笔秃千管，墨磨万锭。 15） 如清风出袖，明月入怀。
16） 书肇于自然。 17） 无声之音，无形之相。
18） 拳要打，字要练。 19） 立品之人，笔墨外自有一种正大光明之概。
20） 字要骨格，肉须裹筋，筋须藏肉，帖乃秀润生。 最新练字经典语录非常励志 1） 自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。
2） 人品既殊，性情各异，笔势所运，邪正自形。 3） 学术经论，皆由心起，其心不正，所动悉邪。
柳公权曰：心正则笔正。 4） 凡善书画者，未有不品学兼长，居官更讲政绩声名，所以后世贵重。
5） 书画清高，首重人品，品节既优，不但人人重其笔墨，更钦仰其人。 6） 书尚清而厚，清厚要必本于心行。
不然，书虽幸免薄浊，亦但为他人写照而已。 7） 落纸惊风起，摇空见露浓。
丹青与文事，舍此复何从。 8） 夫书禀乎人性，疾者不可使之令徐：徐者不可使之令疾。
9） 书，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。 10） 学书者有两观：曰观物，曰观我。
观物以类情，观我以通德。 11） 平生懒著书，书成亦快余。
惊风日夜吼，随处足安居。 12） 或寄以骋纵横之志，或托以散郁结之怀。
虽至贵不能抑其高，虽妙算不能量其力。 13） 言，心声也；书，心画也。
声、画形，君子小人见矣。声画者，君子小人之所以动情乎。
14） 书法不过一技耳，然立品是第一关头。品高者，一点一画，自有清刚雅正之气；品下者，虽激昂顿挫，俨然可观，而纵横刚暴，未免流露楮外。
15） 夫书者，英杰之馀事，文章之急务也。虽其为道，贤不肖皆可学，然贤能之常多，不肖者能之常少也，岂以不肖者能之而贤者遽弃之不事哉。
