简介: 江西中医药大学创建于1959年,坐落在“物华天宝、人杰地灵”的江西省省会—--南昌市。
学校属国家公办全日制普通高等学校,是国家中医药管理局与江西省人民政府共建高校,是中央统战部、国家民委、教育部指派的对口支援西部的高校。经过近60年的不懈努力,学校的教育教学水平大幅提高,科学研究成果丰硕,各项事业实现跨越式发展,已成为以中医药为主体、多学科协调发展、产学研结合特色鲜明的高等中医药大学。
办学规模:学校现有全日制在校生14000余人,设有二级教学院(部)15个,拥有直属附属医院2所,非直属附属医院9所,各类实践教学基地 192个。学校师资力量雄厚,有国医大师 2人,全国名中医3人,全国优秀教师 8人,全国中医药高等学校教学名师2人,全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师 37人次,第十届国家药典委员会委员5人、享受国务院和省政府特殊津贴专家 79人。
教学条件:学校拥有湾里、阳明、抚生、望城四个校区,占地面积1662.22亩,校园环境优美,教育资源丰富,教学设施设备先进齐全。校舍建筑面积47.98万平方米,总资产24.18亿元。
其中,教学、实验、行政用房面积22.91万平方米,教学科研仪器设备总值5.21亿元,图书馆纸质藏书137.7万余册,各类文献数据库41个,电子图书97.6万种。 学科专业:学校设有本科专业27个,涵盖医学、理学、工学、管理学、经济学、文学、艺术学等学科门类,具有博士、硕士、学士学位授予权。
拥有博士学位授权一级学科点2个,硕士学位授权一级学科点6个,硕士学位授权类别4个,省级示范性硕士点2个。拥有国家中医药管理局重点学科12个,中医学、中药学入选江西省一流学科,获得省财政专项建设经费3.72亿元,药学、中西医结合、公共管理学被列为省“十二五”重点学科。
拥有国家级特色专业 3 个,国家级综合改革试点专业 1个,省级特色专业 7 个,省级专业综合改革试点专业6 个。2017年,学校获得推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格和中医学专业“5+3”一体化招生资格。
人才培养:学校坚持以学生为中心,倡导“赢在终点”为核心的育人导向,坚持并践行“教无类、学为先、重激励、育特长、促实践、有思想”的育人理念,培养符合国家要求适应社会进步和中医药事业发展需要,具有市场竞争力的实践型、创新型、创业型人才。学校在教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”,顺利通过教育部组织的本科教学工作审核评估和中医学、中药学、药学专业认证。
共获得国家级教学成果奖3项,省级教学成果一等奖9项,国家质量工程项目16项,省级质量工程项目81项。2014年,“新时期高等中医药院校‘基础素质’教育理论创新与‘双惟模式’实践”获得国家级教学成果一等奖,实现江西省高等院校零的突破。
2013年创办岐黄国医书院,开启了“书院式”培养中医临床高层次人才的新模式。学校毕业生就业率、考研升学率一直名列江西省本科院校前列,多次被评为江西省普通高校毕业生就业工作先进集体。
2017年,学校在第三届“互联网+”全国大学生创新创业大赛中,获得省赛金奖1项,铜奖6项,国赛银奖1项,铜奖1项的优异成绩。 科学研究:学校拥有3个国家级科研平台,包括国家工程研究中心2个,国家企业重点实验室1个。
拥有教育部重点实验室等省部级科研平台31个,院士工作站、博士后流动站和工作站各1个,省级协同创新中心4个。近5年,学校共承担省部级以上项目近600项,年均科研经费6700余万元,有27项成果获省部级以上奖励。
2015年,“热敏灸技术的创立及推广应用”获国家科技进步二等奖,填补了江西医学领域空白。该成果属原始创新,成为国家行业建设标准在上海世博会上向全球推广,开创了“北看天津针、南看江西灸”的格局。
国际交流:学校是教育部批准的首批有资格接受外国留学生的高等院校之一,连续4年被评为“全省留学生教育先进单位”,现有在校留学生1500余人,生源来自全球32个国家,涵盖博士研究生、硕士研究生、本科生等多个办学层次。学校与美国、加拿大、英国、法国、澳大利亚、韩国等20多个国家和地区的科研、医疗、教育机构建立了长期的合作关系。
在韩国建设了世明大学孔子学院,在葡萄牙、瑞典和突尼斯等国建立了中医中心,与澳大利亚阿德莱德大学等中外高校组建全球传统医学研究院,牵头成立世界中医药学会联合会热敏灸专业委员会,相继在葡萄牙、瑞典、瑞士等国开办热敏灸分院。学校创办了中国首家为外国政要提供中医药体验服务的高端平台——岐黄国医外国政要江中体验中心,与教育部教育发展研究中心、江中集团共同创立了中国首家“国家中医药教育国际化(南昌)试验区”。
社会服务:学校始终坚持以服务地方经济发展为己任,产学研结合办学特色鲜明,服务经济建设成效卓著。学校直属附属医院——江西省中医院是一所集医疗、教学、科研、预防保健、康复于一体的综合性医院,是江西省首家“三级甲等中医医院”,开放病床1700余张,先后被评为“全国卫生系统先进单位”“全国医药卫生系统先进集体”“全国卫生系统行风建设先进。
1、全国大学生创新创业大赛
全国大学生创新创业大赛在中国石油大学(华东)举行,国内91所高校220项参赛项目入围全国总决赛。经过激烈的角逐,西安交通大学、清华大学、中国石油大学(华东)和常州大学的四项作品获得特等奖。
2、全国大学生数学建模竞赛
2018年全国大学生数学建模竞赛评审结果(国家奖及省奖)揭晓。华南理工大学广州学院选派10支队伍参赛,取得了国家二等奖、广东省二等奖1项、广东省三等奖1项、优胜奖2项的成绩。
3、中国大学生智力运动联赛
2017年中国大学生智力运动联赛总决赛9日至10日在中国棋院举行。最终,上海分区代表队全胜摘得象棋项目冠军,山东大学联队最后1轮反超夺得桥牌项目冠军,山东分区代表队获得五子棋项目冠军。
4、全国大学生英语辩论赛
全国总决赛在北京外国语大学举行。经过八轮初赛,澳门大学以第五名晋级32强。三场复赛后,澳门大学、外交学院、北京航空航天大学和大连理工大学四支队伍进入决赛。最终,北京航空航天大学摘得桂冠,外交学院获亚军,澳门大学和大连理工大学获得季军。
5、全国大学生环保知识竞赛
在第50个"世界地球日"来临之际,中国生物多样性保护与绿色发展基金会、北京大学创新创业学院、四川省生态文明促进会联合主办,我爱竞赛网、中国绿发会大学生发展工作委员会承办的第三届全国大学生环保知识竞赛公益活动在北京大学启动。
活动旨在推进绿色发展、建设美丽中国,号召广大高校学生主动学习环保知识,自觉履行环保义务,共同承担起建设绿色地球的责任。
参考资料来源:人民网-全国大学生创新创业大赛在青岛举行 91所高校参赛
参考资料来源:人民网-2018年全国大学生数学建模竞赛举行
参考资料来源:人民网-2017中国大学生智力运动联赛总决赛落幕
参考资料来源:人民网-澳门大学获全国大学生英语辩论赛季军
参考资料来源:人民网-2019年第三届全国大学生环保知识竞赛启动
写作思路:可以通过封面的皮影,展开合理的扩展,将皮影戏描述一下,比如皮影戏也叫影子戏,是中国一门古老的传统文化艺术。随着时间的流逝,这门艺术早已被人们遗忘在生活的角落里。
正文:
皮影戏也叫影子戏,是我国一门古老的传统文化艺术。随着时间的流逝,这门艺术早已被人们遗忘在生活的角落里。
然而,在我们海宁的南关厢、皮革城,就有着几支皮影戏的队伍,坚持给大家的生活增加古色古香的味道,让我们这一代人还能了解皮影戏的文化。
记得夏天的一个晚上,我们正在锦霞馆吃饭,爷爷指着东北角说:“等会儿,那边有一场皮影戏表演。吃完饭。我带你去看看,怎么样?”“皮影戏是什么啊?好看吗?”我睁大双眼,好奇地问。爷爷神秘一笑,说:“等会儿,你就知道喽。”我匆匆把饭扒完,催爷爷赶紧带我去看演出。
爷爷告诉我,这些道具都要先在牛皮上画好,并根据不同的人物和服装涂上不同的色彩,由于皮影人物的制作是肢解完成的,因此最后须将身体各部位用线缝接,并在背后装上翎管,套进竹签棒。
一个节目至少要2人以上在幕后操作才能完成。哇,皮影的制作这么复杂!制作和表演的人真是太厉害了!
我爱我们国家的传统文化,我更爱我们海宁的皮影戏!
北京理工大学珠海学院是二本,招生批次为本科二批。
北京理工大学珠海学院(Beijing Institute of Technology,Zhuhai)创办于2004年,经教育部批准的本科院校。学校位于广东省珠海市唐家湾,为全国国际商务人才培养基地,CDIO工程教育联盟成员单位。
2004年5月8日,经教育部批准,北京理工大学珠海学院正式成立。2013年,学校顺利通过教学状态评估。2016年10月25日,学校入选广东省首批普通高校本科转型试点高校。
北京理工大学珠海学院学校专业
学校现有会计学、机械工程及自动化、计算机科学与技术、化学工程与工艺、信息管理与信息系统、电子科学与技术、工程管理、财务管理等8个省级综合改革试点专业,1个省级应用型人才培养示范专业机械工程,1个省级战略新兴产业特色专业信息工程。
法学、国际经济与贸易等2个省级特色专业,电子科学与技术、机械工程、自动化、环境工程、软件工程等5个通过IEET工程及科技教育认证专业;1个省级特色重点学科机械工程,通信与信息系统、化学工程等2个省级重点培育学科,机械工程、通信与信息系统、化学工程等3个市级优势学科。
以上内容参考 北京理工大学珠海学院官网-校情总览
以上内容参考 百度百科-北京理工大学珠海学院
全国大学生电子商务“创新 创意 创业”挑战赛(以下简称“三创赛”)是由教育部主办、面向全国高校(含港澳台地区)的大学生竞赛项目,是教育部高等教育司重点支持项目。
比赛的内容是确定一个项目,完成一份创业计划书和答辩展示用的PPT形式,就是先是成员做项目阐述再专家提问。时间大概是11月。
扩展资料:
竞赛宗旨
电子商务是一门实践性很强的新兴交叉复合专业学科,我国经济社会的发展也对创新型电子商务人才培养提出了迫切的需求,“三创赛”为大学生理论联系实际,学以致用,强化网络交互能力、团队协作能力、项目组织开发能力等大学生创新创业素质培养,在实践中学习、在实战中成长,提供了施展才华的广阔空间。
充分调动涉及电子商务的各行业、企业资源,联合各协会组织会员企业以多种形式参与到竞赛的全过程。充分发挥行业协会的桥梁纽带作用,推动产学研合作机制的创新。
充分发挥教指委各成员单位的引导作用,组织发动所在省区的竞赛工作,协调服务高校和企业的联系,以及大学生挑战企业需求项目过程中的各类问题。
注重比赛的前瞻性、实战性、普及性和引导力。营造电子商务专业实践、实训、实战的良好氛围和环境,发现一批电子商务专业建设优质院校,培养一批具有较强实践 能力的骨干教师,建设一批产学研结合的实训基地,创新一批高校与企业合作的互动机制,努力推进高校电子商务专业建设不断完善。
在教育部高等教育司的指导下,探索和建立全国大学生电子商务竞赛的长效机制,努力使“三创赛”成为培养人才和发现人才的重要途径,把“三创赛”打造成我国高等教育中的品牌赛事。
参考资料:电子商务三创大赛-百度百科
1、全国大学生结构设计竞赛 全国大学生结构设计竞赛由教育部、财政部首次联合批准发文(教高函[2007] 30号)的全国性9大学科竞赛资助项目之一,目的是为构建高校工程教育实践平台,进一步培养大学生创新意识、团队协同和工程实践能力,切实提高创新人才培养质量。
2、全国大学生机械创新设计大赛 全国大学生机械创新大赛是经教育部高等教育司批准,由教育部高等学校机械学科教学指导委员会主办,机械基础课程教学指导分委员会、全国机械原理教学研究会、全国机械设计教学研究。 3、全国大学生工程训练综合勋竞赛 全国大学生工程训练综合能力竞赛是教育部高等教育司发文举办的全国性大学生科技创新实践竞赛活动,是基于国内各高校综合性工程训练教学平台,为深化实验教学改革,提升大学生工程创新意识、实践能力和团队合作精神,促进创新人才培养而开展的一项公益性科技创新实践活动。
4、全国大学生畅设计赛 全国大学生电子设计竞赛(national undergraduate electronics design contest)是教育部和工业和信息化部共同发起的大学生学科竞赛之一, 是面向大学生的群众性科技活动,目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革。 5、全国大学生智能汽车竞赛 全国大学生"飞思卡尔杯智能汽车竞赛起源于韩国,是韩国汉阳大学汽车控制实验室在飞思卡尔半导体公司资助下举办的以hcs12单片机为核心的大学生课外科技竞赛。
组委会提供一个标准的汽车模型、直流电机和可充电式电池,参赛队伍要制作一个能够自主识别路径的智能车,在专门设计的跑道_ H 自动识别道路行驶,最快跑完全程而没有冲出跑道并且技术报告评分较高为获胜者。 6、全国大学生物流设计大赛 “全国大学生物流设计大赛英文名称: national contest on logistics design by universitystudents (ncold)是由教育部高等学校物流类专业教学指导委员会和中国物流与采购联合会共同举办的一项面向全国大学生的大型物流教学实践方面的竞赛活动,是教育部实施”质量工程”中的几项专业设计大赛之一。
7、全国大学生数学建模竞赛 全国大学生数学建模竞赛创办于1992年,每年一届,目前已成为全国高校规模最大的基础性学科竞赛,也是世界上规模最大的数学建模竞赛。2018年,来自全国33个省/市/区(包括香港、澳门]和台湾)及美国和新加坡的1449所院校/校区、42128个队(本科38573队、专科3555队)、超过12万名大学生报名参加本项竞赛。
8、全国大学生广告艺术大赛 全国大学生广告艺术大赛(大广赛)一中国最大的高校传播平台 ,是由教育部高等教育司指导、教育部高等学校新闻传播学类专业教学指导委员会、中国高等教育学会广告教育专业委员会共同主办,中国传媒大学、全国大学生广告艺术大赛组委会承办的全国高校文科大赛。 9、全国大学生”挑战杯”中国大学生创业计划竞赛 挑战杆全国大学生课外学术科技作品竞赛(以下简称挑战杯竞赛”是由共青团中央,中国科协、教育部、全国学联和地方省级政府共同主办,国内著名大学办、新闻媒体联会发起的一项具有导向性、示范性和群众性的全国竞善活动,“挑战杯系列竞赛被营为中国大学生科技创新创业的奥林匹克”量会,是目前国内大学生最关注最热门的全国性竞赛,也是全国最具代表性、权威性、示范性、导向性的大学生竞赛。
10、全国大学生创新创业大赛 2018年11月25日,首届能源"智慧*未来“全国大学生创新创业大赛在青岛西海岸中国石油大学(华东)举行。来自北京大学、清华大学、上海交通大学等91所高校的220项参赛项目入围全国总决赛。
全国挑战杯大赛分为“挑战杯”创业计划大赛和“挑战杯”大学生课外科技作品大赛。前者主要是一个创业活动竞赛,后者是大学生的我科技作品竞赛比的是学术论文和调查报告、科技发明等科技作品。这两个比赛都分别是隔年一次,也就是说每年都有挑战杯,但连续两年的挑战杯是不同类型的。
拓展资料:
“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外科技文化活动中一项具有导向性、示范性和群众性的创新创业竞赛活动,每两年举办一届。
竞赛的宗旨:培养创新意识、启迪创意思维、提升创造能力、造就创业人才。
竞赛的目的:引导和激励高校学生弘扬时代精神,把握时代脉搏,将所学知识与经济社会发展紧密结合。培养和提高创新、创造、创业的意识和能力,并在此基础上促进高校学生就业创业教育的蓬勃开展,发现和培养一批具有创新思维和创业潜力的优秀人才。
竞赛的基本方式:高等学校在校学生通过申报商业计划书参赛,有条件的团队可在此基础上进行商业运营实践。聘请专家评定出具备一定操作性、应用性以及良好市场潜力和发展前景的优秀作品,给予奖励。组织作品和成果的交流、展览、转让活动。
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