沈阳大学创新创业联合会
1.如何培养创新创业人才
1 提高创新创业意识
很多大学生往往不重视创新创业实践，这是因为大学前的教育告诉他们课堂上的东西是最重要的，课本学习比社会活动更重要。生活中处处有新知，大学生作为“七八点钟的太阳”，应该在老师教学的第一课堂之外，积极开辟自己的第二课堂。只有首先有了提高自身能力的意识，大学生们才会在课余思考实践的问题，才能投身到课余实践中来。课余实践的机会多了，才能结合理论产生创新思维，再利用创新思维指导实践，实现“意识到实践，实践到意识，意识再到实践”往复循环的认识飞跃[1]。
2 参加实践活动提高素养
有了创新创业意识之后，大学生应该积极参与各个类型的实践活动，为自己创新创业积累经验材料。有效的实践活动主要有四种：
(1)科研训练：在导师帮助下进行科研训练可以充分利用大学的实验室和科研资源，引导自身对于科学前沿的认识，提高实验动手能力。
(2)学科竞赛：主动参加学校或者教育部门组织的学科相关竞赛（软件设计竞赛、智能车设计比赛等）能极大的提高快速学习能力，并检验自身时间管理和项目安排的能力。
(3)素质教育：多参加读书会，借阅专业以外的书籍拓展自己的知识面；积极参加文艺体育活动，参加辩论队或演讲比赛，锻炼口才；培养一个人文的兴趣爱好，例如绘画、摄影、徒步等。
(4)实习培养：积极参加校外兼职活动，锻炼职业技能，了解盈利链的整个运作；参与产业基地或者公司实习，在拓展社会资源的同时摸清公司的基本运营流程[2]。
3 选择合适的创业实践方向
有了创新创业意识，广泛参与实践活动之后，学生会对自身的优势和劣势、兴趣和短板有充分认识。结合自身兴趣和能力优势，选择创新创业相关的方向。在确定方向之后，深入了解相关方向的理论知识，钻研相关方向的实践活动。例如对编程有兴趣的学生，可参加多个软件编程项目组，边完成项目边巩固编程知识，达到事半功倍的效果；而对学科前沿知识有热情的大学生，可积极联系导师，争取进入实验室的机会，学习实验方法和科研技巧等。合理安排好校内学习和课余钻研的时间，在项目中学习，在学习中进步。在一个方向上积累了足够的经验，就可以准备自己创新创业的课题了。
4 组建创新创业学生团队
现代社会已经脱离了单打独斗，团队合作对于创新创业来说是必要的前提。团队初期组建的方式主要有三种：1.兴趣组合式。要求每一个组员对同一个课题有着极大的兴趣和热情，这样保证了团员的工作效率和积极性。团员的寻找可以在校内相关社团展开，也可以在网上论坛和社交部落上寻找。2.零件拼凑式。这需要组团人对整个课题有初步的规划，按照初期的计划表根据需求找到相关优势的人才。例如一个卖产品的项目，需要研发产品的人和营销产品的人，这两类要求可以分开来找。3.导师推荐制。如果课题由具有经验的导师指导，可以让他充当组团人来组织整个团队，因为他有相关项目经验，知道什么样的团队能成功。
在创新创业实践的前期要找好自己在团队内的角色。团队的队长需要具备责任心、耐心，还要有可以作为全队榜样的干劲和斗志，副队长需要协调好组员之间的关系，普通组员各司其职，该出力的时候不要扯全队后腿，负责撰写报告的组员要紧跟项目进展。
5 在项目中锻炼职业技能
大学生应该充分利用项目的机会锻炼自身，发展职业技能。大学生一般都是通过尝试不同的实践活动最终确认创新创业实践的方向，在这个方向上又经过长期的理论准备和反复实践，不妨利用这个方向上的积累优势给自己择业增加筹码。例如以科研为目标的同学，要在项目中锻炼好自己的科学精神，打好理论基础，学会写合格的研究文献；参加软件硬件项目的同学，可总结自己在项目中的实践经验，提高动手能力和项目开发水平，缩短就业时的实习期；在项目中负责营销和对外联系的同学，要总结好自己项目管理和对外公关的经验，为将来从事同类型的工作打下基础。
上述提高大学生创新创业能力的思路希望能够给有创新创业想法的大学生和指导教师以启示，大学生提高创新创业的能力不仅可以提高工作中遇到问题解决问题的能力，更为自身将来的发展拓展了道路。当前，国家正在推进整个社会教育现代化的发展，作为排头兵的大学生更有责任和义务去主动提高自己创新创业的能力。
2.黑大学生创业协会怎么样?
LZ百度一下就行，感兴趣可以上人人网[黑大学生创业协会]公共主页。
LZ提到创协有钱这全黑大都知道~因为貌似听名字“XX协会”以为只是个社联底下的小社团，但其实不是有创业教育学院老师带，用的费用都是学校报。活动也不归社联和团委管（因为黑大是全国九所创业试点院校，最近教育部又发了个大力推进高等学校创业教育的文件，所以这个批的经费还真不是一点点……）。
—————————————————————————————————— 以下是搜的资料： 2002年4月，黑龙江大学被确立为全国九所创业教育试点院校之一。为了进一步深化创业教育试点工作，激发学生的创业热情，在校领导、创业教育学院领导的关怀下，黑龙江大学学生创业协会应运而生，成为与黑龙江大学学生会、社团联合会平行的新兴校级学生组织。
经过几代创协人的不懈奋斗，黑龙江大学学生创业协会，已成为东北三省最强的学生创业组织、离企业最近的创业服务联盟，更是首批运用企业管理模式的大学学生组织，并于2009年2月荣获由共青团中央、全国青联、国际劳工组织授予的“全国十佳KAB俱乐部”荣誉称号。同时，校学生创业协会作为黑龙江大学科技文化创业园的学生管理机构和各院级学生创业组织的领导机构，指导着近20个院级学生创业组织和近50支学生创业团队，是黑龙江大学最具活力的学生组织。
作为校创协的成员，他们不但接受了黑龙江大学一流的创业教育培训，而且广泛参与了的创造、创新、创业的新实践。吃苦耐劳了的精神，开拓创新的思维，谦虚严谨的工作态度是他们永久的财富。
张扬、务实、创新、自强。这里的同学们是黑龙江大学学生创业教育的开拓者，为黑龙江大学的创新创业教育事业做出了不可磨灭的贡献。
—————————————————————————————————— 希望对LZ有帮助。
3.黑大学生创业协会怎么样?
LZ百度一下就行，感兴趣可以上人人网[黑大学生创业协会]公共主页。LZ提到创协有钱这全黑大都知道~因为貌似听名字“XX协会”以为只是个社联底下的小社团，但其实不是有创业教育学院老师带，用的费用都是学校报。活动也不归社联和团委管（因为黑大是全国九所创业试点院校，最近教育部又发了个大力推进高等学校创业教育的文件，所以这个批的经费还真不是一点点……）。
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以下是搜的资料：
2002年4月，黑龙江大学被确立为全国九所创业教育试点院校之一。为了进一步深化创业教育试点工作，激发学生的创业热情，在校领导、创业教育学院领导的关怀下，黑龙江大学学生创业协会应运而生，成为与黑龙江大学学生会、社团联合会平行的新兴校级学生组织。
经过几代创协人的不懈奋斗，黑龙江大学学生创业协会，已成为东北三省最强的学生创业组织、离企业最近的创业服务联盟，更是首批运用企业管理模式的大学学生组织，并于2009年2月荣获由共青团中央、全国青联、国际劳工组织授予的“全国十佳KAB俱乐部”荣誉称号。同时，校学生创业协会作为黑龙江大学科技文化创业园的学生管理机构和各院级学生创业组织的领导机构，指导着近20个院级学生创业组织和近50支学生创业团队，是黑龙江大学最具活力的学生组织。
作为校创协的成员，他们不但接受了黑龙江大学一流的创业教育培训，而且广泛参与了的创造、创新、创业的新实践。吃苦耐劳了的精神，开拓创新的思维，谦虚严谨的工作态度是他们永久的财富。 张扬、务实、创新、自强。这里的同学们是黑龙江大学学生创业教育的开拓者，为黑龙江大学的创新创业教育事业做出了不可磨灭的贡献。
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希望对LZ有帮助。
4.沈阳大学和石河子大学哪个好?
沈阳大学（Shenyang University ）简称“沈大”，坐落在国家区域中心城市—沈阳，是教育部”卓越工程师教育培养计划“高校、辽宁省首批向应用型转变示范高校、辽宁省首批深化创新创业教育改革示范高校、辽宁省来华留学生工作示范建设高校，入选国家级大学生创新创业训练计划、教育部首批”新工科研究与实践项目“、教育部产学合作协同育人项目、辽宁省一流学科建设项目、辽宁省大学生创业孵化示范基地，是辽宁省电商产业校企联盟牵头单位和理事长单位，是东北地区首个举办中德合作本科工程教育的高校，是涵盖经、法、教、文、史、理、工、农、管、艺10个学科门类的综合性大学。 [1]
沈阳大学成立于1980年，学校办学历史可以追溯到1905年创办的奉天实业学堂和1906年创办的新民公学堂；在长期发展进程中，相继合并沈阳财经学院、沈阳工业高等专科学校（原冶金工业部直属高校）、沈阳教育学院、新民师范学院等院校；2003年获得硕士学位授予权；2007年，学校在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀；2010年获批博士后科研工作站；2012年获批服务国家特殊需求博士人才培养项目。
石河子大学（Shihezi University），简称“石大”，位于戈壁明珠——新疆石河子市，是国
家世界一流学科建设高校、部省合作共建高校、国家211工程重点建设高校、中西部高校综合实力提升工程高校、中西部高校基础能力建设工程高校，入选2011计划、卓越医生教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家大学生创新性实验计划、全国深化创新创业教育改革示范高校、国家大学生文化素质教育基地，由教育部和新疆生产建设兵团共建，是国家西部重点建设十四所高校之一，中西部高校联盟成员。
石河子大学历史渊源可追溯至1949年中国人民解放军第一野战军创建的第一兵团卫生学校。1996年经教育部批准，隶属农业部的原石河子医学院、石河子农学院、兵团师范专科学校、兵团经济专科学校合并组建石河子大学，所属划归新疆生产建设兵团。
石河子大学是211大学，而且办学历史悠久。看大学首先看是不是985，再看是不是211.石河子大学要好。
5.作为新时代的青年应该怎样看待创业和就业?
大学要为“创业教育”补课 记者：前几天，我在暨南大学珠海学院，看到大学生们踊跃参加“梦想杯创业计划书大赛”，经过激烈竞争，一些同学带着他们的创业计划书进入了总决赛。
先请决赛评委张耀辉教授谈谈对大学的创业教育以及大学生创业的看法。 张耀辉：这个创业计划书大赛是对我校一段时期以来大学生创业教育成果的一次检验。
我国目前创业状况的一个基本特点是创业机会多，而人们的创业意识弱，这与长期缺乏创业教育有关。西方国家的大学生创业教育已经发展了几十年，而我国才刚刚起步。
以培养适应未来经济和社会发展需要的创新性人才为己任的大学教育，一定要补创业教育的课。 创业精神和创业技能体现为一种不断创新、不断求索，并追求创造财富的过程，体现为把知识创造和财富创造结合起来的意识和行动，而纯粹的知识积累和科学探求并不包括创业精神的深刻内涵。
我们必须把培养学生的创业精神作为大学人才培养的一项基本要求，让那些具有热情、干劲和创造性的大学生群体更多地关注创业、及早投身创业实践或做好创业准备。 张耀辉：创业教育是大学专业知识教育的延伸。
我们鼓励大学生在学好专业知识的同时，有意识地对自己进行创业方面的训练，这种训练一般不会削弱学生专业知识的学习，往往会增强学生对知识的渴求。 吴忠魁：创业教育和大学生的创业实践在我国还是兴起不久的新事物，缺乏必要的研究和专业性的指导。
大学应该对大学生的创业教育做好制度安排，在目前学年制条件下，可以创造条件让学生边学习、边操作、边实践，形成相对开放的弹性教学系统，始终把创业教育作为大学教育的一部分，既鼓励和允许学生走出去创业，也要给学生继续回校学习的机会，把创业教育作为大学教育的一部分，鼓励大学生敢于创新，敢于提出新的观点和新的思想。 作者：希望（楼主） 贝壳：28 2006-1-19 15:16 回复此发言 3 回复：教授说法：怎样看大学生自主创业 如何看待学业和创业 记者：学习和创业几乎是一对矛盾，既要安心于课堂、图书馆和实验室里的学业，又想进行以知识博弈财富的创业，两位大学生，你们如何处理二者的关系？ 潘绍葵：学业和创业其实是一个互相促进的运作过程。
虽然我的创业梦想产生在攻读学业之时，但真正投入实施只会在我完成了大学学业以后。暨南大学的创业教育注重把课堂和书本上学不到的创业精神渗透到我们的学习生活中来，张耀辉教授主持下的创业实验室使我们大学生在吸取知识的过程中得到了思维拓展和创业方面的训练。
可以说，凡是有创业准备的大学生们，在学习知识和参与社团等活动中会增加更多的目的性，许多同学是在按照各自心中的创业理想，有意识地搭建各自的知识架构和组建创业团队，相信这会有助于我们在走上社会创业时取得更多更大的成功。 刘黄锋：以社会需求和市场为导向的创业实践对我们这些在校大学生来说，难免会有学非所用的遗憾，但这并不完全是坏事，它可以使我们跳出自己原来所学专业的局限，有针对性地去选择更适合自己的和更有实用价值的学科知识。
创业教育是暨南大学珠海学院全院性的一门公开课，同学们很喜欢。我们班58名同学经过个人申请和公开筛选，有11人参加了创业实验室和创业实习基地的实践活动。
张耀辉：我们倡导学生以科学精神创业，而不是盲目冒险和为了创业而创业。创业毕竟是学生自己的事情，教师只能在相关知识的传授、创业思想的武装和解决学生前期创业准备上给予一定的指导。
吴忠魁：我们在进行创业教育的同时，还要充分认识大学的功能，处理好人生的奠基工程和生命时空进度的关系，不能以浪费学业为前提。对一个人的生命过程来说，大学仍然是个基础阶段，是为人生可持续发展奠基的时期，如果把等量的求学时间用于操作，必然会影响或失去对知识的索取和思考的机会。
作者：希望（楼主） 贝壳：28 2006-1-19 15:16 回复此发言 4 回复：教授说法：怎样看大学生自主创业 是创业，还是谋业 记者：眼下大学毕业生的就业压力使一些大学生产生了浮躁心理，有的学生急功近利地把创业简单地等同于谋业、谋生或谋财，结果因小失大，使宝贵的大学生活陷入了误区，怎样看待这个问题？ 吴忠魁：首先要全面理解“业”的含义，办实体、开公司是业，潜心于基础理论和学术探讨也是业。学和业本来就是互相联系的，学是业的前提和基础，大学生对知识的积累和对高新技术等未知领域的探索也是业的一部分。
大学生在学习知识的同时，去积极地思考问题，更加关注科技发展和社会需求，把握所学专业的前沿学科，寻找知识的转化点。任何创业都应建立在知识积累的基础上，不可急功近利。
大学生创业是具有很强的专业性、技术性、风险性和复杂性的实践过程，创业要素的配置是多方面的，除了新的创意外，还有资金、市场。 从广义上看，目前许多大学生不是在创业，而是在谋业、谋生或谋财，在知识准备不足的情况下，提前从事某种职业，终究会因为知识准备不足而一蹶不振。
张耀辉：客观地说，不是所有的大学生都具备创业的素质和潜能，应该对他们进行适当的分流，引导他们去做最。
6.大学里的创业者协会主要做些什么工作·
大学里的创业者协会的基本任务是：
（一）通过创办“创业之星”大讲堂等系列创业知识培训班，在广大同学中普及创业知识；
（二）通过组织创业计划大赛、ERP沙盘模拟大赛等比赛活动提升大学生的创业能力。
（三）紧密联系校外公司企业，为广大同学提供更多的创业、就业信息，为广大同学接触社会工作提供便利，鼓励同学进行创业实践，争取成为学校学生联系社会的桥梁和本校创新的“孵化器”。
（四）通过知识的普及、能力的培养和实践的锻炼等，增强大学生的创业意识，在全校激发和鼓励大学生创业热情，培养一批有深入、全面世界眼光和创业潜质的人才。
大学里的创业者协会同学提供了一个参与社会、挑战自我的平台，尽力做到为每一个想要创业或对创业感兴趣的同学寻找更多的机遇，使同学在真正走入社会之前对自我有一个客观、全新的认识，对未来有一个明确的定位。我们以创业指导和创业实践为主要内容，在引导大学生树立正确的择业观、创业观的同时，带领大学生追逐认识、了解、适应社会，提高大学生综合素质，树立正确的人生信念，为大学生在走入社会前体验创业的过程，了解创业需要具备的条件和能力做好充分的准备。
宗旨是：加强学生创业意识和创业能力的培养，充分展示大学生的创业才干，为大学生提供创业平台，竭力为我校学生提供创业服务，提高大学生的成功率，满足大学生创业教育的需要。
7.沈阳大学生创业有什么优惠政策
凡是国家普通高校毕业生将户口落在*沈阳市*的，身体健康，诚实守信，有创业能力并到市毕业生就业指导服务中心办理了《自主创业证》者，都可以申请小额担保贷款（一般是2-5万，合伙创业不超过20万）。 自主创业小额担保贷款的责任余额不得超过自主创业担保基金银行存款余额的5倍，担保机构收取的担保费不超过贷款本金的1%%，担保费由同级财政全额支付。
*大学生自主创业贷款办理程序*
根据辽宁省政府下发的《关于促进普通高校毕业生就业若干政策的通知》（辽政发〔2003〕26号）文件，辽宁省持有自主创业证的大学毕业生可以申请自主创业贷款。
1、市人事部门会同教育部门、团委对申请人申请贷款担保的基本条件进行初审并核发《自主创业证》
2、初审合格的有关申请资料报送同级担保机构，担保机构对担保申请进行审核。
3、担保机构承诺担保后，教育部门将申请人有关资料一并报送有贷款担保协作关系的商业银行进行贷款审查。
4、商业银行经审定同意贷款后，与担保机构签担保合同，与贷款申请人签贷款协议，及时发放贷款，并在申请人的《自主创业证》上注明已办理担保贷款。
毕业生申领《大学生自主创业证》需携带以下材料到沈阳市人事局毕业办办理：
1.《普通高校毕业生自主创业申请审批表》；
2.毕业证原件及复印件；
3.本人身份证原件及复印件；
4.报到证；
5.一寸照片两张；
6.本人档案需移交到沈阳市人事局毕业办。
*办理地址：沈阳市人事局（沈阳市市府大路260号 沈阳人才市场大厦5楼）
*可贷金额：3-5万，合伙创业不超过20万
*文件手续：见《大学生自主创业证》申领
*贷款利率：优惠（不能比中国人民银行贷款基准利率6.03%高）。
8.创业协会作用
1、创业沙龙。其实大学生创业不是每个都能成功，具可靠数据表明，大学生创业的成功率是非常低的，不到15%，所以，可以利用创业沙龙对有意向进行创业的同学进行创业心理辅导（邀请学校心理学方面的教师进行辅导）、创业案例分析（用周边一些创业成功或失败的案例大家共同讨论成败的原因何在）、创业知识讲座（很多创业者有激情，但没有知识，尤其是缺乏金融和管理知识，导致了创业项目无法作大和缺少足够的数据分析）
2、集体创业模拟。议定某个创业项目后，把协会中的同学按能力进行划分（如宣传组、采购组、财务组、销售组等，人员可以兼组），然后对项目运作周期和资金流向进行模拟。（如模拟校园小商品批发或二手参考书销售的话，模拟和预算出各个环节的经费流量和运行周期，并向协会提出具体的调研报告）
3、项目运作。在选定了适合协会的具体创业项目后，可以牛刀小试了，但是必须明确的是创业有风险，加入需谨慎，很多大学生创业者容易犯的毛病是过于乐观，其实我更建议创业的同学起步阶段要悲观一点，随时把最坏的可能考虑进去。另外所有项目参加者还需要签署相关协议，以免日后出现矛盾。
活动其实不需多，只要能够名副其实和对社员有所锻炼，足够大家充实一个学期或整个大学生涯了。
在下是某高校团委负责人，曾指导过多个大学生创业项目，对当下的大学生创业项目有一些个人的理解，如有需要可追问。
