创新创业选修什么课

1.创新与创业管理专业的学习内容是什么

创新与创业管理，相比传统的商科管理课程是有所不同的，主要是将创新与创业和管理理论相结合，在反复的商业实践，让学生在掌握管理知识的同时，着重培养学生的独立领导能力和创新思维，实践性比较强。

埃塞克斯大学通常在开课第一天，就邀请当地的成功企业家来跟学生见面，引导他们思考“什么是创业和创新”。在学习当中，学生和企业之间会有很多互动，比如安排学生到企业实习。

在学期结束时，传统的商科管理通常是写篇论文，而创新与创业管理专业的学生则可以选择给企业做一份分析计划书，在一边学的同时，一边把所学的知识运用到实际的商业环境中去。

2.什么是黑龙江大学“三个课程体系”?

“三个课程体系”提升专业性。

加强专业课程体系建设，设立8个创新创业教育必修学分，学生通过修读学科前沿课程、创业管理课程、撰写专业调研报告、提交创业计划书等形式，获得创业学分。开设与创新创业相关的专业选修课程，促进专业学习与创新创业教育深度融合。

加强通识课程体系建设，面向全校学生，开设职业生涯规划与就业指导类、创造学与创新思维训练类、经济发展与社会治理类等8大类通识课程模块，促进通识教育与创新创业教育深度融合。加强辅修课程体系建设，发挥综合性大学学科专业优势，设立“专业+方向”的创新人才培养课程群，包括“新闻+经济”、“哲学+管理”、“经济+法律”等，促进复合型、个性化人才培养与创新创业教育深度融合。

3.创新创业教育课程基础平台应包含哪些类型课程

从2016年起所有高校都要设置创新创业教育课程，对全体学生开发开设创新创业教育必修课和选修课，纳入学分管理。

根据教育部的要求，高校要对有创业意愿的学生，开设创业指导及实训类课程。对已经开展创业实践的学生，开展企业经营管理类培训。要广泛举办各类创新创业大赛，支持高校学生成立创新创业协会、创业俱乐部等社团，举办创新创业讲座论坛。高校还要设立创新创业奖学金，并在现有相关评优评先项目中拿出一定比例用于表彰在创新创业方面表现突出的学生。

在创业方面，教育部要求，高校要通过合作、转让、许可等方式，向高校毕业生创设的小微企业优先转移科技成果。要通过学校自设、校外合作、风险投资等多种渠道筹集资金，扶持高校学生创新创业。有一些创业创新的平台还是不错的，例如腾讯众创空间，它是根据互联网的深入发展，创业创新的一个新的创业平台。