四川师范大学创新创业学分

1.四川师范大学再那?

四川师范大学是四川省规模最大、学科门类最全的省属重点大学，位于风景秀丽、环境幽美的成都市城东狮子山，占地3,000余亩（其中校本部2100亩）。

建筑面积100余万平方米。现有教职工3000余人，其中教授、副教授近600人，具有博士学位的教师151人、在读博士生127人、博士后33人、硕士523人，有17名两院院士受聘担任学校的首席教授、兼职教授和荣誉教授。

四川师范大学的办学历史可追溯到1938年辗转南迁四川三台的东北大学。抗战胜利后东北大学迁回东北，该校部分留川师生于1946年在东北大学三台校址上创建了川北农工学院，后更名为川北大学，并迁到南充。

1952年，全国高校院系调整，以川北大学为主体，合并川东教育学院、四川大学和华西大学的部分专业，组建为四川师范学院。 1956年四川师范学院迁到成都。

1985年，经国家教委批准，更名为今天的四川师范大学。 四川师范大学现有校本部、东校区和草堂校区三个校区，设有学院16个，本科专业58个，省级本科人才培养基地16个，42个硕士授权点，1个教育部人文社会科学重点研究基地，3个省重点建设项目学科，11个省重点学科，1个省级重点实验室，5个省级研究机构。

四川师范大学办学方向明确，学校在强调基本理论、基本知识、基本技能教学的同时，非常重视社会实践、生产实习、教育实习、科学研究、勤工助学等活动，努力加强学生素质和能力的培养。学校的美育学校为全国第一所“校中之校”，并开设素质教育课程100多门，结业学生已达4万多人次，被评为全国艺术教育先进学校，学生社会实践活动多次获得国家、省、市的表彰，连续10年被评为全国先进单位。

学校非常重视校园文化建设和人文素质、艺术素质的教育和培养，建有全国高校中规模最大的爱国主义艺术墙；为了进一步提高教学质量，学校采取了一系列深化教学改革的措施，在全省高校中率先实行以学分制为基础的“1+2+X”人才培养模式，其目的是为了培养出有坚实理论基础、具备一定研究能力和较强动手能力的复合型专门人才和高素质的劳动者。 50多年来，学校已为国家输送了20余万名本、专科生、研究生和成教生，他们以基础扎实、知识面广、适应性强、作风朴实而受到社会的好评，其中许多人已成为普教战线、高等学院、科研单位、党政部门及其他部门的骨干。

四川师范大学具有较强的科研能力。 近年来，在教育科学理论、基础理论、应用技术和科技成果推广转化方面，均取得了较大的成果。

拥有一批在国内外有影响的知名教授、学者和国家级专家。理科研究被四大国际机构检索的论文，一直位于全国高校前列，文科研究在全国同行中占有重要的一席之地，巴蜀文化研究中心是全国少数几个省属高校中，获得教育部批准的人文社科研究基地之一。

近5年来，学校共承担科研项目876项（国家高科技“863”重点项目、自然科学基金、社会科学基金、星火计划、教育科学“十五”规划课题以及部省级科研课题420余项，国家合作项目16项），共获奖115项，出版学术专著495部，发表论文5916篇（被SCI、EI、ISTP收录342篇、文科CSSCI期刊523篇），8人获“国家有突出贡献专家”称号和入选“国家百千万人才工程”，10人获“四川省有突出贡献专家”称号，35人被选为“四川省学术和技术带头人”，35位国务院政府津贴获得者，10余人在国内知名大学担任博士生导师。 2004年获国家自然、社会基金项目13项，获四川省第十届社会科学奖23项。

学校是四川省高校对外交流中心之一。自1980年来，先后同20多个国家和地区建立了固定的学术交流关系，接收和培养了1000余名外籍留学生；学校还派出了300多人次到国外攻读学位、进修、访问、考察、开展合作科研项目。

经省教育厅批准，学校被确定为“四川省高校出国人员外语培训中心”。另外，学校还是具有招收港澳台学生资格的学校之一。

经省教委批准，四川师范大学被确定为“四川省高校师资培训中心”，担负着全省高校中青年教师进一步提高和培训的任务。经四川省委批准，学校被确定为“四川省高校干部培训中心”，担负着四川全省高校干部的培训任务。

此外，四川省“两课”培训中心，四川省高校青年教师岗前培训基地，四川省中小学教师继续教育中心，四川省教师资格认定指导中心，四川省中小学教师信息技术检测中心也设在我校。 学校图书馆是省内第三大图书馆，现有藏书近267万册。

现有教学科研仪器设备1。 27亿，拥有先进的实验、生产仪器、设备，为教学、科研提供了良好的条件。

四川师范大学面向全国招生。每年的详细招生计划可登录 查询。

目前，全校师生员工正遵循党的教育方针，坚持社会主义的办学方向，深化改革，开拓创新，与时俱进，为进一步提高教育质量、科研水平和办学效益，把学校办成以教师教育为特色的教学科研型大学而努力奋斗。

2.川大创新学分怎么得

川大创新学分是根据全日制本科生在校期间根据自己的特长和爱好从事超出本专业教学计划要求的 科研和实践活动而取得具有一定创新意义的智力劳动成果或其他优秀成果获得的。

创新学分作为评估学生综合素质的一个标准。学校推行创新学分制度，旨在加强对学生创新意识、创新精神和创新能力的培养，鼓励和倡导学生积极参加学科竞赛、课外科技和科研活动、创造发明活动和各类社会实践活动，提高学生综合素质，促进学生个性发展。

扩展资料创新教育学分的申请和认定：一、申请时间：每学期结束前第4周。二、申请材料：学生本人填写《本科生创新教育学分申请表》和必要的证明材料各一式二份。

三、申请与认定程序：1、学生将申请材料交指导教师签署意见。2、上交学生所在学院。

各学院依据《各类创新教育学分评分表》（详见附件1），对申请创新教育学分学生的《本科生创新教育学分申请表》进行认真审核、公示和认定。如遇特殊情况，报请学校组织专家审核，及时评定学生的创新成果。

3、在每学期成绩登录期间，学院将认定的创新教育学分上网录入学生学籍管理系统，同时将一份申请材料留学生所在学院保存，一份上报教务处备案。参考资料来源：四川大学华西医学院-四川大学本科生创新教育学分制实施办法参考资料来源：百度百科--创新学分。

3.川大创新学分怎么得

根据《四川大学本科生创新教育学分制实施办法》，创新学分的获得如下：

第二条 创新教育学分是指全日制本科生在校期间根据自己的特长和爱好从事超出本专业教学计划要求的学习、科研和实践活动而取得具有一定创新意义的智力劳动成果或其他优秀成果，经评定获得的学分。

第三条 创新教育学分主要包括科研与实践成果、学习与竞赛成果和特长与技能证书等三大类和九个项目。

扩展资料：

根据《四川大学本科生创新教育学分制实施办法》：

第六条 教务处将定期对创新教育学分的认定工作进行检查和评估。对创新教育学分认定工作中出现的问题，必须按照学校有关规章制度进行严肃处理。如果出现弄虚作假行为的，不仅要对不合事实记载的创新教育学分予以取消，并且要追究有关责任者和管理者的责任。

第五条 创新教育学分的记载：

1、学生学籍档案应明确登载创新教育学分的项目内容和获得学分。

2、创新教育学分可作为选修课学分记载，不同项目内容的创新教育学分可累加记载，但同一项目内容的创新教育学分一般不得超过该项目可以获得的最高学分。

参考资料来源：四川大学华西医学院——本科生创新教育学分制实施办法