创新创业课进程安排
1.大学生创新创业的目标与措施
创新创业教育与实践均是培养学生创新精神、创业意识和创新创业能力的重要环节和有效途径。高校大学生创新创业教育要结合学校实际和专业特点，瞄准学生成长和发展需要，充分利用现代教育技术手段，使课上课下、线上线下、理论和实际紧密结合，使认知、体验、思考和感悟相统一，使创新创业教育惠及每一名学生。
健全的制度是大学生创新创业工作可持续发展的保障。目前，大学创新创业工作正处于初始阶段，高校要结合自身实际，不断进行制度创新，逐步健全大学生创新创业制度，深化创新创业教育改革，在大学生创新创业项目、创新创业基地、学校资助经费管理、创业孵化等方面均有制度的保障，让学生创业团队可以获得政策、资金、场地和智力等诸多方面的支持。
扩展资料：
基于对高校大学生创新创业管理机制运行状况的观察，较为有效的管理机制是，在学校层面上，成立创新创业管理领导小组，由校长任组长。学校成立创新创业管理办公室，协同学校各有关部门为学校的创新创业工作提供各类服务。
协同做好创新创业课程体系建设、创新创业教育教学、学分转换及认定、创新创业竞赛等方面的工作。这样一来，高校创新创业工作的管理机制就顺畅了，既统一管理，又责任明确，分工合作，各有侧重，形成创新创业管理和服务工作的合力，保障创新创业工作有效进行。
参考资料：人民网-对大学生创新创业教育与实践的几点思考
2.创新活动的一般过程规律是什么?
掌握科学技术自主创新的规律 一、科学技术主导和引领经济发展规律 在知识经济时代，科学技术已成为经济社会发展的决定性因素。
科技创新的质量、数量、范围、速度左右着一个国家的经济社会的进程，成为一切资源禀赋中的第一要素和第一过程，由过去社会再生产的“四个环节”变为五个环节，即为：科技-生产-分配-交换-消费。 科学技术作为第一生产力，不但能融入经济，而且能创造新的经济“种子”和“基因”、经济手段、经济形式，从生产工具到劳动对象，从作为生产力主体的劳动者的素质到市场供求关系，在很大程度上都要靠科学技术先行来创造和改造，并且影响到人与人之间的关系。
对于这条新的经济规律深化研究，乃是中国特色社会主义经济学所应拥有的创新知识产权。 掌握这条规律，应当切实把“第一生产力”摆在第一位。
二、科学技术进步的五个机制 科学技术进步与经济结合的过程，由五个机制构成非封闭式的循环运动。 （1）创新机制，是先进生产力发展规律的基础机制，尤其是原始创新带有根本性质。
这是一个实践-认识的过程，具体形式是：科学实验-科学思维或技术设计成果；再细分，还可列出实验-科学理论创新-再实验-技术创新的不同阶段。 这些都属于科技研究的过程。
从现代看来，科学实验应当是人类在深度广度上探测自然界的先期实践，或“第一实践”。 （2）科技向经济转化机制。
这既是科技继续创新的过程，也是科技同经济结合的过程，由精神生产力变为现实生产力的过程。从科技形态的转换上说，科学原理变为应用技术、工程科技，需要一个转化过程，才能应用于生产。
科技成果转化过程又会反作用于科技创新过程，转化的速度愈快，就愈能拉动创新的进程。这就形成互动的良性循环。
（3）矛盾制衡机制。科学技术发展形成新的生产力之后，在其运行中会出现正面效应和负面效应的冲突和撞击。
有的是始料未及的，如环境污染、资源浪费和枯竭、安全保障、抗药性等；有的是自然原因，由人们认识上的局限，科学技术发挥作用尚无法抑制自然的反作用，如一些严重自然灾害的破坏；有的是人为的原因，一些人利用高科技从事损害社会的活动，如战争、诈骗、盗窃、伪造、制毒、计算机病毒、黑客等等。 这种种矛盾，乃是先进生产力演进过程中的必然现象，有时负面效应危害相当大，造成巨大损失甚至酿成灭顶之灾。
但这种矛盾客观上提出新的问题，要求科技更深入、先进生产力更完善，或淘汰负面效应大的技术成果，再创造能够克服和规避这类负面效应的新技术成果，形成一种制衡的作用。 这种制衡，首先来自科学技术的自身矛盾运动，同时要靠社会的经济、法律、伦理等综合手段发挥作用。
（4）人才主导机制，贯穿于创新机制、转化机制、矛盾制衡机制的始终，居于主体地位。如何培育、开发、配置、激励、使用人才，在各个环节充分发挥人才的积极性和创造性，是先进生产力产生、发育、运行的决定因素。
科技人才不能局限于一个层次，应当包括领军人、学科带头人、一般科技人员和广大高素质的技术职工等，形成结构合理的人才群体，活跃在创新、转化、应用、推广等各个环节，形成一支庞大的队伍和高效的人才机制。 （5）社会保障机制，就是要有促进科技进步和创新的社会环境和保证措施，包括法制、投入、政策支持、科技伦理、善待失败、全民参与（科技普及）等等。
没有这些保证条件，科技的幼芽就没有长成大树的土壤。 三、科学技术社会化及其向各领域扩展规律 如今科技社会化已达到空前的高度，表现在：（1）科技的共享性愈来愈突出，并在不断克服科技的垄断性；（2）二十世纪前的科技事业大量以个人行为为主，而现在则发生了根本的转变，科技研发及其转化主要依靠社会性集体行为实现，这是科技的一个时代特征，乃至许多项目要打破国界联合攻关；（3）科技向人类生活的各个领域扩散、渗透，主要难题最终要靠科技创新解决；（4）技术开发的方法，更多地体现在集成创新上，即融合多学科的基础知识和不同的技术手段，通过消化扬弃再创新，形成新工艺和新产品的系统集成过程；（5）全社会参与和分享科技进步，形成新的科技文明。
其主要矛盾是科技社会化与反社会化（垄断）的斗争。这一规律提供了发挥后发优势的依据，最终影响着社会主义的命运。
四、科学技术跨越式发展规律 如果说各国经济发展是不平衡的，那么科学技术的发展就更加不平衡，可以说跨越式发展是一种常态。因为：（1）科技领域宽广；（2）方法多样；（3）“点”破的连锁效应和“理”、“用”的互动效应；（4）各国都有特殊优势；（5）个人的创新追求蕴藏着巨大潜力。
科技面对着一个浩瀚的客观世界，其疆域是无限的。就科技本身来说，其发展路径是多元的、非线性的、常常是跨越式、互相赶超而后来居上的。
那种过分崇拜西方，认为我国科技只能尾随他们、反对跨越发展的观点，至少是片面的、肤浅的和对科技发展规律的短识。实际上，技术常常像一层“窗户纸”，一旦突破即可发生连锁效应，而且理论与应用又可以互相促进。
更何况充分发挥中国人的聪明才智（包括民间科研），定能创造出许多。
3.“中国青年创业行动”的基本内容有哪些?
(1) 培养青年的创业精神。
宣传新时期青年创业乘型，激发 青年的创业热情。 （2） 实施青年创业培训计划。
要以学习新知识，拳握新技能 为突破口，进一步深化青年岗位能手活动。通过短期培训、导师 带徒、技能比赛、岗位训练等形式，培养青工的技能素质，帮助 他们掌握和提高立足岗位创业的本领。
（3） 培养青年兴业领头人。要以发展第三产业为导向，通过 项目带动和资金扶持，引导和组织有创业理想和创业能力的青年， 领办和创办股份合作制、合伙制、个体等不同经t方式和组织形 式的企业，做促进多种经济成分共同发展的实践者。
（4） 开展“挑战杯”大学生创业计划竞赛。 通过创业计划竞 赛，推动青年学生把科技实践和社会实践联系起来，树立知识经 济时代创业的实际能力和全面素质，帮助和促进一批未来科技创 业者脱颖而出。
（5） 鼓励扶持不同青年群体在发展农业中创业。要在不断深 化培养青年星火带头人活动的基础上，帮助更多的农村青年领办 科技含量高、市场潜力大、辐射带动能力强的科技项目，成为带 领农村青年脱贫致富奔小康的领头人。
要充分利用各类青年星火培训基地，广泛开展以实用技术为主要内容的培训。
4.大学生创业的话时间怎么安排
(1)创办企业的目的——为什么要冒风险，花精力、时间、资源、资金去创办风险企业？ （2）创办企业所需多少资金？为什么要这么多的钱？为什么投资人值得为此注入资金？ 对已建的风险企业来说，创业计划书可以为企业的发展定下比较具体的方向和重点，从而使员工了解企业的经营目标，并激励他们为共同的目标而努力。
更重要的是，它可以使企业的出资者以及供应商、销售商等了解企业的经营状况和经营目标，说服出资者（原有的或新来的）为企业的进一步发展提供资金。 正是基于上述理由，创业计划书将是创业者所写的商业文件中最主要的一个。
那么，如何制订创业计划书呢？ 一、怎样写好创业计划书 那些既不能给投资者以充分的信息也不能使投资者激动起来的创业计划书，其最终结果只能是被扔进垃圾箱里。为了确保创业计划书能“击中目标”，创业者应做到以下几点： 1.关注产品 在创业计划书中，应提供所有与企业的产品或服务有关的细节，包括企业所实施的所有调查。
这些问题包括：产品正处于什么样的发展阶段？它的独特性怎样？企业分销产品的方法是什么？谁会使用企业的产品，为什么？产品的生产成本是多少，售价是多少？企业发展新的现代化产品的计划是什么？把出资者拉到企业的产品或服务中来，这样出资者就会和创业者一样对产品有兴趣。在创业计划书中，企业家应尽量用简单的词语来描述每件事——商品及其属性的定义对企业家来说是非常明确的，但其他人却不一定清楚它们的含义。
制订创业计划书的目的不仅是要出资者相信企业的产品会在世界上产生革命性的影响，同时也要使他们相信企业有证明它的论据。创业计划书对产品的阐述，要让出资者感到：“噢，这种产品是多么美妙、多么令人鼓舞啊！” 2.敢于竞争 在创业计划书中，创业者应细致分析竞争对手的情况。
竞争对手都是谁？他们的产品是如何工作的？竞争对手的产品与本企业的产品相比，有哪些相同点和不同点？竞争对手所采用的营销策略是什么？要明确每个竞争者的销售额，毛利润、收入以及市场份额，然后再讨论本企业相对于每个竞争者所具有的竞争优势，要向投资者展示，顾客偏爱本企业的原因是：本企业的产品质量好，送货迅速，定位适中，价格合适等等，创业计划书要使它的读者相信，本企业不仅是行业中的有力竞争者，而且将来还会是确定行业标准的领先者。在创业计划书中，企业家还应阐明竞争者给本企业带来的风险以及本企业所采取的对策。
3.了解市场 创业计划书要给投资者提供企业对目标市场的深入分析和理解。要细致分析经济、地理、职业以及心理等因素对消费者选择购买本企业产品这一行为的影响，以及各个因素所起的作用。
创业计划书中还应包括一个主要的营销计划，计划中应列出本企业打算开展广告、促销以及公共关系活动的地区，明确每一项活动的预算和收益。创业计划书中还应简述一下企业的销售战略：企业是使用外面的销售代表还是使用内部职员？企业是使用转卖商、分销商还是特许商？企业将提供何种类型的销售培训？此外，创业计划书还应特别关注一下销售中的细节问题。
4.表明行动的方针 企业的行动计划应该是无解可击的。创业计划书中应该明确下列问题：企业如何把产品推向市场？如何设计生产线，如何组装产品？企业生产需要哪些原料？企业拥有那些生产资源，还需要什么生产资源？生产和设备的成本是多少？企业是买设备还是租设备？解释与产品组装，储存以及发送有关的固定成本和变动成本的情况。
5.展示你的管理队伍 把一个思想转化为一个成功的风险企业，其关键的因素就是要有一支强有力的管理队伍。这支队伍的成员必须有较高的专业技术知识、管理才能和多年工作经验，要给投资者这样一种感觉：“看，这支队伍里都有谁！如果这个公司是一支足球队的话，他们就会一直杀入世界杯决赛！”管理者的职能就是计划，组织，控制和指导公司实现目标的行动。
在创业计划书中，应首先描述一下整个管理队伍及其职责，然而再分别介绍每位管理人员的特殊才能、特点和造诣，细致描述每个管理者将对公司所做的贡献。创业计划书中还应明确管理目标以及组织机构图。
6.出色的计划摘要 创业计划书中的计划摘要也十分重要。它必须能让读者有兴趣并渴望得到更多的信息，它将给读者留下长久的印象。
计划摘要将是创业者所写的最后一部分内容，但却是出资者首先要看的内容，它将从计划中摘录出与筹集资金最相干的细节：包括对公司内部的基本情况，公司的能力以及局限性，公司的竞争对手，营销和财务战略，公司的管理队伍等情况的简明而生动的概括。如果公司是一本书，它就象是这本书的封面，做得好就可以把投资者吸引住。
它会风险投资家有这样的印象：“这个公司将会成为行业中的巨人，我已等不及要去读计划的其余部分了。”。
5.大学生创业指南的第一章生死起点
大学生创业失败的方法有很多种，有些是浴血奋战最后战死沙场，有些是招人暗算结果冤死，还有人不明不白到头来糊涂死，最可怜的就是那种明明自己不行还要偏偏上去送死。
如果让史玉柱卖烧饼，他都会比一般人卖得好。创业者比创业项目更重要，这是很多成功创业者认同的观点。
我们常常说一个创业团队好，不只是他们做的项目好，更重要的是这个创业团队里面的人好，个个精兵强将才能打出漂亮仗。投资银行可能会看重于你的创业项目，但是作为创业者却应该先看清楚自己。
看看自己是否具备创业者素质，然后再决定是否选择创业。 自主创业是一件很刺激的事，同时他也属于“三高”行业；挑战性高、技术含量高、淘汰率高。
创业本身的过程是对创业者自身能力智慧、胆识气魄的一种全方位的考验，他对创业者的个人素质和能力有特定的要求。1.1.1 创业者必备的素质创业者本人的意志、品质、气质、个性、爱好、特长、商业意识以及性格等与创业有着紧密的关联。
合格的大学生创业者应具备以下条件；第一，具有坚毅、自制、勇敢、果断等品质。具有风险意识，有充沛的精力和健康的体魄，具备百折不挠的意志品质和面临失败时的自我激励能力，具有献身精神、有达到目标的自信心、勇气和执着力，能解决创业时来自内部和外界的大量未知风险带来的各种突发问题，并承担巨大压力，经受失败的考验。
第二，要正直、守信，有责任感，大学生创业者对团队成员、投资者都必须有责任感，具有务实精神，能够踏实做事，待人诚恳。树立起一个领导者的亲和力与个人魅力。
第三，具有敏锐的商业意识，按照市场经济的运行规律办事，遵循公平交易原则，遵纪守法，诚实可靠，同时，具有科学的经济头脑，要思路清晰，能够分析判断经济运行趋势，权衡经济利益，核算投入、产出，能够寻找、捕捉和创造商机。第四，具有自我实现欲望和创新精神，创业者的动力并非源于对金钱的贪婪，而是出于自我实现和成功的强烈欲望，以及强烈的创新意识。
第五，具有团队意识，创业不是一个人在战斗，要学会凝聚起整个团队的力量。反过来讲一个能让创业者思想、能力、认识水平不断提高和善于学习借鉴的团队，是创业成功与否的关键所在。
美国的心理测验专家约翰·勃劳恩说：“创业的技巧虽然是学来的，但是具有某些素质的人占了先天的优势。”并不是所有的人都具有创业的素质，心理社会学家认为以下十类人不具备创业的素质：缺少职业意识的人；优越感过强的人； 唯上是从，只会说“是”的人；偷懒的人；片面和骄傲的人；僵化和死板的人； 感情用事的人；“多嘴多舌”与“固执己见”的人；胆小怕事，无主见的人；患得患失又容易自满的人。
知识需要积累，能力需要锤炼，所谓冰冻三尺非一日之寒。创新创业往往需要通过长期艰苦的探索和磨练，非一朝一夕之功能所成。
因此，决不能急功近利，拔苗助长。而且有些东西是无法事先完全准备好。
比如，管理、财务=风险投资等等。即时事先准备好，真正面对实际问题，可能发现和学习的东西完全不同。
当今社会为大学生自主创业提供了有利的条件和大好机遇，有这方面优势和志向的大学生应该在主动学习积累知识和技能背后的、更深层次的价值观、心态调整、方法论方面的共性问题，在此基础上大胆艰苦的尝试，勇于在实践中磨练，成为新的创业者。1.2.1 大学生创业需要在校期间有意识的做好准备大学生创业必须有着投身创业的理想和志向，否则，往往被创业中的困难、挫折所吓倒。
有创业志向的大学生在校期间就应树立崇高的理想和志向，有意识的培养创业的意志品质。在树立崇高理想的基础上，和实际学习目标结合起来，在学习过程中不怕困难和挫折，严于律几，出色的完成学业。
同时，应积极参加各种实践活动，在确立目的、制定计划、选择方法、执行决定和开始行动的整个实践活动中，实现意志目的，锻炼意志品质。在此基础上，还应加强意志的自我锻炼，注意培养提高自我认识、自我检查、自我监督、自我评价、自我命令、自我鼓励的能力。
此外，培养健全的体魄，积极参加体育活动，也是锻炼坚强意志品质的重要途径。1.2.2 大学生创业需要在创业进程中不断完善提高大学生要想培养商业意识，就应用心去钻研有关商业知识。
特别是在创业实践中善于观察分析，把握事物的本质，善于收集和利用信息，摸清市场运行的基本规律，积极主动去寻找和创造商业机会。同时，大学生要想挖掘自己智慧潜能，就必须认识智慧潜能是一个内涵十分丰富而又极其复杂的综合概念。
因此，在锻炼和培养自己的创业才能时，不能局限于单纯从成才的方面去寻求提高的捷径，而必须在多方面打好扎实的基础知识，既有通过学习增长知识和智力，还要通过创业和实践来增长才能，也要通过创业过程中的竞争和自我否定增长才能，以求得创业才能得综合性提高。1.2.3 掌握创业过程中创业者心理的变化在整个创业过程中大学生创业者一般都将经历如下历程：首先，不甘学习、生活和发展现状――建立创业发展规划目标―组织创业团队―为目标实现奋斗；接下来，不考虑任何物质利益的尝试―挫败―失败―。
