疫情压力下怎样引导大学生创新创业

1.结合大学生自己,谈谈人的全面发展

大学生创业教育与人的全面发展：联合国教科文总部于1998年10月9日在巴黎发表了《21世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》，明确提出：培养学生的创业技能，应成为高等教育主要关心的问题。

“宣言”说：为方便毕业生就业，培养创业技能与主动精神，应成为高等教育主要关心的问题；毕业生将愈来愈不仅仅只是求职者，而首先将成为工作岗位的创造者。 大会发表的《高等教育改革和发展的优先行动框架》又强调了这个思想。

指出：“高等学校，必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标”，要使毕业生“不仅成为求职者，而且逐渐成为工作岗位的创造者”。为此，要求国家和学校“实行开放政策，以便培养更多不同类别的人”；要求教师“不应仅仅传授知识，而且必须把重点放在教学生如何学习，如何发挥主动精神上”，学生则需要培养自己“在多元文化环境中能独立思考和协同工作”，能将“传统或当地的知识和技能与先进的科学技术结合以产生创造力。

” 1998年，清华大学首开创业计划大赛之先河，但中国政府对创业教育理念的正式回应，始见于1999年1月公布的《面向21世纪教育振兴行动计划》。《计划》提出要“加强对教师和学生的创业教育，鼓励他们自主创办高新技术企业”。

为应对国际教育的新趋势，2002年4月，教育部高等教育司在北京召开了普通高校创业教育试点工作座谈会，高等教育司副司长刘凤泰在会上指出：对大学生进行创业教育，培养具有创新精神和创造、创业能力的高素质人才是当前高等学校的重要任务。 会后发出的通知指出：“在课程设置方面，要适当增开一些课程。

专业教育中也要渗透和贯彻创业教育的思想，特别是在实践教学环节中，更要贯彻创业教育精神。”教育部还将中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、黑龙江大学、上海交通大学、南京经济学院、武汉大学、西安交通大学、西北工业大学等9所院校列为我国创业教育试点院校。

《宣言》标志着加强大学生的创业教育有可能在世界范围内得到重视和加强；《计划》则反映了加强大学生的创业教育已经在中国得到重视。 什么是创业？“创业是一个发现和捕捉机会并由此创造出新颖的产品或服务和实现其潜在价值的过程。”

[1] “创业是指为了创建新企业而进行的、以创造价值为目的、以创新方式将各种经济要素综合起来的一种有目的的经济活动。 ” [2] 虽然关于创业的定义众说纷纭，笔者比较赞同上述两种说法，究其本质而言，他们是一致的，有异曲同工之妙。

所谓“业”，即企业；怎样创办企业，怎样办好一个企业，从本质上看就是一种经济活动，就是一种如何“赚钱”的活动；以创新的方式来从事这样一种活动，是这种活动成功的重要保障。 创业教育即以开设与创业相关课程为主要方式，对大学生进行创业意识、创业心理、创业能力、创业知识等方面的教育活动。

二、创业教育有利于充分发掘人的潜能 人的创造潜能到底有多大？有人认为人的创造潜能是无限的。20世纪初，哲学家、心理学家威廉.詹姆斯曾指出，一个正常健康的人只运用了其潜能的10%，并称这一观点是20世纪最伟大的发现。

稍后，人类学家玛格丽特.米德撰文，认为不是10%，而是6%。而据心理学家赫伯特.奥托估计，一个人所发挥出的潜力只占他全部潜能的4%，能力有90%以上处于休眠状态，没有开发出来。

如果我们能多挖掘自己一些潜能，那将会创造一道亮丽的人生风景线。有科学家指出，若是一个人能够发挥一半的大脑功能，就可以轻易学会40种语言、背诵整本百科全书，拿12个博士学位。

加拿大病理学家塞利在《从幻想到发现》一书中则证实，人的大脑皮层所包含的能量可与原子核包含的物理能量相当。[3]可以毫不夸张地说，谁也不知道自己智慧的界限，对于大脑潜力的界限，甚至永远是可望而不可及的。

我们的大脑通常只以其微不足道的一部分能力在工作。 而前苏联科学院院士杜比宁甚至认为，任何人无论他多么聪明，在自己一生中使用大脑提供给他的能力也不超过十亿分之一。

人的潜能到底有多大应该说尚无定论，不过有一点可以肯定，人的潜能目前还开发得不够，尚有巨大的开发空间。这不仅是从理论上、从科学家的研究结果去进行推理的结论，而且从我们日常学习、生活、工作中，我们也可发现大量的实例，即人在一定的情况下会做出自己、别人都无法想象的业绩。

为什么？“一定的情况”对人产生了巨大的激励作用，这种激励很好地开发了人的潜能。一块黑乎乎、脏兮兮、冷冰冰、硬邦邦的煤炭为什么能够释放出巨大的热能？因为我们用火“激励”了它，使之燃烧；一个粒子为什么能够释放出巨大的能量？因为我们用另一个高速运行的粒子对它进行了撞击，撞击起到了激励的作用；人的潜能怎样去发掘？发掘人之潜能的方法应该是多种多样的，但进行创业教育无疑就是发掘人之潜能的重要方法。

创业教育抓住了人性中最本质的东西——对利益的追逐。人有时是非常无私的，比如在种群的危亡之秋、在同伴突遇横祸之时，母亲之于孩子、强者对于弱者、健康者之于残疾者的扶助等等，无不显现出人之作为人无私的一面，但是不可否认人。

2.在大力促进就业创业方面有哪些举措?

2017年《政府工作报告》提出的就业工作目标任务是：城镇新 增就业1100万以上，城镇登记失业率4。

5%以内。完成2017年就 业目标任务，必须继续坚持把就业工作放在首位，深人实施就业优 先战略和更加积极的就业政策，以发展创造就业，以创业带动就业， 以服务保障就业。

一、提升经济发展创造就业能力。要通过加快培育发展新动能、改造提升传统动能来拓展就业空间，形成经济发展与扩大就业良性互动。

一是大力发展新产业新业态，培育新的就业增长点。深人实施 创新驱动发展战略，大力发展战略性新兴产业，开拓发展新空间， 创造就业新领域。

推进新产品、新服务应用示范，加快产业化进程， 持续释放就业吸纳潜力。积极探索和创新监管方式，创造更加宽松 的环境，加快发展平台经济等新经济形态，催生更多微观经济主体， 培育更多跨界融合、面向未来的就业创业渠道，开发更多新型就业 模式。

健全就业、劳动保障等相关制度，支持灵活就业和就业新形 态发展。 二是积极发展吸纳就业能力强的产业和企业，创造更多就业机 会。

加快发展民生刚性需求大、国际竞争优势明显的劳动密集型制 造业。鼓励发展家庭手工业，创造更多居家灵活就业机会。

加快发 展现代服务业，鼓励发展就业容量大、门槛低的家政护理等生活性 服务业。 促进中小企业发展，培育特色产业集群，带动更多就业。

三是加快发展现代农业，扩大职业农民就业空间。着力构建现 代农业产业体系，积极发展农业生产性服务业、农产品深加工和储 运，推动发展“互联网+现代农业”，大力发展农产品电子商务、休闲农业、乡村旅游等新业态，加快培育专业大户、家庭农场、农 民合作社、农业企业等新型农业经营主体，创造更多职业农民就业 机会。

四是着力缓解经济发展困难地区就业压力。支持资源枯竭城 市等困难地区培育发展接续产业，积极改造提升传统产业，创造 更多就业机会。

对去产能任务重、待岗职工多、失业风险大的地区， 开展就业援助专项行动，坚持日常援助与集中援助、就业服务与 岗位兜底、政府推动与市场参与相结合，促进困难地区就业。 二、坚持以创业带动就业。

深化“放管服”改革，优化创业环境， 畅通创业创富通道，激发全社会支持创业、参与创业的积极性。一是完善创业政策环境。

深化行政审批制度改革、收费管理制 度改革、商事制度改革，创新监管方式，优化政府服务，降低市场 准人门槛和制度性交易成本，破除制约创业的体制机制障碍。 二是拓宽创业投融资渠道。

用好创业担保贷款，合理增加贴息 资金投入，扩大担保基金规模。继续大力发展风险投资，引导社会 资本支持创业活动。

鼓励金融机构充分依托互联网信息技术，科学 评估还款能力，优化贷款审批流程，提升创业贷款的便捷性和可获 得性。 三是落实创业扶持政策。

落实促进高校毕业生、退役军人、残 疾人、登记失业人员等群体创业的税费优惠政策，加大对初创企业 的场地支持、设施提供、房租减免、住房优惠等政策扶持力度，降 低创业成本。继续办好全国“双创周”，组织好各类创业创新大赛。

四是增强创业带动就业效应。 统筹规划、合理布局，加快“双创” 示范基地建设，开展创业型城市创建，提升创业服务能力。

健全传 导扩散机制，打通“创业一创新一就业增长点”培育链条，统筹产 业链、创新链、资金链和政策链，增强创业带动能力。三、抓好重点群体就业工作。

坚持突出重点，统筹做好高校毕 业生、农民工、退役军人等重点群体就业工作，兜住民生底线。 一是加大高校毕业生就业促进力度。

继续把高校毕业生就业摆 在就业工作首位，促进多渠道就业创业。在产业结构调整升级中， 着力支持科技含量高的智力密集型产业特别是战略性新兴产业、现 代服务业以及各类新业态、新模式加快发展，开发更多适合高校毕 业生的高质量就业岗位。

深人实施高校毕业生就业促进和创业引领 计划，健全高校毕业生就业创业服务体系，注重运用“互联网+就 业”模式，加强就业市场供需衔接和精准帮扶。实施大学生基层成 长计划，统筹实施基层服务项目，结合政府购买基层公共管理和社 会服务开发岗位，引导和鼓励高校毕业生到城乡基层、中西部地区、中小微企业就业。

二是搞好化解过剩产能职工安置。将职工安置摆在化解过剩产 能工作的突出位置。

坚持企业主体、地方组织、依法依规的原则， 分类施策，精准发力，拓宽分流渠道，加强转岗再就业帮扶。落实 通过失业保险基金发放稳岗补贴等扶持政策，引导钢铁、煤炭等行 业困难企业以协商薪酬、灵活工时、培训转岗等方式稳定现有工作 岗位。

充分发挥中央奖补资金作用，通过转岗就业创业、托底安置、内部退养等多种方式妥善安置职工，确保分流职工就业有出路、生 活有保障。三是促进农村劳动力转移就业。

建立城乡劳动者平等就业制度， 完善农民工权益保障机制。推进农村劳动力转移就业示范基地建设， 结合推进新型城镇化建设，合理引导产业梯度转移，创造更多适合 农村劳动力转移就业的机会。

充分发挥就业扶贫在扶贫攻坚中的关 键作用，通过开发岗位、劳务协作、技能培训、就业服务、权益维 护等措施，。

3.疫情期间大学生如何提升责任与担当

疫情期间，大学生应当做好自我防护、做科学的传播者、谣言的粉碎者、健康的守护者、家庭的关爱者。

1、大学生要成为疫情防控人民战争的积极参与者，前提是要做好自我防护。只有保护好自己，不让病毒感染，才能让家人放心，才能给社会做贡献。

保护好自己，必须严格遵守当地防疫指挥部的命令，积极学习疫情防控知识和关注疫情防控的最新动态，科学防疫：既要无事不出门，出门戴口罩，勤洗手；又要消除恐惧心理，坚持学习，早睡早起，多做操，增强身体的免疫力；还要不转发未经核实的信息。2、大学生要成为疫情防控人民战争的积极参与者，必须从关爱家人做起。

这次疫情让全国所有的高校都延期开学，让所有寒假返乡的大学生都必须尽可能长时间宅在家里，让大学生有了长时期与家人特别是爷爷奶奶待在一起的机会。宅在家里的大学生要多做家务，主动关爱家里的每个人特别是老人。

要向家人积极宣传疫情防控的最新知识，引导家人做好防护并通过做室内健身操提供免疫力，引导家人理性对待网络上的相关信息，消除恐慌。还要利用这次机会，深入访谈家人特别是老人，了解家庭、村庄、社区的发展变化，撰写家史、村史或社区史，通过描写自己家庭（家乡）的进步彰显社会主义制度的优越性。

3、大学生要成为疫情防控人民战争的积极参与者，可以聚焦自己居住地所在社区（村庄）在疫情发生后的各类社会现象，抒写自己所见所闻、所思所感。大学生应该学习运用在思想政治理论课上学到的立场、观点、方法，结合在专业课上学到的知识和技能，发挥自己是网络原居民的优势，对自己的所见所闻进行理性分析，并将自己的所见所闻所感通过微信及时传递给家人、同学、朋友和老师，优秀的还可以投给人民网、光明网等媒体发表。

大学生在疫情期间写观察研究文章，通过自己的亲身经历和所见所闻来展现爱国精神、敬业精神、奉献精神、奋斗精神、团结精神、法治精神等，不仅可以讴歌真善美，弘扬正能量，为防疫助力；而且可以帮助大学生认识中国社会生活和培养他们应对危机的能力，为他毕业后成为中国社会生活中的重要一员做好准备。4、大学生要成为疫情防控人民战争的积极参与者，还可以参与社区的防控工作。

如协助社区干部做信息录入、物质分发、宣传教育等工作，当然参与这些工作的前提是社区需要且做好自我防护。所在社区复工或春耕后，也可在防护到位的情况下参加生产。

5、实践养成一个有社会责任感的人，既能树立集体主义观念和为人民服务的意识，又能坚持实践正义原则，愿意在实践中为社会、他人做出奉献和牺牲。社会实践对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、锻炼能力、培养品质、增强社会责任感，具有不可替代的作用。

参与社会实践活动是大学生社会责任感培养的重要途径，在实践中引导大学生树立社会责任意识、培养大学生承担社会责任的能力、实现大学生社会责任感的知行转化势在必行。高校应充分利用第二课堂和社会实践活动，让大学生在社会实践的大课堂中深化社会责任意识、勇于承担社会责任。

首先，在实践中夯实责任，培养团队意识和责任心。其次，在社会实践中培养奉献精神，引导他们主动承担社会责任，热忱关爱他人，多做扶贫济困、扶弱助残的实事好事。

4.作为新时代青年大学生,如何弘扬抗疫精神

、在做好自我防护的前提下，以多种方式积极参与到疫情防控志愿服务中去。积极运用专业所长，科学战“疫”。奋勇当先，支援地方医疗救护。

2、成立心理服务队伍，提供心理咨询，撰写防控科普文章，保障民众心理健康；积极创作抗疫防控主题作品，提升宣传效果，弘扬社会正能量。

3、成为社区防控志愿者，值守卡点、检测温度、统计信息、宣传发布信息，协助当地社区疫情防控工作，筑起社区健康的防护墙。

4、成为生活保障员，购买药品、分拣蔬菜、搬运物资，搭起了民众正常生活的保障桥。

扩展资料：

1、“抗疫精神”继承了中华传统美德的价值基因，弘扬了中国革命道德的奋进力量，彰显了社会主义道德的时代风尚，推动着新时代全民道德素质和社会文明程度达到新的高度。

2、引导学生积极学习抗击疫情中涌现出来的勇于担当、忠诚尽责的英雄事迹，挖掘蕴藏于战疫故事中的精神实质，从抗疫典型中选树好人，创新传颂方法和载体，讲好抗疫故事。

5.疫情之下如何创业

2019年新冠的爆发使得原本热闹的新年变得冷冷清清，除应急部门外各行各业都已经处于停摆状态，国家迅速响应各行政级疫情防治政策随即出台，在短短一个月内疫情就得到了有效的控制，但是其影响还是蔓延了三四个月甚至说更长时间，国内很多企业受到影响，对于餐饮、娱乐、运输、制造业而言，此次疫情就像灭顶之灾。在国内基本全面复工的情况下，vr全景制作行业却悄然爆发，给更多的创业者带来了机会！

分析vr全景制作行业如何能够在逆势增长

1、vr全景制作行业市场需求大，从业人员少，竞争度相对较小。

虽然VR行业在几年前就已经开始推广发展，但是各种软硬件配置无法满足市场要求，阻碍其发展的势头，所以很多公司企业不愿投入更多自资金进行软硬件开发，造成了目前市场上VR行业类的公司很少，其中真正掌握核心技术和创新能力的公司更少，因而从业人员相对较少，市场饱和度小。

2、疫情防控提需求，倡导无接触生活。

新冠病毒传播方式的特殊性，避免与人接触成为阻止传播的有效方法之一，发达的网络信息传播系统，让人们对疾病的认知更加快速更加明了，对于疾病专家提倡的无接触式生活更多人是积极响应。此时线上办公、线上购物、线上订餐就显得更为重要，因为疫情完全停摆的房地产行业急需破局重生，很多大的app机构或者房地产开发商迅速开始线上卖房，使用VR全景展现形式，让客户不到现场也可以在线看房，新颖的展示方式也促成了成交量大大提高，其他行业例如旅游、酒店等行业也在各大平台上线自己的VR全景图像，添加讲解注释、支付链接、线上体验等功能，最大限度的降低疫情带来的影响。

3、比传统媒体强大的用户体验。

vr全景作为一种新的广告宣传媒介，其真实的沉浸感，身临其境的观看感觉，给更多的客户提供了很好的产品和事物的视觉冲击力，对商家自然而然是一种更高的成交量，更好的客户口碑。

4、vr全景图制作成本降低。

由于vr全景制作需要开发自己的全景生成软件，其技术投入是庞大而且短期内很难收回成本的，因此这样造成很多小的企业难以发展，vr全景制作在最初的几年成本很难下调，因此难以对中小商户普及，但是随着技术的成熟，人们对新媒体的重视，全景制作的单次成本下调至合理水平，更多的人对新媒介的重视，vr全景图也受到了更多人的青睐。

鲸蓝VR全景根据“全景营销系统平台+VR智能化产品+商业合伙人体系”的发展战略，打造全景营销中心事业群，以用户体验和营销升级为重点，聚焦商业合伙人赋能，打通行业营销链路。当前国内各行各业都呈现复苏姿态，亟待进一步提升品牌影响力，VR全景市场需求巨大，此时选择VR全景创业是绝佳时间点。

6.大学生如何提高自己的创新创业精神,如何调整自己的心理状态

作为一名当代大学生，我本人自身也在经历着创业阶段的难，要组建团队，要让团队和睦相处其实是一件很难的事情。

关于创新创业精神如何提高我是这么看的：

首先我觉得可以从高校入手，高校可以设立创业基金给予鼓励和激励大学生创业。其实，现在有很多学校也已经为了鼓励和激励学生们创业设计了这样的奖励机制，但是很多都只是一个噱头，并没有在实际中付诸行动。

其次，我认为学校在设定课程的时间一定不能仅局限于在书本知识，如果有条件的学校可以为同学们构建实训平台，让同学们能够有机会进行实践训练。可以多联合企业进行校企合作创立实践训练基地。

还有一种方法就是一定要增设有关创新创业教育的课程，一方面有利于丰富学生们的创新创业理论知识。另一方面可以深化思想政治教育的内涵，增强学生创业意识和创业精神。还能够让同学们深刻的了解到现在社会的现状。

作为二十一世纪的当代大学生，已经不仅仅只是学好文化课那么简单，还要有能够创新创业的意识。但是心理上一定不能有太大压力。如果有压力了，可以找朋友们或者老师们聊聊天缓解一下自己的心情。调整好自己的心理状态！