创新创业能力的目标评估与原因分析
1.大学生创新创业的目标与措施
创新创业教育与实践均是培养学生创新精神、创业意识和创新创业能力的重要环节和有效途径。高校大学生创新创业教育要结合学校实际和专业特点，瞄准学生成长和发展需要，充分利用现代教育技术手段，使课上课下、线上线下、理论和实际紧密结合，使认知、体验、思考和感悟相统一，使创新创业教育惠及每一名学生。
健全的制度是大学生创新创业工作可持续发展的保障。目前，大学创新创业工作正处于初始阶段，高校要结合自身实际，不断进行制度创新，逐步健全大学生创新创业制度，深化创新创业教育改革，在大学生创新创业项目、创新创业基地、学校资助经费管理、创业孵化等方面均有制度的保障，让学生创业团队可以获得政策、资金、场地和智力等诸多方面的支持。
扩展资料：
基于对高校大学生创新创业管理机制运行状况的观察，较为有效的管理机制是，在学校层面上，成立创新创业管理领导小组，由校长任组长。学校成立创新创业管理办公室，协同学校各有关部门为学校的创新创业工作提供各类服务。
协同做好创新创业课程体系建设、创新创业教育教学、学分转换及认定、创新创业竞赛等方面的工作。这样一来，高校创新创业工作的管理机制就顺畅了，既统一管理，又责任明确，分工合作，各有侧重，形成创新创业管理和服务工作的合力，保障创新创业工作有效进行。
参考资料：人民网-对大学生创新创业教育与实践的几点思考
2.影响学生创新能力发展的原因是什么?
第一是技能，创新者通常具有创造性，好奇心，对每一领域的知识灵活运用知识能力以及发散性思维的能力，另外这些学生极为胆大，愿意接受挑战，并愿意接受失败，此外这些学生具有良好的口才，能对客户和投资人清楚的阐述自己的产品设计的理念，并且在团队内部能够进行有效的沟通。
创新同时也是团队协作的过程，为此沟通能力需要我们职业院校加强。 第二是阅历，创新者在学校或者初入职场需要榜样的指导和领路，是他们在成长过程中，一般不会条条框框所拘束，那些天马行空的想法不被另眼看待，而是鼓励进一步探索，创新需要具备解决问题的思维方式，以及团队合作的经验，需要更多领域的新知识，这才能激发学生的创造力和想象力。
第三是环境，环境使创新者既能培育成长，开放性教学更有利与学生的相互交流在讨论中擦出创意的火花，学校的创客中心或者创新创业中心，实验室等要面向学生全面开放。职业院校如何实现创新创业教育，需要我们在座的每一位同志思考，我们能不能从职业院校的课程改革入手，能不能系统的调整校园文化，创新创业环境，以及思考问题的固有模式。
3.研究生为什么需要创新创业能力如果研究生没有提高创新创业能力,
1 高校研究生创新创业氛围现状分析经过多年的建设与发展，我国的研究生教育体系逐渐完善。
但是由于研究生群体的特殊性，在创新创业教育方面存在诸多问题。主要表现在如下几个方面。
1。1 研究生培养体系不健全由于目前研究生教育实行导师负责制，存在部分导师为了满足自身的工程项目需求，主观上不关心研究生的培养，研究生在缺乏响应知识体系结构的情况下就马上进行相关课题研究，往往无法达到培养方案规定的培养要求，研究生变相成为了“高级农民工”。
加之，高校对研究生课程重视不够，在课程设置、培养方案等方面与学科教育分离，更无从谈及创新创业教育，使得研究生培养无法与国家整体战略方针融合。1。
2 缺乏创新创业教育指导思想，缺乏相应评价体系目前，我国创新创业浪潮在如火如荼的进行中，但是研究生创新创业教育指导思想的缺乏以及不合理的评价体系造成了我国创新创业教育整体发展落后，无法培养出具有较高创新能力、较强创业意识和创业心理品质的优秀研究生。 在评价研究生以及各个奖学金评定方面，仅仅依靠发表论文期刊影响因子，具有较大的片面性，造成了诸多高校研究生存在造论文的现象，并没有真正提高研究生的创新能力。
此外，对研究生创业也缺乏相应的支持。1。
3 缺乏创新创业文化氛围目前，我国诸多高校的研究生为了能够尽可能多和快的发表论文，过于注重基础理论知识的学习，并且严重脱离实际，造成了研究生整体氛围较好，但是创新创业氛围较低，并且所发表的论文跟风式研究较多，难有创新点。 由于创新创业教育的落后，使得研究生无法形成创新创业意识，创新创业教育文化氛围在研究生群体中非常薄弱。
2 加强研究生创新创业氛围营造的必要性1989年，联合国教科文组织在面向21世纪教育国际研讨会上提出了创新创业教育。 经过近30年的发展，创新创业教育的内涵也越来越丰富。
总体来说创新创业教育是一个系统工程，以培养创新能力和创业精神为核心。通过创新创业教育，不仅要全面提升研究生的专业水平，还要提高创新能力，创业意识。
随着国内国际形势的风云变化，2010年，我国在《2010年教育发展纲要》提出了创新创业教育的紧迫性。 为了推进各大高校的创新创业教育，2010年，教育部为创新创业教育提出若干指导意见，依托各个高校的科技园、科研平台等，为高校学生创新创业提高培训、信息服务、资金、场地等各个方面的支持和帮助。
联合科研院所、企事业公司企业等共同创造良好的创新创业教育氛围。 进入21世纪后，国家明确建设创新性国家的目标，依靠科技创新提高整体综合国力和核心竞争力。
为了实现科技强国的目标，需要有大批的具备创新创业能力与意识的高素质专门人才。研究生群体已经成为了国内科技进步的主力军，高校作为培养研究生的主力场所，在研究生创新创业教育培养方面起着至关重要的作用。
中国科技进步要求创新创业型研究生人才，随着我国航空航天、船舶工业、汽车工业和高铁的快速发展和进步，国家需要的不仅仅是能够简单分析工业装备的性能，不仅仅需要能够紧跟国际学科前沿的人才，更为重要的是需要能够引领国内国际发展的创新创业人才。 这就要求高校在研究生培养过程中，不仅能够引导研究生进入学科前沿，了解最新的科技成果，更为重要的是培养具有创新创业能力和精神的国际领军研究生人才。
环境对于创新创业人才的培养至关重要，是否能够营造良好的创新创业教育氛围决定了研究生整体教育的成败。 因此高等学校研究生培养就必须营造一个良好的创新创业教育氛围，大力推进我国研究生创新创业教育的发展，适应我国新形势下对创新创业型研究生人才的需求。
4.求一份创新创业计划书ヘ(
1、公司基本情况（公司名称、成立时间、注册地区、注册资本，主要股东、股份比例，主营业务，过去三年的销售收入、毛利润、纯利润，公司地点、电话、传真、联系人。）
2、主要管理者情况（姓名、性别、年龄、籍贯，学历/学位、毕业院校，政治面貌，行业从业年限，主要经历和经营业绩。 ） 3、产品/服务描述 （产品/服务介绍，产品技术水平，产品的新颖性、先进性和独特性，产品的竞争优势。）
4、研究与开发 （已有的技术成果及技术水平，研发队伍技术水平、竞争力及对外合作情况，已经投入的研发经费及今后投入计划，对研发人员的激励机制。 ） 5、行业及市场 （行业历史与前景，市场规模及增长趋势，行业竞争对手及本公司竞争优势，未来3年市场销售预测。）
6、营销策略 （在价格、促销、建立销售网络等各方面拟采取的策略及其可操作性和有效性，对销售人员的激励机制。 ） 7、产品制造 （生产方式，生产设备，质量保证，成本控制。）
8、管理 （机构设置，员工持股，劳动合同，知识产权管理，人事计划。） 9、融资说明 （资金需求量、用途、使用计划，拟出让股份，投资者权利，退出方式。
） 10、财务预测 （未来3年或5年的销售收入、利润、资产回报率等。） 11、风险控制 （项目实施可能出现的风险及拟采取的控制措施。）
【专业版项目商业计划书目录】 第一章 公司基本情况 一、项目公司与关联公司 二、公司组织结构 三、公司管理层构成 四、历史财务经营状况 五、历史管理与营销基础 六、公司地理位置 七、公司发展战略 八、公司内部控制管理 第二章 产品介绍 一、产品/服务描述（分类、名称、规格、型号、产量、价格等） 二、产品特性 三、产品商标注册情况 四、产品更新换代周期 五、产品标准 六、产品生产原料 七、产品加工工艺 八、生产线主要设备 九、核心生产设备 十、研究与开发 1。 正在开发/待开发产品简介 2。
公司已往的研究与开发成果及其技术先进性 3。 研发计划及时间表 4。
知识产权策略 5。 公司现有技术开发资源以及技术储备情况 6。
无形资产（商标知识产权专利等） 十一、产品的售后服务网络和用户技术支持 十二、项目地理位置与背景 十三、项目建设基本方案 第三章 行业及产品市场分析 一、行业情况（行业发展历史及趋势，哪些行业的变化对产品利润、利润率影响较大，进入该行业的技术 壁垒、贸易壁垒。 政策限制等，行业市场前景分析与预测） 二、产品原料市场分析 三、目标区域产品供需现状与预测（目标市场分析） 四、产品市场供给状况分析 五、产品市场需求状况分析 六、产品市场平衡性分析 七、产品销售渠道分析 八、竞争对手情况与分析 1。
竞争对手情况 2。本公司与行业内五个主要竞争对手的比较 九、行业准入与政策环境分析 十、产品市场预测 第四章 产品生产发展战略与营销实施计划 一、项目执行战略 二、项目合作方案 三、公司发展战略 四、市场快速反应系统（IIS）建设 五、企业安全管理系统（SHE）建设 六、产品销售成本的构成及销售价格制订的依据 七、产品市场营销策略 1。
在建立销售网络、销售渠道、设立代理商、分销商方面的策略与实施 2。在广告促销方面的策略与实施 3。
在产品销售价格方面的策略与实施 4。在建立良好销售队伍方面的策略与实施 七、产品销售代理系统 八、产品销售计划 九、产品售后服务方面的策略与实施 第五章 产品生产及SWOT综合分析 一、项目产品制造情况 1。
产品生产厂房情况 2。 现有生产设备情况 3。
产品的生产制造过程、工艺流程 4。 主要原材料供应商情况 二、项目优势分析 三、项目弱势分析 四、项目机会分析 五、项目威胁分析 六、SWOT综合分析 第六章 管理与人员计划 一、组织结构 二、管理团队介绍 三、管理团队建设与完善 1。
公司对管理层及关键人员将采取怎样的激励机制 2。 是否考虑管理层持股问题 四、人员招聘与培训计划 五、人员管理制度与激励机制 六、成本控制管理 七、项目实施进度计划 第七章 风险分析与规避对策 一、经营管理风险及其规避 二、技术人才风险及其规避 三、安全、污染风险及控制 四、产品市场开拓风险及其规避 五、政策风险及其规避 六、中小企业融资风险与对策 七、对公司关键人员依赖的风险 第八章 投入估算与融资说明 一、项目中小企业融资需求与贷款方式 二、项目资金使用计划 三、中小企业融资资金使用计划 四、贷款方式及还款保证 五、投资方可享有哪些监督和管理权力 六、投资方以何种方式收回投资，具体方式和执行时间 第九章 财务预算及财务计划 （每一项财务数据要有依据，要进行财务数据说明） 一、财务分析说明 二、财务资料预测（未来3-5年） 1、销售收入明细表 2、成本费用明细表 3、薪金水平明细表 4、固定资产明细表 5、资产负债表 6、利润及利润分配明细表 7、现金流量表 8、财务收益能力分析 （1）财务盈利能力分析 （2）项目清偿能力分析 第十章 公司无形资产价值分析 一、分析方法的选择 二、收益年限的确定 三、基本数据 四、无形资产价值的确定 附件： 附件I： 项目实施进度 附件II：其它补充内容。
5.选定创业项目需考虑的因素有哪些?
1.个人兴趣与特长。
一个人只有选择了他喜欢做又有能力做的事情，他才会自觉地、全身心地投入到工作中去，并忘我地工作，才有可能在遇到困难和挫折时百折不挠、勇往直前，千方百计克服困难，实现创业目标。所以，选择自己感兴趣、有特长的项目是创业成功的基础。
2.对拟选行业的熟悉程度。一般的说，创业者应在自己熟悉的行业里选择创业项目，这样才能提高创业成功的把握度。
大量的经验证明，许多工作需要的是熟悉，譬如开饭店、开茶馆、经营服装鞋帽、开办文化娱乐业等等，要深入地了解、熟悉，动动脑筋就可以总结出行业的规律，就可以找到生财的窍门，再加上勤奋和信心就能够取得创业的成功。 3.市场机会及利用能力。
选择创业项目在考虑。
6.什么是创业评估准则 
但该如何去发现并挖掘最适合自己、成功率相对较高的机会呢？ 其实创业的来源是很多的，主要是来自四个方面：1。
针对现有的产品与服务，重新设计改良。2。
追随新趋势潮流，如：电子商务与网际网络。3。
机缘凑巧。4。
透过有系统的研究，发现创业机会。我们在挖掘创业机会时，必须从这些方面好好入手。
（ 《长松组织系统》工具包——数千家企业成功发展壮大的选择，值得您的信赖！） 下面可以跟大家分享一下寻找创业机会的做法。 一、分析特殊事件来发掘创业机会。
例如，美国一家高炉炼钢厂因为资金不足，不得不购置一座迷你型钢炉，而后竟然出现后者的获利率要高于前者的意外结果。 再经分析，才发现美国钢品市场结构已产生变化，因此，这家钢厂就将往后的投资重点放在能快速反应市场需求的迷你炼钢技术上。
二、经由新知识的产生，来发掘创业机会。 例如，当人类基因图像获得完全解决，可以预期必然在生物科技与医疗服务等领域，带来极多的新事业机会。
三、分析矛盾现象来发掘创业机会。 例如，金融机构提供的服务与产品大多只针对专业投资大户，但占有市场七成资金的一般投资大众却未受到应有的重视。
这样的矛盾，显示提供一般大众投资服务的产品市场必将极具潜力。 四、经由新知识的产生，来发掘创业机会。
例如，当人类基因图像获得完全解决，可以预期必然在生物科技与医疗服务等领域，带来极多的新事业机会。 在我们寻找到了一个好的创业机会，就必须抱定目标勇往直前。
不管是创业或是梦想，创业也不是个简单的游戏，必须全心投入，其中影响成败的因素极为复杂，创业者更需要有相当大的勇气及独立自主的精神，才能竞其功。 有人说：“人生有梦，筑梦踏实”，做个掌握自己生活的主人，永远都不要轻言放弃。
以下我们针对创业机会的市场与效益面，提出一套评估准则，并说明各准则因素的内涵，目的是为创业家提供评估是否投入创业开发的决策参考。 市场评估准则： 1、市场定位：一个好的创业机会，必然具有特定市场定位，专注于满足顾客需求，同时能为顾客带来增值的效果。
因此评估创业机会的时候，可由市场定位是否明确、顾客需求分析是否清晰、顾客接触通道是否流畅、产品是否持续衍生等，来判断创业机会可能创造的市场价值。创业带给顾客的价值越高，创业成功的机会也会越大。
2、市场结构：针对创业机会的市场结构进行5项分析，包括进入障碍、供货商、顾客、经销商的谈判力量、替代性竞争产品的威胁，以及市场内部竞争的激烈程度。 由市场结构分析可以得知新企业未来在市场中的地位，以及可能遭遇竞争对手反击的程度。
3、市场规模：市场规模大小与成长速度，也是影响新企业成败的重要因素。一般而言，市场规模大者，进入障碍相对较低，市场竞争激烈程度也会略为下降。
如果要进入的是一个十分成熟的市场，那么纵然市场规模很大，由于已经不再成长，利润空间必然很小，因此这项新企业恐怕就不值得再投入。 反之，一个正在成长中的市场，通常也会是一个充满商机的市场，所谓水涨船高，只要进入时机正确，必须会有获利的空间。
4、市场渗透力：对于一个具有巨大市场潜力的创业机会，市场渗透力（市场机会实现的过程）评估将会是一项非常重要的影响因素。聪明的创业家知道选择在最佳时机进入市场，也就是市场需求正要大幅成长之际，你已经做好准备，等着接单。
5、市场占有率：从创业机会预期可取得的市场占有率目标，可以显示这家新创公司未来的市场竞争力。一般而言，在成为市场的领导者，最少需要拥有20%以上的市场占有率。
但如果低于5%的市场占有率，则这个新企业的市场竞争力虽然不高，自然也会影响未来企业上市的价值。 尤其处在具有赢家通吃特点的高科技产业，新企业必须拥有成为市场前几各的能力，才比较具有投资价值。
6、产品的成本结构：产品的成本结构，也可以反应新企业的前景是否亮丽。例如，从物料与人工成本所占比重之高低、变动成本与固定成本的比重，以及经济规模产量大小，可以判断伴企业创造附加价值的幅度以及未来可能的获利空间。
效益评估准则 1、合理的税后净利：一般而言，具有吸引力的创业机会，至少需要能够创造15%以上税后净利。如果创业预期的税后净利是在5%以下，那么这就不是一个好的投资机会。
2、达到损益平衡所需的时间：合理的损益平衡时间应该能在两年以内达到，但如果三年还达不到，恐怕就不是一个值得投入的创业机会。 不过有的创业机会确实需要经过比较长的耕耘时间，通过这些前期投入，创造进入障碍，保证后期的持续获利。
在这种情况下，可以将前期投入视为一种投资，才能容忍较长的损益平衡时间。 3、投资回投率：考虑到创业可能面临的各项风险，合理的投资回报率应该在25%以上。
一般而言，15%以下的投资回报率，是不值得考虑的创业机会。 4、资本需求：资金需求量较低的创业机会，投资者一般会比较欢迎。
事实上，许多个案显示，资本额过高其实并不利于创业成功，有时还会带来稀释投资回报率的负面效果。通常，知识越密集的创业机会，对资金的需求量越低，投资。
7.创新能力方面的自我评价
我是一个认真工作，认真钻研，勇于创新的人。
能熟练运用电脑，掌握一定的office办公软件，与老师与同学保持着紧密的关系，乐于帮助同学解决学习与生活上的麻烦，善于总结归纳，善于沟通，有良好的敬业作风和团队合作精神。 已熟悉与掌握本专业的相关知识，在大学4年间学会刻苦耐劳，努力钻研，学以致用，这就是我们所追寻的宝藏。
对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。 在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与公司同步发展。
积极主动、独立性强、具有高度的责任感和敬业精神，待人真诚、诚实守信、团结协作意识强，能够吃苦耐劳，勇于挑战新事物，具有一定的开拓创新能力， “踏实做事，诚实做人”是我为人处世的原则。
8.创业机会的评估方法有哪些
、阶段性决策方法得到普遍使用、可以适应很多情况的一种评价方法是阶段性决策方法。
这一方法明确要求创业者在机会开发的每个阶段都要进行机会评价。一个机会是否能够通过每个阶段预先设置的“通过门槛”，在很大程度上取决于创业者经常面对的约束或限制，如创业者的目标回报率、风险偏好、金融资源、个人责任心和个人目标等。
虽然某个创业者可能会因为某个准则而放弃某机会，但它又会引起其他个人或团队的注意。 一项不能成功通过某一阶段的评价门槛进入下一阶段的机会，将被修订甚至被放弃。
因此，通过循环反复的“识别――评价――开发”步骤，一个最初的商业概念或创意就会逐步完善起来。同时，评价过程使创业企业家在开发过程中的每一阶段都要放弃一些机会，一个明显的证据就是――我们认识到的社会需求和未利用资源的数量远远超过成功形成的企业的数量。
2、影响机会评价标准的三个重要因素 （1）创业经历。很多研究指出，创业者和管理者的个性特征有差异。
而且，有研究认为，创业者和管理者在信息处理方式上存在显著差异。所以，在机会评价标准的经验分析上，有创业经历的管理者的意见比没有创业经历的管理者的意见更值得重视。
（2）工作年限。Timmons在研究中指出，企业工作经验对创业者能否做出正确判断有重要影响作用，他认为“具有至少10年或10年以上的企业经验，才能识别出各种商业行为，并获得创造性的预见能力和捕捉商机的能力”。
因此，在机会评 价标准的经验分析上，企业工作年限超过10年的创业者的意见比工作年限较短的创业者和管理者的意见更值得重视。 （3）管理经验。
在进行机会识别和评价时，创业者的事前知识结构起到重要的影响作用。担任高级管理职务，意味着其可以掌握更多的决策经验和资源控制能力。
因此，在机会评价标准的经验分析上，担任企业高层管理职务的创业者的意见比担任中层管理职务的创业者的意见更值得重视。 3、机会评价标准 目前，并没有什么绝对权威的机会评价标准。
创业机会能否从最初的市场需求和未利用资源的形态发展成为新企业，不仅涉及机会本身的情况，还要求机会能与创建新企业的其他力量（创业团队，投资人等）相协调。
9.创业基础课的四大学习目标是什么
教学依据】依据新课程改革要求，政治教学应该贴近生活，贴近实际，贴近学生，要充分调动学生的积极性和主动性，让学生进行自主学习、探究学习、合作学习，达到教学的三维目标（即：知识和能力、过程和方法、情感态度价值观）。
根据学生在课前的调查访问和在网络信息中，对劳动者就业和创业形势有一定了解，设计本课。通过学生对现实就业形势与自主创业者的调查访问，展开课堂教学和学生的深入研究，希望通过促使学生进行自主探究学习来理解市场经济条件下的就业和创业。
[教学目的]：高中生是未来社会主义现代化建设的主力军。设计这个综合探究的目的就是为了帮助学生初步认清就业前景，了解就业及自主创业必备的基本素质，从而为成就个人的事业打下良好的基础，为将来创造社会主义大业做出自己应有贡献。
1知识目的：通过教学使学生理解就业的形势和自主创业所必须的素质。2能力目标：能概括出当前就业形势对劳动者素质的要求，理解良好的道德品质对自主创业的重要意义，能利用所学知识为家人或朋友的创业提出建设性意见。
3情感态度价值观目标：培养学生积极进取的意识和精神；培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念和树立高尚正确的职业理想；促进学生自觉思考并积极行动以提高自身素质。[活动方式]：调查访问、上网找资料、讨论、谈体会。
[教学构思]： 1、学生分成几个小组，让大部分学生“走出去”了解现实中关于自主创业的基本素质和自主创业的知识，并对活动的内容和自己在活动中提高的能力向全班同学分享，充分体现学生的自主探究和合作探究。2、理论组向全班同学提出现实中自主创业失败的例子，由策划小组为主的全班同学出点子。
3、这样既可以给同学们一个展示自己学习成果的机会，又可以给同学们互相交流学习心得和深入研究的舞台；既让学生懂得就业或自主创业具备的基本素质，又锻练了学生处理现实问题、与人沟通、搜索信息和筛选信息等综合能力。[教学流程]：[课前准备]：把全班按兴趣分为“就业与自主创业调查组5个、自主创业策划组2个、自主创业理论组1个”。
每一组选出组长1名，小理论家兼发言人1人。每组成员分工负责，每成员有一主要职责，当他完成主要职责时，其它成员协助。
各组按照自己的需要去调查访问、查找资料、组织小品等活动。[资料整理]：每组成员对自己调查访问的内容，进行整理、剪裁、配音；每组成员对查找的资料分类整理，去粗取精，整理成册；制作课件。
然后在上课时进行交流成果和体会、讨论将来自主创业的目标及现在的任务。[教学过程]：1、教师引入话题--《大学生靠卖“理念鸡蛋”走上致富路》（3分钟）2、学生展示自己活动的内容包括：就业与自主创业调查小组演示调查访问的录像、问卷调查表及数据以及谈谈自己在活动中的经过、访问对象、所学知识（课本或课外知识）、能力的锻练和提高、自己的体会。
这是初步探究的过程（15分钟）3、就业与自主创业理论小组运用课本所学的联系来分析刚才的调查资料，这是深入探究的阶段（3分钟）4、讨论：（1）就业与自主创业理论小组提出自主创业者失败的案例，要求策划组即刻为他设计方案（出点子），其它组也可以设计方案（出点子）；（2）就业与自主创业策划小组调查家长目前自己的企业存在的问题，由策划组现场为他出点子，其它组也可以出点子。上面选择其中之一展开讨论。
这个活动是对探究的理论进行运用的阶段（12分钟）5、教师对整个活动探究课进行点评总结（5分钟），听一首歌来鼓舞学生增强奋斗的意识6、课外作业：每小组对各自的活动写一篇感想、对活动整个过程制作课件。要求：全组成员参与、分工合作。
